精选教师作文汇总五篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的教师作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师作文 篇1
在梦想的路上,大概每个人都会遇到一些挫折。如我,在求学的路上磕磕撞撞,遇到过许些人,许些事,或好或坏,或喜或悲,一如既往。曾经无限感恩每条路上遇到过的一些对自己影响深刻的教师,为此,为了听听那一袭花开的声音,为了那方令人悸动的纯真,我拼命奔跑,只为了走向那条别人眼里的“不归之路”——成为一名能影响更多孩子的教师。
然而,在无数个不眠的夜里,我没了信心,我开始怀疑,一切的一切!
最近,我们开展了一系列的实践课,比如试教。尽管每一次,我都很努力去备课,可我依然没办法克服内心那胆怯的小人,每一次都总有理由紧张,总有借口失败。但是即将踏入大社会,大课堂的我深知这些是永远都不够的……
花悄悄地落下,雨慢慢地蒸发,我清晰地看到,可那声音似是淹没在现实的漩涡中,令人眩晕。
所谓的成长真的是在现实中磕磕碰碰,慢慢地离开最初的模样吗?
似是而非……
梦若醒,我便出发,不改初衷,一往直前!
教师作文 篇2
小时的我们对老师是怀着敬仰的目光去看,老师是多么神圣的代名词啊,我们只知道老师知道的永远比我们多,老师永远有讲不完的道理,老师永远有对付我们的办法,老师是多么的了不起。
长大一点老师是我们的敌人,因为老师永远逼着我们去学习,但他不会打我们,永远都会用道理来说服我们。老师,这时是我们无法超越的偶像,是我们憎恨但又不得不爱的大哥(大姐)。
成年了,自己为了完成儿时的梦,自己也踏上了老师的这条路。这份职业给刚上路的我感觉既开心又苦痛,高兴的事我可以体验当老师的感觉了,还有可以面对那么多的小孩子,从他们的身上可以看到儿时的我.....。苦痛的是老师永远都要不断的充实自己,老师永远都有学不完的东西,有时想停下来看看沿途的风景,但是后面又有一大堆人在追赶着自己,不得不重拾脚步继续前行,这时我感觉老师是坠入黑洞,永远没有尽头,但又不得不前进。老师上课时,永远都要做到有喜怒哀乐,语言要抑扬顿挫,表演要到位,不然自己的学生就会倒下一大片,这时我感觉老师是一个专业的演员。老师,要关注的不只是书本,还要海纳百川,新闻娱乐、军事,所谓家事国事天下事事事关心。
人们永远不能明白老师站在三尺讲台是多么的不容易,我们要吸着粉,冒着气管炎,顶着几十甚至上百双人的目光在那里滔滔不绝的。我们生怕自己讲错一点又误人子弟,所以只能不断的查,不断的练,才敢上讲台。
教师作文 篇3
但是,当时老爸那种口气真是7456,所以,偶才说他是青蛙……希望老爸不要还是286……”
“昨天,老师布置的作业可真多。写到晚上11点还没‘搞定’。今天上午被老师狠狠地‘?’了一顿,我今天‘被小贝了’。”这样的小学生作文,您读得懂吗?
不错,不仅您读不懂,就是孩子的语文老师,也得去猜。日前,一名小学语文老师在某论坛发帖:最近看学生作文,看了半天才看懂。
原来“被小贝了”的意思是:无奈地被郁闷了,“被小贝了”、“杯具(悲剧)”等是现在最流行的网络语言,在中小学生中被广泛使用。这名老师感叹:“真不知是我考学生还是学生在考我。”
的确,汹涌而至的网络语言不仅出现在中小学生的作文中,老师“被小贝了”,就连日常生活中,不少孩子张嘴就来的“偶”、“晕”、“稀饭”、“强”、“顶”也让家长一头雾水。
老师改作文好似“猜谜”
郑州市外国语学校分校语文老师杨志明告诉记者,在一些作文中,甚至有的常用语都被“网络化”了。比如提意见叫“拍砖”,我叫“偶”,年轻人叫“小P孩”,岁数叫“年轮”,蟑螂叫“小强”,什么叫“虾米”,喜欢叫“稀饭”,好叫“强”,看不懂叫“晕”,支持叫“顶”,纸牌游戏叫“杀人”等。郑州市中原区伏牛路小学一位语文老师说:“批改作文就像在猜谜,有的词汇根本看不懂。”
据了解,中小学生作文中引用的网络语,可分为几大类:有数字或字母简称,比如“7456”代表“气死我了”,“+U”意为“加油”;有比喻,如“腹黑”代表表里不一的人;还有一些流行新语,如“打酱油”,意思是“不关我事,不予评论”。
不久前,全国中小学生作文大赛某省赛区,150万篇参赛作品中,有至少三分之一在作文中使用了诸如“努力ing”——正在努力等网络语,结果全被“刷下”。评委说,并非排斥网络语言,有些还挺有意思,但用网络语言写作文实在是不忍卒读。
网络新词缘何受追捧
让老师、家长如坠五里雾里的网络新词,在许多中小学生看来却非常有吸引力。郑州市金水区文化路一小六年级学生萌萌说,和同学在网上聊天、电子邮件往来,经常使用网络新词,这样的语言他们彼此都熟悉,交流起来也非常轻松、幽默,但让他想不通的是:“形式新颖的网络新词,为啥就不让在写作文时使用呢?”
有语言专家认为,在互联网时代,网络新词会在人们日常的聊天、邮件等沟通方式中流行开,不懂网络新词的老师、家长会被孩子们认为落伍,成为“不酷”一族。
的确,在网络论坛、网上一对一聊天、书信交流等不同语境,就好像不同的“通讯渠道”,可以有各自不同的“通讯语言”。日常交流或者写作文使用网络语,就好比各个“渠道”间“串了信号”,因此会被老师认为进入一种非正常轨道。
文章用语规范更好
有人认为,把网络新词写进作文,是对传统语文教学的颠覆,甚至有老师直呼要“拯救作文”,规范用语。郑州某中学教语文的李老师认为:“作文讲究的是文学味,掺进了网络语言的文章则会失其雅致,而过于简单的数字化表达,则将中国文字丰富的涵义偏废了。”
也有人认为,网络语顾名思义“网上流行”,起源于网络,传播于网络,但它在日常生活中只是“小众语言”,使用范围不会太广泛。网络语的形成一般是创造一个新词,或改变一种说法,它不会超越日常语言控制力,也不会改变日常生活话语系统。因此,不用担心网络语会撼动传统作文的地位。“网络语写进作文,只是特定时期的特定表现。随着学生长大成人,他们自然而然会脱离‘络圈’”。
语文专家同时指出,作文与其他作业相比,更具规范性和标准性。学生使用语言应该规范,掌握规范的语言文字,最好不要随意使用网络语言,尤其是太出格的网络语。
教师作文 篇4
还记得曾经,老师让我们用“听”这个字造句:听啊,上课铃声响了,同学们都赶忙跑回了教室开始认真上课。听啊,下课铃声响了,同学们又开始叽叽喳喳的玩闹起来。听啊,春天来了,冬天走了,小草大树都长出新芽了。
听说,秋天来了,夏天走了,农民伯伯都开始丰收了。曾经,我们在走廊里尽情的嬉戏、玩耍;现在,我们只会在各自的班级里忙着学习、以及复习。我的同学,我亲爱的小学同学,我心中的思念你们可曾明白?这样一年又一年的过了六年,这样一次又一次的过了六个春秋。那曾经的点点滴滴一直铭刻在心头。粉色的小雪,学霸君的.蟹老板,学渣君的同桌……这一个个的身影是那样的难以忘怀……如今,我们都东奔西走,前往不同地区。如今,在现实中想见到你们一面是多么的困难。如今,我们只能互相想念……
点评:开头直奔主题,让人一目了然。结尾呼应应开头,结构完整。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
美中不足的是:文章语言有些朴实,未写出所写事物的特点。
作者可以通过修辞手法的运用,使文章更加生动有趣。文章篇幅很少,却也为写出听得特点,要继续加油啊。
点评老师:XX
教师作文 篇5
人是一种常常产生失落意识的生物。又是一年开学时,当看到一个个学生在家长的陪伴下欢欢喜喜走进校园时,我又有意无意有情无情地回忆起我做教师的时光。
在我的生命中,在学校的时光可谓多矣!先是读书,后是教书。师专毕业后,我还是一个20岁出头的毛头小伙,加之又孩子气,当别人喊我“老师”时,我会很别扭,羞得慌。上课时,我不敢仔细凝视下面学生的面孔,因为年纪相仿、年轻的女生自然不能多看,以避嫌疑;气盛的男生也不敢多看,以免敌视。一次,我上课批评了一名大个男生,他竟气呼呼地站起来无端质疑我为什么批评他,幸亏被邻班一位年长的老师及时制止我才免了尴尬。后来,因为和学生年龄相差不大,和学生也慢慢相处熟了起来。
初为人师,凭着年轻人特有的激情和干劲,我把全部精力都投入到教学和工作中。我当时既教学校十多个班的体育课,还兼两个班的数学课,又是班主任,还协助领导负责全校学生的晚寝和早操,不可谓不辛苦,真真实实是“两眼一睁,忙到熄灯”。我几乎所有的时间都在备课、上课、批发作业、辅导学生。体育课上,我既教学生军体,又习武术,更注重篮球、乒乓球、田径等大众体育的教学,乡镇农村学校,由于缺乏体育老师,以前大多是“放羊式”教学,现在学生既新奇又好玩,很是喜欢。课后,我又和学生们一起打球、训练,玩的也是不亦乐乎。数学课上,我更是举一反三、旁征博引,把看起来深奥的问题讲得深入浅出,而且我又喜欢东拉西扯,给学生讲些他们喜欢的小说、热播的电视剧等,所以学生们都听得津津有味,我也自我感觉良好。由于我是个多面手,学生非常佩服我,因此很受学生崇拜。由于教学工作努力,成绩突出,我连年被评为优秀教师,连续两年被评为全县师德标兵,并巡回全县作报告。所以提起做教师的时光,我倍感自豪和骄傲。
由于工作调动,我离开了心爱的教学岗位,但在我心中,那挥之不去的教师情结时时刻刻填满着我的心间。在那单纯、远离世俗的环境和空间里,我生活的很轻松、很充实,也收获了很多,它教会了我处事为人,教会了我认真负责的工作态度,更教会了我什么是爱心、什么是责任。它改变了我的性格,让我更懂得奉献和付出,以年之后,教师生涯给予我的一切已溶入我的骨髓和血液,我感谢教师生涯给我的一切。
我爱教师这个职业,而今,我走了,再回首那曾经的岁月,似乎有一种茫然的感觉,我会永远珍藏教师生涯让我拥有的良知和真诚,以及一切一切。在教师节来临之际,祝老师们教师节快乐,家庭幸福,事业顺利!
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