精选班主任作文20篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的精选班主任作文20篇，希望对大家有所帮助。
班主任作文 1
我们的班主任是何老师，她中等个子，一头又黑又顺的直发被老师系在后面，精神极了。她有一双炯炯有神的眼睛，总能洞察我们的心思，让我们不敢有半点分心。何老师还有一口标准的普通话，特别动听。每当同学们表现好的时候，她会说：“你真棒”！可是当有人上课开小差的时候，老师一把抓住他，会很严肃地批评他，那时候我们也特别怕何老师。有一件特别难忘的事会永远留在我心里。
有一天我生病了，有气无力地躺在病床上，妈妈打电话问何老师有什么作业？一向很严格要求的何老师却说：“孩子不好，做什么作业呀！让他好好休息吧”！听到了何老师关切的.话语，我心头一热，病似乎好了一半了。那时候我觉得何老师真的像妈妈一样地爱护着我们。难怪妈妈总说：“你能在何老师班上学习真是幸运啊”！我们班会永远优秀下去的，因为我们的班主任何老师是最棒的！
班主任作文 2
我的班主任姓杜，叫杜粉莲。她也是我们的语文老师。她个子不高，身材匀称，一双又大又亮的眼睛时而和蔼时而严厉。
在课堂上杜老师提出问题，让同学们回答，正当我犹豫不决不敢举手的时，老师会用温和的目光看着我。那目光中带着一种鼓励和信任。于是，我的手就慢慢地举了起来，从而也是我改掉了上课不敢举手的毛病。如果在课堂上有同学做小动作，不注意听讲，杜老师会用严厉的目光看着他，使他能够马上全神贯注地听讲。杜老师多才多艺，教学方法灵活，在课堂上我们有足够的时间看书，思考和完成作业。她很注重培养我们的自学能力。
杜老师对我们班的`同学都很关心，无论成绩好坏都能一视同仁，我尊敬杜老师，她教给我很多知识，还使我懂得了做人的道理。我爱杜老师，我为有这样的老师感到骄傲和幸福。
班主任作文 3
经过三年的观察和判断，本侦探成功地找出了班主任的点点“蛛丝马迹”，现在我就将他公之于众，给你们分析分析。
首先，刚进入初中的第一个学期，班主任就露出了破绽，这就让我产生了警觉，发现了第一个作案工具：负责。
开学的第一节课，她就给了我们个下马威。急促的高跟鞋与地面碰撞的响声伴着欢快的上课铃，她仿佛不想在第一节课迟到，在铃声快结束时又加紧了脚步。初入班级，可能有些陌生，没有多说一句话，只是慌忙地整理了材料，嘴角紧闭，眉头微皱，略带一丝严肃地将第一句话冲破喉咙，刺入我们的耳郭，刺激着我们的听觉神经。紧接着便跟我们滔滔不绝地讲起了她的“魔鬼计划”。所以以后每天早上最痛苦的不是熬过紧张又令人难以喘息的小测，而是知道了结果。如果你得到“A”，那么恭喜你今日无忧；如果是“B”，那么就赶紧拿起你的笔，开始你的“完美练字”；最幸运的是“C”，赢得了一次被班主任“心灵鸡汤”的好机会。魔鬼计划虽然可怕，但我们却很感激它，如果没有它，我们班的英语成绩也称霸不了整个年段。
大概是又过了几个月，经过我的耐心观察便又掌握了一条至关重要的线索，班主任的作案手法竟是：严厉。
那天，成堆成堆的作业压得我喘不过气，晚上回家只想赶紧睡觉，于是我在英语作业上偷偷做了手脚。第二天大课间果真被班主任叫到办公室去，当时我见她抬头，瞪大了眼睛，瞳孔里好像装了些什么杀人利器，想分分钟把我的.心理防线射穿地说道：你昨天作业上犯了什么错？”我低下头，不敢再看她一眼，便一言不发。班主任便不多说，让我自己静心思考自己到底犯了什么错。我开始深深地自责，因为一时的偷懒而落入如此严重的下场。当我快被自责、后悔折磨得无可忍受时，一脚迈进了办公室，办公室格外安静，像一壶茶，没有任何波动，只有班主任一人埋头批改作业，我轻轻又惭愧地连嘴角都不能完全张开地吐出两个字：“老师！”她转过头来，好似神情平复了不少，便似一位老者，语重心长地说：“知道错了？”我轻轻点了点头，“其实我这么生气主要是我不能忍受在作业上投机取巧、偷工减料的这种行为，现在是能为你减少一些作业，可以后呢？久而久之就会形成一种习惯，到时候就不可能是今天这种结果了，你好好想想……”
最后，在初三时，我意外地收获到了一个关键的破案点，就是班主任的作案动机：较真。
说到这，我想起了很多：一次在跑操时硬是上去和段长建议让我们也在前面领跑；还有一次当班级获得荣誉时硬是调皮地挤开其他老师站在中间，为台上我们班级的代表拍照；又有一次在批改作文拿捏不定时，硬是跑上跑下问遍所有的英语老师……一次又一次，我终于明白了班主任的作案动机是什么？——是我们！
如今，事实已浮出水面，便可还班主任一个真相大白，历时三年的此案也就此告破，而我也将离开此地，去迎接另一个新的挑战。
班主任作文 4
初一已随风飘逝，老师还在心中，其中班主任王亚琴老师给我留下了非常深刻的印象。
王老师比我们大不了多少，她就似我们的朋友，陪我们一起哭，一起笑，一起开心，一起愤怒。她陪我们度过了这美好而又充实的一年，留下了无数珍贵的回忆。
还记得那次体育节我们班表演的节目。我们班具有艺术细胞的人不多，准备节目这项艰巨的任务自然落到王老师肩上。王老师帮我们选的是甩葱歌，选人时，大家都你推给我，我推给他，有的人甚至躲到桌子底下，谁都不愿被选中。王老师开始点人了，我闭上眼，祈祷老师千万别选我，可幸运之神却抛弃了我，我只能加入甩葱的伟大行列。
开始排练，我渐渐接受这个事实，心想：没关系，甩葱就甩葱呗，只要甩得好，照样是个好节目。王老师站在前排，一个动作一个动作地示范给我们看，还不时手把手地教我们。终于，我们熟悉了甩葱的各种动作，这些动作虽然算不上很优雅，但还是蛮整齐的。
比赛开始，看了其他班表演，我们的心情一下子跌至谷底，仅存的一点想法也被彻底击碎。终于轮到我们，我们手持大葱，身着恐龙服，登上舞台。还没开始，台下就发出阵阵哄笑声，我们恨不得马上找个地缝钻进去，可这样怎能对得起王老师的.殷切期望？我们不能让她这么多天的努力白费。我深吸一口气，抬起头，正好跟王老师那鼓励的目光相对，顿时信心大增，赶紧做好每个动作。
结果出来，尽管我们已经很努力，但还是没能获奖。同学们很沮丧，王老师也很失落。但她还是勉励我们：“不经历风雨怎能见彩虹？”之后，她又带领我们参加一系列活动，虽然也遇到这样那样的困难，但我们都一一克服，有的在校园里还引起不小轰动。
现在我终于明白“不经历风雨怎能见彩虹”的真正含义。谢谢你，王老师！
班主任作文 5
他，是我的班主任刘老师。他从大山中拼搏出来，相貌平凡，是那种站在人群中丝毫不引人注目的类型。
但在他那老实本分的外表下，却隐藏着一团正在燃烧的激情火焰。进班第一天我便对此有所领会。他说理科生也需要增强对文章的感悟，对世界的感性，于是他每周精挑细选一些经典文章编录成报，冠名“学霸加油站”。记得有一期，其上大字印之“没错，就是我，我就是学霸”，他那霸气的话语，为我们笑而传之，无形中我们却抓住了自信的火苗。他总是习惯性地伸出两根手指头边讲边挥舞，言不尽的是对我们的'爱。初进班时迷茫而甚至有些自卑的我，终于在那一大簇火光中找到了重生的希望。
他还曾经向我们描述过他的一天：早上六点起，来班逛一圈，回家送儿子上学，随后赶回学校，忙备课、忙班级建设、忙年级之事。除此他还是个“家庭主男”，包办家务还要照顾怀孕中的的妻子。如果换成我，我一定会忙疯。
上学期要结束时，刘老师因送小孩上学，骑摩托不幸摔倒，左脚骨折了。尽管如此他却仍挂微笑，我们送给他慰问卡片，他自称很开心，摔得值。
然而，就是这样一位满腹激情，极富责任心，顽强不屈的人，却流下了眼泪——有位家长以刘老师不来上课为由举报了他。刘老师是委屈的，他拄着双拐给同学们上课，按他的话说，是把心肝都掏给了大家，仅因为妻子生小孩，请了一星期假，便受到了从教十余年来的第一次投诉。说着，说着，他突然止了声，嘴角不住地下拉，头耷拉着，眼圈渐红，前排同学见状赶紧递上纸巾，他哽咽着说不好意思。此时我的心如堵了般难受，泪水也渐模糊了视线。一个众事压身，行动不便却仍投入以微笑的人，一个负责上进，一腔热情的人，就那样弯着背，垂着头，红着眼圈坐在那里。那种付出了所有却得不到某些人一丝理解和同情的委屈，一定比骨折更加刺痛人心。
而他没有气馁，依旧伸着两根手指头激情讲课。他的声音沙哑，他的神态专注，没有什么比这更能冲击我们的心灵。
刘老师的这份责任、付出、奉献、坚持——就是一团火焰，足以撼动人心！这将带领我们冲向更高的阵地！拥有更辉煌的人生！
班主任作文 6
我的班主任姓周，我们大家都非常敬佩她。
人们都说老师像蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人；老师像园丁，辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿；老师像母亲，给了我们无私的爱。……赞美老师的话实在是太多太多，说也说不完。
我们的周老师，在课堂上严格要求我们，但是在课下，周老师好像就是我们的大朋友，和我们一起做游戏。带着我们踢毽子，跳皮筋，打口袋。周老师讲的语文课生动有趣，用语言和动作清楚的把课文要表达的意思全部表达出来。在数学课上，周老师让那些无聊的数字动了起来，好像它们也会说话一样。
周老师，五年过去了。您双鬓的白发是不是因为我们太操劳了？在寒冷的.夜晚，人们都休息了，而您还在灯下为我们修改作文。
周老师，我记得有一次，班里的一个同学在课间不小心受伤了，手上被柳条划了一道口子，血流了一地，您看见了就马上放下手中的教案，带着那个同学去包扎伤口。您心疼地问：“孩子，疼吗？”那个同学对老师笑了笑，说：“老师，我没事，一点儿也不疼，都是我不小心。”
这就是我的班主任。为了学生可以付出一切，老师，我们永远敬佩您！
班主任作文 7
一滴雨露哺育花朵，一支柳长成一片阴，一束光照亮一片大地。她总是默默奉献不求回报。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
毕业那天，班主任对我们说：“接下来要看你们的努力了！”的确，班主任为我们这些淘气的学生倾尽了所有。深夜备课的是她，一丝不苟教学的是她，为我们打扫教室的是她……
对于我们来说，打架是难免的。
一天，有两位同学打了起来，她跑过来，及时制止，认真询问原因。之后，又叫道办公室，耐心教导。以后多次做思想工作，使他们成为不相分离的好同学。
勤能补拙
勤能补拙，这是她经常教导我们的'话，在她这句话的引导下，我们班一直保持年级第一。
班主任我心里的一盏明灯，照亮我前行，给我留下一生难忘的教诲。
班主任作文 8
班主任也是我们的语文老师。她姓高，是我最喜欢的两位老师之一。她有一双大眼睛，眼角藏着一条皱纹。她有一双非常温暖的手，她鼓励我用那美妙的声音前进。
我记得有一次，我们在操场上考试，我大致看了一下这篇论文，开始写《萨沙·武贾西奇》。第一节课结束后，我们所有的问题都做完了，只剩下一篇作文。太阳像一个大火球无情地烤着我们，于是老师拿着我们的.卷子让我们回班写作文。到了班里，我们都开始写作文，写了一会儿。铃声响了之后，我们继续写着根本没注意它的存在。写了半个小时左右，我们写出来交给老师。
第二天上课，老师发试卷。这时候我只考了70多分。看到这个标记，我的眼泪忍不住流了下来。老师看到后，过来安慰我说:“别哭了。这次考不好也没关系。下次尽力考好就好了。不要气馁。站起来，勇敢战斗。”听到这些话，我觉得不那么难过了，对老师说:“谢谢老师，我不难过。”老兵开心地笑了。
亲爱的同学们，我的班主任是一位好老师。你现在一定很羡慕我吧！
班主任作文 9
我们的班主任的张老师身材有一点儿胖，象牙色的脸上嵌着一双闪闪发亮散发出智慧光芒的眼睛。她是个“两面派”，有的'时候对我们十分温柔亲切，还会和我们开开玩笑；有的时候却如万兽之王一般凶猛，不信我讲给你听。
记得有一次，同学们都在认真地午间阅读，而唯独只有坐在我后面的顾家旗却在把弄一把身披彩衣的雨伞，张老师看见了，让坐在顾家旗旁的陈佳瑶把雨伞拿上去。张老师看这把伞张开着，就想把这把伞收起来，可是怎么收也收不起来。张老师把伞杆往前一伸，没想到伞杆居然从雨伞中间穿了出来，张老师又把伞杆往后一拉，那脾气倔强的雨伞却又变成了一根拐杖，逗得我们哈哈大笑，张老师看我们笑得那么开心就装成了老奶奶走路的样子，害我们更是笑得人仰马翻。
还有一次，我们在大课间跑步时摔跤了。跑完以后，其它班级都陆陆续续走了，只有我们班留了下来。张老师声色俱厉地对我们说：“为什么别的班的同学都没有摔跤，而我们班却总是要摔跤？”之后，我们便被张老师罚跑，一直跑到像样，张老师才放我们回教室。
瞧，我们的班主任是不是个“两面派”？
班主任作文 10
老罗是我们的班主任。她自己说她像辣椒，诚哉！但我更觉得老罗是“千变万化”的孙悟空，不信？看着吧！远远的，她来了！
巡察员老罗
下课了，“青春活力”来了，“群魔乱舞”现了。老罗肯定有特别的“神力”，当你还在调皮捣蛋的时候，老罗同志已经像拍恐怖片似的站在了你的身后，一点脚步声都没听着。等你回头看时，她的脸绿了，你的`脸要红了。唔，这个巡察员可真是“神出鬼没”啊！你说，老罗是不是飘着走路的啊？
时光机老罗
老罗的课就跟听故事似的，尤其是名著阅读课。可以说，我上一节让人疲惫的四十五分钟体育课，像是度过了四十五年；而吸引人的语文课就像是只过了四十五秒。就像坐时光机一样，也许真的是故事，有些同学都入迷的睡着了，这可不是睡前故事啊！这几个家伙惨了。
千手观音老罗
星期一是最忙的一天，老师们要批常规作业，周末作业，有些时候还要编学案，出去听讲座，上课前要备课，提前到教室，还要管班级里那些“鸡毛蒜皮”的小事，我怀疑老罗怕不是有一千只手，怎么就忙得过来。脑海里出现一千只手在乱舞的老罗，有的手在打字，有的手在指着同学的额头，有的手在慷慨地挥舞。哈哈，笑出声来了。如果我也有一千只手，那我肯定要用一千只左手写作业！
阳光老罗
老罗虽然会千变万化，有时像火爆的辣椒，有时像庄严的岩石，总是骂我们是三百斤的野猪，但是她也会帮我们带来的花草浇水，充满柔情的；虽然说我们二班常被认为是无药可救，但她仍然为我们二班争取每一次展示的机会。我觉得不能用言语去正面地表达对罗老师的爱戴，只好用阳光来侧面烘托：“你好，老罗；你好，阳光！”
班主任作文 11
早日曾与昔时小学六年级的班主任走过一通电话，电话那头的声音略带沧桑。想想也是，我与她也有五年时间没有沟通了。一记淡淡的话语，勾起了我那美好童年的小学记忆。
记得那时她曾说，我所在的那一个班级，是她教书十几年来，教过的所有学生当中最顽皮，甚至可以说是顽固的.一个群体。细细想来，曾经的往事一幕幕呈现，映证她的言论。
似乎，自打小学毕业后我未曾与她见面。有一种像思念的感觉涌上心头。记忆中，她那清晰的容颜在脑海中已渐渐模糊。只记得她拿粉笔的手，总会在黑板上挥洒着写下那潇洒飘逸的粉笔字。记得那个“王”，她是那样写的，我还为此问她她写的这个字是什么意思，行云流水的笔画…她的写法…我至今仍在模仿。尽管我所在的那个班级在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只针对男生存在异议。可我总有非一般的待遇。每罚时，我总会有那么一点例外。
我感谢她重视了我。我怀念她教懂了我，不仅是那些小学的知识。偶尔间，当我想起曾经教过我的老师，她总能在我记忆的深处蹦跳出来，尽管是那样遥远。几年之后，她未必能将我记起。一通电话，让我感到岁月催人。当时朦胧的我们，在电话的那头只能听到她在回忆沧桑时沉重的叹息。
时过境迁，我无奈再看花开花落。我也怀念她能给我再写一次小学时代的学生手册。感性的她，是否也曾想起那个为她感动的少年，即便只有那一个瞬间，在脑海闪过一个念头…
足矣！
班主任作文 12
我们的班主任珊老师，大家都亲切地叫她珊姐姐。
珊姐姐每天都绑着两条长长的麻花辫子，可爱极了，她的眼睛像两颗珍珠一样亮闪闪的，她每天都穿着美丽的长裙，显得个子高高的。珊姐姐很爱搞“突击”也爱组织知识竞答。
记得有一次，珊姐姐又准备在知识竞答。的她让我们出好《窗边的小豆豆》的问题，几天过去了，所有的同学都出好了问题，迫不及待地等着珊姐姐说开始，可是要金大的`那天下午珊姐姐却抱着一堆卷子“突击”我们。她一走进教室，放下卷子说：“这周单元考，知识竞答等下周再举行。”听了这句话全班同学都都叫苦连天。
等我们渐渐忘了知识竞答这回事时，珊姐姐却突然对我们说：“拿出你们之前准备好的问题，把自己的好朋友带去你最喜欢的位置，这样好分组我们要开始知识竞赛。”“哎，珊姐姐，你怎么又搞突击呀？”同学们苦叫着。
开始比赛了，我们争先恐后地说问题，珊姐姐选了陈祖益先来，陈祖益出了一道题，每个人都争抢着回答问题，珊姐姐只好请最快的同学，就这样，分数都快被别组抢光了，我这组只得了三分，我心急如焚。下课了，老师说：“下午第二节课继续。”终于盼来了下午第二节课，我们又拿出了问题。珊姐姐说：“现在继续开始吧，换位！”我迫不及待地举手想要提问题，珊姐姐仿佛知道了我的心思，果然叫我了。我提一个问题下面所有同学都争着回答，珊姐姐也忙不过来了。时间过得很快，我的问题问完了，我走下了台…….
这就是我们的珊姐姐，一个爱搞“突击”又爱组织知识竞赛的班主任。
班主任作文 13
8月31日是开学报道的日子，一到班里，同学们就吱吱喳喳的议论起来了：“钟老师是个怎样的老师呢？”哎！你有没有见过钟老师啊？钟老师长什么样呢？直到钟老师进班的那一刻，同学的议论才停止。
钟老师有着一头黑黑的齐耳短发。款式简洁的黑色长裙穿在钟老师身上显得非常得体。老师一站在讲台上，同学们就立刻安静下来了，钟老师的.身上，有着教师那种独有的严厉，但看起来，钟老师的一言一行，有时却又让人觉得这位老师很温柔。
9月1日，开学以来上课的第一天，第一节课，是钟老师的语文课，我们大家都把语文书和笔盒放在了桌面上，原以为钟老师会直接开始上课的，但没想到，钟老师却说：“虽然现在已经开学了，但我对大家却是陌生的，所以，我想用这节语文课的时间，让全班学生做一个自我介绍，要说自己叫什么，名字是由哪几个字组成，这几个字可以组成什么词语，自己的爱好，今年的目标是什么，都要说清楚。”“啊！”同学们发出一声长长的问号。（设疑）
只见，有的同学摩拳擦脚，跃跃欲试，有的同学沉思长久，想自己该怎么说，还有的同学过于紧张，都不敢上台了……但钟老师并没有生气，而是小声的询问为什么，最后就让这三位同学站在一旁，看一看其他同学是怎么说的。此外，钟老师还给我们提供了很多词语！比如：刘备、李白……不仅有历史名人，还有现代明星，有时候同学们说出来的人物名字，钟老师也会忍不住笑出声来。
虽然，钟老师是第一次给我们上课，但我却能感受到钟老师是一个有幽默感、有经验、并且还很为学生着想的老师！
班主任作文 14
我们的何老师，浩瀚如海，不可估量，美丽如云，深邃如蓝天。然而，老师喉咙痛得很厉害。
有一次，老师的喉咙又爆发了，声音很桑迪。剧痛再次折磨着她。在这种情况下，学生们看在眼里，但痛苦在心里。
语文课上，学生一个个走进老师，老师沉默不语。过了一会儿，何老师拿起书来讲课。她的声音嘶哑，但我们能清楚地听到。
突然，何老师说话了，声音越来越沙。我们忍不住了，异口同声地恳求:“何老师，休息一下！"但是老师被迷住了，好像没听见。我还是坚持讲课。我不禁感到起伏不定，思绪万千...
我愿做你清澈的`春天——生命滋润你嘶哑的喉咙，冲走你门口满眼的疲惫，从悬崖上偷走一束鲜花，让它永远盛开在你的窗前。
虽然我不是你最关注的学生，但你是我在中国最有影响力的老师。今天，你的学生愿意永远快乐。
班主任作文 15
我们的班主任张老师喜欢在上课的最后十几分钟帮我们读故事。一年级的时候，我们的班主任老师第一次手里拿着一本故事书，这本书是法布尔的.《昆虫记》。下课时，老师向大家推荐了这本书，要大家读这本书。
从那以后，班主任张老师向大家推荐了很多书，比如：《爱的教育》、《彩虹鱼》、《小巴掌童话》……这些书真有趣，吸引了同学们看书的乐趣。
这就是我们的班主任张老师。
班主任作文 16
“露蝉声渐咽，秋日景初微。”
这是一个晴朗的周一，太阳将阳光揉碎在繁茂的枝叶间，零零散散照在砖石路上。初秋时节，我踏着尚存暑气的微风，穿过喧闹的集市来到了学校门前，正式开启了我初中生活的第一天。
我怀着激动的心情走进我的新班级，刚进门就听见一个熟悉的声音在喊着我的名字。我闻声望去，哦，原来是我的小学同学。他冲我打着手势，示意我在他的身边坐下。这时候我才发现班级里面一团乱，有的人在做游戏，有的人在聊天，还有的人在换座位。就在这时，一个严厉的声音从门口传了进来：“大家安静！”原本喧闹的教室顿时安静了下来。
“未见其人，先闻其声。”恐怕说的就是我们这位素未谋面的班主任吧！只见他手里拿着一个黑板擦大步流星地走上讲台，对着同学们说：“同学们好！我是你们的新班主任，我的名字叫丁大为，以前我带的同学都叫我David。当然，你们也可以。”突然，他话锋一转，“但是叫我这个名字是有条件的，那就是你的成绩要好。”我仔细打量这位新老师：丁老师个子很高，留着一头乌黑发亮的短发，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜。丁老师身穿一条白色格子衬衫，配着一条黑色长裤。整个人看上去格外精神。但是他微抿的嘴角和锐利的目光，却给人一种难以亲近的感觉，我心下一惊：这必定是一位十分严厉的老师。不过这几天的`军训却让我改变了对这位老师最初的想法。
在军训的最后一天，学校要评比这几天哪个班训练得最好。比赛前，丁老师为了激励我们便许诺道：“只要你们能拿前三名，我就给你们一人买一根雪糕。”听到这，我大吃一惊，心里想：一向严格教育我们要遵守纪律的丁老师，竟然也有慈祥的一面。比赛结束后，虽然没有得到理想的成绩，但是却让我看到了老师温柔的一面。
经过这几天与丁老师的相处，我认为丁老师是一位时而严格，时而温柔的老师。希望在这未来三年的时光里，我能用优秀的成绩为班争光，与同学共创奇迹，不让丁老师失望。
班主任作文 17
我的班主任我的班主任姓石洪。史先生有一双黑色的眼睛，长长的黑发披在肩上。我喜欢白色，生气时穿黑色，高兴时穿白色，但史先生经常穿黑色外套。我希望史先生能多穿些浅色的衣服。当我们在课堂上表现好的.时候，我们非常温柔。史先生把课文读得非常生动，和磁带上的一样漂亮。史老师喜欢让我们边听磁带边跟着音乐朗读。这是我们的班主任，史先生。
我们的班主任每当我背着书包上学时，我的爷爷和奶奶总是一遍又一遍地告诉我，我应该遵守纪律，集中注意力，认真听课，不要在课堂上玩小把戏。写作业时，他们会说：清楚地记住笔画顺序，工整地写字或重写。他们说了这么多，我真的很难过。为什么他们总是说这些话？我想一定是我没有完全纠正这些缺点。只要我纠正这些缺点，他们就不会谈论它，我也不会有这种麻烦。我的班主任老师像蜡烛一样照亮了自己，照亮了我们。30多年来，他一直兢兢业业地教书，并且一直耐心地帮助我们解决学习问题。他看我们的方式总是充满希望。上学期他和我们成了好朋友。在期中考试中，我把十字钩写成了十字钩。试卷分发时，我差点哭了。他安慰我说，“下次请仔细检查。”在他的鼓励下，我在语文期末考试中得了100分。他就是我们敬爱的班主任许。
班主任作文 18
老师就像红色的蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们前进的道路；老师就像母亲，每天陪伴着我们；老师就像园丁，为祖国的花朵浇水。
我三年级的时候，赵老师成了我的班主任，担任英语老师。她很年轻，圆圆的大眼睛，长长的黑发披肩，很漂亮。她对班级纪律非常严格，同学们都很怕她。
有一次她在学校上班，同学看到她离开，就开始撒野。这一场是“逛街”，那一场是和朋友聊天，所以上课一塌糊涂，班长想尽办法也无效。无奈之下，班长想出了一个方案。我看见班长从教室里出来，然后进来，喊着:赵老师来了！学生们听了这话，立刻坐了下来，一个个像棍子一样一动不动。
也正是因为赵老师的严控，班级纪律一步一步的变好，班里的.同学都很专注，我们的成绩也在提高。
虽然赵老师在学习上对我们要求很严格，但在生活上却像一个大朋友一样与我们交流。
我记得去年冬天最后一场雪后，赵老师带领学生们堆雪人。男生女生一起干活，男生扛雪，女生堆雪，大家玩得很开心，齐声唱雪人歌。一个美丽的雪人在大家的努力下诞生了！老师和学生高兴地手拉手唱歌和跳跃。不知不觉，大破就过去了！到现在，我一刻也忘不了。
班主任作文 19
我的班主任叫韩萍，韩老师。她高高的个子，消瘦的脸庞，大大的眼睛，十分好看。平日里她总是面带微笑，一幅慈祥和蔼可亲的样子。
我记得韩老师是从三年级开始当我们班主任的，转眼已经两年多了，她留给我的印象最深刻了。
韩老师在平日里非常关心我们，有的同学不舒服或者生病了，每次她都能及时发现，悄悄走到同学身边，用温暖的.大手摸摸同学的额头，关心地问这儿问哪儿。
上课的时候，我最喜欢听韩老师讲课了。韩老师教我们语文课，她讲课的时候不仅声音好听，而且非常幽默，还时不时讲一些小故事，总能把我们的注意力和目光吸引到黑板上来。她对我们提出的问题总是耐心地反复讲解，直到我们全部弄懂为止。韩老师您就像辛勤的园丁孜孜不倦地浇灌着我们这些花朵，让我们不断地吸取营养，快乐健康成长。
韩老师还当过我们的体育老师，带着我们在操场上做游戏和各种运动，让我们有一个健康的身体；她还带着我们郊游和参加各种活动，让我们感受一年四季的变化和大自然的美丽。
韩老师的故事太多了，怎么讲也讲不完。韩老师我只想对您说：我们喜欢您，您永远当我们的班主任吧！
班主任作文 20
我的班主任长短头发，戴着黑色眼镜，高高的个子，白皙的皮肤，我们都特别喜欢她。她就是我们的方老师，也是我们的语文老师。
方老师，从一年级到四年级一直都是担任我们的`班主任，本以为可以教到我们小升初的，可方老师在五年级刚一开学就发了一条信息说学校安排有变动，不教我们了。我们都很伤心，因为老师教了我们四年，我们已经习惯了方老师的陪伴。
老师经常说一年级是一株发了芽的小苗，二年级是努力成长的小树，三、四年级是吸收养分的时候，五、六年级才能茁壮的成长，现在我们已经步入五年级的行列，方老师却不陪我们一起走过，很伤心啊。
记得在三年级有一次体育课上，我膝盖摔伤了，同学把我扶到方老师的办公室，方老师为我清理伤口，那时方老师的脸上满满的都是爱怜和关切，那表情我到现在都记得，虽然只是一件小事，但在我的心里我感受到了温暖和老师的爱，我都记在心里。您的读书声、您的责备声、您的表扬和鼓励、您生气时候的表情，都还响在耳边晃动在眼前，多想您再回来教我们，可是你说我们不能决定，还好现在我们还在一个学校，我们时不时的还能看见您，真好。
方老师，我想对你说，谢谢您，教我很多东西，我深深地感谢你。
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