书是老师作文三篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的书是老师作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
书是老师作文 篇1
老师就像一本阅也阅不完,读也读不尽的好书。
“请快让开!请快让开!”我们班的老师从我们的后面突然穿过来,手里还抱着一个一年级的小同学,脸上冒出一颗又一颗豆大的汗珠,向医务室奔去。原来,操场上一个正在玩耍的一年级小同学突然晕倒,当时天气又干燥又炎热,这位小同学应该是中暑了吧,可是操场上只有几个和小同学同班的人。我们班的老师见到此状,立即像支离弓之箭冲到小同学身旁,把他抱起来奔向医务室。老师照顾好小同学后,又回到班里为我们上课,当时老师还是心神不宁的,也许,老师还在担心那位小同学吧!在这里,我读到了关爱。
平时,老师对我们的要求十分严格,我们常常是全校最晚回家的一个班,同学们为此常常抱怨,可老师也是为了我们好,想让我们的成绩迅速提高。今天,老师对那位小同学那样慈爱的.表现我们从未见过,因为在我们心中,老师总是以严格要求为标准。其实老师对我们、对全校的同学都是极富责任感的,所谓“师爱如母”啊!在这里,我读懂了大爱。
还有一件事也让我记忆犹新。那天,老师生病了,喉咙又红又肿,说话的声音也变得很小了,这节是她的课,老师还会不会来给我们上课呢?正在这时,上课铃响了,全班同学都迅速回到座位上,等着老师来给我们上课,可过了五分钟后,还是没看到老师的身影,班长见老师还没来,就走上讲台对我们说:“老师今天身体不适,这节课改为自习课!”话音刚落,软弱无力的老师从办公室里缓缓走出来,同学们马上过去搀扶,当然,我也不例外,可我们上的好意老师却不领情,厉声对我们说到:“快回到座位上!”我们可不敢违抗命令,快速回到了座位上。老师慢慢走向讲台,十分用心地为我们上这一堂课,此时,班里安静得出奇,可能一根针掉在地上都能听得一清二楚呢!这堂讲得那么富有感情的课,我们谁也听不进去,每个人都在担心老师,心里忐忑不安的。在这里,我读到了责任。
老师,不像舞台上的大明星那样多姿多彩,只用一支粉笔,在那三尺的讲台上演绎她的精彩一生。老师就像一本教科书,需要细细地读,慢慢地品,她教会我们勇往直前,教我们做人的道理!我喜欢阅读老师。
书是老师作文 篇2
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”因为从书中我们可以增长知识、懂得道理,让我们更好地面对人生。因为读书能让我其乐无穷,收获许许多多的知识!而我就是一位名副其实的书呆子……
那是一个风和日丽的上午,我兴高采烈地来到启乐书店里看书。一进门,映入眼帘的便是琳琅满目的图书,在这书籍众多的书店,我感到自己很渺小。但同时我又暗暗窃喜:这些书,可以让我看个够!我三步并作两步的来到儿童文学书刊的位置,从书架拿起一本《三国演义》津津有味地看起来,我进入了遐想之中:我好像和曹操一起征服天下;和刘备一起喝酒谈天下大事;和关羽、张飞一起习武……
正当我要忘记自我,进入书的世界时,突然看见在书架的在里面,藏着一本书。我疑惑不解地想着:为什么要把书藏起来呢?于是我小心翼翼的放下手中的《三国演义》,从书架最里面拿出那本书。只见那是一本泛黄的线装书,我心里暗暗窃喜道:我终于找到了一本好书,这样我就可以吮吸书中无穷无尽的知识!我拿出来一看,原来是四大名著之一的《水浒传》。我迫不及待地翻开书,像一匹瘦弱如柴的饿狼贪婪的吮吸着书中的“精华”。大致描述了:人民受不了官绅的压迫,就起义一只农民队伍,称之为梁山好汉,梁山泊一共有108位身强力壮的好汉。但最后,这批好汉都被朝廷的势力所瓦解,众弟四分五裂,各奔东西。直看得我气愤填胸。
看着这精彩的`人的故事,我又一次进入的遐想之中:我和武松一起醉打吊睛白额虎;和鲁智深一起智斗朝廷官兵;和宋江一起仗义疏财、解危济困……不一会儿,我已经翻到最后一页,我念念不忘地把书放回原位。作者是想让我们知道:以前的社会是多么的黑暗,做官极大部分都是在鱼肉百姓,很少能见到廉洁清正的。在那弱肉强食的旧社会,农民总是不屈不饶,坚决抗争到底。我们要在这个靠以前农民的汗水、鲜血所建成的社会里好好学习。
冰心奶奶说过:“读书好,多读书,读好书。”正所谓一分耕耘,一分收获。同学们,拿起手中的书高声朗读吧,因为“我们是吃饭长大的,也是读书长大的。”
书是老师作文 篇3
老师的脸是一本书
我做作业很马虎,
总是写错字,
老师眉头一皱,
我读到了“失望”。
我学习努力,
考试得了一百分时,
老师微微一笑,
我读到了“高兴”。
有时考试成绩不理想,
老师拍拍我的肩膀,
我读到了“鼓励”。
班上有人不小心受伤时,
老师细心询问,
我读到了“关心”。
上课做小动作时,
老师长尺轻轻一敲,
我读到了“警告”。
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