老师的目光作文【精】
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的老师的目光作文，希望能够帮助到大家。
老师的目光作文1
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润鲜花；小草感恩大地，因为大地给了它生存的空间；小鸟感恩天空，因为天空让它无拘无束的翱翔……而我，则要感谢我的老师，因为老师给予了我至高无上的知识。但是，令我最难忘的还是老师的目光。
老师的目光是严厉的。记得有一次，我在上课时讲话，老师就用严厉的目光看着我，示意我不要讲话了，好好听课。
老师的目光是急切的。在我学习下降的时候，老师总是比任何人都要急切的看着我，无论再忙，也要每天抽时间来帮我辅导，直到我的学习进步为止。还有，在我上课发烧时，老师总是不顾一切的把我背起来，送去医院。然后一直陪伴在我身边，一直照料着我，直到我平安无事……
我曾经是一个胆小的孩子，每次上课回答问题的总是那几个“优等生”而课上却很少看见我的身影，很少看见我举手。多少次，我都很被动，是被老师叫起起来回答问题，我回答的也是支支吾吾说不清楚，但是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备。有一次老师讲一张语文卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自己卷子上这道题上有一个对号，我的题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一直犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。忽然，我看见老师在看着我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓励我：举起手来吧！老师的目光是柔和的；是和蔼的；是亲切的；是鼓励的……老师，您的白发说明您的伟大，您的累眼象征您的敬业。那次语文模拟考试，也是我至今难忘的。那天老师收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你还用了几节课帮我们讲解，温习。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！我想说：老师，您辛苦了！
不知多少个日日夜夜，不知多少个圈圈点点，您的爱体现在点点滴滴。不论风霜雨雪，不论病情严重。您的爱体现在身身影影。不管犯错之深，不管失败之馁，您的.爱体现在句句声声。您的教育，您的负责，您的热忱，更突出了您的兢兢业业，一丝不苟。老师啊！您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你的爱，比山高，比海深。您的播种，我们定能成为大树；你的关爱，我们定能成为栋梁！
老师的目光作文2
在我的成长路上，我始终难以忘记，那一抹温暖的目光，是它给了我这个丑小鸭无穷的自信和鼓励……
几年前的时候，我就好比是杨红樱阿姨笔下的那个笨女孩安琪儿，什么也不懂，什么也不会，也不愿意表现自己，可是，我还是那么渴望爱的光明能照到我的身上。就在那一天，我的愿望实现了。
那是一次语文考试，我就坐在第一排的座位，离老师很近。题目很难，我的脑子里无数次冒出这样的想法：“我不会做的`，我完全不行的，我会失败的……”正当我抬起头擦汗的时候，一抹温暖的目光像闪耀的萤火一般跳到了我的目光中。那是一双多么神奇、多么恬静的目光啊，柔柔的，淡淡的，就像一汪波澜不惊的潭水。是我看错了吗？目光中竟然满是亲切的鼓励和呵护。
我忙不迭害羞地低下头，心里犯起了嘀咕，我甚至怀疑自己的眼睛出了问题。再一次，我又悄悄地抬起头，这一次，我没有看错，那真的是老师的眼睛，她再一次向我投来了鼓励的目光和和蔼可亲的笑容，那目光是那样熟悉，又是那样陌生，是母亲？是好友？还是什么？我不得知，只知道，在那一刻，我小小的心被豁然照亮了，我能感觉到老师没有放弃我，她依旧期望着我能站起来！我忽然觉得自己全身燃起了熊熊烈火，坚定地握着笔，努力地答着一道道题目，再没有想过要放弃……
此后，这束如同阳光般温暖的目光更是陪伴我度过了好几个难熬的春秋，在我的到鲜花和掌声时，这目光提醒我要把握好正确的方向，不要迷失自己；在我陷进流言蜚语的沼泽无法自拔的时候，是这目光将我从里面救起，给予我信心和希望……
又是一年冬天，我因为体质弱而被流行感冒侵袭，住进了医院。那一天，我正在病房里百无聊赖的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳朵，紧接着，我看到了那束我再熟悉不过的目光，淡淡的，柔柔的，暖暖的……
“老……老师！肖老师！”肖老师的脸上挂着我喜爱的明朗的微笑，眼光中满是怜爱与安慰。她坐在我的身边，伸出纤细的手指紧紧地握住我的小手，那一刻，我惊喜得无法相信自己的眼睛！“孩子，加油，你很棒，老师相信你可以的，要好好养病……”那一刻，我终于不再逃避害羞，我泛起蒙雾的双眼正对着老师亲切平和却又情真意切的目光，良久。我感觉到，一股久违的力量正透过这束平凡的目光流进我的心里。
我想，这一生我都难以忘怀这神奇而又饱含着爱意的目光，是它，给了我尊严和勇气；是它，照亮了我的人生之路；是它，点缀了我的梦想之花！
老师的目光作文3
所有人都在老师的关怀下，眼睛里长大的。老师的眼睛是千变万化的，有时是投来赞许的目光，有时是一道严厉的目光，有时是一道安慰的目光。我们班王老师就有一双望而生畏的眼睛，可以警告或鼓励我们。
光阴似箭，日月如梭，转眼我们升到了四年级。虽然班主任温柔、亲切，但对我们的要求却很严格。有一次，我和同桌因为一道题的解法而大声吵架。大家都跟着起哄，教室里热闹极了。“加油！”支持我的同学喊道。“她才是对的！”支持同桌的人反驳道。双方不分上下，眼看就要打起来。
“孩子们！”王老师严肃地走进来。看着我们有的挽起了袖子，有的头上系着红领巾，还有的拿起了文具、书本、椅子，一副决一死战的样子。她命令我们坐下，像妈妈一样坐在我们前面，她的目光温和而不失严厉。
王老师声如洪钟地问：“是谁干的？”我们个个呆若木鸡。她严厉的目光在我们身上一一扫来扫去。同学们不想被王老师误解，纷纷指向我俩，同桌哇哇大哭起来。我不由自主地站了起来。
王老师看着我，眼里没有一丝责怪，目光像是在说：“怎么回事呢？”“我们因为一道题而吵起来了。”我低声说道。王老师虽然没有开口训人，但我的心里很内疚。
还有一次，上完外教课，大家都像离弦的箭一样飞了出去，但有一半的同学在一排摆放乐器的地方停了下来。大家摸摸这儿，捏捏那儿，好奇心使人想把乐器拿下来玩玩。快上课了，一批同学离开了，只留下我和另外几名同学，我们刚转身准备离开，只听身后“砰”的'一声巨响。我们慢慢回头，只见一把琵琶由于摆放不稳，掉在地上被摔得粉碎。我们飞快地逃回了教室。
同学们把我“押”到办公室，我结结巴巴、语无伦次地说出事情的发生经过。后来，王老师又查出有十几个同学玩过琵琶。刚开始，大家因为害怕，都不承认与这事有关。望着王老师严厉的目光，我们都不好意思地低下了头，我的脸热辣辣的。后来，大家凑钱买了一把一摸一样的琵琶放了回去。这次风波虽然平息了，但我记住了老师严厉的目光。
老师的目光始终充满鼓励和严厉，这目光妈妈才有！
老师的目光作文4
老师的目光，就像清澈的潭水，映出我无邪的心灵；
老师的目光，就像甘甜的雨露，滋润我幼小的心田；
老师的目光，就像夜晚的光亮，指引我漫漫的成长。
在我读幼儿园的时候，一天，小朋友们都在搭积木，我也跑过去和他们一起搭。我们正在搭房子时，突然，老师走过来问我们：“小朋友们，你们搭房子都给谁住呀？”小朋友们都说：“我要搭个好大好大的房子，给我自己住。”老师笑了笑，不过她发现只有我没有说，老师问我：“你呢？”我小声地说：“我要搭一件给爷爷奶奶住，再搭一间给爸爸妈妈和我住，还有，我要搭好多好多房子给那些没房子住的`人住。”老师又问：“为什么？”我说：“因为家是最小国，国是千万家，只有小国做好了，大国才能昌盛。”情急之中，我用刚刚从电视之中听到的刘媛媛的歌《国家》歌词作为对回答老师。老师笑了，目光中流露出一种欣慰。
渐渐地，我长大了，读小学了。那是我四年级的一天，那天下午上第一节课前，老师让我们全体起立，并让我们默哀3分钟，3分钟过后，老师意味深长的说：“昨天，我们国家发生了重大灾难，四川汶川发生了地震，死伤无数……让我们永远铭记5·12！”老师讲完后，我痛哭流涕，放学后，我第一个冲出教室，赶忙跑回家去，拿了我的存钱罐，又飞奔着来到学校，来到老师面前，把里面的钱全倒了出来，擦了把汗对老师说：“这是我全部的积蓄，我把它全部捐给受难的人们，为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出种欣赏。
不知不觉中，我一个毛手毛脚的小孩儿已经读初中了，那天，老师说：“我发现班里的英语成绩退步得很快，看来你们那原来的十二分的精神有些减退了。”下午放学后，我马上去买了套磁带，好训练自己的听力，可是，发现家里没复读机，只好去老师那里借，借的时候，老师笑着说：“速度挺快哈！”我笑道：“不快不快，国家的发展比我更快。”老师又问我：“你的英语基础本来就不错，怎么还这么勤奋学英语？”我说：“现在中国已经与国际接轨了，与外国互通有无是难免的，在外语方面，当然需要人才，我想从现在开始打好基础，将来好为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出一种赞赏。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。
老师的目光作文5
目光，是一个神奇的东西，它有着使人颓废的力量，那种力量叫嘲笑；但它也有着使人坚持的进步的力量，那种力量叫鼓励。
在上小学的时候，我很无能，很自卑，因此我总会受到别人的嘲笑。那些人不仅嘴上嘲笑，而且在他们的目光中也写满了嘲笑的意味，这让我无法直视他们的目光，并且让我的心中产生了一个莫名的想法，那就是：好的永远是好的，坏的永远是坏的。就这样，我一直在慢慢沉沦……
到我二年级时，他来了，他就是我们的新语文老师。他的眼神很和善，他一进班就看见了我，说：“小同学，抬起头来，不要那么胆小，也不要那么不相信自己。”我缓缓地抬头看着他，在他的眼神里，我发现了另一种目光，只有父母才有的。对，没错，是鼓励。
他要开始上第一节课了，当他提出一个难度较高的.题目时，我思索了很久，终于想到了一个答案，刚刚举起一只手，但又马上缩了回去。因为我想：既然我能想到，那些好的学生又怎么会想不到呢？我还是别自讨没趣了。
他见久久无人举手，便说：“既然没有人举手，我就来抽了。”他环视了一下，说：“那位小同学，刚刚看你举了又放下，起来说一下你的答案。”这个小同学当然是我了，只见我的脸红得像熟透的西红柿，心里更是心急如焚，在那一刻，时间仿佛停止。只见他说：“相信你自己！”我看着他那目光，心里突然充满了自信，在那一刻，我明白了：原来坏的也可以变成好的。……
在毕业的那一天，他没有说话，只是默默地看着我们，此时的我已经是一名充满自信的学生了，我看着他的目光，仿佛在说记住你的身边并无高手，是啊，这是一种鼓励。
果嘲笑的目光是一种黑暗的深渊，那鼓励的目光就是一条救生索，将你拉回春天；如果嘲笑的目光是一堵石墙，那鼓励的目光就是一枚重锤，为你敲碎障碍……目光啊，你可真神奇！
点评：作者为我们讲述了一个学生如何在老师的目光鼓励下战胜自我的故事，故事本身并不新颖，但首尾两段却为本文增添了不少光彩。合理的想象与适当的写作手法的应用，说明作者具有丰富的创造力和敏锐的捕捉力。
老师的目光作文6
时光匆匆流逝，转眼之间，我已迈过了14个冬春夏秋，我梦寐已久的初中已匆匆溜走了两年。伴着堆积如山的作业，眼前却浮现出小学时期一直工作孜孜不倦的老师们。
这个星期五，不知是因为什么原因，通知单上说：会提早放学，这个消息对我们来说可真谓是“举足轻重”。好不容易熬到了最后一节课的下课铃声，急急忙忙抄好作业，来不及整理，把书本一塞，铅笔盒一丢进书包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盗铃之势背着一个书包带就跑下楼梯，冲向车库，骑上车，和好朋友们直奔我们的母校——实验小学。一停自行车，我们就马上便跨入大门，一切都是那么熟悉，熟悉的操场，熟悉的`花草，熟悉的树木，熟悉的教室，匆匆地脚步只想见到熟悉的那些人。
我们怀着一颗紧张的心走向英语办公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么变了？深呼一口气，轻轻打开门，“报告！”。“进来。”顿时，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重现眼前。老师和原来一个样子，那么大方，婉约，平易近人，一抬头，那张脸上还是戴着一副黑宽边眼镜，长长的黑色卷发，嘴角还是微微翘着，面带温和的笑容。我们不约而同地笑了，笑容很灿烂，很美丽。
接着，大家怀着兴奋又忐忑不安的心，上楼去找敬爱的数学老师，我们就像迷路的小羊羔，呀，就在教室里呢！我们跑了过去，心怦怦直跳，金老师正在和家长谈话，我们躲在门后，不知所措，过了会儿，我们悄悄走了进去，金老师仍旧认真负责地工作着，她戴着蓝边眼睛，短发，穿着一件黑色外套，我轻轻地叫了声“金老师”，她应了一声，伸出一只手看似是要批改作业。见我不说话，一抬头，啊，昔日严肃的面容带着一种温和的目光。她高兴地叫道：“章琰！”我忍不住激动，眼里闪着泪光，老师还记得我！霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，这就是感激吧。说了些最近的事，就听见急促的脚步声，不会错，是班主任孙老师，她留着短发，慈祥和蔼，穿着蓝色的披肩，手里拿着课本，我们齐声叫道：“孙老师！”孙老师也向我们投来温和的目光，有关爱，有欣慰，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖……
岁月像一条溪流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经淡忘。可是，小学老师那温和的目光我永远都难以忘记，它会一直保存在我的脑海里，挥不去，抹不掉。它会一直激励我，继续积极向前！
老师的目光作文7
老师的目光，是睿智的。
小学的一次活动课，你带着我们练习踢毽子，大家踢得不亦乐乎。忽然，只见一只毽子划破长空，“嗖”得一下准确地落在篮球架上。原来是一位同学用力过猛，将毽子送上了篮球架。大家笑成一处。随即，所有人开始想办法把它弄下来，几个高个想用手拨下来，可是尽量跳起来也碰不到篮球架；有人想爬上去拿，根本就不可行。一名同学叫道：“大家让开，我要把它打下来啦！”大家都退到一旁，这同学瞄了个准，把自己的毽子朝那一扔，原来的毽子一动不动，倒把自己的毽子也赔了上去。大家面面相觑，束手无策。你却不慌不忙，眼睛盯着毽子沉思着。突然，你目光一闪，仿佛说有主意了。你问场边跳绳的同学借了一根短绳，对折了一下，到篮球架前挥绳一抽，一个毽子应声而落。又是“啪”的'一下，另一个也掉了下来。那一刻，我们仿佛看见一个挥着绳索的西部女牛仔，目光坚定而睿智。大家都不由自主地鼓起掌来，为你齐声喝彩！
老师的目光，是严厉的。
一天早读，班里吵成一片。你快步走入教室，一脸愠色。我们才反应过来，大事不妙，连忙安静下来。你严厉地盯着我们，眼神里透露出失望和痛心。你的目光仿佛是冬天的冰凌子，寒光四射，有着“黑云压城城欲摧”的气势，压得我们都抬不起头。最终，你没有多说，却罚了我们每人写一篇“说明文”。从这以后，每次早读，我们班只会有琅琅的读书声…。
老师的目光，是温暖的。
那一次，你突然让我们全班帮你当个侦探，为了找出谁是无名氏。原来昨天有同学看到你病人了，嗓子嘶哑得快说不出话，就匿名给你送了一盒润喉糖、2小包蜂蜜和一张写着关心问候的纸条。大家你看我，我看你，都不知道是谁送的。我们又是传看纸条，研究笔记，又是揣摩表情，分析“做案”时机。最终，我们找到了无名氏——小菲。小菲笑了，趴在桌上无奈地说一点也不好玩，全班都笑了。而你的眼睛亮亮的，夹杂着流动的光芒。你给了小菲一个深情的拥抱，和你拥抱一样温暖的是你被感动的目光。
老师，毕业后的我在新的师长们或严厉或温暖的目光中继续成长，而你的目光也将在我的记忆中永久收藏。
老师的目光作文8
我从一年级到三年级,我都不爱学语文,我认为学语文太无味了。成天和几个老朋友在一起玩,于是,语文成绩更糟糕了,语文作业不是被撕，就是重写。老师每次看到我，总是厌恶地摇头。不知是个头高，还是什么原因，我老是一个人坐在最后一排。 新学期开始了，我们班换了一位语文老师。听说是学校里的优秀教师。我想反正我 不喜欢语文，不管是好老师还是差老师，我才无所谓呢。
上课铃响过之后，我们的新语文老师站在了讲台前面。“同学们好，我姓曹，叫曹晓，今后我和同学们一起学习语文。 ”听着这亲切 、甜润的嗓音，我第一次认真地打量起这位老师。椭圆形的脸庞，大眼睛、高鼻梁，一头齐耳的短发，不失时尚。老师的眼睛与我对视，好一片盈盈碧波，那样亲切，那样动人。老师微微地向我点了点头。我的心不由一动。
可是对老师的感动，并没有改变我的陋习。我还和以前一样，和老朋友在一起上课讲话，作业书写缭草。不过，上课时，老师严厉的目光，经常扫到我。我在老师目光不停地注视下，慢慢地改变着。当我有一点点的进步，老师会在我的`本子上打一个红红的“ Ａ”。我一看到 “Ａ ”，就沾沾自喜。上课的时候，满脑子是“Ａ”。
当我上课走神时，老师的目光就像有魔力一样向我射来，我一怔，头脑立即清醒过来，继续跟着老师在知识的海洋中遨游。我的成绩在老师的目光下慢慢进步着，但进步不大。
不过，接下来的事情让我有点意想不到，老师一天调座位时，把我从最后一排调到最前面。因为我个头高，老师不知从哪儿找了一张单人桌，把我坐在排与排中间，不影响同学，却苦了我。在老师的目光一天天的注视下，我上课再也不走神了。学期结束了，全班语文考试，最高分９５分。我考了９２.５分，这是我从上学以来考过的最高的分数。当我从老师手中接过试卷的时候，老师微笑的目光，像在说：“恭喜你，希望你下次考得更好。”我终于明白了老师的良苦用心，从这一刻起我爱上了语文。
老师，您的目光就是那跳动烛光，照亮我每一次困惑，老师，您的目光就是那电脑的鼠标，点击着我的未来，老师，您的目光就是那引路的航标，带我遨游梦想。
……
老师的目光作文9
“同学们，大家把书本翻到第7页，今天我们来学习《草船借箭》这篇课文。”我一听，挺了挺身子，更专注了。“你们知道《草船借箭》这篇课文是选自我国哪大名著？它的作者是谁？”哈哈，正好我昨天预习了这篇课文，还查了有关资料，今天老师问的我全知道。我正想举手，可想起过去的种种，我心中又泛起一阵酸楚。
我是一个差生，老师从来不注意我——
记得有一次，期中考试即将来临，为了能让老师改变对我的印象，我拼命地复习。美味的饭菜不再有魅力，往日的宠儿——电视机也被我“抛弃”。激动的时刻终于来了——老师要公布成绩了，“xxx第一名，96分！xxx第二名，94。5分！方雯岚——93？我高兴极了，但还没等我反应过来，老师又说：“不可能。方雯岚，你是作弊的吧！下课到办公室来！……”后面的.话我一个字也没有听见，不争气的泪水充满了我的眼眶，不解，气愤，难过，一齐涌上我的心头。为什么？为什么？老师，您可知道，这93分是我花了多少努力才得来的？您可知道，您这么做有多伤我的自尊心吗？”
还有一次，我终于鼓起勇气拿着书本，走上讲台，“老师，这道题怎么……？我话还没说完，您就把手一挥，“下去！”然后，又微笑地招呼：“xxx来，这张试卷你去做做试试，有什么问题尽管问我……”老师您可知道，我那求知的火苗燃起来多么不容易呀！可是它，它却被您那不屑一顾的目光，无情地浇灭了。虽然我是一个差生，可是差生就注定被人踩下，就注定没有上进心，甘愿一辈子当差生吗？……
因此，我不想，更不敢举手，害怕被您无情地拒绝，害怕自己的泪水又一次不争气地夺眶而出！
“xxx，来，你来回答！”这如雷贯耳的名字，又在我们的教室里回荡。“这篇课文选自《三国演义》，它的作者是罗贯中！”她流利地回答出了初中，老师笑了，笑得那么甜；我也笑了，但是这笑是苦苦的……
啊，老师，我多么渴望有一天也能被您的“阳光”温暖，渴望能沐浴在您欣赏肯定的微笑之中呀！
老师的目光作文10
无意间收拾以前的东西，我在书堆中一眼发现了那本素质报告册，脑海中浮出那一瞥欣慰——老师的关爱目光，让我回想起来，眼泪簌簌流下，久久沉浸……
他是我们以前的班主任。记得期末的时候，他答应我们，跟着大家一起升入下个年级，可惜，他没有，他转去了一所小学工作。新的班主任告诉我们，他是被我们气走的。我心里一怔，苦涩地笑了笑。以前，我们肆无忌惮地违纪，一次次地和别人发生冲突，他从没有生气过，一直苦口婆心地劝导我们，而我们都没有听得进去。
那个时候，他早早来到学校，和班级的队伍一起跑上两圈，一边提醒我们列队要整齐，一边为我们加油鼓气。我留意过他跑步时的姿势，两腿张得很开，中间空出一个圈，跑起来十分可爱，每次看他前前后后地跟着，就一阵温暖，师爱第一次那么露骨地摆在我们面前。
最让我铭记的还是那个目光。那次我十分想提前回家，但我明白老师不准，并且学校也有规定。忽然间，我想起自己书包里还有一张上次余下的.出门证，那上面也刚巧有老师的章，眉头微微一皱，想出了办法。我打电话给母亲，说老师同意我回去了，让她在晚自习下去宿舍等我。自己认为周全了，我照常进班和同学晚读、自习，没等到放学，他就把我叫了出去，原来是母亲对我的话产生了怀疑，打了电话给老师确认，结果的确与事实不符。“家长很辛苦的，明天就放假了，干嘛今晚非要回去呢？”他和以前一样没有生气，只是略带责备地问我原因。我心虚地低着头，不敢对视他的眼睛，默不作声。“好了，以后别再对家长撒谎了啊，这次就回去吧，我告诉你母亲准许你回去了。”我有些惊讶地抬起头，对上了他的目光，他的目光中包含着些许责怪，更多的却是关爱。“谢谢老师，对不起！”我忍不住鼻子一酸，泪顺着面颊流下来，他见了赶忙塞了面纸给我，目光里又换成了欣慰。我已经意识到错误，这是最重要的了，他也能够体量我的任性和一时的冲动。“孩子呀，要努力回报父母，明白吗？”我在他的目光下重重点头，拭干了泪，坚定地对上老师的眼睛……
那双眼睛，不大，但它放射的目光蕴含着巨大的师爱，或许只是不禁意间的一瞥，也能让你去留意、铭记，甚至是最为感动……
老师的目光作文11
我是一个很文静、不太爱说话的女孩子，胆子比较小，所以在班里我算是很不起眼的学生了，但是我的内心却非常渴望能够为班集体做些有意义的事，得到老师和同学的注意。如果有一天我说了什么或做了什么吸引了同学们的“眼球”，那么，在那一天里，我心里都会充满甜丝丝的感觉。
记得三年级的第二学期开学，班里竞选班干，我鼓足了勇气，第一次走上了讲台，竞选劳动委员的职务。我带着颤抖的`声音读出了准备了一个中午的竞选词：“……我知道比我更胜任这个职位的同学有很多,但我衷心地希望老师和同学们能给我这个机会,让我为集体做点力所能及的事情，我一定不会令大家失望的！”“啪啪啪”是鼓掌声，沿着声音看过去，鼓掌的是我的班主任庄老师！她也正看着我呢，目光中流露出对我的赞许。顿时，我心里一股暖流涌了出来。在庄老师的带领下，同学们也给了我热烈的掌声。
紧张的投票开始了，我心里“扑通、扑通”地跳个不停……老师宣布结果了：“赖昭容同学21票，伍茜同学15票，陈妍菲同学14票，某某3票。这次要选出两位劳动委员，根据投票结果，当选劳动委员的是赖昭容和伍茜。值得表扬是陈妍菲同学，第一次参加竞选，可以得到14票的票数，说明同学们对她这次竞选的支持。为了加强班上的卫生工作，我建议增加一个劳动干事的职位，由陈妍菲同学担任，大家同不同意我的建议呀？”她边说边望着我笑了笑。同学们异口同声地说道：“好！”
我当了劳动干事后，庄老师一直关注、支持着我，由于我平常不爱说话，在同学们当中也没什么威信，所以安排同学们做卫生的时候，有个别同学总不听我指挥，我就只好自己做了，这样一来，不光自己忙，还没把卫生搞好，心里难受极了。在一次班会上，庄老师对全班同学说：“我们的班干既然是大家选出来的，那么就要一起支持他们的工作，这样也是对我们自己的肯定。”接着向我投来鼓励的目光。我的眼圈一下就发热了，暗下决心一定不辜负老师对我的期望。每次班会课，庄老师都会第一个叫我上去汇报班级劳动情况，等我汇报完后，老师又请同学提意见，让我了解自己做得不足的地方并改过。
经过一段时间努力，我终于当上了劳动委员。现在我已经不再是那个不敢在人前大声讲话的小女孩了，在劳动中我的劳动能力和胆量都得到了锻炼，在学期结束的时候，还以最高票数当选了劳动标兵。
这事虽然已过去两年了，但是直到现在，我还清晰地记得庄老师那鼓励的目光，我一生都会感谢她那激励我的目光。
老师的目光作文12
上课举手回答老师问题这件事情，我在梦中都做不到。后来，我做到了！
时间就像一条小河，没天没夜地往前流，越流越远，不管怎样，我都追不上它……可就在那天，她拉了我一把，我也永远把她定格在记忆的长河里！
那天，也是我刚上幼儿园的那一天。我来到了一个陌生的地方——幼儿园。我环顾了下四周，发现了几张桌子、几十把椅子、一些玩具、一台电视……这些都是我爱的东西，可放在这陌生的环境，我感觉就像致命的`微笑——美好却又恐怖。这时，老师来了，她把我抱到教室，亲切地对我说：“别闹，一会妈妈就会来接你了！”看到这位陌生人这么亲切，我觉得这里更恐怖了。
上课了，我周围的小朋友，只要一提问题，他们都会积极举手，老师也会开心地和他们互动。而我，好像已经被遗忘了……
这时，老师要教我们画画，“今天，我们要画——小猫咪！”“啊？小猫咪，这可是我喜欢的动物之一，我一定要画好它！”此时，我的内心非常激动。“小朋友，你们谁要先在黑板上画一只猫咪，给小朋友做示例呢？”老师对我们和蔼可亲地说道。
此时，我的手不由自主地举了起来，但只一会儿，我又放下了，把手藏在桌底下。可是，我举起手的那一瞬间，还是被老师看到了。这时，老师的那双眼睛眨了一下，带着微笑，向我看过来，那目光投在了我身上，就像一束柔和的阳光，直射我的心底，把我那关闭已久的心门打开了。
“老师难道想让我画小猫咪？到底要不要举手？”此时，我感觉那目光更温暖了，还在热切地看着我，充满了期待和鼓励！“不行，我得举手，我不能辜负老师对我的期望！”我的勇气终于被老师的阳光点燃了。
我勇敢地举起了手。“好，可昕你来画！”我急忙走到黑板前，手拿粉笔，小心翼翼地画着猫咪。“放轻松！”老师在我身旁提醒道。终于，一只猫咪从我的笔下出现了。“真好看！小朋友们可以开始画了！”老师说完，便带头鼓掌，并用目光我送到座位上，我从那目光里读出了满满的赞许！
放学回到家，妈妈见我这么开心，起了疑，还特意问老师发生了什么事！
现在，每逢上课老师提问，我都会像弹簧一样骄傲地高高举起手！这一切，都要归功于她——我的启蒙老师。
老师的目光作文13
老师是春蚕，是蜡烛，老师是世界上最伟大的人。不过，每当你犯一点点小错误时，老师是不是也会严厉的批评你呢?每当你摔破了腿，或是磕破了头，当你想得到老师的一点点安慰时，老师是不是有时并没有安慰你，而是批评你不老实呢?每当这时，你又是不是对老师心有怨恨呢?其实，只要你看看老师的眼睛，你一定会改变想法的。
同桌是个闲不住的`女生，一天到晚磕磕碰碰。那天，她跳呀跳，一下子跳到了学校的窗户上，头上磕了个小包，疼得哇哇大哭起来。班主任高老师闻声赶来，一看，只安慰了几句，就开始斥责她不小心，不老实等。这时，我发现她委屈极了，她毕竟是个可怜的人呀!我心里也越来越责备老师，可看了老师的眼睛后，不禁打了个冷颤，高老师的眼光里不但没有严厉和斥责，还透露着慈爱，并且还有异样的东西在闪动。我对老师的责备顿时烟消雾散，赶忙和其他同学照顾她。
还有一次，她做广播体操磕破了腿，眼看快好了，可又在桌角磕破了。顿时，鲜血涌了出来，她强忍着泪，用纸捂住腿，高老师发现了她的异样，问她怎么了，她给老师看后，老师还是责备她。我看不下去了，为她说情：“老师，她这已经磕破了一次了，再磕会很痛的。”“就是，谁让她一天到晚闲不住呢!”我无意中看了老师的眼睛，发现老师的眼光里都是对她的怜爱和同情。虽然是斥责的声音，但还是让她好好养伤，不用再去做课间操了。
不止是高老师，上英语课时，她不小心戳了眼睛，一向坚强的她，痛得哭了起来。她只是掉泪，并没有出声。只到她使劲揉眼睛时，教英语的张老师才发现。张老师并不知道她在干吗，只是斥责她不认真听讲。我还发现，张老师的眼时不时瞟一下这里，我知道他是在看我的同桌。张老师终于忍不住问：“你怎么拉?”她哭哭啼啼的说：“我不小心戳了眼。”张老师和高老师一样，大声斥责她，并吩咐她不能使劲揉。我有经验的时不时看一下老师的眼，发现他讲课时，老是往这边看，我终于明白了，明白了……
同学们，你们明白了吗?
老师的目光作文14
老师是给予我们知识的人，是关心着我们的成长与学习的人。往往就是老师的一个眼神，使我们这些莘莘学子们受益匪浅，更有可能让那些不爱学习的同学改头换面……
清澈的目光
我是一个转校生，第一次来到城关二小时，我的心就像有一只小兔子在里面咚咚地直跳。当妈妈带我来到教室时，我看到了她。她甜甜地向我微笑着，一双大眼睛就像仲夏夜空中璀璨的星星，闪耀的点点星光让我的紧张与不安瞬间不知所踪，更像是秋天的溪水那样清澈透底，这样的眼睛我从未见过，就在那么一瞬间，我萌发出这样的想法：长大后能和她一样，做一名教师，一名拥有清澈目光的老师，给予和我一样在紧张时不知所措的学生以鼓励。而这位老师就是我和蔼可亲的班主任老师。人们都说眼睛是心灵的窗户，我想正是有了这样清澈的目光，心灵的窗户才会更加明亮吧。
鼓励的目光
还记得有一次要背诵《让我们荡起双桨》这一课时，明明在课下已经背得透熟，可是在被她点名要求背诵时，我突然脑海一片空白，什么也记不起。我当时根本不敢她的眼睛，我就像是一只受惊的小羊羔在等待狂风暴雨的`降临。周围都安静极了，我偷偷地抬起头，恰好与那一束温暖的光芒相对，“清澈的眼睛”似乎在告诉我：“不要怕，你可以的”。我慢慢让自己平静下来，终于很流畅的将课文背诵出来，这时，我再次看向“清澈的眼睛”，这次，我看到的是满满的赞许。
严厉的目光
老师不光有慈祥的一面，还有属于她的严厉的一面。记得有一次，班里有一位同学有几天没来上课，老师很是担心，就去他家进行家访。结果才知道是由于这位同学考试成绩不好，就不想上学了。老师很生气，在班级里严厉地批评了这位同学，我从未见过她那样严厉的样子，“清澈的眼睛”似乎在告诉我们，不可以在困难面前逃避，我们最要战胜的敌人就是自己。
关心的目光
一次我们上体育课时，一位同学不小心从双杠上摔下来，头被摔破了，鲜血直流。我去通知她，她听说这一情况之后，快速跑到操场上，背起同学就去医务室。我看到她瘦小的身躯背着我的胖墩墩的同学依然是那么健步如飞。在医务室里，我看到“清澈的眼睛”里流露的尽是关心，她似乎在说我们每一个学生都是她的孩子，我们必须健康不能受伤。
“清澈的眼睛”里面包含的内容与感情太多太多，她一直伴随着我的学习和生活，她总在我困难的时候给予我希望与力量，伴随着我一生的前行。
老师的目光作文15
老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人愧疚，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。
片段一
教室里静悄悄的，我们正在进行英语考试，只听见同学们“沙沙”的写字声和老师沉稳而缓慢的踱步声。考试很简单，我很快就做完了。突然，同座向我发出了“求救信号”。我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。但做贼总会心虚，当我再次回头时，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了，赶紧把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！
片段二
发语文卷子了！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读“圣旨”。“何磊，92分”老师微微停顿了一下，温和的眼睛立刻向我投来赞许的目光，“他是全班最高分！”我高兴地从老师手中接过卷子。老师笑了，我也笑了。老师的.目光，多迷人呀！
片段三
不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低头听着他的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起那位女同学。我含着眼泪偷偷地看了看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和生气。我后悔极了，眼泪“唰唰”地流了下来。老师，快别这样看我，我知道我错了！
片段四
大扫除开始了。老师交给我一个任务把教室的第一个窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，发誓要圆满完成老师交给我的任务。透过玻璃，我看见外面的同学正打扫得热火朝天，老师在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心想：一定要好好干，让老师知道我不光会调皮捣蛋。一块块玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去。唉，真扫兴。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我高兴地回答：“是我擦的，老师！”老师看着我，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块……”我抬头一看，哦，那是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“噌”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就发出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师竖起了大拇指。这时老师的眼睛，多美啊！
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