【荐】我和我的老师作文
在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的我和我的老师作文,欢迎阅读与收藏。
我和我的老师作文1
在三年级的时候,我又多了一个无话不说的“好朋友”。她和蔼可亲,在那美丽的瓜子脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛,一眨一眨好像会说话,从她小巧的嘴里说的每一句话,都是那样的有吸引力,让我觉得每一句话对我来说都是那样适用。她个子不高,是那种小巧玲珑型的,但是她在我们心中确实高大的。她不光是我的的玩伴,还是我亲密的朋友,更是我学习上的领路人,她就是我的班主任——武老师。
我是个调皮任性的孩子,上课爱说话爱走神是一直以来困扰我的坏毛病,试了很多方法总也改不掉。老师发现之后就千方百计的帮助我,上课经常提醒我,还在别人不注意的时候轻轻拧我的脖子一下,我就会马上回过神来,专心听课。她和我们在一起就像是朋友一样,所以在我有秘密的时候就会追着她想要告诉她,由于着急一张嘴却变成了“妈妈”,当我意识到自己喊错正惊慌的时候,老师温柔的目光让我感受到她就是我妈妈。
在我过9岁生日的时候,不仅收到了同学和朋友的祝福,我还收到了老师的礼物。她送给我一本精致的钢笔字帖和一只漂亮的钢笔,钢笔字帖的第一页上还有老师送给我的祝福。收到老师的礼物我很激动。惊喜过后一个问题出现在我的脑海里:老师为什么会送我字帖和钢笔呢?我恍然大悟,那是因为我的字就像“蜘蛛爬”一样歪歪扭扭的`很难看,老师希望我能把字练好,顿时我感受到了老师的良苦用心。从那以后,我每天都坚持练习钢笔字,那漂亮的钢笔在我手里是那样听话,我生怕把它弄坏了,都不敢把他带出家门,它是我最珍贵的礼物。到现在为止有一年多的时间了,我的字虽然不是最规范的,但是,老师经常夸奖我鼓励我,进步很大。
09年的圣诞节快要到了的时候,听说圣诞老人会给有准备的人送礼物,我担心老师工作太忙,忘记准备袜子,所以我特意画了一幅画送给老师。画上面有我想送给来时的所有礼物,圣诞老人正在往圣诞树上挂礼物:第一个袜子里放的是金边眼镜,我相信老师带上这个眼睛会显得更加有学问;第二个袜子里放上钻石项链,我的老师带上它一定会成为世界上最漂亮的女人;第三个礼物是高楼大厦,我希望将来能和老师住在那里,成为邻居,当然了我要不断去努力,好好学习……
我和我的老师之间还有很多感人的事情三天三夜都说不完,老师对我们的爱是那样的深那样真,让我永远不能忘记。
我和我的老师作文2
现在的老师总是一副大人架子,整天数落着我们小孩。让人觉得十分的不愉快。要是让我自己选一个老师的话,我会选一个和我们同龄的老师,让她和我们一起学习,一起玩耍,一起成长。
“叮铃铃!同学们,上课啦!”一阵清脆的上课铃响起。
我们各自回到自己的座位上,屏住呼吸等待着——一位矮矮胖胖的小男孩和一位漂亮的小女孩儿走了进来。”“校长好—”我们冲着那个小男孩喊道。我们的校长丝毫没有被我们的这种不礼貌的行为而感到不开心,而是笑眯眯的介绍起了他旁边的那个女孩儿。”她叫蜜儿,今年11岁。毕业于少儿职教大学。从现在开始,她就是你们的班主任了。“”万岁!“我们立马欢呼起来,脸上洋溢着幸福。终于有一个和我们同龄的老师了,这样,我们的`课堂就不会那么严肃,会多几分生动、有趣;这样,我们就可以有一个和谐、而又不紧张地考完每一场考试;这样我们也有会迎来一个新的玩伴,让我们的课余生活丰富起来。
“同学们好!”
“蜜儿老师好!”
“你是干什么呀?老师都在向我们问好了,你咋不站起来呢?”坐在我旁边的张耀中坐下来之后,质问了我一句。“同学们好,今天我们要上《穷人》这一课。。。额。。。额。。。”顿时,全班哄堂大笑,蜜儿老师也跟着笑了起来。”这位童鞋——嗯。。。你能告诉我这一课的主要内容吗?“蜜儿老师可能是刚来的,有点紧张,讲课时总是有点拖腔拉调。每次都是我们还没有回答完蜜儿的问题,蜜儿就自己笑了起来。我们不愧是实验班的学生,连知识渊博的蜜儿老师有时都会请教我们她一些不懂的地方。
时间跑得飞快,一眨眼又到了放学时间。这虽然是我们最放松的时候,但也是我们最悲哀的时候——又要面对烦人的作业了!蜜儿老师似乎看出了我们的心思,说了一句:“作业很讨厌对不对?”
我们一愣,马上说:“对!”
“那我以后都不布置家庭作业了,但你们要把每天所学的内容复习一遍就好了,能做到吗?”蜜儿忽然露出了特别“慈祥“的笑容,又说道:”我也是学生,和你们一起学习的学生。所以我也可以体会到你们的辛苦。“
蜜儿老师话音刚落,我们的欢呼声、尖叫声、呐喊声全都响起来了!我们欢呼雀跃,手舞足蹈。“耶!”
”彤彤,在想什么呢,赶紧把作业做了呀!“妈妈的催促声又响了起来,把我从虚拟世界拉回到了现实。
唉,要是真的有一个和我同龄的老师就好了!
我和我的老师作文3
除了家长,同学们,我接触最多的就是老师。在这四年里,老师不论刮风下雨,总是来到学校认真的交我们知识。在这四年里,老师辛勤地工作着,点点滴滴,我都记在心里。在这四年里,经历过的风风雨雨我都难以忘记。四年里的事情,我总难以忘记,尤其是我和高老师的事情。
高老师个子不高,但却现得秀丽端庄。一双水灵灵的眼睛和挺直的鼻子,还有那弯弯的眉毛,到处都显得和蔼可亲,但又不失威严。高老师每次判作业都是那么认真,细心。可我们班的学生,却总是因为一些不该犯的错老是惹老师生气。在高老师和我的事情里,要是说令我最难忘的,还是那一次考试之后。
四年级的时候,有一次考试我考的不好,考了86分。虽然在很多人眼里这并不是一个很不好的'坏成绩,可是对于我来说,却是一个非常大的打击。在考试的前一天,高老师嘱咐大家回家要好好复习,并做一些和学过题目类似的题目来加深印象。那天,我回来的晚,眼皮都睁不开了,我赶紧洗脸,洗完我倒床就睡了。刚躺下,我爸爸走了过来:明天是数学考试,没有复习就赶紧复习!没事,我懒洋洋地说,我一定能考出好成绩的。我一翻身,把自己的头捂了起来。这孩子,真是的……爸爸转身走了。第二天,考试时,拿到考卷后,我心里想:这么简单的题目,用得着复习吗,我肯定稳拿100分!我一下子不费吹灰之力就把题全做完了,也没有检查,就玩了起来。叮铃铃!下课铃响了。老师把卷子都收了上去。
我心想:肯定是100分,爸爸一定会表扬我的!想到这里,我毫无忧虑地下去玩了。第二天,发卷子了,我得意洋洋地接过了卷子,准备给自己准备一场庆功宴。可是,却被一场突如其来的暴风雨打得愣住了。怎么回事?我怎么才考了86分?我傻愣在了我的座位上。高老师说:好了,大家依次说一下自己的成绩。前面每个同学成绩都不错,当到我的时候,我哆哆嗦嗦地站起来,一咬牙,说出了86这个数,一下子坐了下来,准备接受处罚。同学都报完了成绩,高老师说:今天,我觉得尤其应该表扬刘思思,希望刘思思能再接再厉,继续考这么好的成绩。我一听就知道了高老师是用话来激我,我的脸一下就红了,低下了头。回到家,我赶紧做作业,做完了,我又复习了一边今天学的知识。就这样,又一次考试临近了,我考试中,我发挥得很好,最后考了一百分!放了学,高老师把我留了下来,对我说:这样才是好孩子嘛,记住以后不要骄傲哦!回家吧。听了老师的话,我高兴地笑了。
经过了这一件事,我又从高老师那里学到了一个知识:即使你成功了也不要骄傲!我非常了解老师的辛苦,可是有时却不知道怎么去体谅。我现在只想向我敬爱的高老师说一句话,那就是:老师,谢谢您,您辛苦了!
我和我的老师作文4
都说幽默是人类的最高境界,师生之间,幽默更能促进人与人之间的交谈。每每一见到导师,再做起值日,我的心头总是甜的,但不免还有些“尴尬”!
俗话说,生活中的小事才能发现你的品德素养,我就是从我的导师那里学会了小事也要专心致志!
和往常一样,又到星期三了,这象征着一个非常重要的事——今天我要做值日!
突然,手机响了。“喂,XX!今天我有学生影院,五点半后再回去做值日,你先做吧!到时候随便留点我回去做!”同伴小霖有事。我心里想:一会儿还有课,算了!随便做做得了,反正也没人来查!
于是,我快速走进导师班。随便扫了扫地,把每个凳子搬上桌子。拿起干巴巴的抹布在黑板上左擦擦,右晃晃。顿时,黑板上扬起了一阵粉沫。
“呦!XX,今天是你做值日?怎么就你一个人?”“老师,小霖她有事,过会儿才来做。我先随便做点儿,剩下的交给她就行了!”“那你们都分工好啦?”“嗯……分……分好啦!我每一项都先做一半,剩下的就交给她!”我随便糊弄过去了。“哦!那赶快认真做吧!”老师慢慢悠悠的坐到座位上。
于是,我继续擦黑板,可因身高问题,我上窜下跳终于擦完了。正打算走,老师把我叫住了。“XX,每个都做完一半了吗?”“做完了!”“那你怎么倒的垃圾呀!倒一半呀!哈哈!”我意识到了垃圾是没法分成两份倒。老师一脸“坏笑”着。果然同身为数学老师的导师眼光就是不一样。“我再提个小建议”,老师恢复了往常庄重的态度,“擦黑板是不能一直用一面擦。你看,黑板上是不是有许多白线,粉笔沫裹进去了还要继续擦,还是不干净。咱们要从小事出发,专心点。俗话说‘以小见大’嘛!再擦一遍吧!”我顿时把羞愧的脸低下去,我知道自己做得事的确马马虎虎。于是我按照老师的方法,“一步一个脚印”踏踏实实认认真真做,把值日重新做一遍。出门时,老师很欣慰的朝我笑了笑。我收获了不少,喜悦之心难以言表。
现在回想起来,我的'导师不仅幽默,他也教了我许多道理。从这些小事,便可见我们的老师真挚的一面!嗯,现在从小娇生惯养的我们实在太需要锻炼了,为了锻炼,我时常自己在家做家务。现在,每次到我做值日时,我总觉得老师那次对我的谆谆教诲浮现在耳旁。谢谢您!
果然,专心才是硬道理!做值日也是如此,一步一个脚印,踏踏实实,认认真真,才能成功!
我和我的老师作文5
我的老师很平凡,却很伟大。
她爱笑,不算漂亮,却有一双炯炯有神的眼睛。每当我看到这双仿佛能看透人心灵深处的眼睛时,我就感觉看到了亲爱的妈妈。
我的妈妈在我很小的时候就去世了,从那以后,我就再也没有与除姥姥以外的人说过真心话了。而她,让我改变了自己。
“同学们,上课了!”今天是我到校报到的日子,刚还在讨论班主任的同学们被一串悦耳的声音给打断了。
她穿一身暗色的衣裙,是那么朴素,却散发着成熟的知识女性的魅力——温柔、慈祥、可亲。嘴角淡淡的微笑,让人印象深刻;她眼角的皱纹,是岁月的见证,更是知识的积累;她那炯炯有神的眼睛,闪烁着智慧的光芒。
第一次,我的眼前一亮,被她那不同于常人的气势所吸引。
第二天,我习以为常的忘带作业。第一节下课,她派同学来叫我。走在走廊上,本想着她会如何如何的修理我,把我狠狠的骂一顿,没想到,刚进办公室的门口,就听见她慈爱地说道:
“馨馨,来,喝杯茶吧!”
她怎么会记住我这个“双差生”?我很奇怪,不过,还是听话的喝下了那杯冒着热气的茶水。随后低下了头,等待着挨骂。而她却把我的头捧了起来。
“怎么样?我的手艺还好吧!”她看着我笑着说,
“不错,谢谢。”我品了品,如实答道。
“那你觉得我这个人怎么样?”她继续微笑地问。
“也很好啊!”我不解地答道。
“那你能把我当作知心朋友吗?”她的眼睛里充满着我不能拒绝的东西。
“可以吧!”我能看出,她真的愿意跟我交朋友,而且,我也很喜欢她,便答应了。
“那太好了,现在,我们是不是朋友了?”
“是的。”我也很高兴。
“那现在,能不能告诉老师是什么原因让你这个当官的把印给弄丢了呢?”
“是的。”我不由脸红了,把头低了下去。可一双粗糙而温暖的手有一次捧起了我的'脸。
“老师,对不起,我知道错了。”我更加惭愧了。
“记住,做人要为自己而活,而不是为他人。以后,有什么困难就找我好了,在学校,我就是你的家长,你的妈妈。”她一改平时的温柔,严肃地对我说。
“妈妈!”我哭了,这是我平生在外人面前第一次哭,老师啊,你就像我的母亲,让我感受到曾失去的母爱,我真愿意一辈子在你的肩膀上哭泣。
与她朝夕相处,渐渐地我们彼此了解,彼此信赖。她是我最重要的好朋友,最忠实的听众。长时间的攀谈,她那慈母般的温柔更加显露无遗,我对她产生了依赖。就这样,我们彼此之间的交流愉快进行着。
我们之间,有苦有乐,有悲有喜。所有不愉快、不舒心、不能说的心事,此刻已经不再是秘密了。
微风中,飘逸的发丝,淡淡的微笑,朴素的衣裙……那个夏天变得格外美好。
我和我的老师作文6
在人生的道路上,有着很多对于你来说不可缺少的人。有对你养育之恩的父母,有关爱之心的朋友,非常重要的还有为你默默付出的老师。这些人都是你人生道路中不可缺少的一部分。老师——对我来说就像我的第二父母,他们给予我的不单纯是知识,更多的让我感受到了爱。
她长着一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。她就是班主任——刘老师。 “你家孩子好点了吗?”“没有,天天难受。”“孩子太小了,带她看看去,那麽小,别烙下病根。”我在门外听着。因为我发烧了,班长带我进了办公室。班长给我拉进去,刘老师,什么也没顾,就从刚刚的话题,到我身上。一边问我家长电话一边安慰我。此时,我心里有一种说不出来的滋味,让我感到“社会中是妈妈的爱,学校中是老师的爱”。我看见老师急忙给我家长打电话。
我想:老师,您别管了,您赶快回家吧。您的孩子也在痛苦中,她比我还要小。可是,当时我却没说出来,而我的泪水已经润湿了我的眼睛。前两天,我有去看病,医生说“你得了胃炎,每天只能喝粥。”当刘老师知道了这件事情时。老师的表情变得紧张起来。问我,那你吃饭怎么办呀!学校不是每天都有粥吗?我给你打粥去。我的心理很明白。老师太关心我了,恐怕我吃不上饭为我着急,我默默的说:“老师谢谢您。”老师我妈给我带小米粥。刘老师听完了冲我笑了一下。“这个笑容好亲切像妈妈。”当我听到老师对我说关心我的话,我的心理虽有一种说不出的安慰和感激,但是也有更多的难过。
为了我们这些孩子老师每天早出晚归的忙忙碌碌,就为了带好我们。每天陪我们一起早读,一起午休,一起努力,进步着。可我的老师家里的孩子还小,就连每天陪孩子玩的时间都没有,我都感到愧疚。每当我学到不想学的时候,都会想到我的使命。虽然老师每天都说,你们学习不是为我学的,而我就不这样认为。因为您就像妈妈一样,给我鼓励,给我安慰,给我爱。所以我不仅要为我父母学习、为老师学习、更重要的是为我自己学习。因为老师就像我的妈妈。妈妈对我的.爱,让我永远不能忘记。
还有一些很小的事情老师也会跟妈妈是的唠叨个没完。举例说明,一天吃中午饭不好吃,我们挑食吃,见这情况我们可爱的妈妈就开始了唠叨。“第一讲,豆腐有营养,多吃点。第二讲,这饭挺好吃的别浪费吃完喽。第三讲,父母挣钱不容易,你们珍惜点……。”我们经常说的一句话跟我妈是的。这些事情虽小但是情谊很深。因为发生在我和我的老师之间。使我刻骨铭心,永难忘记我的老师——刘老师。
我和我的老师作文7
老师,是人这一生中,最重要的一种人物,不同特点不同性格的老师会给我们带来不同程度的影响。而我的导师,则是一位美丽、年轻又温柔的老师,在这一年中,她教会我许多事。
第一学段的时候,我的适应能力不太好,在十一这个自主管理为主的环境里总是碰壁,要么是找不到教室,要么是因为对规则不熟悉而扣分,遇到的问题不胜枚举。可这些也不过都是些鸡毛蒜皮的小事,终于,大问题来了。
十月份的那次单元诊断像一盆冷水一样泼在我的脸上,直接把我浇蒙了。我看着那醒目的61分,再看看同桌的试卷,78分!再看看别人的,几乎都是七八十分,只有我一个人六十多分,我先是震惊不已,接着就是沮丧,心想:蒋斯齐,你可从来没下过95分啊,怎么突然变得这么垃圾了!我整节课都昏昏沉沉的.,几乎没听老师讲卷子,这触目惊心的61分烙印在我脑海中,直到下午的语文课……
“蒋斯齐,这个字的注释是什么!”沉迷于自己的世界中无法自拔的我终于被这一嗓子吓回神了,才意识到要回答问题,立刻向同桌询问,同桌指了指书上的课后问题,小声跟我说:“就是这个啊,老师刚才讲了两遍,你没听吗?”心想:完了,这下死定了,刚才压根没听讲也没做笔记,就顾着走神了,这怎么答啊。我急的汗都快流出来了,“坐下吧,下课来找我聊聊。”我以光速坐下,趴在桌子上无地自容。
下课了,我来到老师的办公桌前。她看到了我,指了指旁边的椅子,说:“坐下吧。”“哦”我忐忑不安地回答,不知道下一秒会是怎么“死法”。“你今天怎么回事啊,这可不是你该有的水平和状态啊,说说什么事吧。”“我……我……”我的手指揪住衣角,结结巴巴地回应道。“因……因为我今天数学没……没考好。”“这有什么可沮丧的,又不是段考,而且就算段考没考好也不至于这样啊,我还以为是什么大事呢。”我大概把事情给老师都复述了一遍。“原来如此,数学没考好没关系,主要是你的学习方法上出了错,你去和刘老师讨论讨论,针对你做一套方案,再按照方案每天都坚持学,我相信请你肯定会有不错的进步的!”听了老师的话,心里倍感鼓励,就像打了鸡血一样充满干劲。第二天,我找到了刘老师……
老师,是我学习路上必不可少的点灯人,为我指明方向,我一直把我的老师当做我的恩人看待。我一直敬佩我的老师,把老师的每一句话、每一个字都深深烙印在脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。
我和我的老师作文8
匆匆,是岁月的痕迹;无私,是你的踪影。——题记
时光,如河水般静静地流淌,从不停止。而我,随着流淌的时光,一直慢慢长大,亦不停止。曾经,在那些时光赐予我的岁月里,我经历过的,正在经历着的,或者将要经历的,我都以一种任之、随之的态度面对。兴许心中也泛起过涟漪,但都随风而止。
自从遇见你,我心中又泛起了涟漪,而今,则早已是波涛汹涌了。因为,我要谢谢你,是你给予我想要实现梦想的勇气与力量,还有智慧。
你是我高中时代的第二个班主任,也将是最后一个。你,拥有高挑的身材,洒脱的性格。你,时而严厉时而温柔,像只捉摸不透的猫。但有一样,我可以很确定——你有一颗善良、无私的心。
说真的,刚开始算不上喜欢你。你比较啰嗦,让我难以接受。你总爱说纪律与学习的事,尤爱说做人的事,一说便要说上好久。时间久了,我也就慢慢习惯了。当有一天,我发现已离不开你的唠叨时,我才明白,我的心,早已开始接受并喜欢甚至依赖你的'唠叨了……
你对我们非常严厉,不允许我们犯一丁点错误。你的宗旨十分明确:要让优秀成为我们的习惯。你要求我们升旗仪式时立正站好,以培养自己庄严的爱国情操、民族尊严,我们便在别班同学的随意中昂首挺胸,纹丝不动。虽然开始我们有些怕挨罚的被动,但后来,这种状态就成了自然而然的事了。终于有一天,学生处派人为我们班拍照、写报道,发在网上,我们便扎实地体验了一把自豪。你说,你希望我们什么都要争第一,学习要如此,其他的更应如此。那时的我们,咬牙切齿,对你的要求,只是觉得过分的可以,认为不可能有这么优秀的人。然而,当我们教室里总是一尘不染,离开教室时,我们都自动收书、收凳子,让教室一溜儿整齐,从而获得学部领导的一致称赞,成为学部的楷模时;当所有的课任老师对我们只有夸奖,都为自己教文2班而感到幸运时;当流动红旗没有在我们班间断过,我们总稳稳拿到每月流动红旗优胜奖时;当很多同学从不在乎学习、畏惧学习、不懂得学习,转变成爱学、会学、有信心学时;当我们亲眼看到几个曾经的混混,都变得遵纪、上进、可爱时,我们才明白,你绝对是对的。谢谢你的严厉,谢谢你的逆耳忠言,让我们逐渐觉悟,让我们走向成熟,让我们品尝“优秀”,让我们欣赏自我。
“让优秀成为一种习惯”是你送给我们的忠告,我们知道我们再也不会忘却。虽然目前我们还不是最优秀的,但是我们坚信,等我们完全习惯了优秀,优秀便定然成为我们的习惯!
我和我的老师作文9
普天之下,无数学子,必有师也。学之所存,师之所在也。无师不传学,子欲问而无处也,师之重矣。为师,必有心,有心则传德传教。无心,德教皆不达尔。以此鉴师优与否,方可评。
吾乃天下学子之一,有良师数名。皆为博学、善才之人,又具渊德于身,为人师表,送子学成。吾欲一一述之:
此人语重心常,和蔼可亲。为师从德重责,爱生如子。善以德服人,开放从教,给众于亲切感。乃吾班主任语文老师是也。常以德从文,以软对硬,以柔克刚之法理班务事。故学子皆服矣,无敢不服者,每人误错于歧路或学有所懈,皆一一谈心于师,开其心,通其窍,使之勤从于学。有不同于人之手段。吾给其总评:教以墨为饮,育以尘为食。
此人身材魁梧,才高八斗,以博学之识跨越于教坛之中,文质少语,令人生敬。每踏步入室,总有伟波来袭,使人精神百倍。课堂之上,独展风姿,传书授教,独有一方。不愧为精中之英。无形之间,已成佼者。一一数来,无人能及也。此人乃数学老师是也。
此人形颇显壮,言行间多露霸气。雄姿英发、谈笑间,樯橹灰飞烟灭,相面走来,有凌波微步之势,迎面袭来,便生愄意,愄中有敬,是敬是愄。心知也。博才多学,身体力行,榜样也。课堂之间,苦中做乐,趣味无穷。学半功倍。有百利而无一害。此人有聪明绝顶之称,此乃英语老师是也。
此人已年过花甲,却精神百倍,仍不服老,甚可喜。如参天老树,毅然树立。挺拔于世,造福人间。惜时如金,未曾白度时日,充实于生。勤而简,节而约。行路如风,如使轻功,登峰造极。追优而求快也。以速度赢人于无形之中。学识渊博,甲于天下。待人处事以慈为本,此乃物理老师是也。
此人虽身材不高,语气颇有气势。宏亮十足,震耳欲聋。不知者以为神鬼下凡,大吃一惊。课堂之上,声传千里,无人不知。苦中带趣,其乐无穷。欢笑间知识尽收眼底。博才多学,教必有果。一名师也。此人乃化学老师是也。
此人为师从严,从教以德。乍见有逼人之气,不可断绝。求学以谨,力求无缺。待生格格,要其完一。乃名师之据也。尝舍息而作,无论昼夜,年如一日,从不断矣。尝自检于身。求无一失也,此乃生物老师是也。
具渊德于身,博才多学者,师也。兢兢而作,业业而行。莘莘学子无不敬之,百家之论无不赞之,国事家事无不需之。为何,师道所存也。天涯路茫有此师,终生不愧师之心。
我和我的老师作文10
成为一名学生已经七年了,教过我的老师数不胜数,却并不是每位老师都给我留下深刻的印象,有的只是存留在我的记忆最深处。初一是全新的学习生活的开始,为我打开初中大门的是要伴随我三年的老师们。所以,我想介绍一下我的老师们。
语文梁老师
梁老师是我的班主任和语文老师,也是我认识的第一个老师。
第一次观察老师是在教室。那时正值盛夏,天特别热。梁老师在讲台讲话,我却在下面打量起他:一米八左右的个子,宽大的身躯,红红的淌着汗的脸配上洪亮的声音,给我的第一印象是极正派但不易接近。不过,相处久了我发现男老师也不坏,挺关心我们女生的。
梁老师也非常善解人意。开学初的月考,我的成绩一落千丈,滑落到第六。我很震惊,有些无法接受,于是我便陷入到深深地自责中。就在我情绪低落,失去信心的时候,梁老师出现了,他安慰我说:“不要太难过,过去的就过去了。放下负担好好学,你还是好样的!”就是这样简单朴实的话语,让我重拾信心,决心迎头赶上,夺回第一!
英语隋老师
隋老师是个胖胖的、和蔼且极负责任的老师。每天午饭后,隋老师肯定要来班里,不是查同学背书,就是给大家补习。要知道隋老师是三班的班主任,却总是为我们操心,早自习时总要嘱咐我们赶紧学习。对于这一点,我十分感动,于是每每她的身影一出现,我就不禁溢出笑容。我有一个这么负责的老师呀!
英语是我最喜欢的科目。我认为,英语既是一种语言,也是一种潮流,在如今的社会上不会说英语岂不是out了吗?在我得知隋老师以前是教高中的'时候,我就像得到了保证一样放下心来。她让我对英语的兴趣和学习越来越浓厚了,因为在我看来,隋老师能把哥哥姐姐们教的那么好,何况是我们呢!
数学彭老师
彭老师是今年新调来的数学老师,也是一位经验丰富的男老师。和彭老师只相处了半个学期,不过我还是挺看好他的。他会精心的做课件,保证上课质量,会担心我们的作业是否太多,也会询问我们压力是不是太大,可以说彭老师真的是一个很细心的人。
彭老师虽然戴着一副眼镜,但并不古板,相反我能从他的眼睛和讲课中看到智慧的闪烁。彭老师也很幽默,对于自己的身高丝毫不在意,他曾经自我解嘲:“打篮球,我想扣篮,别人却偏偏盖我帽!”在这一席话中,我又感受到了彭老师的智慧和风趣。
当然,我的老师们还有:“大肚”魏老师,“八字眉”路老师,“眼镜”黄老师,资深张老师……他们都是将陪伴我三年的老师们,是将打开我人生大门的老师们,是将影响我一生的老师们!在我的背后是这么多的优秀老师,那我还有什么理由辜负他们的期望!
他们是我的老师,但他们与我更像是能真心相待的朋友。这就是我的老师们,我的老师们和我。
我和我的老师作文11
除了家长,同学们,我接触最多的就是老师。在这六年里,老师不论刮风下雨,总是来到学校认真的教我们知识。在这六年里,老师辛勤地工作着,点点滴滴,我都记在心里。在这五年里,经历过的风风雨雨我都难以忘记。五年里的事情,我总难以忘记,尤其是我和高老师的事情。
高老师很高,显得秀丽端庄。一双水灵灵的眼睛和挺直的鼻子,还有那弯弯的眉毛,到处都显得和蔼可亲,但又不失威严。高老师每次判作业都是那么认真,细心。可我们班的同学,却总是因为一些不该犯的错误惹老师生气。
五年级的时候,有一次考试我考的不好,考了72分。虽然在很多人眼里这并不是一个很不好的坏成绩,可是对于我来说,却是一个非常大的打击。在考试的前一天,高老师嘱咐大家回家要好好复习,并做一些和学过题目类似的题目来加深印象。那天,我回来的晚,眼皮都睁不开了,我赶紧洗脸,洗完我倒床就睡了。刚躺下,我爸爸走了过来:“明天是数学考试,没有复习就赶紧复习!”“没事,”我懒洋洋地说,“我一定能考出好成绩的。”“我一翻身,把自己的.头捂了起来。“这孩子,真是的……”爸爸转身走了。第二天,考试时,拿到试卷后,我心里想:这么简单的题目,用得着复习吗,我肯定稳拿100分!我一下子不费吹灰之力就把题全做完了,也没有检查,就玩了起来。叮铃铃!下课铃响了。老师把卷子都收了上去。我心想:肯定是100分,爸爸一定会表扬我的!想到这里,我毫无忧虑地下去玩了。第二天,发卷子了,我得意洋洋地接过了卷子。可是,我愣住了。“怎么回事?我怎么才考了72分?”我傻愣在了我的座位上。高老师说:“好了,大家依次说一下自己的成绩。”前面每个同学成绩都不错,当到我的时候,我哆哆嗦嗦地站起来,一咬牙,说出了72这个数,一下子坐了下来,准备接受处罚。我回到家,我赶紧做作业,做完了,我又复习了一边今天学的知识。就这样,又一次考试临近了,我考试中,我发挥得很好,最后考了一百分!放了学,高老师把我留了下来,对我说:“这样才是好孩子嘛,记住以后不要骄傲哦!回家吧。”听了老师的话,我高兴地笑了。
经过了这一件事,我又从高老师那里学到了一个知识:“即使你成功了也不要骄傲!”我非常了解老师的辛苦,可是有时却不知道怎么去体谅。我现在只想向我敬爱的高老师说一句话,那就是:“老师,谢谢您,您辛苦了!”
我和我的老师作文12
“咚、咚、咚……”教学楼的走廊里响起了急促的脚步声,教室门开了,一位新老师进入了我们的视野:她戴着一副眼镜,精神抖擞,从容干练。她清了清嗓子,一种富有吸引力的声音在教室响起:“同学们,从今以后,我就是你们的语文老师了,我姓周,大家日后称呼我周老师就好”言语简洁,富有亲和力。
在周老师的语文课上,阅读是一道美丽的风景。《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》……一篇篇文章的阅读,集体阅读、小组阅读、个人阅读……同学们动听的、抑扬顿挫的读书声传遍了教室的每一个角落。这还不够,放学后,周老师还要求我们,回到家在网上继续跟听所学的文章的音像资料,跟读一遍,自己再读一遍,用手机录下来,在班级语文微信群进行展示。在老师阅读教学的指引下,我爱上了阅读,爱上了语文课。
周老师对学生要求很严格。期中考试结束了,同学们考的都还不错。出乎意料的是,在试题讲评的`时候,老师阴沉着脸说:“这次考试大家态度不端正,有部分同学使用了魔笔,甚至还有空题不做的现象。针对以上问题,我要用实际行动告诉大家这样做是要付出代价的。”随即就针对出现问题的同学进行了处罚:一天抄一页作文。我因考试使用魔笔,也不幸成为了其中的一员。在老师的严格要求下,我们的学习、做题习惯有了很大的转变。老师严格要求我们的同时,对自己的要求也很严格。每天从踏入校园的那一刻起,她便投入到了紧张的工作中,作业本上留下了她一串串一丝不苟的批阅印记,留下了她微笑的目光。课堂上,她热情洋溢,娓娓道来,深入浅出,每一节课都很用心,给我们留下了美妙的回忆。
周老师一个爱心满满的老师,尤其是对学习习惯不太好的孩子。给我印象最深的一件事是,我们的五(三)班家长微信群里不时地总会有周老师的温馨提示:xxx家长,您的孩子进来学习态度不端正,有应付现象,望家长多陪陪孩子,多督促提醒孩子,早日融入到我们五(三)班这个大家庭中来。诸如此类的话语经常会在微信群出现。老师不愿意看到任何一个孩子掉队,任何一个孩子都是她心目中重要的一员。这是一种浓浓的爱。每每想到这一点,我总是对老师充满了敬佩之感。
老师,谢谢您!谢谢您给我们奉献了一节节精彩的语文课,谢谢您对我们的严格要求,谢谢您母爱一样的关爱。很庆幸,在我的成长路上,有您的陪伴。谢谢您,老师!
我和我的老师作文13
自从跨出家门,迈入校园的那一刻起,校园生活就占据我整个青春时期,从此,老师变成了我的亲人。
几年来,我一刻未曾将老师忘记,心底一直深深追忆着那段难忘的岁月,失去和得到同时刻在我心中,留下一个深深的烙印……
一缕目光
天!不要!不要抽我啊!上着语文可,我一边暗自祈祷着,一边把头埋在书里,希望将方老师(小学时代的班主任兼语文老师)的目光从我这瞟过。可越怕它就越会到来。听:鲍梦薇,你来回答!哼哼……我支吾着答不上来,连耳根都跟着红了起来,我胆怯地抬头看了她一看,看见她温柔的目光正对着我,似乎在说:勇气,勇气,你仅仅需要勇气!我的'心倏的一下变沉了——是感动。于是,我拿出勇气,流利地回答,博得了全堂的喝彩。
方老师那一缕温柔,无言的目光,使我懂得与拿来人必须要有勇气。
一个微笑
一转眼半个学期过去了,在方老师勇气的鼓励之下,我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我,于是,有了勇气的我,时常投稿,但每一次都是血本无归。今天,我又一次走进办公室,拿着新写的稿子,给老师批阅。方老师批搞时,表情很严肃,其中有夹杂着一些不满。每每这时,我就知道:这一次,肯定又是肉包子打狗——有去无回。可就当这时,方老师却冲着我灿烂的一笑,说怎样,老师的演技还行吧 这次,你写地特好,明早,我就帮你去投稿!我一愣,不知说什么, 只想原来……
方老师那一个灿烂的微笑,使我了解:原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要!
一个手势
在方老师的鼓励下,我报名参加了校运动会的1500米女子长跑比赛。叭随着枪响,我们都开始跑了起来,一圈,两圈,三圈……五圈之后,我已很清楚地知道:我铁定是第一啦!尽管好友们在场内不停的喊加油!可我仍没有力量去跑,去赶……只剩下一圈了,我感到自己的喉已经哑了,我觉得我而今已事行尸走肉了。就在这时,我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点,拼命地为我加油着!她为我装着OK的手势,示意让我冲过去。20米……10米…… 在回味那个手势中,我终于抵达了终点,胃里一阵翻滚,眼前一黑,一下子瘫到方老师的身边,泪水夺眶而出,你赢了!她扶着我,重复这句话,我们彼此感激地看了一眼,她又摆出了OK,这个手势我能懂,大概也只有我懂……
方老师那个充满关怀的手势,使我觉得:每一个人都是需要鼓励的,因此,人们将更自信!
一缕目光,一个微笑,一个手势,都化做一片爱心,你心换我心,我心似你心,我和我的老师将那一曲师生情谊歌永远地奏响着……
我和我的老师作文14
我是您的一个普通学生,您却是我尊敬的老师。
初一的开学第一天,您面带着微笑,走进了教室。第一次见到您,就感觉您很美丽。不高的个子,中等身材,一缕缕棕色波浪卷的秀发在微风的吹拂下,轻柔飘逸。在您那白皙的脸上,嵌着一双水灵灵的大眼睛,流露出您对我们的'期望和关心。再与您朝夕相处的日子里,发生着点点滴滴的事情,就如同夜空中眨眼睛的小星星,最亮的,还是那一颗星星。
那天的第二节课是您的课,您准时地拿着一本本书和一个小盒子,来到教室给我们上课。您打开盒子,拿出了一个紫红紫红的、像西红柿却又比它小的水果。您捧着这个紫紫的小东西,给同学看,并问大家这是什么水果。同学们想了想,便异口同声地说:“山竹!”“对!”您见大家都知道了,嘴边扬起了微笑,“今天,咱们就来学习写水果。”我想:“这么简单的,真没劲!”从那一刻起,我的心就离开了课堂,无论您怎么用有声有色的教学方式也无法拽回。时间在一分一秒的流过,不知在何时,您从51双水灵灵的大眼睛中,发现了我这双溜了号的眼睛。您并没有让我起立然后破口大骂,而是提出了一个顶难的问题:“一篇好的应具备哪几点?”这正是您刚刚讲过的,许多同学都举起了手,可是您偏偏叫我来回答这个问题:“张赛,你来回答这个问题。”我连忙站起来,根本不知道应该说什么。
您的表情变得严肃了:“你没有在认真地听讲,对吗?”我的脸红了,低下了头,眼泪在眼眶打转转。“坐下吧,下课到我办公室来一趟!”我的眼泪在也止不住了,顺着脸颊流了下来……
“铃……”下课铃响了,我跟着您进了办公室。您坐在椅子上,望着我,和蔼地说:“老师知道,这个对你确实很简单。但是你不认真听老师给大家关于这次写作的提高刚和建议就不对了。这样,不仅会是你的不如别人,同时写实在表现你对老师的不尊重呀!”您从书中抽出一张提纲递给我,“来,拿着提纲,把它抄在书上。”我小心翼翼地接过提纲。然后,您又为我整理了一下领子,微笑着说:“好了,快去上课吧,别迟到喽!”我离开了您的办公室,那一刻起,您和蔼的话语、甜蜜的微笑,深深地印在了我的心里,我也再也没有走过神。
我爱您,喜老师!您就像那春天的雨露,滋润着我这颗刚发芽的种子;您就像那只永不熄灭的蜡烛,为我指路。我对您的的敬意随爱意犹然而生!
我和我的老师作文15
每一個人一定會有上過小學,而在小學除了學習也會不同年級留下的回憶,今天的題目就是:我和我的小學老師们,這題目,應該是要給將當畢業生的六年級來寫出在小學六年裡,所記得得一些事情,一想到以前,就難免會想到些糗事或得意的事呢!
那我就先說說一二年級的事吧!在一二年級,我的導師許淑蕙老師,許老師對我们都是很關心,入學第一天我心裡就在想這位老師會把我教的很好,我打從心裡就這樣想,同時我也交到了一個新朋友,他叫吳俊諺,他可以算是我一年級的第一個朋友,在一二年級時,我和許老師和一些好友渡過了一二年級的美好時光。
到了三四年級,或許你不相信緣分,可是真的很巧,我和吳俊諺仍然同班,可真是不可思議啊,但分班依然是分班,我就但著悲傷的心情走進了新教室,三年四班,新老師叫黃子慧老師,黃老師時時刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理,而我和全班,當然都懂,都有做到該做的事,但,轉眼間,要升到五六年級了,說真的,這兩年,我的確成長了不少,也有更多美好的回憶,而這些回憶會和我一起到五六年級甚至到國中。高中。大學,這些回憶都不會消失的,慢慢的到了生五六年級前的暑假,我可是和好友痛痛快快的渡過呢,接著就是等暑假過了升到五六年級囉。
五六年級,是在小學的最後兩年了,因此,我就更特別珍惜和老師及同學相處的'時光,這次的新老師叫陳韻如老師,雖然我有時很討厭老師常常罵我,但我知道,老師會這樣罵我,是有原因的,所以我也就沒在抱怨了,沒想到,到了五六年級,我仍然和吳俊諺同班,我们可是同窗六年的好友呢!
現在,兩年又要過了,我也即將當畢業生畢業囉,要離開小學,告別童年,進入三年的國中生涯,雖然不捨離別,但,「天下沒有不散的筵席,且讓友誼綿綿不盡。」
這句話我送我的朋友,雖然,短暫的兩年相處,可是,我们曾擁有的時光,我不會忘記,你们是否也一樣呢,希望,不論畢業或長大後,我都還可以和我的好朋友教過我的老師,再見見面,來日方長,希望我们真摯的友誼可以長長久久,綿綿不盡,也謝謝小學六年中,教我的老師们,十分謝謝你们六年對我的付出,我非常的謝謝你们,我不會忘記曾有你们這樣的好老師叫我的一切,希望有朝一日,我能回報你们的師恩。
【我和我的老师作文】相关文章:
我和我的老师作文11-13
我和我的老师的作文12-15
我和我的老师作文06-19
我和我的老师01-27
我和我的老师优秀作文10-14
我和我的老师作文范文08-29
我和我的老师小学作文09-03
我和我的老师作文精选篇08-10
我和我的老师高中作文07-31
我和我的老师初中作文10-13