【精选】我的老师的作文五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的我的老师的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师的作文 篇1
性子温和得像中草药一般，这是我对他的初次印象。
那天，他初次来到我们班，闹哄哄的班级顿时安静下来，同学们盯着这位穿着干净衬衫的不速之客，只见他推了推丝边眼镜，淡淡地说：“我是你们今后的数学老师，我姓徐，你们可以叫我徐老师。”话语中听不出一点波澜。说罢，他开始翻数学书，并没说下去，空气似乎都凝结了，同学们大气都不敢出。他们见多了雷厉风行的老师，像这般性子只有十八摄氏度，不冷不热的老师，感到甚是奇怪，却也觉得好奇。不知为何，我竟感到有一丝窃喜。或许，淡淡的语气，淡淡的`老师，给我这个性子有一百摄氏度的学生留下了深刻的印象。
但却在同学们一次失败的考试之后，我看到了他的另一面。
“你们知道吗，什么词用在你们身上最合适？堕落，对，就是这个词，虽然我不是你们的班主任，但你们的成绩不得不让我失望，这就是所谓五班考出的成绩吗？你们就甘心这点成绩吗？你们的斗志去哪了？”他涨红了脸，我似乎可以看见他脖子上因为过于愤怒而突出的青筋。
空气又一次凝结。
这一次，与他的空间有点不一样，大脑神经紧绷着，连空气都是紧张的，窒息般的。同学们只剩尴尬，他们没想到温文尔雅的老师，竟有如此强大的气场，震住了他们。没人敢发出一点声息，原本挺直的腰杆，现在却趴在桌子上，脸埋在臂弯里，他们在等待接下来的暴风雨。谁知他伸手掸了掸身上的灰尘，淡淡地说：“没事，知错就好，接下去请同学们把书翻到……”
他温和的性子让我学会了成稳，他淡淡的话语让我学会了领悟，他严格的要求让我学会了自控……我的老师，我永远不会遗忘。
我的老师的作文 篇2
时光飞逝，教过我的许许多多的老师，我早已没了印象；不过，三年级时教我英语的朱老师，却深深地印在我的脑海里。
朱老师高高的个子，是全校最高的男老师，那海拔，相当于珠穆朗玛峰呀！是全校中声名远播的大忙人，人称“陀螺”老师。
他的'眉毛浓浓的，身体健康。但他的手却很粗糙，手还有时出现“龟裂”。他的手很大，像一个猩猩的手那么大。有时我在想，要是你把他惹恼了，一巴掌扇过来，啧啧，小命都没了！如果你第一次见他，他一定会在你心中树立高大的形象。皮肤黑黝黝的，戴着一幅黑色的眼镜，显得他博学多识。头发十分蓬松，像几年都没有剪头了。眼睛时不时地会审视着什么，让调皮学生毛骨悚立。他的声音十分成熟、有磁性，让人觉得非常可靠，可正是这位伟大的老师，整天忙得像陀螺，让工作累得手忙脚乱。每天都有堆积如山的工作，让他伤痕累累。
他的性格谁也摸不透。比如朱老师面对调皮捣蛋学生时一脸端庄严肃，那眼神仿佛可以把人盯得直冒虚汗。可跟好好学习学生时和蔼可亲，一副老父亲般的笑容，让人怀疑他有双重人格。不过他在遇事时很急躁，出去吃饭时开心到“生病”。这个朱老师啊，真是该把他列入冯骥才的《俗世奇人》。
他是大家公认的“道德模范”，我还给他搬过奖杯呢！不仅如此，自从他有这个大奖后，做事更加三眼一板，不慌不忙：见到垃圾让人主动拾起，开始了他的“严管症”，我们也被搅成了“干净小卫士”。
他的爱好是摄影。开学典礼、升旗仪式等大型活动都离不开他的身影，他总能找到最佳拍摄地。他的身影来去如风，比如他上一秒还在教学楼下，下一秒就下来了到操场上了，这是在飞吗？
唉，你说这样忙碌的“陀螺”老师是不是让人脑壳疼啊？不过，我还是喜欢这个忙并快乐着的朱老师。
我的老师的作文 篇3
古板、严厉——这是黄老师踏进教室的第一步时，留给我的印象。
并不能从他脸上看出什么神情，步调稳重，却仿佛带风。顷刻间，原本嘈杂的教室，顿时安静了。一种对陌生老师的敬畏，同时掺杂着几分好奇。
与面对其他老师无异，我们保持着沉默，等待着上课。
上课铃响，老师并不着急上课，而是进行简单的自我介绍。随后，便给我们看了两个视频。那是有关于他以前学生的。老师在介绍每一位学生时，言语中透露着一抹不易觉察的骄傲。那一堂课，所有人都认真地倾听着老师讲的每一句话。
在我的印象中，老师与学生之间有着一段距离，就像两条平行线般，永远不可能交集。可是，仅仅与黄老师相处不到一周，就打破了老师钉在我心中的模样。
有人将老师比作父母，我认为黄老师更像一位朋友，知己。
上他的课，不会感到枯燥，因为他总能化抽象为形象，譬如学习文言文。小学时，我的语文老师会让我们背下翻译，黄老师却会用一中通俗易懂的方式教学，让我们更轻松地掌握要点。
我喜欢上黄老师的'课，压力不大，也没有繁重的学习任务，却让我们能够收获更多的知识。好不夸张地说是黄老师改变了我对“老师”一词的看法，或者说，是黄老师让我真正地了解了“老师”的内涵。
第一印象终究是第一印象。如今，每每看见黄老师，便涌起一种亲切与敬仰。
人们总被心中对某件事物的看法所限制，以至于总将自己的看法强加其中。久而久之，似乎就让这成了常态。殊不知，现实却是另外的一幅模样。
我眼中的老师，因黄老师而改变！
我的老师的作文 篇4
一个人的真实可以用外表来装饰，但真正博取他人赞赏的是那颗时刻涌动的心。——题记一丝不苟，坦诚相待的郭老师
“人的一生分为两个阶级一种是以挥洒热血而奉献青春的高尚品德，另一种是以索取他人剥削他人为利的罪恶掠夺，对此我宁可选择高尚一时也不苟活于世。”看郭老师又在台上讲大道理了，那激昂的话语是那么的悦人耳目，仿佛有一种身临其境的感觉，我在台下认真的思考倾听着一位平凡教师自己的看法，话音刚落，想起了一阵排山倒海似的掌声，我拥护着一颗高贵的心，享受着所谓的精华在鲜花和掌声的簇拥下，望着郭老师远去的背影，我时常翻阅郭老师的笔记被他一种神圣的责任感与奉献的心所滋扰被老师化大事与浮云的这种人生态度所惊叹，正是有郭老师这样的人格才会有一批又一批怀梦想，求追求的学生。
郭老师是不苟一笑的，我有时会在她严厉的教育下搓动着几颗泪水，有时也会在他软弱的一面下拼出自己的`天地。我时常在思考着:为什么其他老师就不能像郭老师一样化生命与学生，化奉献于祖国，化良知与人生，画热血与教育的大无畏精神呢？可恨世间被金钱所迷惑，被冷漠所占据，被索取而替代啊！一位教师，如果不用心去教学生那么就是在毁坏别人的一生，与其让别人活在自己的世界里，不如好好反思一下自己身为老师的职责，这就是郭老师所讲的——教师用谎言编织的崇高与伟大。
在我的眼中，郭老师永远是一个有思想，有抱负，有责任，有他人的好老师，走到哪，他的身上都泛着光芒。急于求成，马马虎虎的赵老师“你们一个一个的是在拿自己的成绩在获取我赞赏的目光吗？看你们考的这点分，对得起自己吃的饭吗？现在是拿成绩说话，而不是自己的实力有多么的深厚。”赵老师在台上絮絮叨叨的，而我在台下不为所动，宁愿与书为伍，也不想听一堆废话，本来我是对赵老师有一些意见的，但现在更为赵老师急于求成的心态所厌恶，人的能力是有限的不是一时就能被激发。
这样就会对知识更加迷茫，有这时间还不如去学习古人的思想或许可以改变一下赵老师的教育方法，同时我也对赵老师马虎的工作所厌恶，我不想在这种应付的心理下学习，我只想在纯洁的思想下活出人生的精彩，我的我眼中的赵老师是一个急于求成马马虎虎古板思想的人，走到哪都只会有一个躯壳。比起现在的我，我更喜欢那位青春热血集于一身的郭老师，他在编织着每一位学子的梦。
我的老师的作文 篇5
从一年级到现在，我遇到过许许多多的老师，有严厉的、帅气的、爱美的……不过，我还是喜欢漂亮加潮流加幽默的音乐老师林老师。
漂亮
“叮铃铃……”林老师在上课铃响起时迈着轻快的步伐走进教室。你瞧！一头乌黑发亮的长发，水汪汪的大眼睛，苗条的身材会让你大吃一惊，妈呀！仙女下凡！
潮流
林老师不仅长得漂亮，而且特别潮。这几天连续下雨，一次的透明塑料雨衣被人们穿在了身上。林老师拿起雨伞，跑遍了千门万户，历经了千辛万苦，终于买到了这种雨披，勃一段时间，骑马舞成了人们的'最爱。林老师放着歌，和我们一起跳着舞，欢声笑语让我们把烦恼抛在了脑后。
幽默
林老师美若天仙的容貌和不怕困难追潮流的精神已经让我们佩服得五体投地，再加上她的幽默有趣，就更让我们敬佩了。上课时，我们正在学唱《捉泥鳅》，有一个同学躲在桌子底下，林老师小心翼翼地走到他的身边，怪声怪气地说道：“这位同学，桌子底下没有泥鳅，请你不要再捉了！”那位同学抬头一看：是林老师，于是，他红着脸儿坐在了位置上，其它同学呢？他们听了林老师的话，个个都捧腹大笑。
啊，老师，你漂亮，潮流加幽默真让我喜爱呀！真希望每学期都能遇到您这样温柔可爱的老师！
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