我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字

时间:2023-11-28 23:00:07 宇涛 老师 我要投稿
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我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字(通用22篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字,希望能够帮助到大家。

我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字(通用22篇)

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 1

  有人说老师像蜡烛,燃烧了自己带给了学生光明;有人说老师像园丁,辛勤地培育祖国的花朵。可我认为我们的英语老师Miss张是一个“鸳鸯锅”老师。为什么呢?哈哈,往下读你就知道了!

  火锅的美丽

  说Miss张美丽,一点也不为过。我们的Miss张有着一头卷发,带着一副厚厚的眼镜,使人一见就觉得她是个博览群书的学者。Miss张总喜欢穿裙子,给学生一种轻松愉悦的美感。她的性格像红油锅一样热情直率,她的内在像清汤锅一般温润真诚。

  清汤的甜蜜

  说Miss张温柔,一点儿也不错。四(8)班刚成立那天,她打扮得漂漂亮亮的,好像天上的仙女一样,言行举止,十分优雅。“同学们好,我是你们的英语老师,我姓张,叫张琼珍,你们可以叫我Miss张。我将会与你们一起度过接下来的小学生涯......”Miss张面带微笑,温柔地比划着,一看就是一位善解人意、通情达理、尽心尽力的好老师。

  麻辣的严格

  说Miss张严格,的确是啊!她对我们的英语作业有着极高的标准,哪怕是一点点小错误,也会说上一番;如果我们的听写错了一个小小的'标点符号,她也会用火眼金睛找出来;如果我们的作业没有订正,她也会严格地纠正我们;如果有同学在上课时间捣乱,她一定会厉声呵斥。正是有Miss张辣椒般严格的教导,使我们的英语成绩不断进步。

  是的,这就是Miss张,一位时而暴风骤雨,时而和风细雨的老师;一位如辣椒般严格,如花椒般提神,更如清汤般滋润的好老师。我爱火锅,更爱鸳鸯锅老师!

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 2

  我相信大家一定都有自己喜欢的老师,有的同学觉得自己的老师很漂亮,有的同学觉得自己的老师很幽默,还有的同学觉得自己的老师很有爱心,而我也有自己喜欢的老师,接下来我就来给你们介绍介绍她吧!

  我的老师有一头上半是黑,下半是金黄的长发,一双圆溜溜的'眼睛,外面有时戴着一副白斑点的眼镜,有时不带,眼睛下面是一个塌鼻梁,鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。老师的脸上没有一颗斑点,显得很干净、纯粹。虽然她是一个女老师,但有时她会把自己打扮得很酷。她是一个很有耐心、对我很好的老师。

  以前,我在乡下的老师那里受了点影响,经常逃课,妈妈就把我转到邵东的城南小学读书,但到城南小学来读书,我还是逃课。我在城南小学读书的第一次逃课后,老师把我叫到了办公室,跟我说了很多话,还给了我一个熟鸡蛋吃。但后来我还是摆脱不了心里的阴影,不停地逃课。有一次放学的时候,老师把我一个人单独留下来,对我说:“罗媛媛,你逃课影响的不只是自己,你的家人也多么担心你呀,你要回去对你哥哥,还有你爸爸说声对不起”。我答应了,我回到家后,没有用语言,只是写了一张纸条给爸爸和哥哥,从这以后,我再也没有逃过学了。

  这就是我的老师,你们想知道她的姓是什么吗?她姓龙,我叫她龙老师。龙老师,我永远不会忘记你对我的关爱的!

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 3

  小学的时光就快要结束了,我们的语文老师李老师,真正和我们在一起度过了六年的时光。

  李老师看起来非常严肃,但对我们非常的和蔼,我们大家都非常的喜欢她、敬佩她。

  记得在三年级的时候,我和几位同学因为作业不会做,没有给老师交作业。放学后,老师把我们几个叫到了自己的办公室里给我们讲解和辅导,李老师忍受着饥饿深入浅出的为我们讲解,耐心的辅导,我们每个人都专心致志的听着,看着我们都听懂写完了,看着我们每一个人被送回家,才回家。望着老师的背影,这时我感受到老师对我深深的.爱。

  也许在别人眼中李老师并不是最美丽,但是在我的眼里它有最美的老师,她有一种独特的心灵美,真是想诗中说的那样:

  相见时难别亦难,

  东风无力百花残。

  春蚕到死丝方尽,

  蜡炬成灰泪始干。

  李老师还是一位温和细心的人,对我们就像对待自己的孩子一样,让人感到很亲切。

  有一次我在操场玩的时候不小心摔了一跤,把脚弄破了,流了很多血,李老师,知道后第一时间跑过来背起我就向诊所跑去,这时我趴在老师的背上,就像趴在妈妈的背上一样,忘记了疼痛,流出了感动的泪花。

  老师,您是我们的启蒙老师,是您教会了我们做人的道理,教会了我们知识,谢谢您这六年来对我们的关怀和教育。师恩难忘,您永远是我们可亲可敬的老师。

  老师,愿您永远健康、美丽!

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 4

  “叮铃铃”上课铃声响了,这节是体育课,同学们大声叫道:“不好”,“大老虎”来了。

  我的体育老师他穿着黑色衣服,衣服上挂着口哨,头上戴着一顶鸭舌帽。他有一个像西瓜似的脸蛋,高高的个子,他还有一个绰号就是“大老虎”,为什么体育老师的绰号是“大老虎”呢?因为老师的脾气就像一只“大老虎”一样。每次哪个同学一不认真听讲就会被老师骂到哭为止,老师才会息怒,那声音大的就像扫荡了整个学校,所以同学们才称老师为“大老虎”。

  有一次,在上体育课时。我总是会和其他同学讲话,被老师发现后,老师生气的说:”罚你操场跑三圈。“当时一听我大吃一惊,当时,操场上还是像在热锅一样热的不能再热,站着不动都出汗,没办法我只好接受惩罚,去“热锅”上奔跑。

  跑了一圈又一圈,我才感受到了罚跑的感觉……是多么难啊!我自言自语的.懊悔道:早知道,我就认真一点,就不会这样了。

  叮铃铃,下课铃声响起,同学们连忙冲向教室里去。我累的坐在体育老师旁边,我已经是满头大汗就像洗了个汗水澡,体育老师看了看我后温和地说:”累坏了吧!赶紧回去吧“说完,老师便拿起口哨就喊我们回去了。我看着老师的背影渐渐远去,心想:老师虽然很严厉,但也有温和的时候。于是,我擦了擦汗水,向教室走去……

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 5

  我最难忘的,是我上三年级时的美术老师——魏老师。

  她个子不高偏胖,弯弯的眉毛下长着一双锐利的眼睛,还经常带着一副眼镜,显得非常有学问。皮肤不黑不白,脸上坑坑洼洼的,就好像工程队把他的脸挖了似的。

  魏老师有时温柔,有时也很暴躁。记的有一次,我们画了一幅画,当时我画得很难看。下课了,老师就叫我跟她去办公室,我的心里七上八下的。心想:老师一定会狠狠地批评我吧!我刚走到办公桌前,魏老师就大声地问我:“你这是怎么画的?”我小声支吾着:“我,我没有认真听讲。”我低下头,不敢看老师的眼睛,准备等待着一场暴风雨的来临。谁知魏老师并没有对我发脾气,而是坐下来亲切地对我讲:“这个画应该把两边的'颜色涂浅,中间涂深……”就这样那天魏老师很耐心地又给讲了一遍,直到教会我画,最后还让我亲自又画了一幅,画好后,我感觉比以前画得好了好多倍。

  老师暴躁时简直就像个发怒的狮子。记的那是一个星期五的下午,原本下午没有美术课,由于那天上午学校开开学典礼,就把那天上午的美术课放在下午上。因此下午上课的时候,很多同学都忘记带美术课本了,这下可惹怒了魏老师,魏老师给我们大发雷霆,还骂我们是一堆蠢才……那天,魏老师好好地给我们上了一节政治课。

  从那以后,我们上美术课的时候,再也不敢不带书了。

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 6

  瞧,这位身穿黑白两色相间连衣裙,戴着粉红框边眼镜的中年教师就是我们的老师姚老师。姚老师学识渊博,教学经验丰富,她讲起课来风趣幽默、引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得了作文的真正“奥秘”。“丁零零……”上课的铃声响了,这一节是作文课。姚老师大步跨进教室。姚老师首先给大家说今天写作的`主题是“我敬佩的一个人”。

  姚老师对同学说写一个人首先就要从他的外貌或者习惯特点来写,写清你因为什么而敬佩他,内容要符合题意,不能写走题意,姚老师就这样细细的为我们讲解,她告诉我们作文没有什么技巧只要多读多看,多背,多观察就行了。姚老师的方法还特别灵了,以后我写作也发轻松多了。又是一堂作文课,姚老师为我们讲清这次要写的内容,便让同学们中午自己去观察校园春天的景色后再写作。

  中午了同学们兴奋的冲出教室。有的同学在认真观察校园的春色观察校园的一花一草一木,则有的同学却在追逐嬉戏。“丁零零。”

  不久上课铃响了同学们开始写作了,有的同学胸有成竹的写着作文,则有的同学却心慌意乱不知如何下手。今天的这一堂课让我懂得了:要仔细观察,才能写出好作文。姚老师,就是这样一步一步的促进我们成长教我们写作,你说我怎能不为有这样一位优秀的老师而高兴。

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 7

  一年有四季,春夏秋冬,春天是一派生机,夏天变化无常,秋天山河壮美,冬天天寒地冻,我喜欢的就是秋天,因为它美丽、凉爽,我讨厌夏天,因为它令我捉摸不透,但也正是这个夏天,使我认识了很多事。

  那时我们的老师是来实习的,是个女的,她既温柔又急噪,这是她的优点也是她的缺点,但她的.性格并不影响她在我们心目中的印象。

  她的温柔表现在她刚来的时候,因为刚刚来,什么都不熟悉,于是找到了我们几个女生,来谈一谈这个班,我们告诉她,并且还要加重情况,但是她并不畏惧,还信誓旦旦的跟我们说一定会打理好我们这个班,起初我们不信,因为我们这个班是学校里面的“头痛”班,但她的一系列表现令我们刮目相看,她并不因为我们吵而对我们失望,她也并不因为我们调皮捣蛋而骂我们,反而对我们尽心尽力,不去找我们的缺点,去挖掘我们的优点,记得有一次,我们上体育课,无意中把老师家的窗玻璃打碎了,她并没有责骂我们,而且带我们去向那个老师道歉,事虽然小,但意义却很重大,这无疑“降伏”了我们的心。

  而她的急噪表现在她的处事的时候,有一次班里有一个人没来,听说是病了,她便慌了手脚,不知道怎么办,我们当时笑她,只是病了,用的着那么夸张吗,但她却跟我们说了一大堆废话,说什么病可以带来哪些疾病,但我们觉得她在扯淡,明明只是小小的病,小题大做,但去看出了她对我们的关心。

  她是一个好老师,她为了我们付出了许多,但我们却不能给她等量的回报,这是一个遗憾,也是一个机会,一个再次回报她的机会。

  她是我们的好老师,我们喜欢她,敬爱她。

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 8

  时间如箭一般,飞快得从我身边悄无声息地溜走了。我的老师,换了一个又一个。可是,不管怎么换,换了谁,在我的眼里,老师们好像从来没有改变过。

  老师给我们的关爱,像对自己的亲身儿女;老师对我们的教导,让我们时刻铭记于心。老师是那么尽心尽责,是他们教会了我勤学、善学和阳光、乐学。

  早上的时候,老师早早到了学校,为我们打开了教室的大门,在台上领着我们早读。台下便响起朗朗的读书声“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。读着读着,我明白了为什么要勤学。当读到:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑……物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”,让我懂得了如何善学。老师脸上的每一个笑容,就像窗外的那一缕缕朝阳,给我们温暖,给我们力量。

  中午的时候,老师带着我们在玩中学,在学中玩。午间活动时,老师和我们一起玩拼字游戏;老师带着我们摆象棋,教我们棋逢对手该如何稳中求胜;老师还带着我们欣赏校园美景,教我们如何把美丽的校园用文字描绘出来。活动完筋骨,老师给大家分发漂流的课外书。这一本本让人着迷的书啊!不仅让我畅游了《海底两万里》,和《长袜子皮皮》交上了好朋友,还让我《越玩越聪明》。我的老师就是这样教我变得阳光、乐学。

  老师的爱,像一块香甜的糖,滋润着我的心;老师的爱,像泉水叮咚,在我心中一直流淌着。老师的谆谆教导,在她批改的'作业本上,在她的黑眼圈里,在她渐渐染霜的头发里。我敬爱的老师,我一定要努力学习,以优异的成绩来回报您!

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 9

  我的老师个人子还算高,身材不错,头发卷卷的,鼻梁上时而架着一副眼镜,脸上经常面带笑容,让我们感到和蔼可亲。

  她对工作尽职尽责。每天上课前,老师总是早早地到教室,准备好课上要用的东西。同学们一进教室,她就布置好上课时的作业,让我们赶紧做。做完一项还有其它的,我们的手是不会闲着的,不过,能看得出来,这是为了我们好,每节课都是它精心准备过的,一定花了不少时间。

  在写作业的时候,老师会一个一个地挨着给我们判,一个都不会漏掉。当有的同学做错题时,老师会让那位同学改,如果他不会的话,老师就会把他叫到身边给他耐心地讲,直到讲到他完全理解了为止。如里你表现得很好,老师会稍加掩饰地表扬你,既鼓励了你,使你继续努力,表现更好,又使你不骄傲;既使其它同学向你学习,又让全班同学共同进步。但如果你表现不太好,老师就会严肃地批评,使你不敢再犯同样的错误,向表现好的同学学习。在上课时,老师会格外关注学习较差的同学,叫他们发言,锻炼他们的理解题和口头表达的能力。不光上课时间争分夺秒,就连课间时也分秒必争,老师会督促写作业慢的同学,所以上课没有完成作业的同学,让她们抓紧时间,玩得更痛快。

  上课虽然很紧张,但在课间操的时候,老师却变了个样子。课间操,老师要么和我们踢踢毽子,要么在操场上散步,要么和其他的.老师聊聊天,但说的是她的学生的学习。

  踢毽子的时候,我们围成一圈,老师是我们中的高手,一般地飞过来的毽子,接根本不成问题,非同一般的毽子一个,老师肚皮一顶,脚一踢,又飞到别人那里去了。

  这是我的老师,一个时而微笑,时而严肃,时而返老还童的尽职尽责的好老师。你知道她是谁了吗?她就是我们的数学王老师。

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 10

  我上初中后,第一个来接待我的就是本人现在的班主任赵老师。

  她小小的个子,一头棕黑色的卷发下有着一双大而尖锐的眼睛。

  别看我们的赵老师个子小,手也小,但她那小小的好动的手每天却可以做好多的事。给我们打印卷子,批改作业,自己又要备课,一整天都是忙忙碌碌的。

  她早晨平常都是来班里先检查检查有没有抄作业的,在检查检查班里的卫生,如果不好卫生不好,就会找卫生班长和值日生,有时偶尔会自己在那里默默的一个人把所有的地都拖一遍。

  赵老师表面不会关心任何人,一下课就走,一上课就来,其实,她总是独自一个人,细细的观察每一个同学的学习情况,有学习不再状态上的同学,她就会想想为什么这个同学这几天学习不在状态上,是不是遇到了什么无法解决的'困难。

  记得有一次,我也不知为什么,学习不在状态上。细心的赵老师发现了,叫我去办公室。往过走的时候我忐忑不安,心想“我不会是又犯什么错了吧?可是我这几天也没干什么坏事呀!”到了那我已经满手全是水了。这才知道老师只是找我谈话。问我为什么学习会不在状态上等一些问题。

  正是因为那次的谈话,让我认识到了一个从未认识的赵老师,这位老师是那么的仔细,你么的细心。同时在那次的谈话中,我也发觉老师对我的期望很高,这令我很开心,我会好好学习,不让我亲爱的赵老师失望。

  赵老师为我们做了那么多,而我们却一次次的让老师生气,不认真完成作业,上课不积极举手,不好好学习,总是给班里扣分,如今想想这些还真是有点脸红了。

  您给予我们知识,让我们知道学习的重要性,使我们懂得了,如何学习,如何感恩。如今我会用我的成绩来报答您。最后说一句,感谢您这么长时间对我的关心,谢谢您。

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 11

  六年前,当我第一次步入美丽的校园,一位年轻而又美丽的老师牵着我和全班同学的小手,带领我们进入奇妙的小学生活。她,就是我的班主任姚老师。

  姚老师剪了一个平刘海,一头乌黑亮丽的秀发有时披落在双肩上,有时又扎成一条“马尾巴”。一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。一张能说会道的嘴巴传授我们丰富的知识,教育我们该如何做对社会、对国家有用的人。姚老师对工作尽职尽责。她为了能让我们这五十一朵含苞待放的鲜花健康绽放,献出自己最美丽的青春,给我们修枝剪叶。我们都知道,六年级是小学里任务最繁重的一年。

  老师不仅要为我们认真备课、上课,还要为我们仔仔细细的批改作业。有一天早上,我们刚来到学校,老师就叫我们把《语文作业本》交起来。然后老师就急匆匆的和同学一起把作业本搬到她的办公室。时光老人骑着他的'飞天魔法扫帚快速的划过天空——转眼间,又到了中午午间管理时间。姚老师又叫同学把已经改好的作业本发下来。等我们发到作业本是,我们只知道去订正错误,都没有想到老师用她自己的休息时间为我们改作业。中午,姚老师原本可以坐在讲台桌旁轻轻松松的管理班级,可现在他却在为我们讲解错误,为的是想提高我们的学习成绩。姚老师如此关心我们,可我们却时常惹她生气,我觉得我们真不应该!

  再过一段时间,我们就要毕业了。我们就要离开伴随我们一同走过六年的姚老师,所以我们要在毕业考试中考出好成绩,作为赠与姚老师最好的一份礼物,来报答含辛茹苦的姚老师!不管我们以后走到哪里,姚老师谆谆教诲永远萦绕我们的耳畔!

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 12

  她有一双明亮的眼睛,像两颗宝石;还有一个高高挺立的鼻梁和一张粉色的樱桃小嘴。对!她就是我的舞蹈老师——时莹。

  在我5岁就开始跟着时莹老师跳舞,一直到现在的11岁。她不仅教得好,而且长得也美。她在教我们舞蹈做示范动作时,脸上一直带着微笑,老师每次都说:“你们笑一笑不好吗?不要带着苦瓜脸!”我们每次都会被逗笑,就这样我们才学会笑着做动作。

  你们知道为什么说时莹老师教的`好吗?想知道就看看吧!星期六我们在做前桥时,老师会一个一个人的检查。轮到我时,因为我知道我的前桥动作做的不是很标准,每次做动作时都会停顿,老师要求我们必须连在一起来做,我心里很清楚该怎么做,但我的腿就是不听使唤,很着急。这时老师就会让大家围成一个大圈,从中抽取一个动作比较规范的同学,把每个动作分解来给我做演示:第一步,双臂伸上头顶,右腿往前迈一步;第二步,左腿大步向前,右脚使劲踢,变成空中竖叉;第三步,轻轻落腿,小腰使劲,用力推地,最后双手前平位。就这样我会根据老师教的去做,就会做的很好了。

  时莹老师很负责,她有两个儿子没有女儿,她常常把我们当成她的女儿。有一次我玩妈妈手机时,看到了时莹老师的朋友圈,上面写着“从未参加过儿子的家长会。”因为老师怕耽误我们的课程,比别人晚了一步,因为她想让我们超越别的舞蹈班,为“六一”争光。

  老师的朋友圈满屏都是我们的舞蹈视频,很少有她宝贝儿子的照片。

  这就是我的舞蹈老师,一个超有负责、搞笑的舞蹈老师,每次上她的课我都很开心,她对我们的好我会一直记着的,我不辜负老师对我的希望,因为我的梦想就是做一名舞蹈家。

  时莹老师就是我最喜欢的一位老师。

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 13

  老师是润物无声的春雨;老师是迷途上的灯塔;老师是含辛茹苦的园丁。老师给予我们知识与关爱,使我们慢慢成长。

  刚接触地理陈老师的时候,并没有使我留下很深的印象。方框眼镜,长发,不高的身板,再加上不大的声音,总让别人觉得有点沉闷。我们也没有过多的接触。

  有一次,我因生病而缺了一节地理课。周三的早上最后一节是地理课,下课后,我拿着书本找到了正在收拾东西的陈老师。

  “不好意思,老师,我上节课没来……”我有些犹豫,欲言又止,想让老师帮忙讲下重点,但又不好意思耽误陈老师吃午饭的时间。

  “行啊,我们上节课学了……”没想到陈老师丝毫不犹豫,马上就放下刚拿起来的书,爽快地答应了,开始了“讲课”。

  “你看这里,为什么会形成这样的地势?主要是因为……”陈老师手指着书,耐心地讲解着,每一个小知识点她都没有放过,还不时地停下来偏过头看着我,问我有没有听懂或她是不是讲太快了。

  “你看着题,问的'是……”甚至连课本上的习题,她都不厌其烦地一题题解释给我听,我没听懂时,只会支支吾吾的回答,她一眼遍看了出来我的不解,又耐心地解释一遍,丝毫没有不耐烦。如此反复数次,其间还时不时侧头确认我是否真的听懂了。

  最后,老师还把她的书递给我,“你先拿着看,把笔记补全了,有不会的可以下午再来问我。”她露出让我感到亲切的熊人。我接过了书,书中密密麻麻地记着字,分别用不同颜色的笔做了标注,这些小细节让我深刻感受到了老师的尽职尽责。

  我的心中油然生起对陈老师的感激与敬佩。虽然她的身板不高,但她离去的身影在我看来,似乎高大了不少。

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 14

  是谁像春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中?是您,我敬爱的苏老师。

  老师,您就是我们心田的春雨,在我们小小的心是里,除父母外便是您,

  在我们小小的世界里,最了不起的便是体您。老师,您为我们做得太多了,我们界将永远感谢您。

  记得开学的第一天,上第一节课的.时候,我们都静静地等待您到来。一会儿,只见您微笑地走进我们的教室,这微笑像一缕阳光一样,温暖了我们每位同学的心灵。上课时,您一丝不苟地向

  我们讲课文,那时,您就像一块孩磁石一样,把我们的心一一吸在课堂中。从那一刻起,我觉得您非常了不起。

  还有一次,您发现我们班有同学的字整很差,字迹也不太清楚,于是,您心给我们讲了一个这样的故事:“匆前,有一个在外工作的人,他收到家人的来信,他读完信后知道了自己的母亲病了,于是做立刻给家人写回信,信上写的是母亲得病的药方。可是,由于他写的字迹不清楚,家人无法看懂,更没有用上药方,不久,他母亲就去世了。”听完您讲的这个故事,我深有感触:字迹不清楚带来的后果是那祥巨大呀。从那一刻起,同学们的字体开始变了,渐渐变慢漂亮起来。老师,这就是您用您的“神奇”语言拯救了一切。

  敬爱的老师,在几十年漫长的岁月里,您为学生付出了很多心血,为国家培养了许多人才。您头上的银丝与额上的皱纹更是您辛勤耕耘的见证。

  老师,我们即将分别了,谢谢您教会了我许多做人的道理,谢谢您教会了我许多知识。老师,我永远忘不您。

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 15

  说到老师应该都不陌生,老师指的范围很广,不仅仅是学校的老师,你最要好的朋友,你严厉的父母,甚至每一个人都可以当你的老师,就像孔子说的一样“三人行,必有我师焉”。

  我有许多老师,也有许多让我受益很深的老师,可是,对我影响最大,给我指明人生方向的老师还是他。

  他是一个身高不高,五官端正,戴着一副眼镜的男老师。他的头发有点稀疏,应该是工作太劳累的原因,有人开玩笑说是“聪明绝顶,”不过还真有些道理。

  他是在我小学四年级,从其他校区转来的老师,他教学经验丰富。已经教了十多年的书,他刚转来的时候,我就很喜欢他,因为他是教数学的,而且很慈祥。

  当时,我的数学在班上算是优秀的,每次上数学课,我都会坐得很端正地认真听他上课,上课的时候,我不会做小动作,头也不会往回转,就连眼睛都不怎么活动。正因为我的`认真,老师对我的印象非常好。他对我比对其他同学加倍的好。可是,当我做错事时,他也是加倍的批评,有一次,我没有带数学作业本,我觉得这没什么,就是忘了带而已。可他却在课上当着所有同学的面,数落了我一顿,当时我觉得很委屈,眼泪在眼睛里打转。骂完我之后,我一直闷闷不乐,他也观察到了,下课之后,就把我叫到办公室,问我“你为什么没有带作业本?”“忘记了,”我小声答到。“忘记了不是理由,你不带,老师怎么知道你写没写?下次一定不能这样了。”从他慈善的语言中,我感受到了他对我的爱,回去之后,我的心情就好多了,他就是这样的人,表面上对你很凶,但其实他是刀子嘴,豆腐心。

  他慈祥友善,有着博学的知识,他是我数学老师,他就是我最难忘的老师。

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 16

  从小到大,我遇到过很多老师,我印象最深的,最喜欢的就是我小学的启蒙老师—-侯老师。

  侯老师眼睛大大的,个子很高,有一头长长的漂亮的卷发。她笑起来很甜,明亮的眼睛弯弯的象天边地月牙儿。她对我们我们很和蔼,但很严格。从我第一天背上书包迈进小学的时候,她就是我小学生涯的第一任老师,教我们语文,也是我们的班主任。

  她对我们很严格,要求很高,因此很多同学都怕她发火,不敢跟她说话。其实侯老师对我们并不严厉,只是有些调皮的同学上课不好好听课,光做小动作,常常惹侯老师生气。侯老师也是为了给我们养成良好的学习习惯,所以我从一年级开始就养成了回家就写作业的好习惯。

  侯老师还经常督促我们看书、阅读。到现在为止我已经看了很多书了,我的书架上满满都是我读过的书。侯老师改作业非常认真,不放过每一个错题,她利用休息时间给我们改作业,真的很辛苦呀!每到节假日,我们放假在家,爸爸妈妈的手机上就会经常收到她发来的短信,提醒我们注意安全,我看到就觉得心里暖暖的`。

  有一次是我的钢琴音乐会,我们班好多同学都来参加了,侯老师亲自来看我的音乐会。她一出现,所有同学都很兴奋,大声叫着“侯老师!侯老师!”,侯老师亲切地跟我们打招呼,嘴角挂着喜悦的笑容。她还搂着我跟我一起合影,我心里真开心!

  在侯老师的严格要求下,我们班的成绩一直在进步,渐渐的,有一次考试,我们班只有一个良好,其它都是优秀!我每次成绩也特别好,我很感谢她!

  我一二年级她和我们一起学习,现在我上三年级了,她也陪伴着我们成长。这就是我的侯老师,我很喜欢她,也很感谢她,真希望她能教我到六年级!

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 17

  从幼儿园到现在,我所遇到的各科老师不少,但是让我触动最大的是我目前的班主任赵老师。

  赵老师,人送外号“老赵”,同学们都很喜欢这个称呼,显得很亲切。“老赵”很高,戴着一副眼镜,看上去非常斯文儒雅,他头上那乌黑的头发,如同一片智慧的丛林。

  “老赵”虽然看上去很和蔼,但对我们却十分严格,这让我们的父母很高兴。

  “老赵”立的班规不仅多,而且还很新颖。第一,只要有同学作业没完成,他会送给你一本全新的'英语本。这可不是一件好事,因为你需要在两天的时间内把这英语本写完。可不是乱写,而是要用工工整整的字体抄写英语单词表,直到把英语本抄完为止。如果只有这个,我们也不一定有记性,所以我们还需要交一篇五百字到一千字的检讨书,全面地反省自己,不合格的还要重写。第二,就是给你灌输思想,而且还要到一个特殊的地方办公室,同学们最害怕这一招了。“老赵”最有优势的就是做思想工作,平时找你谈话都可以用上一连串成语,而现在你要去办公室,“老赵”就更有时间说成语了。你到了办公室后,他会先问你哪里错了,然后告诉你以后应该怎么做,最后是最考验友情的时刻,“老赵”会问你知不知道其他人最近有没有做违规的事情。虽然就只有三个步骤,但是他仍然能说30分钟到1个小时。所以,很多同学一听到“老赵”叫他去办公室,他们就会哆嗦着去哆嗦着回,很多同学时刻保持谨慎,“死”也不肯做违规的事情。

  虽然“老赵”对我们要求很严格,但这的确让我们进步不少。很庆幸在这重要的初中阶段能有幸和“老赵”成为师生,谢谢您,“老赵”!

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 18

  我曾记得您那沾满粉末的双手,我曾记得您那温和的谆谆教导,我曾记得您那新增的几根银发……因为有您,世界才会如此生机勃勃;因为有您,国家才会繁荣富强。

  老师是蜡烛,燃烧自己,照亮学生;老师是大树,顶天立地,遮风挡雨;老师是春蚕,倾情奉献,无怨无悔……在我心中,老师比蜡烛更光亮,比大树更茂盛,比春蚕更无私,屈指算来教过我的老师还真不少,但对我印象最深的还是刚接任我的班主任老师!

  他乌黑的头发中含着几丝白发,一双炯炯有神的眼睛,还有一张能说会道的嘴,在不怎么高的鼻上还架着一副老花镜。他就是我们新来的班主任杨老师。他给我的第一印象是;有文化修养,有丰富的教学经验。

  还记得刚开学的第一节课,我们就觉得在杨老师的.课上有一种神圣不可侵犯的感觉,所以在语文课上安静的鸦雀无声;学生回答问题时轻声细语;写作业时仔仔细细;作文时……总而言之,在杨老师的课上同学们都专心致志地听,全神贯注地思考,认认真真地学习。

  虽然杨老师刚接任我们班,但是他对每个同学的学习情况都了如指掌。杨老师对同学们做的作业都是认认真真地批改。就在开学时的第一篇作文上交,发下后,本以为杨老师只是草草地改了一下,没想到杨老师把每一本作文都仔仔细细地改了一遍,一个个错别字都圈了出来,一句句好句都用波浪线划了出来,一段段批语确切入微。从这以后,我暗暗下定决心:“一定要养成良好的看书习惯,养成天天写作文的习惯,养成一丝不苟认真完成作业的习惯”就这样杨老师把我领进了初学作文的大门。

  我的班主任老师是我最喜欢、最敬佩的好老师。

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 19

  站在瑟瑟的秋风中,仰望着飞向南方的雁群,叶子一片又一片地落下,敲打着我的心弦,叩开了我锁藏的记忆。我想起了无微不至关怀我们的老师,想起了发生在去年的一件催人泪下的事。

  她,有一双炯炯有神的眼睛,那目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时让人伤心,有时让人充满了力量。她,有张能说会道的嘴,讲起课来滔滔不绝,娓娓动听。她,有着一双勤劳的手,教室里的'每一块小黑板,都留有她的双手的痕迹。她,就是我四年级时的数学老师。

  记得有一次,老师出了几道题目给我们做,谁做得全对,谁就回家。我做完后,还没来得及检查就把自己的作业交给了老师,老师接过我手里的作业,当即开始批改,有两道应用题我做错了,老师严厉地对我说:“你最近数学有些退步了,看你上课还讲不讲小话!”我没想到,老师竟然会这样凶,只觉得脸上阵阵发热,眼泪大滴大滴的往肚里流。我回到座位,抱着头哭泣着,心里狠狠地骂着老师,我把改正过的作业再次交给老师,老师一边批改,一边叹气,一边说:“唉,你以后有什么不懂的题目就来问老师呀,不要不懂装懂。”这时,我发现老师的头上又添了几根“银丝”,额上的皱纹更深了。我想:“老师多好啊!是我不理解她那颗园丁的心。”刚走出校门,我突然想起语文作业没拿,肚子里早就唱起了“空城计”。我再次跨进教室时,发现教室里只有老师在,老师蹲在一旁专心的写着小黑板,她的双眼布满了血丝,脸色苍白、憔悴,但那双眼睛依然很有神。泪水再一次迷糊了我的眼睛。

  亲爱的老师,您用千般的爱、真诚的心哺育着我们,我一定不会辜负您的殷切希望!

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 20

  在这小学的五年历程中,换了数十位老师,但在这些老师里面,只有一位让我深受感动。她,就是我们现在的副班主任。

  她刚接我们这个班时,大家都觉得她十分“霸道”。每当上课,有谁不听讲,她便会脸色一沉,眼睛一瞪,把粉笔和书往桌上一摔,皱着眉头,把那位同学拉出来,气冲冲地发火。发火时同学们都低着头,似听非听。此时,我觉得她像一头高傲的狮子,用她洪亮的嗓门训着我们这些不争气的学生。可能因为年纪还小,我们都觉得老师有点坏。

  转眼间,一个月过去了。一次,由于出黑板报,我比较晚回家。正当要回家时,我往办公室一看,那熟悉的身影出现在我的眼前。她,正在办公室里安静地批改作业,办公室里孤零零的,只有她一个人。汗珠从她脸上滚下来,她好像没有感觉似的。我静静的注视着她,她的头发掉了许多,隐隐约约地露出几根白发。此时,我觉得老师像一头牛,兢兢业业地耕耘着自己的田地。刹那间,我觉得我们很不应该。

  一学期过去,老师改变了许多,对我极有耐心,很少发火。同学犯错误时,她并没有像别的'老师那样臭骂我们一顿,而是意味深长地给我们说理。啊!老师这时多像一匹任劳任怨的马,默默地帮助我们。

  高傲的狮子、兢兢业业的牛、任劳任怨的马,到底哪个才是真正的老师呢?我不得而知,我只知道,无论在什么时候,老师都还是像母亲般爱着我们,此刻,我感到一种比母爱还强大的力量,这股力量时时刻刻的推着我们,它像一股清泉,滋养着同学们的心田像一束温暖的阳光,给同学们前进的力量。在这里,我想对老师深深地说一声:“老师,我爱您!”

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 21

  一头乌黑的长发;一双炯炯有神的眼睛,时而严厉,时而温柔;高高的鼻梁。这就是我的英语老师——穆老师。

  三年级开学的第一天,穆老师来到了我们班,做完自我介绍后又匆忙地走了。我们很纳闷:为什么这个老师就待了5分钟呢?不一会儿,穆老师提着一大袋的棒棒糖回来了,笑着而又神秘地说:“你们每个人上台表演一个才艺,就能得到一个糖。”

  当轮到我的时候,我就背了一首古诗,因为只有我的才艺很“渺小”。我不敢去看老师,准备回座位时,老师喊住了我:“你的糖还没拿呢!”我接过糖后,老师在我耳边轻轻地说:“加油!”

  从三年级到五年级我一直属于中上等学生。在五年级时,我考了全班第一,老师与同学都用赞许的目光看着我。

  到了六年级月考时,我的成绩一落千丈,从原本第一直接窜向了十几名。在英语课上,我一直低着头,逃避老师的目光。该来的还是来了:“刘奕彤,跟我去办公室一趟儿!”从教室到办公室的路明明隔着两座楼,可不知怎么回事,一眨眼,我就来到了穆老师的办公桌旁。

  老师并没有吵我,而是喝了一口水,就像什么事情都没有发生似的。我的心里如十五个吊桶打水——七上八下。在这短短的几十秒内,我的手心已冒出汗。

  “你这次怎么考得这么差!你的成绩能不能对得起你的妈妈每天起早贪黑地为了你。有了一点儿进步,就沾沾自喜……”“老……老师,我下次一定可以考好。”“切,就你,我看还是算了吧!”

  我垂头丧气地回到了班级,便开始了我的“魔鬼训练”。每天刷题,上课认真听讲……果然,我的.努力换来了回报:我又重回到了我的第一位置。穆老师欣慰地笑了,原来老师之前用的是激将法呀!

  我的老师不是很伟大,但她却是前进道路上的一盏明灯。

  我的“鸳鸯锅”老师:人物作文550字 22

  如果老师是园丁,那我们就是她的花草;如果老师是茶壶,那我们就是跟她配套的茶杯;如果老师是化妆品,那我们就是需要她保养的皮肤……

  我的老师叫吕洋,她长得浓眉大眼,可是,让我记忆深刻的却是她脸上那些星星点点的痣和长河般的皱纹。她的皱纹大多是长在额头上,听说皱纹长这样的人爱操心。只要她一挑眉毛,那些皱纹清晰可见,如果她一生气,那皱纹就更多了。

  吕老师知识渊博,多得就像一眼望不到底的井水,因为不管我们问她一些什么样的问题,她都会一一解答出来,同学们都称她为无题不解的百科全书。跟着她学习,我们不爱读书的人,也被影响得爱读书了。

  吕老师还特别幽默。我们班有一个男生,他写字不好,我记得有一次他写完作文上交给老师看,吕老师看着他的本子,皱纹又深了一些,无奈地说:“我不想看你画的方便面!”,这句话把我们全班同学都逗得哈哈大笑,笑过之后,大家都认真写字,就怕自己的.字也变成了方便面。

  我记得还有一次,吕老师让我们默写王安石的诗《梅花》,结果有一个人默写成了“墙角树枝没”,吕老师说:“你这墙角不仅没有梅花,还没有树枝啊?王安石要掀棺材板了!”把同学们笑得前仰后合,连我这笑点很高的人都笑得肚子疼了,但是我们深刻地记住了,是“墙角数枝梅”而不是“墙角树枝没”。

  这就是吕老师一贯的讲课风格,我非常喜欢这种风格,因为有趣而睿智。在吕老师班学作文的再也不是听到“写作文”就脑瓜疼的我们,有了吕老师的教导和扶持,相信我们会在学习上不畏艰难,勇登更高一层楼!

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