关于帮老师的作文（精选17篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的帮老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
帮老师的作文 1
我们班的坏学生特别多，茫茫人海中带头的就是小龙。有了他这一为首的祸害，班里的平均分总也上不去。现在，我身为班级的成员也要帮老师出个主意驯服这匹“害群之马”！
一：激将法。男生一般都怕刺激，小龙也可以试一试呀！可以让别的班的同学帮忙演一下这场戏——见了小龙，就像见了什么臭名昭著的人，离得远远的。本班的'同学看到他也跑开（虽然有些不近人情），以冷漠状态处理，让他感觉自己被孤立了。这样被刺激着他就会受不了，也许会“一鸣惊人”呢！
二：排除祸乱。小龙不好好学习都是因为有愿意“帮”他做坏事的人，所以要让所有的同学不要帮他学坏，而要一心一意助人向上。剩下的坏学生也一定要小心并注意别让他下网吧，如果碰到了就一定要阻止，小龙的学习态度就会渐渐端正起来。
三：老将出马。可以派一些学习尖子帮助他，小龙的基础虽然差，但可以补起啊！小娜，小鹏一类的好学生也会受益无穷：教别人一遍等于自己巩固两遍呢！
四：齐心协力。同学们一定要以“众人拾柴火焰高”，“人心齐，泰山移”的精神帮助他，不会的问题看到谁就问谁。这样一来，小龙的学习成绩就一定可以提高！
以上几个办法，老师一定要思忖思忖，别漏掉一点儿！
帮老师的作文 2
今天是一个平凡而又简单的日子，但对于我们五一班来说是一个特殊的日子，那就是我们敬爱的孙老师的生日。
孙老师来我们班也有一年多的时间了，为了我们的学习，孙老师费尽心思，孙老师为了我们的学习也想出了各种各样的方法，激励我们鼓励我们。虽然孙老师有时候对我们有点严厉，但是我们内心都很喜欢孙老师，所以我们全班同学准备为孙老师过一个简单而又有纪念意义的生日。
周五这天，我们终于迎来了孙老师的`生日。第三节课，我们刚插上蜡烛，孙老师就满脸笑容地走进了教室。就在这时，顾俊哲为我们孙老师戴上了生日帽。接下来也是我们期待已久的时刻了，老师为我们分成4人一组，共12组，五彩缤纷的蛋糕就像我们此时的心情一样，绚丽多彩的奶油吃到嘴里柔柔的、滑滑的、绵绵的，奶黄色的蛋糕吃到嘴里软软的、甜甜的、香香的真是让人回味无穷啊！
生日宴会进行到最后一个环节，那就是孙老师与我们拍照合影，拍照的时候我故意站到尽量靠前一点，目的就是离孙老师近一点，此时此刻我觉得离孙老师近一点让我有一种荣耀感，有一种自信感，此刻我有一点小私心。拍照记录我们最美好最激动人心，最难忘的时刻，为我的小学生活留下一个美好的回忆。
希望我们的孙老师永远年轻漂亮、健康快乐每一天。
帮老师的作文 3
下午刚上课，小婕就叫我和小宜上去找赖老师。
原来是帮老师分各个班的试卷和作文，我和思宜折腾了半天，终于把作文和试卷分好了。然后我们把它们按班级放到各个班主任的办公桌上。赖老师又让我们把作文和卷子数一下，再根据名字把作文和卷子订在一块。
这说着简单，做着可难。我们数了好几遍卷子和作文，我还感觉多了很多卷子，一检查，有三年（2）班的卷子。把这些卷子放回去以后，又一数，又少了两张。小宜数了一下作文，也少了两张。我和小宜卖力地找，作文全部找齐，试卷还没找到。咱们俩又翻了一遍，还是没有。思宜把我们班的卷子分成两堆：“你数这边，我数这边，看少了谁的。”我这边二十八张，思宜那边十七张，加起来一看，正好，没有漏谁的。
接下来，我们分工合作。我负责找作文，小宜负责读要找的名字和把卷子作文订在一块儿。找作文非常不容易，我们帮老师已经有一节课的时间了。此时，下课零打响。并且天公不作美，外面下起了瓢泼大雨，雨水飘进了走廊，从外面走进来的老师衣服都被淋到了。我们一边看着外面“罕见”的.大雨，一边加快速度找作文订作文。直到第二节课上课，赖老师才叫我们：“好了，谢谢你们了，先回教室学习吧。”
虽然没把任务完成，但是帮了老师一点忙，自己锻炼了一下，还是不错的。
帮老师的作文 4
再过几天就是我们孙老师的生日了，我们大家准备给老师一个惊喜——凑钱给她买生日蛋糕。
生日会的前四天，大家一起秘密地进行了一次“大会”——怎样给老师一个天大的惊喜。有人说送礼物，张译文说：“不行，没钱啊！”王奕萧说：“这样吧，给老师买生日蛋糕。”还有人说：“这方法好！可行，可行，这方法行得通。”这样一说，大家纷纷点头同意，可是哪里来钱呢？难题又来了，这时候小张说：“大家一起凑钱给老师买蛋糕，也好表示我们的一份心意。”这样同学们纷纷写出自己出的钱数，大多半同学都是四块五块。这样一下算出来已经有二百多块，大家让我同桌设计，小张去买，谁知老天无眼，这三天老师的作业太多了，根本没有空，只好让小张看着办了，虽然我们进行的非常秘密，但还是防不胜防地走漏了风声。让大寿星孙老师知道了，没办法只好防着其他老师了。
到了那一天，大家心里非常紧张。秘密终于公开了。
到了第三节课，大家立刻在吵闹的`环境里做好等待老师的出现。老师一进来，大家就开始唱生日歌，小哲一个高跳把王冠戴到孙老师头上，然后大家让老师许愿，吹蜡烛，切蛋糕，分蛋糕与大家照相，老师说：“我接了六届学生，你们是第一次给我过生日的学生，我。我很感动，谢谢大家给我过生日，可是这是最后一年了。”老师感动地哭了，我们也哭了。
下课了，而我们仍然沉迷在刚才的梦境里。
帮老师的作文 5
一个“热点”，在我们班里传来传去，传到我的耳朵里——我们要自己出钱，给孙老师买一个蛋糕，因为周五是孙老师的生日。
得到消息的我心中久久不能平静：在学校里为同学过生日，也不奇怪，可要给老师在学校里过生日，我却没有听说过。计划早已定好，每人交1—5元钱。我像一只即将要出笼的小鸟，开心、激动全都向我涌来，比蜜还甜，比火炉还暖。
最激动人心的时候到了。
“蛋糕来了！蛋糕来了！”
“嘘！别让老师听见啦！”
同学们一窝蜂似的护着蛋糕匆匆赶向教室。有得插蜡烛，有的在往黑板上画画，有得收拾桌子。
“哇！”插蜡烛的同学大叫了一声，同学们不约而同地转头看过来：一个美丽的大蛋糕上，嵌着一圈白色的花边，浓厚的奶油，像刚刚下过的鹅毛大雪，铺在大地的身上。
当我回过神来时，同学们已经把一切都准备好了，等着孙老师的来到。“丁零零。”孙老师踏着上课的铃声走了进来，顾俊哲跳起来，将生日帽戴到了孙老师的.头上，孙老师的脸上绽放出一朵无比美丽的“玫瑰花”，同学们都大声欢呼道“生日快乐！”孙老师和我们一起吃蛋糕、拍照、往脸上抹奶油。就连普通的切蛋糕，也变成了一种乐趣！同学们都在和孙老师抢着合影留念呢！
时间，一点一点地流淌着，我却忘不了这次“生日惊喜”。
帮老师的作文 6
英语老师来到我们教室，我们以为老师想抢课。但是她却拿着10元，对宸贤说：“宸贤，去绿色超市买一盒彩色图钉，快！”
与我们玩得正起劲的朱宸贤无奈地接受了任务。她小步跑跑出了校门。英语老师在楼上叫：“快跑，早一点回来！”朱宸贤像小偷见了警察似的跑走了。
上课铃响了，数学老师一见门，扫视了一下全班，问；“朱宸贤去哪儿了？”“去帮英语老师买图钉了。”老师说：“这节课学梯形的面积，这是新的'知识点……”数学老师讲课时还不时问一声：“怎么她还没回来呀？”时间一分一秒地流逝，一节课过去了，她还没有回来！
有些人说她是迷了路；有些人说是被打劫了；还有些人说是被小狗挡着道了……各种说法不一。第二节音乐课也开始了，她始终没有回来。英语老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。
音乐课上了一半，朱宸贤才汗流浃背地回来了。英语老师有些生气地大叫：“宝贝，你去哪儿？怎么这么慢？怎么解释。”宸贤一边喘气一边说原因，“去超市买，没有了，我又去一家文具店买，也没有，连着去了三家才有。”
宸贤累死了，回到教室，一边喝水，一边生气，“我免费为你跑腿，你却不说句好话，我再也不做牛做马了。”
帮老师的作文 7
下课时，我正在教室里解决着那些头疼的数学题目。忽然，我们那班主任出现在门口，她挥着手让我过来，“帮老师买四个‘上口爱’雪糕啊！”接着，给了我十元前就走了。
我心里觉得好烦，什么时候叫我去不好，偏偏在我作业还没写好时叫我去。我想把题目写好再去。我继续回到教室写作业，居然把这件事给忘了。直到老师第二次来的时候，我才想起来，急忙跑着去买，免得被老师骂。
我一路以刘翔的速度向前狂奔。差点被轿车里的人骂，差点被一只猛狗追，差点误闯红绿灯被警察逮，差点把老师的十元钱弄丢……
我终于来到了雪糕店，买回了雪糕送到了老师的办公室。老师接过雪糕，拿出四个里的三个分给其他老师，然后留下一个，对我说：“这个雪糕给你吃，以后老师叫你做什么事都要积极一点啊！这样是对你有好处的。这个雪糕你先在我办公室吃！”
我突然觉得老师好亲切啊！雪糕好好吃啊！我真幸福啊！有同学经过老师办公室看到我幸福的`样子，口水都快要流出来了，“你好爽啊！这个雪糕好吃不好吃啊？”
我觉得有点惭愧，开头为什么把这件重要的事情忘了呢？
帮老师的作文 8
今天上课时，陈老师说：“同学们，我们相处有好几个月了，请你们说说我的优点，怎么样？”
陈老师的话音刚落，一位同学响亮的说：“您身材高大，很帅气，跟电影明星一样。”同学们顿时哄堂大笑，气氛一下子轻松起来。马上有同学接着说：“您篮球打得很棒，简直是飞人乔丹。”同学们笑得更开心了。
陈老师也被逗乐了，他笑着说：“你们夸老师夸得太离谱了，我想听听真心话。”
沸腾的教室平静了。好一会，班长轻轻地说：“您的课上的特别棒，又轻松又有趣，同学们都喜欢听您讲课。”同学们都赞同的点点头。
平时不爱讲话的陈超站起来说：“有一次我发高烧，您上完课到医务室看我，帮我倒茶递水，我很感动。”同学们不约而同地鼓起掌来。
陈老师认真的说：“谢谢同学们帮老师找了这么多优点，这些都是一个老师应该做的`。我安排这节课，目的是希望大家多发现别人的长处。其实大家都有自己的优点，有的同学给别人提起意见是一套一套的，说优点却说得干巴巴的，有人甚至还找不到别人的优点。”
教室里一下子安静了下来。
帮老师的作文 9
我们班老师有一把靠椅，中午的时候，老师要睡觉，就让我把靠椅从办公室抬到教室。本来这抬靠椅是老师自己的事，为什么现在都变成我来抬，这可就说来话长了。
那天中午，我正好从办公室经过，老师端着靠椅从办公室一步一步挪了出来，老师有些费力，挪起来像一只大鸭子，摇摇晃晃的，走了没几步还得休息一下。我忍不住说：“廖老师，要我帮你抬吗？”廖老师说：“好吧，你抬左边我抬右边。”
于是，我帮着老师抬起靠椅来，可我觉得带着廖老师一起走路不方便，不如我自己一个人来，“廖老师，让我一个人抬吧！”廖老师答应了，她把靠椅放了下来。我轻松地把靠椅抱在了胸前，抬回到了教室。同学们大叫：“小郑，你力气可真大！”那时，我有多骄傲就有多骄傲！
从此，每当中午的`时候，廖老师只要一想到睡觉，就会大叫：“小郑，把靠椅抬过来！”我就快速跑到办公室抬椅子。常常有同学问廖老师：“能不能让我来抬？”但廖老师都用同一句话回答他们，那就是：“你们的力气都没他大！”我却想：唉，如果我当初不主动帮忙的话，我也不会老要抬椅子了。
帮老师的作文 10
今天刚放学就听说了一件“坏事儿”，我们男生跳健美操用的哑铃掉到柜子后面去了！
我们想了个办法，拿来扫把，想把哑铃扫出来。可是，哑铃太调皮了，不管我们怎么用力，它就是不出来！有一次快出来的时候，它一个转身跑到了连扫把都够不到的地方，把我们急得直跺脚！有的同学嘴巴直嘀咕：“真是讨厌的哑铃！”
这可怎么办呢？如果不拿出来，有的.同学就没有哑铃，没法参加健美操了？我绞尽脑汁终于想出了一个办法！我对他们说：“别着急，我们可以一起将柜子移开呀，大家一起帮忙，肯定可以拿到哑铃的！”大家相互看了一眼，他们都觉得这个方法好，都举双手赞成！
我们几个男生卖力地一点一点地将柜子移开，然后我侧着身体一点一点挪进去，不好肚子有点大卡住了，还差一点，我用力吸了口气，将肚子缩进去又往里挪了一点，终于拿到哑铃了，我们开心极了！大家都高兴地欢呼起来！柜子里有点脏，我们又将里面打扫地一尘不染，被值周老师看见了，他夸我们真棒，还给我们加了积分！
我觉得今天做了一件很有意义的事，有没有积分不重要，最重要的是要为班级做事情！
帮老师的作文 11
我是一个名不见经传的小不点。我既不会孙悟空的七十二变，又没有如来佛的`法力无边，但我能帮老师担忧愁，我好棒耶！
上个星期五，我们寝室门的搭扣坏了，班主任方老师担心放假后我们的被子和日用品被盗，她到处找人修理，都没能成功，方老师自己也在那里摆弄了好半天，还是没有修好。她急得团团转，嘴里不停地念叨：“这可如何是好，愁死我了。”
看着日夜为我们操劳的老师愁成这样，我决定发挥自己的聪明才智，帮老师分担忧愁。
说干就干，我立马跑到寝室，对门搭扣进行了研究，终于想到了办法。我找来一根竹签插入门与搭扣之间，让它们连接在一起，哪晓得竹签小了，不能起到固定作用。我又来一根，谢天谢地，这下刚好合适。一番折腾后，总算把门搭扣修好了。看着自己的劳动成果，我高兴得一蹦三尺高。于是，我把这好消息告诉了方老师。方老师先前还以为我在吹牛，等她确信我真把搭扣修好了，便赞许地说：“傻小子，有两下子，这下可帮我排忧解难了。”
听着老师夸奖的话语，望着老师开心的笑容，看着镶在门上的搭扣，我大声喊道：“耶，我帮老师担了忧愁了。”
帮老师的作文 12
放学时，老师把她的儿子带到了学校，她儿子的名字叫小王。老师对我和几位同学说：“我有事情，没时间带孩子，你们帮我带一下小王啊！”我们答应后，老师匆匆忙忙地走了。
我们带领着小王慢跑，和他一起玩小推车，听小王背古诗，十分开心，小王高兴的时候，笑得口水直流，我们还要拿纸巾帮他擦口水……
老师可回来了，她带来了一些东西给小王吃。可他的手脏了，老师便又命令我们：“你们带他去洗一洗手。”我们赶紧把小王抱到了洗手池那边，他的.个子又矮又小，我们只好把他抱到洗手台上，让他蹲在上面洗。
小王洗好了手，抬起头来，一不小心，头撞到了铁架子上（洗手池上有一个铁架子）好像流血了。他立刻哭起来：“妈妈，妈妈！”
我很害怕，因为这可是老师的儿子，老师可能会批评我们这么粗心大意。我们非常着急，头要是撞坏了可真要命，“怎么办？我们真是倒霉透顶了！”
我们小心翼翼地将正在哭泣的小王还给了老师，还好老师没有批评我们，只是把儿子抱到了医务室，我们总算松了一口气。唉，看来帮老师带儿子可得千万小心啊！
帮老师的作文 13
在我们的班级里，总有一些调皮的同学在老师上课时不遵守纪律。为了更好地管理班级秩序，老师决定找一位同学帮忙记名字。我很荣幸地被老师选中了这个任务。
一开始，我还有些紧张，担心自己不能胜任这个工作。但是，老师鼓励我说：“不要紧张，只要你认真观察，公正地记录，就一定能做好。” 于是，我鼓起勇气，开始了我的记名字之旅。
每当老师上课的时候，我就会全神贯注地观察同学们的表现。如果有同学讲话、做小动作或者不认真听讲，我就会把他们的名字记下来。一开始，有些同学对我记名字的'行为表示不满，甚至还会故意捣乱。但是，我并没有被他们的行为所影响，依然坚持公正地记录。
随着时间的推移，同学们也逐渐认识到了自己的错误，开始认真听讲，遵守纪律。班级的秩序也变得越来越好。老师看到了我的努力和成果，也对我给予了高度的评价。
通过这次帮老师记名字的经历，我不仅学会了如何公正地对待他人，还提高了自己的观察能力和责任感。我知道，作为一名学生，我们应该尊重老师，遵守纪律，努力学习。我也希望以后能有更多的机会帮助老师，为班级做出更大的贡献。
帮老师的作文 14
“叮铃铃”，下课铃声响起，同学们像欢快的小鸟一样飞出了教室。而我，却没有像往常一样和同学们一起玩耍，因为我还有一个重要的任务 —— 帮老师搬作业。
我快速地走到老师的办公室，看到老师正在忙碌地批改作业。我轻轻地对老师说：“老师，我来帮您搬作业吧。” 老师微笑着点了点头，然后把一摞厚厚的作业本递给了我。
我小心翼翼地接过作业本，感觉沉甸甸的`。这些作业本不仅是同学们的学习成果，更是老师辛勤付出的见证。我抱着作业本，一步一步地向教室走去。虽然路程不远，但是我却走得格外小心，生怕把作业本弄掉了。
终于，我把作业本搬到了教室。同学们看到我搬来了作业，都纷纷围了过来。我把作业本整齐地放在讲台上，然后等待老师来上课。
帮老师搬作业虽然是一件小事，但是却让我感受到了老师的辛苦和付出。我也明白了，作为一名学生，我们应该尊重老师，珍惜老师的劳动成果，努力学习，用优异的成绩来回报老师的辛勤付出。
帮老师的作文 15
每次上课前，老师总是会在黑板上写下满满的板书，为我们传授知识。而当一节课结束后，黑板上的字迹就需要被擦去，为下一节课做好准备。有一天，我决定帮老师擦黑板。
下课后，同学们都纷纷走出了教室，而我却拿起了黑板擦，走向了黑板。黑板上的字迹密密麻麻，有的地方还写得很高，我不得不踮起脚尖才能够到。我认真地擦着黑板，不放过任何一个角落。粉笔灰在空中飞舞，落在了我的`头发上、衣服上，但我毫不在意。
擦完黑板后，我又用湿抹布把黑板擦了一遍，让黑板变得更加干净整洁。看着焕然一新的黑板，我心里充满了成就感。
当老师走进教室，看到干净的黑板时，露出了欣慰的笑容。老师对我说：“谢谢你，同学。你真是个懂事的好孩子。” 听到老师的夸奖，我心里别提有多高兴了。
从那以后，我经常帮老师擦黑板。我觉得，这虽然是一件小事，但却能让老师少一份辛苦，多一份欣慰。我也希望更多的同学能够加入到这个行列中来，为老师分担一些工作，让我们的班级更加温馨和谐。
帮老师的作文 16
老师的讲台，是知识的传播地，也是老师辛勤工作的地方。有一天，我看到老师的讲台有些杂乱，便决定帮老师整理一下。
上课铃响后，同学们都回到了座位上，而我则悄悄地走到讲台前。讲台上堆满了书本、粉笔、作业本等物品，显得有些凌乱。我先把书本整理好，按照科目分类摆放，然后把粉笔放进粉笔盒里，把作业本整齐地叠放在一起。
在整理的过程中，我发现老师的讲台上有一些灰尘，于是我又用抹布把讲台擦了一遍。看着整洁干净的讲台，我心里充满了喜悦。
下课后，老师看到整理后的讲台，露出了惊讶的.表情。老师对我说：“谢谢你，同学。你的行为让我很感动。” 我笑着对老师说：“老师，这是我应该做的。您每天为我们辛苦授课，我只是想为您做一点小事。”
通过这次帮老师整理讲台的经历，我明白了一个道理：帮助别人，不仅能让别人感到快乐，也能让自己收获幸福。我希望以后能有更多的机会帮助老师，为老师分担一些工作，让老师能够更加轻松地教学。
帮老师的作文 17
在我们的学习生活中，老师常常会使用各种教具来帮助我们更好地理解知识。有一天，老师需要一些新的教具，我便自告奋勇地提出要帮老师制作教具。
我先向老师了解了教具的具体要求和用途，然后开始准备材料。我找来了一些卡纸、剪刀、胶水等工具，开始认真地制作起来。我先把卡纸剪成各种形状，然后用胶水把它们粘在一起，制作成了一个立体的几何模型。接着，我又用彩笔在模型上涂上了鲜艳的颜色，让它更加生动形象。
经过几个小时的努力，我终于完成了教具的制作。我把教具交给老师，老师看了非常满意，还夸奖了我。老师说：“你的教具做得非常好，不仅美观实用，而且还体现了你的创造力和动手能力。” 听到老师的夸奖，我心里别提有多高兴了。
通过这次帮老师做教具的经历，我不仅提高了自己的.动手能力和创造力，还体会到了帮助别人的快乐。我知道，只要我们用心去做，就一定能为别人带来帮助和快乐。我希望以后能有更多的机会帮助老师，为班级做出更大的贡献。
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