回忆我的老师作文
在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的回忆我的老师作文,欢迎阅读与收藏。
回忆我的老师作文1
在我们的一生中,会有很多难以忘记的老师,我们会忘记很多老师,可是,我永远不会忘记我的好启蒙老师--杨老师。
在三年级的时候,我的作文不是很好,老师让我多看一些作文书,在脑海里增加一些好词好句。我就大量阅读书籍,可是,我的作文水平没有提高,老师告诉我“那么盲目的阅读,你的作文水平也不会有多大提高。有句古话说的好,”不动笔墨不读书。听了老师的话后,我每次看书,都会记录下书中的好词好句。从那以后,我的作文水平得到了提高。老师还经常表扬我呢!我还让老师经常给我出各种各样的作文题目,我写完后,老师还认真的批改,即使我写的不好,老师使我的作文水平越来越高。
在寒假的时候,我报了一个作文班,正好是杨老师授课。我接受能力和学习能力很强,没过多久,就超过了比我年级还高的大哥哥和大姐姐,老师很喜欢我。有一次,我和同班同学鲍建涛玩,骚扰了正在学习的低年级小同学,我以为老师会偏向我这个所谓的好学生,没想到老师会一视同仁,狠狠的批评了我。我想:我真不应该和鲍建涛打闹,打扰别的同学学习,我以后不能再这样了。
我真要感谢我的好启蒙老师--杨老师。我在过年的时候就给老师写了一张贺卡,可是,因为我不知道老师家的地址,所以没有寄成,我永远也不会忘记您,我的好启蒙老师--杨老师!
回忆我的老师作文2
我有一个爱抢课的班主任,她现在已经五十多岁了,有了一个孙女,自从她有了孙女之后开始对我们和蔼了,也少抢课了,有时爱对我们开玩笑。
以前,三年级的时候,我们一学期最多只上了3节体育课,美术10节不到,反正不是主课,她都会去争夺这节课的时间,来给我们上语文课,所以我们全班的语文都很好,大多数人都是95分以上,学习差的也有85分以上,我不知道她是好还是坏,她不上我们运动,不让我们画画,但却让我们的语文成绩变得很好我无语了。
现在我们六年级了,我们的班主任开始变的对我们“松”了,但又出现了一个新毛病,“说话不算数”,这又让我们失去信心,我们学校里每周都有评比周冠军和月冠军,那次我们没选上,老师先批评了我们一顿,然后告诉我们,这周如果得了周冠军,就给我们奖励,买零食,但一周过去了,我们选上了,她却没有再提那件事,我们以为是她忘记了,有可能等下次我们得了月冠军,她会很高兴,会给我们奖励的,但我们得了月冠军之后,她表扬了我们,但她却仍然没有提奖励的事,这让我们对她很失望,从而我们有一半的同学失去了信心,然而也包括我,所以这周我们没有得周冠军,班主任的失信我们非常生气,我们全班人都想换一个班主任,这都是全班的心声。
她,教了我们六年,我们叫了她六年的“张老师”她,虽然有很多的缺点,但对我们有恩,如果没有她,我就不会有这么好的语文成绩,我很感谢这位“唠叨我们”六年的班主任,她的面容,永远刻在我的心中。
回忆我的老师作文3
看到中学语文老师就想起了小学的班主任,虽然教了我只有两年时间,但是我们关系很好,有时会谈谈心,就像朋友似的,他刚开始教我们班的时候,那是我经常不写作业,老师让我写,我有时会写,有时动也不动,所以老师很头疼,但是这个老师来了以后,天天让我必须写作业,不写不让我走,我也没办法,就写啦,但有时也不会写,但是比原先好多啦,起码我开始写啦,后来是一年比一年好,开始自觉写了。
后来老师开始让我们背课后要背的课文,一天的时间去背,下课可以找组长背,背过啦,组长统计,放学没有背过的,把名字往黑板上写名字,第二天去找老师背课文,幸亏我背课文能背过,就找过老师几回,因为每天都在学校找组长背,有时背好几遍才能记住,一会我就忘啦,所以得背上三四遍,经常放学很晚才回家,就是在学校背课文,哎。幸亏班主任对我们很严格,要不然我语文也不是很好,现在背课文也不可能看几遍就能记住的,我得谢谢老师,是你把我语文教的很好的,要不然我语文现在不可能是其他科目中最好的,我就喜欢语文,因为我是中国人,不喜欢语文,还喜欢英语吗,反正再过几年高考英语又不参加,就没有英语啦,哈哈,活该,谁让英语老师天天让我们背英语单词,还考试,我都烦死了,天天占我们的自习课,我们一看见她就知道要占课了,但有时我也会想,老师这麽做也是为我们好,我们何必为难老师一番心意。
我跟班主任是老乡,一个家乡的,所以老师对我格外关注的,有时看我不对,会找我谈的,我也会跟老师说说是怎么回事,这时我会改正的,在之后的三年中老师们对我很好,我很感谢他们。
回忆我的老师作文4
上了大学,感觉好像离开了老师的'视线一样,老师们经常比较忙。也就这样,我和老师的关系慢慢地转变成为一种思想上的、更高层次的交流。
尽管这样,我也有不少老师朋友,我的辅导员一直对我很好,我的任课老师一直都比较欣赏我。有时候,也经常跟我的老师进行交流,虽然更多的是关于学习,然后就是在这些过程中,让我铭记着我的老师。
大学虽然有些堕落,但却无法忘怀我的老师。
时间还在继续,赘叙多了就显得有些苍白。
现在,又有了进入我生活中的新老师,包括关系更密切的导师。一直以来,这些老师们关心着我们学生、关心我,这让我一直不敢忘怀。也因为这种关怀,我也一直默默地努力着,从来都不让我的老师失望,希望他们记得我的时候,也感觉骄傲,回忆起有我这样的学生而自豪。
09年的教师节,就来了,心中老师们的记忆越发显得清晰,我没有什么值钱的礼物可以送给我的老师,除了内心深处深深的祝福以及努力的学习。
老师,不管外面怎么批判我们的教育(尽管我们的教育及其制度存在问题),更不管外面怎么批评我们的老师(尽管有些老师侮辱了这份工作),我都爱您们!您们是我的好老师,不愧于人类灵魂的工程师。
同时,也想祝福更多的老师,尽管您们没有在现实中教育过我(有些却早已是我思想上的老师,包括法博里的不少老师),然而您教育过的学生们,也会记得,今天是您的节日,也会说声:节日快乐!
最后真诚地献上一句:老师、节日快乐,您们辛苦了!
回忆我的老师作文5
在我成长的过程中,遇到过不少老师。曹老师与大多数老师不同,她讲课时不会照本宣科,而是辩证地看问题,向同学们分享自己的看法。
在一次历史课上,老师正在讲述清朝末年清政府与帝国主义者签订不平等条约时,提到了一个人李鸿章。之后,很多同学都说他就是一个卖国贼,十分可耻。历史书中写到:就是他代表清政府签订了《马关条约》和《辛丑条约》。曹老师却说:“在一开始,我也认为他是一个卖国贼,但是随着我阅读了更多相关的书籍,我才得知,其实他也有自己的苦衷”我对老师说的话有些不解,所以就把问题保留,想在课下找老师答疑。
下课后,我便拿着历史书跑到老师面前,着急地问道:“书上的介绍说他签订了一系列条约,您为什么还为他辩护呢?”老师耐心地解答道:“李鸿章确实签订了条约,可是他真的愿意签吗?”“难道还有人逼迫他签署条约?”我想了想说道。“没错,”老师叹了口气,说,“其实,这些都是慈禧太后指使的,他又不得不服从太后的命令,所以就硬着头皮签了。而且他的晚年一直是在自责、愧疚和郁郁不得志中度过的,死后也不得安宁。因此他的经历其实十分悲惨。”听完老师的讲解,我也不禁为李鸿章的处境感到惋惜。我既明白了这段鲜为人知的历史,也悟出了一个道理:不要完全依赖书本儿,平时要多积累知识。对于书本上的内容要敢于质疑,勤于思考,这不仅是学习之道,更是对自己独立思考能力的锻炼。
今年,曹老师不再继续教授我们历史。因为她选择了一项更有意义、更有挑战性的工作,那就是去新疆支教。那里的儿童比我们更需要这样优秀的老师。我以后也会继续保持这种精益求精的态度。
愿曹老师在新疆教学顺利,保重身体,早日归来!
回忆我的老师作文6
二中校庆的时候我没有去,因为……还有……再有……列举了无数理由,归根到底本质上的原因,是不敢去,我觉得我很失败,近情情怯,我举步维艰,思念的闸门打开,回忆如潮水般涌来,美丽的校园,少年的岁月,曾经的同学,特别是那一个个可亲可敬的老师们……
我记得最深的是我初中的美术老师,身材高大,卷发披肩,样子也长得像个外国人,很有艺术家气质,他把我的画放在校门口的橱窗里,同高年级学美术学生的画一起展出,并说:“多好,这个布局,这个色彩,不错!好好努力”可惜现在娃娃要我教她画画时,我一样也画不出来了,灵感随年龄的增长随风而逝,当年充满梦想的我怎么也不会想到,现在的我竟然如此平庸。也许我的美术老师不会想到,他当初一句赞美的话,就会让一个人的生活充满色彩,他应该早就离开安顺了,也不知道他现在可否安好?
我还记得我的语文老师,他从初中到高中都教我,他就是比较喜欢我这种乖娃娃,而且我的语文成绩一向都好,所以他很喜欢我,经常表扬我,那时少不更事,经常拿着我写的半拉子“作品”去请教他,他也不厌其烦地给我指出不足,还把家里的东西全部找出来给我吃,现在想起真的很不好意思,也好佩服当时的勇气,真的很想对他说:谢谢你我的老师,希望你生活幸福,健康长寿。
那时不知道怎么搞的,就是对理科不感兴趣,一看见我的物理老师穿着他那件深色衣服,抬着茶杯踩着铃声走进教室,我的瞌睡马上就来了。
回忆我的老师作文7
暮春三月,站在学校的跑道上,风轻柔的划过我的脸颊,把那琐碎的回忆,吹入我的脑海里。
还记得那一天,我们与老师分手的日子,只是清楚的记得杨老师说我们要好好学习,天天向上,他总是这样对我们好,他没有骂过我们,只是希望我们能以好成绩报答父母,特别是他对我,我对他都有着不一样的情感。
也许可以说它就是我的爸爸在我考砸时,累的时候,我是多么想找个人依靠,只是我又不想呈现出柔软的一面,然而杨老师却总能发现我,多少次的谈话使我没有劳累身体,多少次的谈话又重新激发起了我的斗志,多少次的谈话让我误以为他就是我的父亲。除了谈话,他还每天中午的时候帮我补习,其实我很清楚知道他很累了,甚至有时他已经趴在桌子上睡着了,这样的老师还在坚守着自己的岗位奋发前进,这不就是园丁的最好体现吗?
还记得那节体育课。我们拉着这老师跟我们一起去上,于是他与我们一同来到操场,结果那节课我们被罚站了,炙热的太阳烧烤着大地,大家的忍耐度已经到达了极限,心中的愤怒和烦躁持续上升,杨老师也不是如此吗,可还是依旧陪着我们罚站,“丁铃铃”下课了,杨老师立刻跑来问我们有事吗,累不累,我们的心情也瞬间好起来了,与老师进行着跑步比赛,这时候阳光温暖着我们的内心,照在杨老师身上发出万丈光芒!
如果没有杨老师也不会有现在的我,是他提高了我的成绩,使我变得自信,乐观开朗,站在跑道上,风吹醒了我,我要放手一搏了,以最好的荣誉报答杨老师!
回忆我的老师作文8
转眼间,我进入中学的大门也将近一年了。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星,渐渐地由明亮转为朦胧,但是其中有一颗明星,永远在我的心中,光泽永不消退,她便是我敬爱的梁老师。
梁老师和蔼可亲,想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解散时,由于人太多,我们班的一个女生摔倒在地上,后面的几个人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老师发现后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向医院跑去。后来,梁老师得知她并没有什么大碍,会心地笑了,那笑里除了喜悦似乎还有什么……
梁老师时刻关心我们的成绩。她并不只把期中期末考试看得重要,而且也重视每次单元测验。如果谁的成绩下降了,梁老师就会找他谈心,帮他找出原因,激励他进步。
梁老师不忘初心我们的成绩,还关心我们的课余生活。的“六一”节前夕,班干部冥思苦想不出节目来,梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了,但是没有音乐磁带,梁老师又顶着五月的烈日,不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。接着,她又关心着排练,她和我们一起疲倦,一起流汗。“六一”节到了,我班同学那着火红的扇子,在富有激情的音乐下,表演了舞蹈《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样,充满了热情。后来,《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了,那笑了除了欣喜似乎还有什么……梁老师深深地爱着我们,我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊!这幅师生图化作繁星,每一颗都挂在我的心中,我永远忘不了它们,我也永远忘不了我敬爱的梁老师。
回忆我的老师作文9
记得初一刚入学军训后,学校安排有新老师与同学们的见面会。令我印象最深的就是我的语文张老师。
那一天,她迈着轻快有力的步子,面带微笑地走进教室——讲台下顿时响起热烈的掌声。老师的眼中溢满笑意:“同学们好!这兵马未到,就粮草先行啊!”
这个小细节触动了我的心灵。她的举止大大方方,没有一丝造作。我想一定是一位学识渊博、循循善诱的良师!
老师的身上自有一股正气,十分豪放。我们时常可以看到一位神情严肃、左手提包、右手抱书、昂首挺胸、大步流星地在楼道中奔走的老师,这就是我的语文老师。
我的老师在判作业时更有一股“黄河之水天上来”的豪迈。她一手执笔,一手执卷。一个笔画错了,一个标点不恰当,都能被那双“毒辣”的眼睛勾出来。“啪!”全对,一个无比飘逸的大对勾跃然纸上;“啪!”有错,这份作业已被压在一边,准备上课讲评。真是一位女中豪杰!
老师更是一位负责任的良师。她每天布置一个小日记,同学们却在唉声叹气。可是大家想过吗?每个人只是写自己的一份,可张老师要批的是两个班96份啊!
她常说:“一定要热爱语文、热爱生活!你越怕写就越不会写,越不会写就越怕写。所以必须写,必须练。什么时候你不再怕语文,你的成绩就提高了。”张老师的话时常在我耳畔回想。
尽管是假期,张老师也从没有松懈过。她利用微信,天天监督“语文作业钉子户”,修改他们的作业,密切关注他们的学习情况。即使出去旅游,感受别样的生活,也要与我们说一声,以免让学生们等得焦急。这样的老师,我们有理由不珍惜吗?
举止大大方方,办事风风火火,工作兢兢业业,这就是我的语文老师!
回忆我的老师作文10
“起笔要逆锋行笔……”每次想到江老师,耳边总会响起那熟悉又沧桑的声音。
我九岁那年,邻居家住着一位八九十岁的老人,身材中等,皮肤微黑,脸上有一些斑点,他就是江老师。听说,他写得一手好毛笔字。
有一天,他来我家串门,当时我正在写作业,回过头,就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作业本一边端详一边微笑,然后亲切地问我想不想把字练好,我也没想太多,就一口答应了。
第一次来到江老师家,他把我领进书房,让我在一张收拾得干干净净的桌子前坐下。桌上铺着一张毛边纸,旁边搁着一支毛笔,还有一个装墨汁的小碟子。
“来,我先教你写横。”江老师握住了我的手,边写边讲解,“起笔顿一下,收笔要先向上提一提,再往右下方按一按,最后往回这么一收。”我听得不耐烦了,嚷着要自己写。“可以呀,给你试试。”江老师微笑着松开手。谁知看起来容易做起来难,毛笔在我手里一点儿也不听使唤,笔尖一落到纸上就颤颤抖抖的,一连写了好几遍都没有一个像样儿的。我把笔往桌子上一扔,气呼呼地叫道:“我不写了,我再也不想学毛笔字了。”
江老师拾起毛笔,摸着我的头,亲切地说:“没有人一开始就能写好毛笔字,‘万事开头难’嘛。这样吧,老师写一张毛笔字给你带回家描红,好不好?”我点了点头,带着老师写好的字回家了。
后来,我一直跟着江老师学习毛笔字,直到他老人家去世。现在我的毛笔字经常在学校里参加展览,我想,如果江老师还在,听到这样的消息,一定会很开心吧。
回忆我的老师作文11
每当毕业时,我都会用心回忆一次我的老师,这一次,我回忆的是我初一年级的语文老师,是她带着我走入了文学的世界,走进了心灵的世界。
一直以来,我都是一个内向的孩子,不敢与人交流,不敢与人成为朋友,甚至于不敢和老师说话。然而,就是这样的一个我,被我初一时的语文老师看见了,她向我伸出了温暖的手。她时常找我谈心,也时常帮我修改作文。我的作文不是我们班写得好的,却是她最用心去看,去修改的。当我问到老师:“老师为什么对我那么好?”时,老师她只是笑一笑,说喜欢我这个学生。
直到这位语文老师因为工作调动的原因,离开了我们学校,去到很远的地方之后,她写信来告诉我说:“因为她看见我,就像是看见了曾经的她自己”是这样的原因,老师一直关心着我,她知道我内向到不敢与人交流的原因,她了解我的难言之隐。
这位老师教会了我如用日记与自己对话,也教会了我如何与天地来往。她不要求我去与人接触,她只是告诉我用心去观察生活,她教我去看天空,去看大地,去看河流和山川,也教去看一朵朵飘过我们头顶的云,她说它们都会说话,只是很少有人倾听,她说小树儿也会说话,只是我们没有与其谈心,她说晚霞是在为我们献舞,也说流光溢彩的梦。老师说的那一切打开了世界,既打开了文学的世界,也打开了我心灵的世界,让我在与天地来往的时候,便知晓了生活的秘密。
现在我还与这位老师在偶尔通着信,以后也还会继续通信,只是她毕竟是在我初一时候出现的老师,在初中毕业之时,我想提前回忆一下与她的来往。
回忆我的老师作文12
六年的时光匆匆流去,转眼间我踏入了初中的大门,这意味着什么?这意味着我和小学老师告别了。要去另一个知识的海洋去探索。这时我时不时会思念我的小学老师们,是他们给了我关爱和鼓励,让我懂得了珍惜。
我第一次进入了小学教室,很胆小,怕见到陌生的人,心里忐忑不安。上课铃响了,老师脸上挂着灿烂的微笑带着课本来到了教室,我的心突突地跳起来,深怕老师看到我。这时,老师点了我的名,让我起来读一段课文,所有人的目光集中看着我,我大气都不敢喘一声,像个木头人一样呆呆地站在那里。我低着头,默默不语,老师温柔地看着我,说:“别怕,我先读一句,你在后面读一句,好不好?”我没回答,像个机器人呆呆地点点头。这时,老师用洪亮甜美的声音读着,可轮到我的时候,我的声音连我自己都听不清在说什么。
终于读完,我还呆呆站在那儿,老师走过来,依然是那微笑,我永远忘不了。让我吃惊的是,老师将一颗闪闪发光的红星给了我,说:“加油!抬起头来。”我似乎被一股魔力吸引,我头抬起来,看到那微笑
现在我离开了我的小学老师,但我永远不会忘记他们,是他们传授给我基础知识,是他们给我教诲,他们的音容笑貌将深深地烙印在我的脑海里。在这里,我对我的小学老师说一声:“谢谢你们!”
回忆我的老师作文13
我的成绩一直是最好的,老师都对我很好。我记得当我要转学,我的老师都很反对,不想让我走。那是小学四年级的时候,我妈要我去了我姨妈家所在的小学上学,那时候,尽管我也不愿意离开,但我必须离开、离开喜欢我和我喜欢的老师们。
转学后,我遇到一些老师,不能说对学生不好,但却非常严格、而且在现在看来是走向了另外一种极端。不过在我们农村,那也是正常的。在不打不骂,是不可能成才的观念支配下,同学们由于调皮受到了不少的惩罚。而我,也因为这样,受到了第一次来自老师的惩罚。
那是冬天的某一天,大地一片白色,天空还正下着小雪。我们特别兴奋,不知道是谁从家中“偷”来一包香烟(一块钱的),分给我们这群男孩子,我们不会抽烟,就学着电视里面的画面,点燃烟,放在嘴里,然后到处跑,觉得很威风。
结果,撞在枪口上,我们的班主任把我们都叫进教室,二话没说,每人脸上一耳光(说真的,当时我傻了,真痛)。接下来的惩罚更要严重,只要他的课,我们不用上,在台前台后腿直着、腰弯下、双手伸直点到脚。
那次,我差点晕倒。也因为这样,期末考试拿了第一名的我,什么奖励都没有了。
呵呵,现在想起来,还有点好笑。不过虽然他的方法,我一直很反对,但我从来没有记恨过他,相反,我很感谢他给了我这样的人生经历。
回忆我的老师作文14
看到中学语文老师就想起啦,小学班主任啦,虽然教拉我只有两年时间,但是我们关系很好,有时会谈谈心,就像一个朋友似的,他刚开始教我们班的时候,那是我经常不写作业,老师让我写,我有时会写,有时动也不动,所以老师很头疼,但是这个老师来了以后,天天让我必须写作业,不写不让我走,我也没办法,就写啦,但有时也不会写,但是比原先好多啦,起码我开始写啦,后来是一年比一年好,自觉开始写了。
后来老师开始让我们背课后让背的课文,一天的时间去背,下课可以找组长背,背过啦,组长统计,放学没有背过的,把名字往黑板上写名字,第二天去找老师背课文,幸亏我背课文能背过,就找过老师几回,因为每天都在学校找组长背,有时背好几遍才能记住,一会我就忘啦,所以得背上三四遍,经常放学很晚才回家,就是在学校背课文,哎。。。幸亏班主任对我们很严格,要不然我语文也不是很好,现在背课文也不可能看几遍就能记住的,我得谢谢老师,是你把我语文教的很好的,要不然我语文现在不可能是其他科目中最好的,我就喜欢语文,因为我是中国人,不喜欢语文,还喜欢英语吗,反正再过几年高考英语又不参加,就没有英语啦,哈哈,活该,谁让英语老师天天让我们背英语单词,还考试,我都烦死了,天天占我们的自习课,我们一看见她就知道要占课了,但有时我也会想,老师这麽做也是为我们好,我们何必为难老师一番心意。
我跟班主任是老乡,一个家乡的,所以老师对我格外关注的,有时看我不对,会找我谈的,我也会跟老师说说是怎么回事,这时我会改正的,在之后的三年中老师们对我很好,我很感谢他们。
回忆我的老师作文15
上初二了,初一的老师我却并没有忘记,可能是感情太深了吧。周末的周记要写初一的老师,这让我想起了我初一的数学老师。
我的数学老师姓卢,是一位要求严格的女老师。小眼镜、大眼睛。长头发,高挺的个子,十分精神。大风衣、喇叭裤,尽显女王气质,女王风格。
可我最忘不了的,还是卢老师的眼睛。
真可谓:“山中无老虎,猴子称大王”。记得刚上初一的第一节数学课,老师迟了一点进教室,一些调皮的学生蠢蠢欲动,一些大胆的竟跑到讲台上模仿老师喊:“上课!”然后是一阵哄堂大笑。
说时迟,那时快,老师突然走进教室,人声鼎沸的教室瞬间变得鸦雀无声,那两个同学也火急火燎地跑下讲台。却听一声“站着!”于是他们乖乖地站在墙角。卢老师来到他们面前,睁大眼睛瞪着他们,他们似乎从她眼里看到了责备,便低下了头,说:“老师,对不起,下次不敢了。”果然,以后的每节课都非常认真。我们班的数学成绩一直是年级的数一数二。
还有一次,我考砸了。果然,卢老师请我“喝茶”。我忐忑不安地走进办公室。老师什么也没说,就一直看着我,我低着头,偶尔一抬头,撞见了卢老师的眼神。那眼神像一轮明月,又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的关心与激励,便发誓一定要努力学好数学。
初一下期期中考试后的一堂课,老师突然感到头晕,我们本以为没有什么大事,可没想到老师住进了医院······
怀念我的卢老师啊······
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