我是班主任作文

时间:2022-03-23 12:09:58 老师 我要投稿

【热门】我是班主任作文九篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的我是班主任作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】我是班主任作文九篇

我是班主任作文 篇1

  当老师是现在许多孩子的梦想,而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当“一班之主”——班主任。一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心,只有做到这三点,才可以当一个合格的“一班之主”。

  假如我是班主任,我要对同学有爱心。无论成绩怎样,都要一视同仁,每位学生都有自己的长处,我要使他们充分发挥自己的长处,弥补自己的不足;假如我是班主任,我要对同学有信心,不管发生什么事,都需要让他们自己解决,不干涉。这样不仅可以锻炼他们,而且可以使他们成长;假如我是班主任,我要关心同学,看看学生的不足,对症下药。当他们看起来有些反常时,就要留心观察他们的一举一动,然后帮他解决问题。假如我是班主任,我就会细心的照料它们,不管炎炎烈日,不管天寒地冻,用一颗耐心使它们在温馨中成……假如我是班主任,我会与他们沟通。去了解他们的心。这样,我才能更好的、更真诚的去教育他们;假如我是班主任,我需要有一双善于发现的眼睛,去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思,我必将帮他将心中的愁云赶走;假如我是班主任,我一定会用耐心来教导每一位同学,使他在困难中勇敢的抬起头来;假如我是班主任,我会在业余时间努力帮助一些落后同学,是他们进步;假如我是班主任,我一定多带同学们去体会大自然,出去游玩,了解大自然、享受大自然;假如我是班主任,我会少做家访,使孩子们没有畏惧。

  现在,我才会真正体会到班主任的苦,他们为我们的付出,为我们将他们业余的时间都占用了,没有娱乐、放松的时间,而我们却犯那么多的错,让班主任操心。

  假如真的有一天,我当上了班主任,我也会为了我的学生付出一切。我相信,在我精心策划的计划中,一定能让一个班级变得朝气蓬勃。

  也许十几年后,我就成了一位真正值得尊敬的班主任。假如我是班主任那该多好啊!

我是班主任作文 篇2

  看看闹钟,已经晚上十一点了。哎!都怨老师布置这么多作业,还不让人活了!我揉揉眼睛,准备继续“浴血奋战”,但不争气的眼睛最终还是闭上了。

  早上,我醒过来的时候,已经七点多了。等我气喘吁吁地赶到教室时,早就上课了。老师批评了我,我差一点儿没让唾沫星子给淹死。我伤心地趴在桌子上,心想:如果我是班主任,我绝不会这样,我会……

  假如我是班主任,早上来到教室,先微笑着向同学们问好,再翻开课本,宣布上课。当我发现哪些同学思想开小差或做小动作时,我不会立刻批评他,我会在下课之后去提醒他。当上了班主任,我不会高高在上,我会融入同学们的生活。下课时和他们一起欢乐,一起游戏。

  假如我是班主任,我会去关心那些成绩不好的同学,和他们敞开心扉地去交流,做他们的好朋友,成为他们最信任的人。

  假如我是班主任,我不会让同学们觉得我和他们不同,我会推倒老师和同学之间那一堵无形的墙,让同学们感到我就是他们的知音,和我没什么不能说的。

  假如我是班主任,我不会让同学们感到累,我会让他们每天都感到轻松,我不会布置很多的家庭作业,我要让他们觉得快乐。

  假如我是班主任,我不会让课堂变得枯燥乏味,我要让学生知道,学习其实是那么有趣,我也不要让他们死记硬背,因为我要让学生觉得没有压力。

  假如我是班主任,我不会约束学生,我要让学生们做一只自由的小鸟,在广阔的蓝天高高地飞翔。

我是班主任作文 篇3

  假如我是一名班主任,我会让孩子们快乐学习,快乐生活。

  怎样快乐学习呢?我会先教孩子们学习的方法,每天布置作业时,我会给每个人布置不同的作业,这是根据他们的学习情况和成绩情况而定的,谁有薄弱环节,我就会布置一些典型的题目让他来操练;对于那些学习比较稳定的好的孩子,我就会让他们阅读大量的书增长知识,开阔视野,陶冶情操,提高修养,从而学到书本上学不到的知识。在考试的前段时间,我不会用“题海战术”,而是让他们轻轻松松把学过的知识在脑子里想一遍,好好地睡上一觉。

  上课时,有孩子没有专心地听讲,做小动作、开小差,我会叫他们站起来回答问题。如果回答不上来,我就会让其他同学把正确答案讲一遍,下课后把他们带到办公室,把没听懂的重点知识再讲一遍。

  怎样快乐生活呢?“生活”这个词是很难概括的,书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动”。不过,我想第一条是生活中的“做人”问题,我会经常和孩子们讲做人的道理,比如团结合作、心胸宽阔等等,这些都是我们中华民族的传统美德,我们继承和发扬这些美德。

  假如我是一名班主任,我会让孩子们轻松学习、快乐生活!

我是班主任作文 篇4

  参加了班主任的`工作,感触很深。我一直在想,如果我是班主任,该怎么管理好自己的班级。

  如果我是班主任,我会要求学生努力学习,但不是为了考试。我会让他们充分发挥特长,定期举办班级才艺展示大赛,让他们把自己展示成一个舞台,让那些学习成绩不好的同学看到自己的价值和用处,而不是永远被当成低能儿。

  如果我是班主任,开学第一天,我会用相机给班里的学生拍一张真实的照片,每个学生在自己的照片上写下自己的左右铭文和理想,然后把这些照片贴在班级的个人展示平台上。

  如果我是办公室主任,我一学期至少要开三次家长会。有一次,我会安排同时见每个孩子的家长,让家长见见老师,让他们知道孩子的教育与学校和自己的责任无关。只有老师和家长共同加薪,共同努力,孩子才能健康快乐的成长。第二次我会在期中考试后安排。这一次,我不是想把孩子的学习成绩告知家长。我想告诉他们的父母他们在学校的表现,让他们知道他们的孩子有一些不同于别人的优点和缺点。最后一次家长会将安排在期末。当然,关于孩子学习情况的报告是必不可少的,但同时,我也想给家长一些建议,如何让孩子的假期生活更加丰富多彩,如何快乐地完成假期生活,而不是盲目地给他们一些孩子不喜欢的补习班。

  如果我是版主,我不会刻意要求学生在学校做什么,而是培养他们做事的意识。例如,我不会为班级卫生安排值班轮换表。每天早上我第一个到班,负责的同学会主动打扫卫生。我会记下这些学生。对于那些从未行动过的同学,我会单独和他们谈谈,让他们认识到自己的责任和在实践中的错误。

  如果我是班主任,我会在每个学期开始后不久进行家访。谁都知道家庭教育对孩子的成长影响很大。孩子要想健康成长,只有家庭教育和学校教育相结合,才能为孩子的成长创造良好的环境。我们应该因材施教,尤其是那些父母常年由爷爷奶奶带大的学生。

我是班主任作文 篇5

  假如我是班主任,我要让班级管理更加民主,让班级环境更加整洁,让同学们更加好学,让班级内部更加和谐。

  假如我是班主任,首先我要让班级变得更加民主,让每个同学都参与到班级的管理中来,让每一个同学都当一次班长或者其他的班干部。最后,根据他们的表现,由同学们投票来选举班干部。

  假如我是班主任,我会让我们的班级变得更加整洁,我会制定严格的卫生制度,让每个人都树立环保意识,养成良好的卫生习惯。

  假如我是班主任,我要开展一些兴趣小组,多组织课外活动,比如写作兴趣小组、数学兴趣小组、组织篮球比赛等等,提高同学们的学习兴趣,增强每个人的体质。

  假如我是班主任,我会让同学和老师、同学们之间更加和谐,我要让同学们知道班级就是一个大家庭,要让同学们把家庭中的每一个人当成自己的兄弟姐妹。

  假如我是班主任,我会尽心尽力做好班级的每一件事情。

我是班主任作文 篇6

  我在小学六年之间换了四个班主任,其中我印象最深的是一位叫顾涛的语文老师。他也是唯一一个在学习中最在意我的,一般的老师都在为获得更高的职位而努力,他却早早当上了副校长,我非常地不理解他,直到……

  那天,我在梦中看到了我自己成为了班主任。我刚刚成了班主任时,不以为然,觉得班主任除了上上课改改作业就没什么可干的,可现实却不禁给了我一个暴击。

  在班主任的群里,校长发了一条消息,让班主任自行开班会。收到消息后,我立马赶向教室,到了教室,看着底下乱乱的同学,不禁感觉一阵烦恼。“咳咳,同学们,我们要开一场班会。”我在一直回想着我的班主任是怎么开班会的,想到了校长说的话:“题材不限,你们想说什么就说什么,说说身边的事,说说同学。”

  班会开始了,一位同学举起了手说:“最近学校旁的公交车很忙,原来是20分钟一班车,现在变成了30分钟一班车了。”一旁的同学都连连点头,认为他说的对。我回答道:“江心洲是一座岛,这是一班环岛车辆,所以才这么慢。”同学们恍然大悟,又有一个同学站了起来问:“老师,你平时都在干什么呀?”我回答道:“你认为老师平时都在干什么?”这位同学又说:“老师,你平时不就是上上课改改作业。”他说的与我之前想的一模一样,我陷入了沉思。一会儿回过了神,也在他的问话中,知道了答案……

  我上完了班会,回到了办公室,刚一坐上座位,板凳还没热,就收到了一个消息,让班主任去会议室开会……

  忽然,“叮铃铃”“叮铃铃”的声音把我吵醒,我终于知道了顾老师是怎么样教学的,可真不容易啊。原来班主任要做的事,不只上课改作业,还有许多工作。

  当我从梦中醒来,真想道一声:“班主任,您辛苦啦!”

我是班主任作文 篇7

  作为一位学生,我理所当然地知道学生理想中的老师,是一位富有童心,和蔼可亲的,从不会因为学生犯错误,进行惩罚,而是用独特的方式来教育,也不会打电话请家长,因为,这样学生回家可就惨喽!

  假如我是班主任,我将用自己独特的方式来教育学生。

  今天,我就来当一天的班主任。“丁零零!”新一天的新一节课开始了,我怀着迫不及待的心情,带着充沛的精神,迈进教室。我站在讲台上,将教室环视一遍,在第二组的第2排的位置是空的。就在这时,这位同学匆匆跑进教室,气喘吁吁,脸色通红,红领巾不知去向,他低着头,含泪对我说“老师,我迟到了…”便抽噎起来。我蹲下身子,手轻轻地抚摸他的额头说“没关系,别哭了!”说完拿出一颗巧克力,放在他的手中,他大吃一惊,盯了我好久,我对他说“这可是一颗与众不同的巧克力,它的魔法就是——会让你不迟到!”他破涕为笑,跑回座位,看着巧克力傻傻地笑着…第二天,他果然没迟到。

  不知不觉,中餐时间到了,这次,我很早地来到餐厅,已经有小部分同学在就餐,他们大声喧哗,嘴里的饭渣四处飞溅,当吃饭是游戏,饭菜在几个饭盒之间传来传去。我瑶了摇,找个位子坐了下来,我斯文地坐在餐桌上进餐。后来,餐厅人逐渐多了起来,本想喧哗的他们,看到我的行为,想起自己平时的所作所为,羞愧起来。顿时,餐厅里像被施了魔法,鸦雀无声。

  假如我是班主任,我将用我的真诚,感动学生;我将用我的行为让学生“醒悟”;学生迟到了,没完成作业…我将用我独特的方式教育学生,让他们在快乐中成长。

我是班主任作文 篇8

  老师,是人们最羡慕最尊重的人,老师的事业,是太阳底下最光辉的事业,因为,是老师用自己勤劳的双手,托起了明天的太阳。所以,从小,我就有当老师的理想。我常常想:

  假如我是老师,我会非常关爱我的每一个学生。学生遇到了困难,我要当成是自己的困难,尽快帮学生解决。对成绩差的学生,我更要耐心的帮助他们树立信心,把他们当成是自己的朋友。学生偶然犯点小错误,我也决不体罚他们,而是要让他们自己去找原因,自己去培养文明的和习惯。

  假如我是老师,我会利用最优秀的教学方法,引导学生主动思考,自主学习,让学生当堂掌握当堂学习的知识,而绝不是靠“题海战”把学生埋在作业堆里。我要把学习变成最快乐的事,让每一个学生都热爱学习,并且都成绩优秀。

  假如我是老师,我要和每一个学生做朋友。学习时,我和他们一起学习,一起讨论,一起享受成功的欢乐;课外,我要和大家一块儿唱歌、跳舞、爬山、野营或参加社会实践活动。大家开开心心,没有忧愁,没有悲伤。班里的事,大家管;个人的事,全体帮。人人都为生活在这样一个班集体而感到幸福和自豪。

  假如我是老师,我不要求学生各门功课都得满分。我要把培养学生的能力和习惯放在第一位。学生会思考,会自己解决问题,这比什么都重要。但是,要从小养成良好的学习与生活习惯,只有这样,才能成为有用的人才。

  老师就是园丁,学生好比幼苗,在老师的心血和汗水浇溉下,今天的幼苗,明天就会成长为国家的栋梁。所谓“良师兴国”,就是这个道理。我一定要向做一个“良师”的目标迈进。

我是班主任作文 篇9

  假如我是班主任,我会把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜,润物细无声”。

  假如我是班主任,面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛,我一定会说:“路,是人走出来的,我愿和同学们开创一条新路。”

  假如我是班主任,我首先要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书,去分析,去思考。

  假如我是班主任,我要和学生打成一片,不让学生担心会被老师罚,让学生能大胆提问和指出我的缺点。

  写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的天地中去。春天,我要和同学们在大自然一起放风筝,一起去踏青;夏天,我带同学们到河塘边观赏荷花,到河水里划船,游泳;秋天,我带同学们去收割低垂的谷穗,采摘同学们的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。

  我要让同学们和书交朋友,在书的海洋遨游。让孩子们从小读世界名著,散文小说等课外读物。要让大家及早认识“斗酒诗百篇”的诗仙李白,“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照……

  假如我是班主任,我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。

  假如我是班主任,我就是法官,平等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。

  假如我是班主任,我就是活动家,能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。

  如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实。

  6假如我是班主任

  假如我是班主任,我会把教室布置的像天堂一样美丽。如果要布置教室,我会在晚上买好工具,第二天,拿来布置的时候,我会找同学来帮忙,充分发挥他们的想象力。

  假如我是班主任,我不会随便占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂,自己的时间,自己的快乐……这一切都属于同学们。

  假如我是班主任,我不会给同学们布置“山”一样“高”,“海”一样“深”的作业。抄词时,会的就不用抄了,不会的,自觉去看一遍.这样既快乐,又轻松.我们的手腕就不会痛了。

  假如我是班主任,我不会死看课本,我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样,同学们的脑子才会活起来。

  假如我是班主任,我会记住每个人的生日,届时,给每个人送一张贺卡。

  假如……

  如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实。

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