难忘的张老师作文

时间:2023-05-12 17:14:16 老师 我要投稿

精选难忘的张老师作文3篇

  在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的难忘的张老师作文3篇,欢迎阅读与收藏。

精选难忘的张老师作文3篇

难忘的张老师作文 篇1

  自从三年级去算学宫学数学以来,都是由张老师给我们上课的。张老师中等身材,看上去和蔼可亲。上课时,他声音如钟,气势如虹,饱满的热情像是一把火,点燃了全班同学的热情。同学们都很喜欢上他的课,课后我们都亲切地叫他小张老师。

  每次上课,小张老师都会把题目一道道地抛出,先让我们独立思考,之后会邀请做对的同学到讲台上讲解。因为同学们都很享受当小老师的过程,所以一旦有谁想出了解题方法,都会迫不及待地举起手,小张老师总会以最快的速度走过去检查,而此时,被检查的同学就会变得无比激动,像是在等待大奖的揭晓。小张老师总是会风趣的来一句:“恭喜你!”不管接下去他说的是答对了还 是答错了。答案揭晓后,做对的同学会露出美滋滋的表情,就像刚吃了蜜儿一样。他们会在小张老师的鼓励下,继续深入思考,看还 有没有别的更多的解题方法。做错的同学,当然也不甘示弱,会认真地对自己之前的解决思路进行反思,想想究竟是错在哪儿。等同学们都做得差不多时,小张老师会邀请几个有不同解决方法的同学到黑板前,把解题思路讲给大家听,当小老师的同学会像模像样地在黑板上边写边讲,座位上的同学也总是听得津津有味。

  记得有一次,我们上图形模块。小张老师给出了一副窗花模样的图形,要求我们数出长方形的个数。同学们都全神贯注地数了起来,可是给出的答案却是五花八门。有说12个的,有说13个的',也有说16个的,而我的答案是17个。小张老师一直没有表态,只是笑眯眯地说自已也没有数过。因为我数出的个数最多,所以小张老师请我当小老师。我走到黑板前面半信半疑地讲了起来,我告诉大家先把图形进行拆分,数好后再进行相加。说着说着,我发现有两个长方形重复计数了。所以正确的长方形的个数应该是15。哎,都怪自己太着急了,没有仔细检查,我懊悔地走回了座位。可是,令我惊喜的是,小张老师还 是表扬了我,夸奖我的解题思路不错,所以最终我得到了一块可以兑换奖品的小鸟橡皮,我真是开心得不得了。小张老师就是这样一位从不吝啬对学生奖励的老师,上他的课,我们总是乐此不疲。

  今天在算学宫上寒假课程,无意中得知小张老师离开算学宫了。听说他是落叶归根,回老家的学校教书去了。不知是真是假,但有个事实,就是现在已经由一位新的老师来给我们上课了。回想起我在算学宫一年半的课程,说长不长,说短也不短,小张老师上课的神态已深深地印在了我的脑海里,我真得很怀念他上课的日子,真得希望有一天,我还 能再上他的课哪。

难忘的张老师作文 篇2

  瞧,他在教室里朗读课文,是那么的有感情,那么的认真。听他读课文仿佛不是在学习,而是在欣赏一件艺术品。他是谁?他就是教了我两年的班主任,一个优秀又幽默的老师——张老师。

  他中等的个子,一头乌黑的短发,一双明亮的眼睛,高高的鼻梁下,一张嘴里时常有不可思议的话冒出。

  六年级时,我们都有一个习惯,就是老师来给我们上自习的时候,就会让一些同学去喊那些在外面玩的同学,那些喊的同学通常就是喊一声“六二班的进教室”,然后开始上自习。

  有一次,张老师让柳阳去喊,那女高音,真可谓“前无古人后无来者”,。当时,不爱唱歌的张老师,竟然也唱起了经他改词的歌“只听柳阳一声吼哇”,另一个同学立马接上了一句经他改词的歌“该开口时就开口哇”,大家哄的一下都笑了,那些正在喊“报告”的同学,“报”刚出口,“告”就变成哈哈大笑了。随后的时间,就像长了快乐的'翅膀似的,只有时间过,没有快乐走。学习不再是那么紧张、辛苦了。

  说起张老师的朗读,那更是一绝。在我的小学时光中,他是我所有的老师中最会朗读的。那抑扬顿挫的声调,就像是一首曲子。他还曾教过我们有感情的朗读课文,还不时地抽查。当有同学朗读时,他总是眯起眼,细细的听着。有不对的地方,就提出来,并提醒我们,给我们做示范。

  这就是教了我两年的班主任,我最难忘的老师。

难忘的张老师作文 篇3

  忘不了张老师那和蔼的面容;忘不了张老师那有趣动听的讲课;忘不了张老师那暖人肺腑的安慰......

  记得那是在清明节前后扫烈士墓碑的`那天。全校所有的师生都去扫墓了,只有我们一年级没去。本来热热闹闹的校园变得沉寂。同学们多不免感到失望和嫉妒,有的同学还闹起了脾气,不肯安静听课。

  “孩子们,我给你们讲几个故事吧!”张老师这是的一句充满着关爱的话让我们顿时安静下来。“好!”同学们一口同声的回答道。

  “在以前啊,有许多的日本鬼子欺负我们的同胞,他们啊......"同学们都像在听妈妈讲故事一样听着。看着张老师的脸,大家都被她那时的害怕而害怕,被她那时的高兴而高兴;大家都听着张老师时而小声时而激动得讲着故事情节。大家都仿佛被张老师带到了另一个抗日的时代一样......

  这天上午,大家并没有因为没去扫墓而不愉快,反而十分的高兴。因为,大家都感受到了张老师对我们的关爱。大家心里都充满了对张老师的感激与喜爱。

  ……

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