谢谢老师的作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的谢谢老师的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
谢谢老师的作文 篇1
“百花园中花似锦,花红要靠育花人”我们班的语文老师不就是这样的一个育花人吗?她把毕生的心血都贡献给我们.在这里,我要把这首赞美园丁的诗句献给我敬爱的刘老师.是她帮助我不断地攀登知识高峰;是她告诉了我们什么是真、善、美,什么是假、恶、丑.如今,我的作文能够取得今日这样的成绩,凝聚着您的多少汗水啊!
记得有一次,您让我们写我和书的故事,我回到家想了很久,终于写成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我满以为可以得个“优”,可作文一发下来,居然满是红字的批语,后面写着:请认真修改!下课后,老师让我去办公室一趟.我到了办公室门前,看到老师正在批改作业.于是,我说了声:“报告.”可老师还没有反应,我只好又说了一声:“报告.”老师才回过神来,招收让我进去.我走到了老师的,问道:“老师?”“张旭升, 你这篇作文写得不怎么好, 老师严肃的'说,“你不但没有把对书的感情写出来,而且内容也不够具体.”“老师,那我应该怎么改呢?”我问.老师说:“你可以把去和找书的过程写出来, 还可以借鉴<<窃读记的方法来写.”“谢谢老师!我一定会改好的。”
第二天,我把修改好的作文交给了老师.当我再一次拿到老师批改后的作文时,我高兴的跳了起来,本子上用红笔写着一个大大的“优”,多么可爱的“优”啊!我想:这次多亏了刘老师,这里面蕴涵了老师的心血啊!老师不但教会我写作,更教会了我如何做人,所以我感到这是实实在在的“优”.
我从心底里感谢这位好老师:谢谢你,敬爱的老师!
谢谢老师的作文 篇2
教我们语文的是一位赵老师，今年四十岁左右，她身材高挑，白皙的瓜子脸上嵌着一双明亮的大眼睛，瀑布一样的长发披在肩上，有时还会扎个马尾，看起来像二十多岁的样子，非常漂亮。我和她之间发生了很多故事，大家想知道吗？那就让我来告诉你吧！
这一天，老师又要讲新的内容了，可是，我今天不知道怎么了，就是不能集中注意力听讲，老是和前后桌说话，这可逃不过老师雷达般的监视，老师看见我在说话，就叫起我说：“贝希同学，要不你来回答一下这个问题好吗？”我站起来一句话也答不上来，因为我刚才顾着跟同学说话，压根就不知道老师讲的啥。我揪着衣角，手心全是汗，就怕老师责罚，心里一直在喊："怎么办？怎么办？"这下惹怒了老师，老师对我很不满意。
老师又叫起了琳琳，琳琳可是我们班的学霸，也是老师的最爱，每次老师都会叫她帮大家解开不知道的问题，读作文的时候也总是朗朗上口，就连我们班最不爱学习的小强，都开始被她影响了……琳琳站起来帮我回答了问题，就骄傲的.坐下了，老师看着我感觉很嫌弃的样子，让我快点坐下，别再打扰其他同学学习，我坐了下来，脸一直在发烫，觉得没脸在教室呆，看见大家都在认真的听讲，看来我也要认真起来，我默默对自己发誓，从此不再做小动作……最后成了老师的爱将。你们觉得我变成老师的爱将了吗？反正老师是这样说的。
要不是老师雷达般的监视，我现在还没这么优秀呢！我要在这里说一声：“谢谢你！老师”。
谢谢老师的作文 篇3
我第一次见吴老师时，他的头发黝黑帅气，两年过去了，他额头上方的一撮头发竟有些许白光。每次看到这些白发，我都会想着一句话：谢谢你，我的吴老师。
爸爸妈妈为了我更好地学习，在我升八年级的时候，把我转到了这所名校。刚到我们班的时候，我表现得老老实实，认真地听课，按时完成作业，不讲话、不调皮，一副好学生的样子。吴老师经常在班上表扬我，可是我自己知道，那都是假象，因为我对这个集体很陌生。一个星期过后，我与“左邻右舍”熟悉了，上课讲话，疯闹，甚至影响了个别的课堂秩序。吴老师知道后，以为是别人影响了我，便把我调离这个“是非之地”。
吴老师以为把我和他们调开以后，我就会变得和刚开始一样好。可是没过三天，我又在这块“风水宝地”肆意妄为，吴老师知道了我才是问题的`关键。“到小教室去，我们谈谈。”吴老师严肃地把我带到了小教室。
那次谈话后，我依旧我行我素，屡教不改。第一次考试我的成绩在全班垫底，吴老师不再像之前把我带到小教室谈话了，而是直接把我叫到了办公室。
我坐上那把“思想启蒙椅”，我就感觉到吴老师是那样的沉重，那样的严肃，但我的内心并不害怕，想想不就是老师常用的套路套话吗，有什么稀奇的。可是吴老师的第一句话便让我打消了这个念头。“我以为你是个爱学习的好孩子，我才破格收了你。没想到你竟然是这样的学生。”吴老师停顿了一下，然后严肃地问我：“我听你家长说你在以前的学校是班上的前三名，但你现在成了我们班上的倒数，你干脆回去算了。”
听了吴老师的这句话，我一下子紧张起来，我可不好意思回去了，一紧张，汗水和泪水一起涌了出来，瞬间顺着我的脸颊滑落到嘴角，我的味觉触碰到了，真苦。
“你这样不学习对你自己有什么好处？你已经是中学生了，你不是为老师学的，也不是为你的父母学的，你学习是为了你自己将来有自由选择的能力……”吴老师语重心长地跟我说了将近半个小时，每一句话都撞开我心里的屏障，直击我的内心。
“你是留在班级认真学习还是回到以前的学校去？”吴老师最后问道。我不加思索地郑重承诺：“我要留在班级认真学习！”吴老师欣慰地笑了，他的笑容给了我莫大的鼓励。从办公室出来，我感觉太阳更暖了，阳光虽然照在我的身上，但我感觉是照在我的心里。
从那天起，我像变了一个人，我努力跟上各科老师的学习进度，吴老师更是为我操碎了心。两年即将过去，当我的成绩逐渐有了起色后，吴老师笑眯眯地对我说：“我这些白发很有价值哦。”我抬头仔细打量，我发现吴老师前额上真的有了一撮白发，我的心里酸酸的，我情不自禁地说：“吴老师，您辛苦了，谢谢您！”
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