教师作文

时间：2022-05-25 08:17:26 老师我要投稿

教师作文汇总五篇

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的教师作文5篇，欢迎阅读与收藏。

教师作文汇总五篇

教师作文篇1

　　我认识王老师已经六年了,如今孩子已经考取青竹湖外国语学校的初新实验班,全家人高兴不已。那天凌晨三点突然醒来,想起孩子成长中许多许多事儿,思绪万千,辗转反则,干脆一骨碌爬起床来开始动笔,写写我所认识的王老师。

　　记起20xx年8月,是孩子入小学的时候,我和我老婆在大同二小教学楼一楼一(三)班教室门口正在讨论让小孩寄宿还是读一(三)班的时候。一位年龄在五十岁左右,穿着很朴素的女老师用坚毅的目光望着我们说:“孩子还小,还是让她读一(三)班,读这个班不会错的”。我俩听着这位老师的话,言语里充满自信和关怀,也就没有犹豫地把决定让孩子在一(三)班就读。而这位女老师就我孩子语文的——王老师。

　　时间过得真快,小学一、二年级很快就过去了。那时我工作忙,对于孩子的日常学习问题,老师基本也是与我老婆沟通。但我经常听老婆和妹妹说起孩子雨哲的王老师对学生要求很严,批阅作业特别特别认真,连标点符号都不放过。又说王老师如何如何好,她俩对王老师赞不绝口,非常佩服。

　　20xx年下半年孩子读三年级了,我也有时检查签阅小孩的作业了。发现真如家人所讲,王老师布置批阅的语文作业既有对旧课文的巩固也有对新课文的预习,包括对课文的阅读、背景的了解、生字、成语的抄写、中心思想的思考和问题的提出以及课文相关的课外阅读等。尤其是王老师对作文批阅也是不厌其烦,包括标点符号、文章结构、主题、语句、语法、修饰等。对于王老师的认真和敬业,我打自内心地钦佩。雨哲三年一期时,王老师第一次给我打电话,言语很急促,当我匆匆地赶到学校办公室,王老师说:“你是雨哲爸爸吧,看似也没什么,但我急不过。你看孩子这试卷难题目做出来了,简单的基础题,而她却做错了,平时我也多次给她指出,你看急人不?记得要好好地辅导她。”看她那样子非要把雨哲当作自己的女儿管教不可,看到自己的学生考试没有用心,比我们做父母的更着急更操心。我真的很感动。王老师对于雨哲的普通话,发言、视力、健康、思想、行为习惯等等问题,多次与我进行沟通,从各个角度有谈不完的话题。每次碰到王老师她总是谈孩子、孩子,孩子就是她心中的宝。

　　雨哲这孩子,有个特点特别喜欢动物,尤其是爱狗到了痴迷的地步,她一个女孩子从小就抱着大狗小狗在地上来回打滚玩,她从三岁起就坚持要养狗,我一直反对她在未成年前养狗。20xx年初,孩子已上五年了,她趁我离家在湘西挂职锻炼之际,养了一只“边牧”犬孩子一天到晚惦记着爱犬,甚至上课的时候也不能专心,看看成绩有所下降。王老师在知道后,就耐心和蔼地教育她,爱小动物是好的,但要适当适合,爱好可以当做学习的动力,长大可以当动物学家哦。孩子很懂事也理解了老师的苦心,释然地对我们说,感谢王老师及时开导了我,否则我真的就“玩物丧志”了。很快孩子的成绩又追了上来。今年毕业会考中小孩在患病治疗的情况下,一样考出了好的成绩,考入了自己理想的学校,开始了新的学习生活。

　　六年以来,王老师无私敬业,呵护每一位孩子,为教育,为事业将自己的智慧奉献,将自己的光和热发挥。在党的群众路线教育实践活动的今天,她就是我们身边活雷锋。她是我们学习的楷模和榜样!

教师作文篇2

　　时间过得真快，一转眼，我与徐老师一同度过了三年。还记得三年前，我只是一个满带着稚气的小孩子，拉着妈妈的手一蹦一跳的走进一（三）班这个大家庭。是你伸出了温暖的手接待了我，让我成为了这个大家庭中的一员，我不能忘记您那一丝丝淡淡的微笑；我不能忘记您那双迥迥有神的眼睛；我不能忘记您在给我们上课文时投入的表情；不能忘记您……

　　记得有一次，您得了重感冒，喉咙沙哑，可是您还是带病上课。连平时上课爱做小动作的“捣蛋分子”，今天好象变了个人儿似的，比平时认真了好几倍，您露出了欣慰的笑容。

　　记得在竞选班长的时候，您用鼓励的目光望着我，使我信心百倍，于是我大步向讲台走去。是徐老师您让我知道什么叫自信，让我有勇气去接受挑战。

　　您与我们一同走过了三年，想对您说的有很多很多，说出口的却只有一句“谢谢”。

　　徐老师是您的汗水和辛勤的付出培育了我们这些温室里的小苗，使我们懂得了什么是爱，什么是奉献。

教师作文篇3

　　1.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　2.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　3.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　4.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　5.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　6.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　7.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　8.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　9.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　10.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

教师作文篇4

　　今天，是一个特殊的日子，也是个难忘的日子，因为今天是教师节。同学们心里都在想：“送什么礼物给敬爱的老师呢？”

　　早读课上，李老师一进教室，同学们便不约而同地走到老师面前，拿出精心准备好的礼物。有的同学手里捧着美丽的鲜花，有的同学拿的是精致的小礼物；发出淡淡清香的百合花，康乃馨，色彩鲜艳的月季花，顿时，老师被包围在花的海洋中。这一切使老师感动地留下了眼泪，激动地说：“谢谢你们……”

　　英语课上，一名同学喊道：“3、2、1”，我们一起说：“祝老师节日快乐，身体健康！”接着，大家又拥上前去，把自己的礼物纷纷送给了老师。一句句祝福的话，一件件充满爱心的礼物，刘老师感动地半天说不出话来。同样，语文课上，我们也送上了真诚的祝福。最让我难忘的是：张老师给我们讲了最美女教师的故事。张丽莉老师看见学生眼看就要被失控的大货车撞上了，她奋不顾身地冲上前去，把学生推开了，自己却被大货车碾断双腿，导致终身残疾。

　　啊！老师，你们真伟大！为了救自己的学生，而不顾自己的生命安危，你们是最美的!老师，感谢你们！默默地，无私地，无怨无悔地精心培育着祖国的下一代。

教师作文篇5

　　初见

　　那一年，我上初中，在那个令我激动的一天，我踏入了第四中学的校门，遇见了我的语文老师――小李老师，刚开始见她的时候，就感觉她自身有一种强大的气场，有一种不怒自威的架势。以后，这种感觉越来越明显的，但是却不失优雅。‘她和别的老师不同，这是我见到他的第一印象。我们并没有过多交流，’但我的感觉是：‘这是一个严厉的`老师。刚刚见到她的时后，她戴着一副黑边眼镜，还做了美甲，据’说是陪着她的孩子一起做的，她向我们做自我介绍的过程活泼又生动，虽然严肃，但给人一种：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”的感觉，让我觉得她很真实，这是我们的初次遇见。

　　相识

　　我和她真正的交谈是在一节语文课之后，原因是，我们写了一次作文，老师说好的作文时没有我，却提到了和我一起的小学同学。我的心里感到很失落，我以为时间会平复这种感觉，但以后的时间里这种感觉就愈发地强烈起来，我的心中忽然升起一个念头――再写一篇作文给老师看。虽然我认为老师不会管我，但我思考再三之后还是去了，我喊了声：‘报告不知哪个老师说了声：“进”我进去了，看见语文老师正坐在她的位置上看手机，从门口看去她被清晨的阳光笼罩着，安静而又优雅。我走过去扭扭捏捏地说“老师，你能帮我看看作文吗?”她闻声看了我一眼之后放下手机接过我手中的作文开始看，我的心紧张极了，生怕自已写得不好，给老师一个坏印象。最后，只见老师圈圈划划一阵后放下手中的笔，若有所思地看着我说：“写得真好……”我控制住心申的喜悦，试探着问了一句：“老师，这篇比上篇好吗?”老师说：“当然好了，终于等到这句话了，心中是无尽的喜悦，为了这句话什么都值了，从办公室出来的时候，嘴角是开心的笑。心想：“这个老师真好”

　　相熟

　　渐渐了解她了之后，觉得她办事的速度是我们比不上的快，效率也大大超出了我们想象的范围，她告诉我们：“有事就快干，不留着!她的雷厉风行让我们佩服，慢慢地，我们知道她很自卑，因为她认为自己没有骄傲的资本，她一直都是我们心中一种努力精神的倒影，是我们敬佩而又害怕的语文老师。她说她不喜欢我我们用“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”来形容她，因为她说她没有那么高尚。我们都觉得她不一般。

　　三年讲台燃烧的是她的青春，照亮的是我们的未来，不管未来多么风雨交加，前方的路象么艰难坎坷，我依旧会微笑着抬起头，因为她说过：“不管你被别人打倒一万次，但是，想爬就一定能爬起来，返浓浓射师恩丝丝细雨一样滋润着我稚嫩的心灵，让我没齿难忘。

　　时光匆匆，如白驹过隙从指尖划过，不觉早已走过三年……，三世的轮回恩情相牵，辗转千年，情跨今生你我再相见，温柔了岁月美丽了红颜，辰光静好，细水流年，师恩难忘，恩情天定三世缘。

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