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【推荐】老师的一封信作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的老师的一封信作文4篇，希望对大家有所帮助。
老师的一封信作文 篇1
同学们：大家好！
“宋老师作文”今天在新浪博客落户了。
她像一艘扬帆起航的帆船，将载着大伙朝着我们的目的地航行。孩子们，从现在起，你们就是这条帆船上船员。你可以向着大海，张开你的双臂，迎着风，伴随着海鸥的鸣叫，放声高喊：“大海！我来啦——！”
同学们：“宋老师作文”是一个大家庭。在这里你将会感受到这个大家庭给你带来的欢乐和喜悦。老师将会用你们最喜欢的方式让你感受写作的快乐。你丰富的.想象力将在这里得到认可，你每一次的成功在这里都会留下足迹……。
同学们：远航的旅途有灿烂明媚的阳光，也有遮天蔽日的阴霾；有一望无尽的蓝天碧海，也会有让你感觉目眩头晕的狂风恶浪；有大家欢声笑语给你带来的快乐，也会因为漫漫路途中的单调让你感到的乏味……。
但老师相信你不会退却！相信你会走向成功的彼岸！
最后祝大家开心每一天，健康成长，学习进步！
老师的一封信作文 篇2
敬爱的王老师:
大家都说,小学老师是学生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的启蒙，给小学老师的一封信。
确实，老师是值得我们尊敬，是一种神圣而伟大的职业。
老师，授予我们以知识，不同的科目教以不同的方法，不同的内容。 比如我们的重要科目之一的语文，对，语文是门必修课，重要原因之一是众所周知的：它作为我们的母语。从学习授教中，我们学会读山、水、人，感受其中的巨大魅力，培养出不同的能力。我们精神将得以丰富，智慧得以增长，素质得以提升。
还有数学，常说是学来计数罢了，可老师教我们如何有用地运用数学，如何利用数学来提高个人能力，让我们认识数学的自然、清清楚楚，更教我们要摸索自己的学习方法。
再有科学，教我们如何识别伪科学，判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康
你们授予的何止这些，还有做人的道理，社会这如何交流等等……
现今，不少的标幅、标语在称赞着你们，不少的歌曲在赞颂着你们……老师，您还知道吗？在这三年里，在您的教育之下，我从一个懦弱而迷惘的小孩，长成了能找到明灯，大胆前进的学子。老师，我真的非常感谢您，感谢您在道德和知识上给予我勇气和信心，在我的历史上树立一个重要的里程碑！
老师，您知道吗？您的种种，对我来说是刻骨铭心的，您伴随了我三年，教导了我三年的知识，讲授了三年的人生道理，启迪了我幼时的童年思想，带领了我前进。
您的'教育有时就像秋天里的一丝凉风啊！老师，您将您对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，如丝如缕，亦缥亦缈，徐徐拂来，缠绵相绕。您的教育有时就像夏天中的烈日啊！老师，您将您对我们的激励化作了雨露，在我们每个人的心中滋润，帮助我们这一棵棵春天的弱苗茁壮成长，愿它成为参天大树。您就希望我们像花园中的花蕾，能开出它那最灿烂的一刻……
我想对您说个故事，这故事是这样的——“一个年青人，因为屡受挫折，于是到森林里的一棵树准备上吊自杀。忽然，一位老农夫喊住了他，询问他为什么要寻死。年青人把自己的境遇告诉老农夫。老农夫说，你能在死前帮我收割田里的麦子吗？年青人心想反正要死，先帮助老农夫也好。可是，当他把麦子收割完已经是春天了，老农夫又请他帮忙播种，他也毫不犹豫地答应了。
播种后是除草、除草后是施肥、收割……经过几个秋冬，老农夫原本贫瘠的土地变成了丰收的庄园。老农夫对年青人说，现在，你还有寻死的念头吗？年青人摇摇头，他已把精神寄托在这里，再也不想离开这片美丽的土地了。”您就像那农夫，您不断的让我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，让我能面对挫折的痛苦。
您在我们心中是一株松树，老师，在高高在山顶上毅然挺立。您言传身教，教会了我们要坚强面对生活，要勇做人生弄潮儿，要相信阳光总在风雨后。
老师，我该用怎样的词语来描述您呢？我如何来表达我内心的这一份感激之情呢？您再教教我啊，老师！您已给了我浇水灌溉，留下了辛勤的足迹。岁月磨灭着您的青春，但您在我们的眼中是一棵永远的长青树，您的一颦一笑将会永远留在我们的心灵中，我将会带着您的教导，这宝贵的东西，不辜负您对我的期望，迈向我的美好人生！
老师的一封信作文 篇3
敬爱的老师
您好！想必您以前听过许多关于诚信的事迹吧。诚信，简单的一个词语，实践起来却很难，对此我深有感触。
早晨，星光伴随着我来到学校，哼着小曲，我心情大好。拿起扫把，打扫着班级卫生，望着黑洞洞的扫把口，目不转眼，仿佛这是步枪的枪口，随时喷射出致命的火花，我突发奇想，将随身带的弹珠想像成“子弹”，将它装进“枪膛”，我举枪发射，弹珠与灯管相互碰撞，灯管先是闪了几下，便以迅雷不及掩耳之势炸裂开来，碎片向我放射状地袭来，我机警地向旁边一闪，灯管发出沉闷的爆炸声后，便碎得东一块、西一块了，人，没事。我下意识地望了下四周，没人，因此一个邪恶的念头在我心中快速蔓延……一阵急促的脚步声提醒了我——有人来了，我清空了脑袋，准备好了应对方法，调整好了情绪，迎面走了上去，就这样，我用谎言欺骗了老师、同学，“这灯管是自己爆的，我是无辜的”。此间，我深刻的感觉到什么叫做自食恶果，一个谎言便要用千百个谎言来弥补。那天，我的心像梗塞了一般久久不能疏通。第二天，我耐不住那心中梗塞，向我的'母亲吐露了一切；到了学校见到同学，我耐不住心中的梗塞，向同学吐露了一切；见到和蔼可亲的老师，我更耐不住心中的梗塞，向老师吐露了一切。他们都用平静的语气安抚了我的内心，我从没觉得心情如此愉快，步伐如此轻盈……
敬祝
身体健康，工作顺利！
爱您的学生：汪旭东
20xx年11月19日
老师的一封信作文 篇4
敬爱的杨老师：
您好！
转眼间，五年过去了，曾经那个什么也不懂的小胖，现在也该读六年级了，是您陪我度过了许多日子，曾为我的淘气而深感无奈，曾为我的成绩而感到开心。
记得那一次，您从杭州长青小学回来，还特意带来了蛋糕给我们吃，尽管蛋糕经常可以吃到，但这个蛋糕也许是我吃过中最香甜的，直至今日我还难以忘怀。
一次，我考差了，只考了85。5分，与我心中的期望相差甚远。尽管那只是一次测试，但我也十分沮丧。而您呢？也没说我，而是朝我笑笑，和同学们开开小玩笑，所以，在数学课上，我是最放松的，您总能看到我的手频频举起，您也毫不“吝啬”，也同时频频叫我，这对于我来说，是一种享受。
人们说：“海纳百川，有容乃大。”但是海再大也是有个限度的，而您却一次又一次的原谅我，包容我：上课时，有时我就会开开小差，您只会用眼神盯着我，代表对我的`警告，一看到这眼神，我就乖乖闭口，如若没看到，您才会郑重的提醒我；有时，我回答问题不完整，您也只是对我微笑……一次次的包容我都记在心里。
杨老师谢谢您！回想这些年来，当我遇到挫折，您总是鼓舞着我，教诲我如何仔细；当我有缺点或犯错时，您又是耐心的教育我，我想真诚的对您说声：“谢谢。”
祝您事业顺利，万事如意！
此致
敬礼！
汪楠