精选我的班主任作文合集五篇
在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的我的班主任作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的班主任作文 篇1
认识我们的班主任李老师很容易。你只需要看看我们学校最高的女老师,她就是我们的李老师。李小姐身材高挑,皮肤白皙,粉嫩的小嘴微微翘着,脸上带着微笑。李小姐不仅漂亮,而且温柔可亲。
李先生学识渊博,上课轻松幽默,生动有趣。喜欢给大家讲一些和课文有关的小知识。比如她给我们讲了《春江花落》这篇课文,讲了作者苏轼,讲了我们对苏轼的迷恋和崇拜。李老师非常重视阅读,每天带我们阅读课外读物,这样我们就可以从书中找到很多乐趣,获得很多知识。
李老师对我们同学也很严格。只要我们犯了一点小错误,老师就会和我们讲道理,让我们反省自己,给我们改正的机会。性格温柔的李小姐,偶尔也会发一点小脾气。该上课了。教室里乱七八糟。李老师很生气。她拿起一根小棍子,在平台上用力敲了两下,摇晃着平台。这时,全班马上就会安静下来。有时候老师会说:“你再乱来,我就罚你围着操场跑十圈。”。听了这话,我们下节课就再也不闹了。
这是我们全班最喜欢的李老师。
我有一个和蔼可亲的班主任。她姓董,名淑华。她有长长的黑发,锐利的眼睛和两只能听到任何声音的耳朵。
董老师的眼睛像猫一样锐利。不管是谁在桌子底下小动作,她都能找到。
董老师的听力也是一流的。有一次我们做小测验,石世康一个问题都答不出来,就低声问刘劲子。然后董老师过来严厉批评了石世康。
董老师不太喜欢笑。她几乎每天都很严肃。然而,她也笑了。有一次她带我们读课文,我们读的时候,犯了一个错误。然后我看到老师不好意思地笑了。
董老师每天都安排很多作业,让我们学得扎实。虽然有时会让我们喘不过气来,但我很理解老师。她对我们真的很好!
每当期中期末考试来临时,董老师都会挤出所有的时间来帮助我们学习,所以我被指导我们学习的精神深深打动了。
董老师教了我们三年半,我们对老师和学生的感情越来越深。董老师是最好的老师。
我爱我的班主任。
我的班主任叫范淑娟。她身材修长,皮肤白皙,眼睛又大又亮。我妈说:“从第一次家长会开始,我就觉得她是个教学经验丰富的老师。”我也从一件事情中学到了。
开学是在第一节作文课。她说:“先不写作文吧。话音刚落,所有的学生都鼓起掌来,欢呼雀跃。然后我说了跳绳,让同学们更开心了。老师说先体验一下东西,再回来写作文。激烈的竞争过后,老师让我们开始写作文。因为经历过这个事件,所以一会儿就写完了,觉得写作文很容易。最后老师看到我们写的,夸我们写的好!
通过这件事,我觉得我们范老师有丰富的教学经验,也看到几位老师来问她如何让孩子写好作文!我也从这次事件中了解到,写作文之前要经历发生的事情,这样写作文就不会很难了。
我想:“范老师教我们小学毕业,我们班每一个学生都会成为一个优秀的学生!”!"
我的班主任作文 篇2
我的班主任有胖胖的身材,圆圆的脸蛋嵌着一双敏锐的眼睛,仿佛能看见我们的一切动静。她叫童慧琼。
记得上小学一年级的时候,我们什么也不懂,什么也不会。童老师在第一个星期就教哑了嗓子,看她胖胖的身材小了一圈,可是她还是满脸的笑容。记得有一次我和我的小伙伴们在草地上你追我赶。童老师看见了,走过来对我们说:“草地虽好玩,但是小草也有生命的,我们要爱护小草。人人要从我做起。”记得还有一次,我把我们组的差生打哭了,童老师看见了,把我叫到办公室,问我事情原因。我说他连累我组不肯按时交作业。童老师耐心的开导我说:“我们班好生要带头去教差生,我们要的是整体班级的荣誉,而不是要一个组的荣誉。
从一年级到三年级童老师从什么也不懂到我们都能在班级里能互相关心互相包容。
在三年级的暑假,我妈妈的手机还是能常常收到童老师的短信,比如说在家里要好好学习,不能常想着玩。还有一次,在富阳有三个小男孩淹死了,童老师也发来短信说一个人不能到水库河塘游泳,生命是很可贵的。今天听到赵老师说要换班主任了,我非常难过,我多么的希望童老师能带完我们这小学六年。
我喜欢我们的班主任,我想我们全班同学都很喜欢。你别走继续当我们的班主任,我们会比以前更加听你的话。你别走你别走......
我的班主任作文 篇3
静静的深夜群星在闪耀,照亮了我的心,我心中的身影。是他,我身边的好老师,我心目中的好老师。
那年,高二分班,我弃理从文。来到文1班,心里很激动亦很紧张,激动的是我可以认识很多同学,紧张的是早就听闻班主任是个厉害的角色。进入这有着60个成员的新家庭,既陌生又熟悉。第一印象,站在讲台的他,一米七六左右的个子,刚出30岁一点,发型有点偏90后的,形象不错就是不太爱笑。他第一句话我记住了也开始对他产生了莫名的敬畏感,“我从未想过也从未带过文科班,没有任何经验,更不相信凭我一人之力就能带好1班,希望留在本班的和外来的同学,既然选择了文科这条路,请你们做好自己勿废青春,我们一起努力。9个班再抽选一文,没想到我抽到了这所谓的‘小概率事件’……你们先看看书”话音刚落,他便离开了教室,背影中似乎有着太多的无奈。
据了解,他是个优秀的数学老师,虽是大专文凭但教学水平却高于其他学历高的老师。他从一名初中老师进修到高中,他积极进取,认真负责。也当过几届班主任,他的学生评价他是个年轻却有点古板,尽力维护学生的利益,相信学生,并关心每一位教过的学生的好老师。于是,我对他便有着崇拜,觉得他给人一种神秘感。
那时,我们开始在他的教育下慢慢成长,他有独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了,学习在于创新。课前的精心准备,课堂的风趣,课后的耐心辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。分析学生,教学反思,亲身实践是他精益求精、治学严谨的真实写照。简单描述,他上课不是照本宣科,而是举一反三的引导我们。讲完后,会出一些相关知识点的例题,找人上去做,通过同学的解答过程再次认真分析,直到大家都明白为止。他就是这样,在他面前没有笨学生,无论你提的问题多简单他都会不厌其烦的给你讲解。记得他说过“没有问题的人并非很聪明都掌握了,只是在掩藏自己的无知而已”。他有着扎实的基础和渊博的知识,上课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们对他的知识无不否认。课堂上,他鼓励我们大胆质疑,勇于讨论,课堂气氛活跃,真正落实了学生的主体地位。在他的带动下,学生的参与性也很高,总能围绕问题,积极思考,踊跃发言。所以,在我们班,学习气氛一直很浓,常受到其他授课老师的表扬。我们骄傲,他也引以自豪。
我不喜欢数学,可不知道为什么听他的课却从不觉得反感厌烦。每一节数学课中的他都是处于激情洋溢的状态,听他的课,就会发现他的能力特别强,一个个概念、一道道数学题在他的讲解下,变得很容易理解。课间,他会抓紧时间进班,将改好的数学作业发下去订正,如果有学生有不明白的题目,他一定面对面,一对一的讲解给学生听,直到学生掌握为止。很奇怪,他似乎有种魔力,能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,发挥出自己的真实水平。他让我看到,一位负责的老师在授业,一位尽职的老师在解惑,一位优秀的老师在示范,一位卓越的老师在启迪,他践行了教育家陶行之终生实践的宗旨“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”作为一个授课老师,他很优秀。作为一个班主任,他合格了也许超标了。他对待工作胜过家庭,他几乎每天陪在我们身边。学生考试失败时,会看到他的鼓励和分析指导;学生成绩进步时,他总会露出会心的微笑。我想正是他的治学严谨改变着学生的学习态度吧,学校大小考试,我们班的数学总是遥遥领先,甚至可与理科班想较衡。他让我懂,什么叫付出才会有收获。他对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱沟通。他对学习好的同学加以表扬和鼓励,帮助他们确定更高的人生追求和目标;对学习较差或学习不够认真的同学,则加以教育和督促,对他们既严格要求又热情帮助,耐心做好思想工作,加强辅导,帮助他们解决学习、生活中的困难。在学生眼里,他既是教学经验丰富的老师,令人尊敬的师长,又是值得信赖的朋友。为了更好地教育我们,他也积极与家长取得联系,进行沟通,交流孩子的学习情况,及时而又全面地了解孩子在家的学习生活状况,他对待家长彬彬有礼,十分尊重,从不因为孩子的不足而迁怒于家长,这也赢得了家长对他的信任与支持,从而保证了家庭与学校教育的一致性。他让我懂,什么叫兢兢业业。
有一次数学课上,他讲得有点快,因为我反应慢没有跟上,我听着听着就走神了,便和前面的同学小声地说起话来,结果被他看见了。此时,我只看见他在讲课,而眼睛却注视着我们,他看见我们没有停止的意思,便笑着说:“你在老师心目中还是一个好学生,而且各科老师对你的评价也挺好,希望你不要因此而破坏自己的‘形象’。”此时,全班同学的目光都注视在了我身上,有的窃窃私语,还有的在对着我怪笑……“上课,”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头,感觉脸在发烧,在老师心目中一直都是乖学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我,反而提醒我不该这样做。他让我懂,什么叫尊重。
那天,我们照毕业照了,他坐在前排最外侧,嘴角扬着淡淡的笑容。结束后,我们开了最后的一个班会,也可以算作话别会吧。我们齐唱着《祝你一路顺风》,唱着唱着就哽咽了,我们哭了,他的眼睛也红了。我们一起生活学习了两三年,即将面临分别,难免心中有万分不舍。他说“高考只是人生的一个阶段,不论结果好坏,只要你们付出努力了,就问心无愧。我相信我的学生都是好样的,为了自己,为了家人,为了1班,也为了我,希望大家背水一战,坚持到最后一秒。”毕业了,真的毕业了。看着11届毕业纪念册,看着他那简短的一句祝福“亲爱的同学们,在这将要分开的季节,祝大家在今后的日子一路顺风,前程似锦。——301班班主任叶庆军”我懂了,虽然现在我们已各自有了天空,可他仍然是大家心中的想念,我们依然是他心里的牵挂。因为,我们住在了彼此的心间。他让我懂,什么是师生情。
他给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。他不是演员,却吸引着我们饥渴的`目光;不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,指引着我在生活中该如何做人如何做事。是的,就是他,我高中最敬爱的班主任,叶老师。
我的班主任作文 篇4
说到我的班主任,我有很多话要说。杨老师是一位诚实、美丽、善良、幽默、可爱、负责任的老师。高中生涯遇到她,我很幸运,更幸运的是她可以做我的班主任。我一直很佩服她,她讲课讲得很好。她不仅在学习上帮助我们,还在日常生活中教导我,让我们成为诚实的人,让我们逐渐进步。
就我而言,军训的时候我就开始崇拜她这个像妈妈一样的老师。
军训的时候,我很调皮。正要下楼训练的时候,不小心弄伤了胳膊和头。当时眼神迷茫,头脑昏昏沉沉。那种痛苦进入了我的骨子里。我想哭。在我快要哭的那一刻,我已经没有精力去看老师了。只听到老师的声音,给了我力量和力量,给了我坚持。我是最强的,所以我的痛苦在不知不觉中消失了。还不错。也可以投稿。是你给了我精神力量,让我坚持下去,走到军医办公室。你在路上一直关心我,一直告诉我不要拘谨。如果没有,今晚我就看一晚。不行,明天让爸妈接我回家去大医院。
从老师的眼里,我表现出了关心和担心。考完试老师送我回寝室的时候,我被贴药和治疗伤口感动了。老师看到我出汗,就说:是热还是疼?当时心里充满了感激,眼里充满了感动的泪水。我以为你是我妈妈!我很难忘记。
军训期间,你不仅关心我,还用你温暖的心关心每一个学生的日常生活。你真是个称职的老师!
回归校园生活后,我们是文科班,初中数学基础很薄弱。你从基础开始,从初中数学的知识点开始。不管你多努力,你都不会抱怨。你还是会给我们信心,告诉我们慢慢来,进步。激发了我们对数学的很多信心!
你让我改变了对数学的态度,你学到了更多的数学方法,从而让我的成绩有了进步!我永远不会忘记你!
我记得,有一次我考了其中一门。太可怕了!我妈对我的学习失去了信心,我甚至想放弃学习,我对自己也失去了信心,整个人的情绪都下降了。但是这时,家长会结束后,你对我说了一句话:老师相信你的学习!
这句话让我从失落的情绪中坚强起来,它让我努力学习,它给我学习的信心,它改变我的人生,它将成为我人生的方向和动力,它将永远融入我的血液!
老师,我真的很感谢你!是我无法用语言描述的感激和情感。
我还记得,有一次你妈妈因为身体不适去世了。那时候你可以想象,你的心情一定已经失落到了极点。那时候你一定很难过,休息不好,但你还是把我们放在了第一位。你第一天才回去,第二天因为我们要去跑操,所以回来的很匆忙。当时我们真的是发自内心的感谢你。我认为在这种情况下,
我只想说你是一个多么称职的老师啊!就因为你是老师,你就一直尽职尽责。真佩服你!
人们说我这辈子有一个好老师是那个人最幸运的事,我就是那个人。我有这么棒的老师,这种运气简直无法言表!
我的班主任作文 篇5
她是一位美丽的女老师,在所有教过我的老师中,她是令我印象最深刻的,那就是我小学的班主任------黄剑老师。
乌黑的长发,大大的眼睛,长长的睫毛,爱笑的嘴巴,就构成了年轻漂亮的黄老师。黄老师知识渊博,每次上课,她都能绘声绘色地讲解课文中的知识点,让我们听得如痴如醉。
黄老师上课时非常注重我们每个同学的表现。我是个比较胆小的小姑娘,上课不太爱发言,但是她总是积极的帮助我。记得三年级的一节语文课上,她提出了一个问题,班上好多同学都举起了手。我虽然知道问题的答案,但就是犹犹豫豫不敢举手。正巧,我和她的目光碰上了。她温柔的目光似乎在对我说:“屠雨桐,别害怕,鼓起勇气试一试,我相信你肯定能做到的。”终于,在她目光的鼓励下,我勇敢地举起了手,一口气把肚子里的答案全报了出来,黄老师微笑着表扬了我,我的心里喜滋滋的。
不过,当我们调皮的时候,黄老师的威严也会毫无遮掩地表露出来。有一次,我们在走廊里奔跑哄闹,还跟其他班的同学起了冲突。就在这时,黄老师出现了,她大声吼道:“你们在干什么?谁让你们打架的?给我全都到教室里罚站。”她严肃的表情把我们吓坏了。后来,黄老师到教室,语重心长地对我们说:“同学们之间要和睦相处,注意安全。如果你们受伤了,不但会影响学习,还会让你们的父母担心着急。”看来,黄老师真的是非常关心爱护我们的。
黄老师虽然具备“双重性格”,但是我还是很喜欢她。黄老师,我一定会努力学习,用优异的成绩来报答您。
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