描写老师作文

时间：2024-12-17 09:06:56 赛赛老师我要投稿

【精选】描写老师作文39篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的【精选】描写老师作文，欢迎阅读与收藏。

【精选】描写老师作文39篇

　　描写老师作文 1

　　我在电视上看过许多武林高手，非常厉害，我们校园里也有许多“江湖高手”个个身怀绝技。

　　第一位”神枪手”他是我们的数学老师，也是我们的班主任，他最喜欢用的武器是粉笔。记得有一次我们班的说话王和音乐王子在何老师转头在黑板上写字的时候，他俩津津有味的聊起天来，只见一颗雪白的“子弹“朝他俩飞去，正好打到他们俩的脑袋上，他们痛得叫苦连天，我们班的”神枪手“果然名不虚传。

　　第二位我们的语文老师，大家都叫她“闪电侠“，有一次两个学渣在她的课上玩起了最最流行的橡皮大战，她用凶狠的眼睛警告了他们两个，可是当语文老师捡粉笔时，两个人又开心地玩了起来，而且还越玩越开心。这时语文老师使用了必杀技，瞬间移动，她又神不知鬼不觉地来到了他们身后，用手抓着他们的耳朵，让他们俩到后面去站着。不让他们俩再玩下去，并且把他们的'橡皮扔到垃圾桶里。

　　最后一位就是我们的科学老师，他的外号叫“唠叨王“，任何人一上到他的课都会情不自禁地呼呼大睡起来，连班长”学习之星“都会忍不住和旁边的同学聊起天来。这时班级一团糟他都不会来管，何况连他自己都不愿意再讲了。

　　这就是我们鼎鼎有名的“江湖高手“，你们说厉害吧！

　　描写老师作文 2

　　从幼儿园到现在，我遇到过很多老师，其中，给我印象最深的就是现在的班主任——苏老师。苏老师高高的个子，苗条的身材，一副紫色的眼镜架在她鼻梁上，看起来很有书卷气。她经常穿高跟鞋，衣着时尚，同学们都很喜欢她。

　　苏老师讲课生动有趣。她绝对不是简单的照本宣科，而是联系生动有趣的故事，这更有利于我们理解和消化课文内容。每当她提出的问题，如果我们回答不上来，她就会详细地给我们讲解，联系上下文反复让我们体会，这样一来，我们就能够更加深刻地理解课文了。为了走进我们，苏老师常给我们讲她小时候的事，她讲得绘声绘色、手舞足蹈，我们听得津津有味，和老师的.距离也越来越近了。在老师面前，我们也可以随意流露自己的喜怒哀乐，就像对自己的妈妈一样，而且，从老师讲得生动有趣的故事中，我们明白了原来写作文就像编故事一样，可以这么轻松，我们也知道了怎么样把作文写“活”，慢慢地，还让我们学会了怎样做一个正直善良的人。

　　苏老师不但关心我们学习，还非常关心我们的生活。有一次，我们班的几个男同学正在玩“拴牛”游戏，其中一个同学当“牛”，其他同学用绳子套住他的脖子和脚，然后用力地拉。这个游戏显然是非常危险的，幸好被苏老师发现了，她非常生气！不但当面批评了这几个同学，还特别联系了这些同学的家长，专门花时间在班上进行了好几次安全教育。在老师反复地强调下，同学们也明白了老师的用心良苦，明白了“安全重于一切”的道理，大家都开始慢慢地约束自己的行为，安全意识也逐渐加强了。

　　瞧：这就是我们班的苏老师，她像魔术师一样总有很多讲不完的故事，总能让我们明白其中的道理，我喜欢这样的老师。

　　描写老师作文 3

　　我们学校来了一个，十分帅气的体育老师他的眼睛大大的，头发非常少。

　　有一次，我们上体育课老师说：“你们先活动、活动我们以为是自由活动，老师连忙说：“你们跑两圈”顿时同学们大惊失色。

　　开始跑了，我们说着话老师说：“谁说话就再加一圈。”一会我们好不容易跑完了，我们就去集合当时我们是跑的的'，老师让走，老师说：“男生在跑一圈。”我们说：“啊”

　　一会儿我们终于跑完了，老师说：“你们以前不管你们的那个体育老师怎么教的在我这就得遵守我的方法，首先我们练转自最后老师挑出了一个人说：“你转转，他转完我们大家哈哈大笑。

　　一会下学了，我们说这节体育课终于上完了，我说：“我讨厌体育课，不过体育老师也是为我们好。

　　描写老师作文 4

　　我的老师是一个“尖子眼”，大家都叫她“监视器”，你是不是很好奇为什么呢？快来和我一起看看吧。

　　她长着大大的眼睛，头发漆黑，长度及腰，嘴巴总是红彤彤的，非常好看。

　　有一次老师过来给我们上课时，一个同学给了我一个纸团儿，我眼疾手快地收到了抽屉里面，可是最终竟然还是被老师发现了。

　　我的.老师不仅眼很尖，还很风趣幽默。有一次我的一篇作文，最后没有写句号，她就说，“句号去哪儿啦？是不是被你吃了？”最后老师把同学们都逗得哈哈大笑，我也是笑了几下，赶快将丢失的逗号补上了。

　　我的老师还有一点儿凶。有一次，我和同学们在走廊里面奔跑打闹，老师看见了，把我们全部收拾了一顿。不过老师也是关心我们，才会制止我们打闹的，为了我们的安全，让我们不再奔跑中受伤害老师也很负责。

　　有一次，一个同学放学了也没有回家，他就像热锅上的蚂蚁一样四处寻找。直到找到了那位同学，她心里的大石头才肯放下来。

　　我的老师虽然每天都凶神恶煞的，但还是很关心我们的，我喜欢我的老师

　　描写老师作文 5

　　我的老师有很多。有严厉的数学老师，有温柔的美术老师，我要说的是我原来的语文老师，也是我们的班主任老师——吴老师。

　　吴老师是一位漂亮的女生，她的皮肤很白很干净，留着齐耳的学生头，偶尔会扎成一个马尾辫。吴老师的眼睛上有时会架一幅近视镜，看上去更显秀气。吴老师还有一对大眼睛好像会说话，看着谁，谁就知道自己哪个地方做错了。

　　表面看吴老师和蔼可亲，其实吴老师也有严厉的一面，记得有一次，我们班的一位同学上课和同桌说话，不认真听讲，吴老师就罚他站了一节课，回家还要写400字有家长签字的保证书，并让家长中午给老师打电话。还有一次，我忘写了一项作业。第二天来学校，吴老师就让我补写，我为了赶时间就快速的写完，完全没有注意字体。没想到细心的吴老师看后又让我重写，直到我写好了才让我通过。

　　吴老师，是一位既严厉又有责任心的.人。对我们的学习总是一丝不苟，耐心、认真地给我们批改作业。现在，吴老师不再教我们，也不再是我们的班主任。但，我会永远记着教育我，传授我知识的吴老师。

　　描写老师作文 6

　　“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……想到这首歌，就想到了我们的赵老师。

　　赵老师中等身材，戴着一副黑色的眼镜，一看就很有学问，穿一身黄色的羊绒大衣，喜欢穿一双高跟鞋，整天笑眯眯的。讲话声音洪亮夹杂着温柔的语气，头发像瀑布一样，里面藏的.几缕白色的头发。

　　赵老师最爱钻研教学，大部分时间都在认真备课，她的课风趣幽默，学生在快乐的氛围中获得了知识，同校的老师都以赵老师为榜样，外校老师常常慕名来听赵老师的公开课。

　　赵老师兴趣爱好很广泛，喜欢唱歌、跳舞、练字、朗诵等等。赵老师喜欢唱歌，下班路上边唱边走，在厨房里做饭，也会播放音乐，时不时唱两句。赵老师虽然是语文老师，但歌唱的非常棒，常请教一些唱歌的老师，同时，赵老师爱朗诵，经常对着镜子练，让自己的发音更准确，声音更动听。她还自费学习有关教育学的课，听专家的讲座。同学们，有什么烦恼都愿意跟他说，她既是我们的语文老师，更是我们的心理辅导姐姐！

　　我们都非常喜欢赵老师，她勤奋、善良、勇敢、更重要是爱学生。

　　描写老师作文 7

　　在我们身边有许多老师，有开朗的，风趣幽默的，有严厉的，但你们从没听说过“疯子”老师吧！想知道这位“疯子”老师是谁吗？他就是我们“清江小文客”作文班帅气阳光的陈老师。

　　也许你们会问，“疯子”老师真的是疯子吗？他为什么是这个名字，接下来就让我来为你们解答吧！

　　首先我来说说陈老师给我们讲作文吧！他并不像其他老师那样读、背、写，而是把我们带出去玩儿，玩好了，玩开心了再让我们来写。当然写之前陈老师还要给我们讲些要领和方法，他时儿手足舞蹈，时而拉大嗓音，时而低声细语，惹得我们哈哈大笑，他这样的教学方式让我们爱上了作文，这就是我们的.“疯子”陈老师，有趣吧！

　　每次写完作文，陈老师都会朗读我们的作文。他读作文也是一等一的高手，语速掌握得非常好，时快，时慢，有时还夹杂着肢体的动作，神秘而有趣，把我们都听得很入迷，我们的思路也跟着陈老师走，写作文当然有进不了。

　　怎么样，我们这位可敬，可爱的老师难道不能称为“疯子”老师吗？

　　描写老师作文 8

　　在上四年级的时候，我有个语文老师叫小帆，我对她的印象非常深刻。

　　小帆老师有时活泼可爱，有时厉害的可怕。每次下课时，老师都把我叫到办公室，和我聊天。原因很简单：我是语文课代表，我有娃娃音。上课时她的眼睛总是不离开我们，盯着我们有没有好好上课。

　　小帆老师长的很美丽。她水灵灵的大眼睛上架着一副眼镜，红扑扑的小嘴巴长在小鼻子下面。老师长的`很美丽，但我非常喜欢她的水灵眼睛和温暖的手。

　　有一次期中考试时，我正在紧张的写试卷。语文老师走了过来，用一只温暖的手拍拍我的肩，微笑说：“王静，你可要好好考，我相信你一定是全班第一。”我听了这话，顿时轻松舒畅。成绩下来了，我考了全班第二，我愧疚的对老师说：“老师我辜负了你的期望，对不起。”老师仍然笑着说：“没事，谁没个错误？知错就改，才能进步。”这时，我听到语文老师的话，非常感动，所以我在心中默默的发誓：我一定要好好学习。

　　老师是多么祥和、严厉。老师，我现在想对您说：“老师，你在我心中永远有一个位置，虽然我已经有了爸爸妈妈，但你在我心中永远和我爸爸妈妈一样，谢谢你给我一段快乐的时光！”

　　老师我爱你！

　　描写老师作文 9

　　我的名字是天琪，现在八岁。我是小学一年级二班的学生。通过一个学期的`学习生活，我学到了很多关于老师的知识。

　　这一切都要归功于我的老师。我会把你介绍给我的老师。我的班主任是严先生，虽然严先生的姓很严格，但在我看来，严先生很善良，很温柔。严先生又瘦又喜欢在课堂上笑。他从来没有对我更像幼儿园老师那么凶猛。也许是因为我在课堂上更听话，而且我可以跟随老师的节奏。所以颜先生更喜欢我，我也喜欢严先生。妈妈告诉我的。严先生在我们班很努力。有几个学生很淘气，所以我们班很累。在最初的两天里，老师生病了，不能吃任何东西，但老师没有请假，因为疼痛。妈妈说燕先生每天都要为我们准备课程，以纠正我们的作业，给我们上课，孩子们淘气，让老师生气。燕先生太累了。

　　我认为严先生一定很累。一定是这样的。我们即将参加期末考试。严先生只是担心我们的学习，坚持把疾病带给我们。严先生，你工作很努力。

　　我相信我会努力学习，让你每天都感到快乐。淘气的学生应该好好照顾他们。

　　描写老师作文 10

　　老师，是春天的雨水，我们是小草，它滋养着我们；老师，是夏天的一股清风，它给我们带来一股清凉；老师，是秋天的落叶，我们是泥土，她让我们更加富足；老师，是冬天里的`一把火，给我们带来温暖，让我们懂得许多道理。在我的学习道路上，就遇到了这样一位老师。

　　她，一头瀑布般的头发，眼睛炯炯有神，性格开朗活泼，言语幽默，同学们都很喜欢她。

　　记得有一次上课，我与一位同学正兴致勃勃的聊这段时间很火的一部电影。我们从东聊到西，窃窃私语不断，还不时地发出微小的笑声，整个教室同学们都在专心地听老师讲课，猛一抬头，老师原本炯炯有神的大眼睛此时变得是那么的严肃，我们俩却熟视无睹般地继续聊天。突然，老师叫我起来回答问题，此时的我不知所措，左顾右盼，心里嘀咕着，不知道说什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的脸直接红到了耳根。我以为杨老师会大发雷霆，老师却没有说我，反而耐心地对我们说：“上课一定要专心认真听讲，不做与上课无关的事情。”我不好意思地摸摸头，尴尬地笑了起来。

　　没错，老师就是这样的耐心教育我们，温暖着我们，这就是让我记忆深刻的一位老师，我的班主任——杨老师。

　　描写老师作文 11

　　我有一个傻老师，她长着一张瓜子脸，有着花白的头发，一双炯炯有神的眼睛，迷人的小嘴。这就是我的傻老师杨老师。

　　杨老师教了我五年，这五年来，她每天都在犯傻。

　　有一次，我值日。有一个脑袋朝我看，我猛地一回头，没踪影了。我又继续扫地，心想：不怕，不怕，可能是一个学生呢？也说不好，可能肯定不对，老师干嘛鬼鬼祟祟的？算了，不管了，我还是赶紧扫地，早点回家吧！于是我加快了速度。

　　我出去接水开始拖地时，正巧看到办公室只有一个人在里面，就是我的傻老师杨老师。于是，我在心里念叨：可真傻，居然还在备课，干嘛这么努力啊！可真是个傻老师呀！终于扫完了，我背起书包，走到门口，拿出钥匙，锁了门。正准备走呢！却发现杨老师也正好出来，我便对杨老师打招呼：嗨！杨老师！杨老师满脸温和地对我说：咱们一起走吧！好的。杨老师问：刚才扫地，怎么没把灯关好呢？我说：咦？你怎么知道我灯没关好的.？噢！我知道了，刚才那个人是你吧，对吧？啊！被你发现了，我这不是害怕你一个人在教室里害怕嘛！我笑了笑说：你可真’傻’！我心里却像吃了蜜一样甜。

　　这就是我的傻老师，她虽然傻，但是我们都非常喜欢她！

　　描写老师作文 12

　　是谁在我生病的时候关心我?是谁在我功课不会的时候指导我?是谁在我跌倒的时候照顾我?她就是我最敬爱的老师吴之敏老师。吴老师她就像天使一般温柔，她有一头乌溜溜的头发，和白雪一样细致的皮肤，她很大方，只要我们表现良好，就可以喝饮料，老师教书已迈入第二十五年了，是个十分资深的老师，她的兴趣是说笑话，只要有人快睡着时，她就会说笑话，大家都会被逗得哈哈大笑，她虽然是三年级里最凶的.老师，但是我们班有三分之二的人没被骂过呢!她常说我们这一班的同学是她看过最乖、秀的学生。

　　记得有一次，有人快睡着了，老师不但没骂她，反而问他怎么了?原来同学发烧了，老师赶紧请我陪他，并且通知家长，因为这位同学的爸妈都是上班族，所以无法照顾他，老师不但没不理他，还特别照顾他，直到他的妈妈赶来为止。老师是个赏罚分明的人，副班长带头吵闹，还被吴之敏老师处罚不能下课呢!

　　我以后一定要像老师一样，当个好老师，今后，我要好好的认真读书，才对得起老师的教导之恩。

　　描写老师作文 13

　　我们的老师是王老师，她是我们的班主任。大约有四十多岁的样子，身高和我妈妈差不多，戴着一副眼镜，脸上始终挂着和蔼可亲的`笑容。

　　王老师对我们要求很严厉，特别是在学习方面。还记得又一次，我们考试语文，王老师批改了卷子以后，又发给了我们，让我们订正错题。有一道题是用“头”组词，我组的是“头发”但王老师给我打了一个错号。我拿着卷子左看右看也没发现错在哪里。回到家后，我把卷子拿给了爸爸看，爸爸看了半天也没有发现错误，难道是王老师改错了卷子。最后妈妈拿着书和卷子对比了半天，才恍然大悟说道：“孩子，这头字的最后一笔的笔画是点，而你写成捺了。”然后妈妈又感叹的说道：“王老师真不容易啊，你们班有七十多个孩子，每天除了上课，还要备课、批作业、改卷子。竟然连这么小的错误都能及时的发现。”

　　王老师在生活上也很关心我们。记得又一次，上课的时候有一个同学流鼻血了。王老师赶快带着她一起去水池边冲洗，一边洗一边告诉同学要用冷水拍拍脑门，鼻孔朝上，这样能尽快止血。过了一会她们回来了，看见那位同学干净的脸庞，我们露出了笑容，王老师也露出了笑容。

　　这就是我们可爱可敬的王老师，我们永远爱您！

　　描写老师作文 14

　　我们的班主任秦老师，从一年级开始一直教我们，我很喜欢她。

　　秦老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她戴着一副紫色边框的眼镜，有一双灵巧的手，写的字很漂亮。

　　有一天上午，上作文课的`时候，我完成了一篇作文。秦老师走了过来，仔细看了一遍，就拿走了我的作文本，读给大家听。他当场表扬了我，还把我的作文放在展示台上，让同学们看。下课时，老师把我叫到办公室，再次表扬了我，还奖给我一支鲨牌钢笔，鼓励我再接再厉。下午，老师把改好的作文发下来时，我的作文下面写了一句话：继续努力，加油！我深受鼓舞，写作文的积极性空前高涨。

　　上体育课时，体育老师叫我们分小组进行一场跑步比赛。我快要跑不动时，秦老师看到了，跑了过来，大声喊着：“加油！”我浑身增添了无穷的力量，夺得了第一名。

　　有一次，我在走廊里奔跑，不小心撞到了秦老师的身上，我吓了一跳，连忙向老师道歉。老师抚摸了我的头，笑眯眯地说：“以后别在走廊上奔跑，万一跌倒了，会受伤的。”想不到老师原谅了我，还关心地提醒我，我感激地走开了。

　　秦老师是一个关爱学生，并善于鼓励学生的好老师，我喜欢秦老师！

　　描写老师作文 15

　　我的老师很严厉，好像有着七十二般功夫，她往讲台上一站，小鼻子，大眼睛，看着很亲切，温柔。但一发脾气，脸涨得通红，眼睛大概都要滚出来了，很吓人。

　　老师的'第一个功夫—狮吼功。

　　起立，站起来看看你们，干什么呢？没听见上课铃啊？老师的”狮吼功”又开始了！下次再闹，就把词语盘点抄五遍！坐下。这次狮吼还进不了名次呢！有一次狮吼排在第一名呢！那次思品课上，不管思品老师怎么说，我们就是玩、闹、班任过来取下东西，一推门就听见一声巨吼：”干什么呢？”那声音，把关好的门都给震开了，把房盖儿快要掀开了，我们个个都震耳欲聋，都捂住了耳朵。把思品老师吓得也半死，从此以后，上思品课都不敢闹了，都听思品老师的话了。

　　第二个功夫—眼神杀人法。

　　在语文课上，我同桌儿和一个同学交头接耳地说话。突然老师放下粉笔，看着我同桌儿，”嗡嗡”声突然安静了，只有我同桌在大声说话，我赶紧碰了一下我同桌，同桌的眼睛刚好和老师的眼睛重合了，老师的眼睛变大了，像只猛兽看到了猎物一样，随时能扑过来。同桌打了一个冷颤，立刻低下了头，不出一声。

　　我爱我们严厉的老师。

　　描写老师作文 16

　　我的班主任姓吴，是位女老师，她有着一头乌黑的长发还掺杂着几缕白发，脸上悬这几条皱纹，一双烔烔有神的大眼睛，高鼻梁，一张能说会道的巧嘴。

　　从进入这个求学路，让我最感激的还是我的.老师，她们平凡，朴素，虽然她们没有城市的老师那样出生高贵，但是他们在我心目中永远是高高在上，永远是伟大崇高。

　　在学习上，老师对我们要求十分严格，当然，老师也是爱我们的一种方式。上课时要求我们认真听讲，课后完成作业，我们也很配合，上课怕漏听一个字，还一个个同学不怕班长检查作业了，自由摆放在书桌上，等待检查。

　　遇上难题是，吴老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度。我们实在研究不出，吴老师还给我们一两个小提示。这样一来，恰恰是我们在讨论中受益不少，因此有人曾在班上打趣说：吴老师头上的白头发，相信一定是照顾我们，加班工作的原因。是啊我听到这句话也常常自责：都怪我们平时太调皮，让老师操心了。

　　吴老师循循善诱教导，如有春风化雨一般，为我们打下基础，难怪大家都说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来比喻老师6年以来呕心沥血的辛苦呢！

　　描写老师作文 17

　　我的老师是邢老师，他有双火眼金睛，可厉害了那火眼金睛虽然邢老师带上了眼睛。但是邢老师还能看见那些同学们细微的小动作，而且看的清清楚楚。

　　邢老师有时候也会给那些不听话的.小学生，邢老师出动“粉笔头攻击”比如说上次语文课，有几个人在哪里玩东西。结果最后被邢老师看见了。邢老师就拿起粉笔头向那个不听话的同学扔去。嗖————粉笔头落到了他的头上，同学们都知道在这个时候被打到就会被邢老师惩罚。

　　我记得还有那天，刘昭赛在桌子底下玩校牌，被邢老师看见了。邢老师一气之下把刘昭赛的校牌给掰成两半了。当时我们都惊呆了，所以我们每个人都以后不敢玩校牌了。

　　当教师很乱的时候。邢老师就会“大吼一声”说：安静！要不然我让你们抄课文。”当同学们听到要抄课文的时候，这个教室就会顿时安静起来。因为同学们都不想抄课文，所以就安静了下来我记得有一次我们就抄了一次十五课的课文。

　　邢老师平时待人都非常严格，但是你只要不算错误。邢老师就不会批评你。虽然邢老师非常严格，但是我还非常喜欢我这个老师。

　　描写老师作文 18

　　师者，传道授业解惑也；老师就像一位工程师，将知识搬运给我们。

　　我们的语文老师张老师，此刻正在用炯炯有神的眼睛望着大家，给大家答疑解惑，还有黑板上那苍劲有力的字，让人醒目。张老师和我们是良师益友，要不是他教导有方，我们的进步不会一飞冲天。有一次，她抽出一节课给我们答疑解惑，我们都觉得要好好学习，因为张老师，她一直默默无闻，呕心沥血地为我们付出，她上课的时候跟我们像朋友一样地交流着。老师一直默默付出，让我不禁想起了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句诗正好赞颂了张老师的.付出精神。

　　我们也一直配合着她，她因材施教，让我们每个人都感受到在学习的海洋中的快乐，她总是在我们将要放弃的时候对我们讲有志者事竟成，这句话一直引导着我们一直孜孜不倦地学习，她的认真负责我们都看在眼里，我们非常感谢她，她是我们学习中的引路人。我想对她说：老师您的爱太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

　　这就是我的老师，是我人生中的引路人，是天上最亮的北斗星，每当我迷失方向时，只要一抬头就会看见他耀眼的光芒，引导着我。

　　描写老师作文 19

　　从小学到初中，增加了四个新班级，交了许多好朋友。一切都变得更加美丽，甚至天空也变得更加清晰。

　　“好了，同学们！”这是他通常的开场白。站起来！”“好老师~ ”然后有一艘拖船。坐下来~ ”

　　讲课时，他总是喜欢说“你可以看门口，但你不能看兴奋”，然后写下一支或多支笔，直起身来，指着他所做的题目说道:这是，这是，主人！主人，就这么做。”

　　观众中的一群人看着老师拽的样子，再也忍不住了。他们一起弯下腰，摇摇头，眨眨眼，眨眨眼，突然大笑起来。

　　做这道题时，小草做了一个错误的超级容易题。老师看着它，无奈地说:我打死你，你说我欺负孩子。我打了你两拳，人们说我功夫不够。要我怎么做?”说着，比划着。

　　小草眨着眼睛，看上去很无辜。我的同桌迅速拿起笔，一边写一边低声说道:我想记录所有老师的经典语录......”

　　他的`粉笔充满活力。老师有时会很凶，尤其是有些人不预习的时候，但我知道老师很凶，因为他们希望我们养成良好的学习习惯。

　　这是我们的数学老师杨先生。

　　描写老师作文 20

　　邓老师的教学技艺高超。

　　邓老师是我们学校的主任，同时也是我们班的语文老师。邓老师已经教了我们一个学期了。对邓老师教学技术，我是有很大的感想与收获的`，现在请听我娓娓道来。

　　新奇、有趣，是我最初对邓老师教学技艺的认识。

　　邓老师讲生字，首先是认认真真地写在黑板上。而后请班中基础较差的学生来领读，这样既确认让那些同学真正学习到了知识，也让我们巩固了知识，这真是一举两得。

　　生动、有灵气，是我对邓老师教学技艺进一步的认识。

　　邓老师讲课文，首先是让我们提前预习，后来再在课堂上细细展开。邓老师并不像古板类型的老师，讲课细声细语，一节课细水长流，好似生怕把课堂上睡觉的同学吵醒似的。邓老师讲课，她会把课文描绘得栩栩如生、生机勃勃，让我们沉醉其中。

　　邓老师和我们说过：“聪明的人都会察言观色”。我认为邓老师就是个会察言观色的人。就像我的一篇作文《不同凡响的老师》中所写，邓老师拥有“火眼金睛”。在课上，即使背对我们，她也知道班里每个人的一举一动，说她“火眼金睛”一点不为过。

　　邓老师是我们的语文老师，也是我们的好朋友。

　　描写老师作文 21

　　孙老师是我最敬佩的老师，她从一年级教到我三年级，她对我们既严格又温和。

　　她那双亮亮的大眼睛好象会说话似的，当你做了不该做的事时，她就会用生气的眼睛盯你好一会儿，直到你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的事时，她就会用赞赏的目光看着你，好象是在欣赏什么宝贝似的。老师那目光已经照到了我心底，我想起了童话的宝镜。

　　老师经常对我们说：＂要多看课外书。每读一篇作文，把上面的好词好句摘抄下来，用在自己的.文章里，并且让家长签字。如果没有签字就罚抄课文。＂开始老师逼着我们看书，慢慢的我养成了一个爱看书的好习惯。开始我作文写的干干巴巴的，象老鼠的尾巴一样，一点也不生动。老师让我重写，我心里想：老师故意找我麻烦。老师耐心地给我讲解。我的作文直到让她满意为止。＂一份辛勤的耕耘就会就会换来一份甜蜜的收获＂我的作文水平＂更上一层楼＂。同学们的作文提高了许多，我这才明白老师的用心良苦。人们常说：＂严师出高徒"

　　这句话一点也不假。

　　我从孙老师身上得到了许多启示，是她教会了我怎样生活怎么做人。

　　描写老师作文 22

　　我有一位老师，她总是那么和蔼可亲，非常的慈祥。我们班的语文老师兼班主任她就是——李老师。

　　她长着一对炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一头乌黑发亮的短发。她讲课时非常丰趣幽默。非常的善解人意，但对我们的.要求很严格，记得在上一个学期，我有一篇课文没有被毁，于是李老师让我抄课文十遍。在李老师一再的严格要求下，我的语文期末考试成绩居然考了92分。我简直不敢相信。这是和她的努力是分不开的。所以我写她。

　　记得在上学期的一天，我上时突然感觉不舒服。我先是头晕，之后再是恶心。很想吐。当时是冬天天寒地冻的。此时，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他问我：你怎么了。我对说：我很难受。之后他说：下课我和你找李老师去吧。我说：不用了。下课了他说：走，找李老师去。我说：真是谢谢你了！之后他把我扶到了办公室，只听见他喊了一声——报告。李老师说：有什么事。他说：郑羿然有一点难受。于是李老师便让他出去，之后李老师给我妈妈打电话让我妈来接我。我此时此刻真是温暖，这样如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

　　李老师，我终生忘不了您。

　　描写老师作文 23

　　看见这个题目，你们一定会以为我要向你们介绍我的语文老师或者数学老师再或者是英语老师吧？不！我是要向你们介绍一下我的良师益友——书。

　　我的第一本良师益友叫做《少儿启蒙》，从这本书那里，我第一次明白了“一、二、三”，第一次明白了“不仁不义、不义则不忠、不忠则不孝”的.道理。比它那里，我明白了“爸爸的爸爸叫爷爷”、“妈妈的妈妈叫外婆”这些人物关系称呼，我真的是由衷地感谢这位良师益友啊！

　　后来，我又认识了很多良师，认识了很多益友，让我认识了很多道理：《和时间赛跑》这个老师告诉我要珍惜时间，《上下五千年》让我了解了中国历史，《巴黎圣母院》让我明白了心灵美才是真的美。

　　俗话说得好：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中自有辛辣酸味，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。”让我们把书当作老师，把书当作自己最好的朋友，在书上学习各种道理，逐渐进步，逐渐走向成功。只要有书读，做人就幸福！让我们与书为友，与书交流，与书为兄弟，让我们为精神深处充实知识吧！

　　描写老师作文 24

　　特别喜欢我的语文老师，她姓黄，我们都叫她黄老师，她有一双大而明亮的眼睛，高高的个子，红红的嘴唇，长的很漂亮。

　　黄老师有一双“火眼金睛”无论是谁，只要讲话，做小动作都会被老师发现。在我们认真听讲的时候，黄老师看我们的眼神是温柔的，赞许的;当我们在开小差不认真的时候，她的眼神就会变得严厉的，警告的，所以在上课的时候，只要她的一个眼神，连平时最喜欢开小差的同学也认真听课了。别看我们语文老师上课的时候特别严厉，但是下课后，她就像我们的大姐姐，和我们打成一片。每次在操场上都能看到黄老师的身影。

　　黄老师特别关心我们，记得有一次，班上的邓哲宇同学，在上课的时候，突然流鼻血了，老师连忙上前去，拿着纸巾为他止血，血止住了，老师还叫他趴下休息。同学们都说黄老师像一把心灵的'钥匙，打开我们的心灵，带我们去书的海洋，向远处翱翔，让我们学习更多知识。我觉得老师更像我们的妈妈，时刻关心着我们，像我们的姐姐，陪我们玩耍。

　　感谢有您!我亲爱的老师，我们爱您!

　　描写老师作文 25

　　虽然我现在已是五年级的学生了，但我没有遗忘四年级时的情形，相反地，我还常常会议起那时的生活。而更令我怀念的是一位老师——徐老师。徐老师是我念四年级时的英文老师，她个子挺高，有一张瓜子脸，有一双葡萄般的眼睛，有一张樱桃小嘴，伶牙俐齿，有一把乌黑的'秀发，外表看来，她似乎很严肃，当你与她接触时，才知道她是多么和蔼可亲。但使我最敬佩的，还是她那认真的处事态度。她对我们的要求很高，什么事都要我们力求做到十全十美，所以起初大家都故意挑剔。但实际上，若不是她那样认真，又怎样改善当时我们马马虎虎的学习态度。

　　当我遇到疑难的时候，她就会像同辈一样和我们一起切磋研究，绝不自持有学问而摆出傲慢的态度。这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少。因此，有人曾打趣说：“徐老师头上的白发，相信一定是‘认真’换回来的。”

　　记得在期终考试时，我从她手上接过英语测验卷时，她对我说了一番语重心长的话，顿时使我的眼眶红了起来，勉强咽下了感动的泪水。她的一番勉励，至今还深深地印在我的脑海里，使我毕生难忘。

　　徐老师循循善诱的教导，为我以后打下了坚实的基础，所以我最敬佩徐老师。

　　描写老师作文 26

　　我的美术老师是李老师,一身黝黑的皮肤，脸上常常挂着笑容，讲起话来声音洪亮，是个山东汉子！

　　他是个教学有方的老师。他曾给我们讲起过一个他所经历的故事，他当实习老师时，有一个班里有一个很顽皮的学生，李老师发现他挺活泼好动，将计就计，就每节课请他上台唱歌。后来，那个学生成了全校有名的歌手，当李老师快走的时候，他恋恋不舍地说：“您要再教我一年，我就成明星了。”

　　他还是个乐观豁达的人。要是有谁忘记带画本，老师脸上笑容并没有完全抹去，只是说声：“下次记得带。”就走了。还有一次，老师说：“还有三分钟上交本子。”但过了一会儿，他听很多同学说时间不够，老师改口了，说：“还有五分钟再交作业夲。”同学们一声“耶！”老师回头会意地一笑。

　　他很有亲和力。老师最喜欢说的就是：“亲爱的同学们！”所以，他一说话就让我们感到十分亲切，就如同见到亲人一般。而且在他的腔调里含有激情，是冷清的.教室一下子充满了笑声，让气氛都活跃起来了，使我们班变成一个轻松的班集体。虽然，李老师不是非常幽默的老师，但是他得声音让我们感到亲切。

　　我能有这样的好老师真高兴！在这个教师节里，我想对李老师说：“李老师，祝您天天快乐！”

　　描写老师作文 27

　　每个人都有自己的老师，我最熟悉的莫过于我的语文老师—————吴老师。

　　吴老师长得漂亮极了，婴儿般的皮肤，弯弯的眉毛，一双会说话的眼睛一闪一闪的，好像两颗黑宝石在那闪动，可美了。吴老师和蔼可亲，了解所有同学的心理，既是我们的老师，也是我们的朋友。

　　吴老师对我们的学习要求是很严格的.。记得有一次，考完试，我自信满满地交上考卷觉得自己能考一个好成绩。很快发考卷的日子到了，我端端正正坐在椅子上等着好消息。等着等着，不知等了多久，老师终于念到：曾昱葳91分。我惊呆了，怎么可能？同学们惊讶的目光中，我快步走上讲台从老师手中接过考卷，然后灰溜溜的回到了座位。回到座位我首先摊开考卷，一个饱满的红圈，两个大的字“漏题”刺激着我的眼帘。“曾昱葳，”我听到这严厉的喊声，马上站了起来，老师又继续说：“做题要认真才行！我考试前刚说千万别漏题，我说的话你都当耳边风了是不是？你给我站着。”吴老师神情严肃，两道目光如利箭射向我，我很羞愧，恨不得地上有缝可以钻进去。

　　吴老师的教诲我会永远记得，她是我最敬爱的人。

　　描写老师作文 28

　　我的老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大，一开始看好像没有什么特别的.，可是你如果再仔细看一看的话，咦，老师的眼睛会说话，真是与众不同。

　　我们都懂得老师眼睛所说的话。

　　在上课的时候，如果有同学在做小动作或窃窃私语时，老师就会用眼睛盯着我们看一下，似乎在对我们说："上课怎么可以这样呢？"于是同学们就立刻坐端正了，不讲话了。

　　有一次，老师问一篇课文的梗概，我一听，马上把手举得高高的。老师提问了我，我见有很多同学盯着我看，我一紧张，就说错了，可老师并没有怪我，反而向我投来了鼓励的目光，好像在说："没关系，继续努力。"我也用目光回答道："是的，我一定会继续努力的！"

　　有一回，我得了"大嘴巴"，过了好几天才上学，在上课时，老师不时地用眼睛注视着我，好像在对我说："怎么样，还好吗？有没有不舒服的地方？"

　　怎么样，你们的老师的眼睛是不是也会说话呢？如果也会的话，一定也要仔细观察哦！

　　描写老师作文 29

　　我最喜欢的老师

　　我们班上有出口即成章的语文陈老师，有集智慧于一身的数学陈老师，还有博学多才的英语马老师。而我最喜欢的是为人友善、具有亲和力、整天爱笑咪咪的科学王老师。

　　既然说到了王老师，那么他给我的第一印象肯定是一位待人友善的好老师。的确，王老师初来到我们班时，也是给我们留下了这样的印象。

　　王老师的爱好是跑步，他的身高也是在一米八以上。这也许会惊讶到你。他每天早上都会从学校跑到版画基地两面穿梭，也怪不得他长那么高了。

　　王老师平时穿衣比较随意，也显得他很端庄大方。

　　虽然王老师的口才没有语文老师那么好，可是他说话慢声慢调的，生怕别人听不清楚，这样，他对同学们的亲和力可谓又是更近一步了！

　　王老师所上的大学是“哈尔滨工业大学”，那可是整个哈尔滨很有名气的大学，它的'地位可就像科学里的“爱因斯坦”。这么厉害的老师来任教我们五2班，我们该感到很荣幸。我默默发了誓“我一定要向老师学习，将来考个好大学，找个好的工作，做对社会有用的人。”

　　这就是我们的王老师，一个为人友善、具有亲和力的人。你们的老师是什么样的呢？也把他/她介绍给我听听吧！

　　描写老师作文 30

　　我们班的语文老师叫杜老师，也是我们的班主任。杜老师有一头乌黑的头发，高高的鼻梁上架着一副大大的眼镜，眼镜下却是一双慈祥的眼睛。我们每次见到他时，他都是笑容满面的样子。虽然他已到中年，但是我们仍然亲切地叫他”小杜老师”。

　　小杜老师上课时对我们很严厉。有一次，小杜老师在黑板写字，有同学在讲悄悄话，被老师听见了，只见小杜老师拿着一把长尺敲到那个同学的桌面上以示警告，那个同学吓了一大跳，并且再也不敢说悄悄话了。小杜老师有时候也很幽默。上课时他偶尔来一段：”小杜老师广播电视台，各位观众，马上开始……停电了！”话音刚落，我们就笑得前俯后仰了。

　　下课后小杜老师又变得和蔼可亲了，并且特别关心每个同学。有一次上体育课的时候，我做了体育运动后，胸部很痛。我去找小杜老师帮忙。还没等我说，小杜老师亲切地问：”你怎么啦？”我把事情的`经过告诉小杜老师。小杜老师听后，马上找来一瓶驱风油，轻轻地涂在我的胸部。然后，又用心地帮我按摩。过了一会儿，我觉得好点了，小杜老师说：”你好好休息一会，不要跑了”。我很感谢我的小杜老师。

　　小杜老师不但是我们的老师，还是我们的大朋友。我喜欢我们的小杜老师。

　　描写老师作文 31

　　我的老师就是薛雨琦，是我的亲妹妹，今年5岁，或许很多人都觉得不可思议，才5岁怎么可能当老师呢？因为我觉得她非常善良，她不让母亲做鱼肉，不让别人踩蚂蚁，这都让我非常敬佩并且尊重她。

　　她有一头乌黑的头发，一双如黑珍珠似的眼睛，一只挺拔的鼻子，一张通红通红的脸蛋，好像是抹了粉一样，一只樱桃小嘴，是一个文静而且很淑女的人，她胖乎乎的'，像一只活泼可爱的小兔子。

　　春游的一天，刚好路过一座花园，女生们看见五彩缤纷的花朵，都将花儿一朵朵的摘下，唯独她没有摘，我想她应该也想摘，但在她的再三考虑下，她还是选择了不摘，看着一个个女生都戴着美丽的花朵，从她的眼神里可看出她有一丝丝的愤怒和羡慕。

　　转眼间，花坛里的花已所剩无几，只剩一堆树叶堆在地上，我觉得她并不是觉得花儿戴在头上是最美丽的，而是用自己的行动去保护花儿才是最美的。

　　她虽然不是一位在学校教书授课的老师，但在我眼里，她就是一位老师，她保护大自然的行动感动到了我，我们每一个学生都应清楚的知道这是我们最基本的素养，保护大自然，从点滴事情做起，从身边开始，让文明之花永丌凋谢，请让我们携起手来，共同缔造美好绿色的明天吧。

　　描写老师作文 32

　　她那乌黑的头发在阳光下闪闪发光。有一双小小的眼睛，但是她戴了一副很大的眼镜，眼镜都能占她的脸一半，显得老师很斯文。

　　我的老师最会的就是变脸。记着有一次她说：“我们的书翻到九十四页。”就在这时，有的同学交头接耳，有的还在那里玩游戏，声音比她的声音还要大，我们看着老师瞪着眼睛皱着眉头生气的.时候，教室里瞬间鸦雀无声了，我们以为老师马上要大发雷霆了，可过来一会，她却露出了微笑继续给我们上课，你看我们的老师的变脸术怎么样？

　　欧老师很严厉。我还记得有一次，她气势汹汹的来到了教室，我们看到老师很生气的样子立马就坐得端端正正，她说;“我们班这次考试一半的同学都是一样的错误，都是没有带单位，每位学生抄写30遍。”不会吧，我心中的怨，但是从那次起，每次考试见到要带单位的题，我都会想老师的话。

　　放学了，我看了看天气，今天要下雨了我没带伞，妈妈也没有来接我，我站在学校门口无助的、伤心的时候，老师不知什么时候看见了，一看我哭了，问清楚原因，还把我带到教室，陪着我，等妈妈来，直到妈妈来了，放心让我下楼了。

　　我喜欢你，老师，喜欢她的关心和爱护。

　　描写老师作文 33

　　上课了，同学们窜回座位上，可还在低声嬉笑着，教室里十分热闹。“咚咚咚”高跟鞋的脚步声响起，大家赶紧坐好，接着，罗老师的身影出现在窗口上。这就是我们的古怪老师——罗老师！罗老师相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼镜架在鼻梁上，一副严厉的样子。说起罗老师古怪，她可真是名副其实：上课时她是六亲不认——管你是男同学还是女同学，成绩好还是不好，不听话一样要挨批评。下课时就像换了一个人似的'，和譪，亲切，我们最喜欢和她开玩笑了，她的回答更是让人捧腹大笑……有一天，我上体育课回来，正好看见罗老师哼着小调满学校地散步，我正准备去打招呼，但又转念一想：看看罗老师要干什么，跟着她走着走着……呀！罗老师要去教室了，我赶紧抢先一步跑进教室，给同学们打招呼让他们做好迎接"暴风雨”来临的准备。果然不出我所料，罗老师一进教室就唠叨开了“你们看你们做的作业，讲了还做成这样，五年级几个班哪个像你们啊！害得我在其它数学老师面前丢尽了脸……”看，这就是我们古怪的罗老师！

　　描写老师作文 34

　　升上五年级，学校重新分班，换了新同学，也换了一位新老师。而我们的老师竟然是那位全校公认最凶却也最帅的陈智勇老师。

　　话说我们这位帅哥老师，长得高高的，鼻樑上挂着一副眼镜，看起来斯斯文文，但又带点酷库的感觉。不过，帅归帅，老师的教学方式很不错喔。每次上课他都会先教学生课文裡的重点，一直到学生真的都懂了，他就开始讲一些有趣的笑话或自己的'经验。这样的教学方式使大家的学习充满了笑声，学习变得很轻鬆，心情自人快乐啰！

　　不过，老师也不是那种整天跟学生打打闹闹的人喔！如果有同学不乖，老师还是会板起脸孔，斥责他们，这是因为老师希望我们作一个守秩序、有礼貌的好学生。此外，老师还为我们制定一些班规，例如：不准在校园乱吐口香糖，男生不可以掀女生裙子……等。老师还特别帮班上製作了一个网页，裡面有老师及班上干部的资料，如果友人生病无法来学校，还可以上网查看回家功课呢！

　　虽然才和老师相处几天，但我很喜欢老师的教学方式，我觉得未来的两年应该可过的充实又愉快。老师，我们一起加油吧！

　　描写老师作文 35

　　教过我的老师很多，给我印象最深的是教我书法的'廖老师。廖老师个子很高，显得很魁梧，皮肤很黑，乍一看，让人不敢接近，但事实上他一点也不凶。

　　我刚开始学书法时，年龄太小，笔都拿不好，我都快急哭了，廖老师拿着我的手一点点教，同时安慰我，看我的眼泪把大字纸都淋湿了，赶紧拿纸给我擦，我非常感动。我觉得廖老师既负责又和蔼可亲，真是位好老师。

　　有时，班上人多，有的忍不住讲起话来，廖老师总是和蔼规劝，从不发脾气。但同学们一看廖老师着急的样子，也就不好意思讲话了，教室里很快就安静下来。

　　我坐不住，经常开小差，廖老师经常用眼光提醒我，让他费了不少心。廖老师就住在我们小学对面，课余时间我常常看到他抱着自己的小孩一边走，一边哄。他孩子那么小，他在家已很累了，周末还要教我们书法，不能休息，太辛苦了。我要不好好学习，真对不起他。

　　要书法比赛了，我不敢报名，廖老师鼓励我，说："没有尝试，就没有成功，我相信你，写吧。”我就认真地写了一张，结果被张贴在校园里，我可高兴了。

　　廖老师，谢谢您，以后我会更认真地写大字，不辜负您的期望。

　　描写老师作文 36

　　李老师是我们班的数学老师，也是班主任。李老师有一双炯炯有神的眼睛和一头乌黑发亮的长发，可漂亮了。

　　老师为人师表，对我们非常严厉，也非常关心。每天早上李老师总早早的来到了学校，监管我们早读，要是她看谁没读书，就先用严厉的目光警告她，要是他仍就没有读书，李老师就一棍子敲在她坐着的桌子上，这样一来他就再也不敢不早读了，李老师也常常检查我们打扫卫生，李老师检查我们卫生时，要是看到哪里没打扫干净的话，就会慈祥地对我们说:"快把这里搞干净，直到一层不染，李老师才说打扫好了。

　　有一次我们正在认真真的听着李老师讲课，正听到重点时，忽然，坐在第二小组的'高苏双同学呕吐了，他脸色苍白，有气无力的伏在桌上，李老师叫四个学生拿着拖把把脏物全脱掉，后来终于拖完了，李老师用杯子倒了水让高苏双漱口，李老师才松了一口气。还有一次我在操场上玩耍时不小心摔了一跤，手出了血，李老师连忙跑过来，问我痛不痛，接着李老师用紫药水帮我擦伤口，我感动的哭了。

　　李老师真是我们的好老师！

　　描写老师作文 37

　　我的师

　　教师是人类灵魂的工程师，我心目中的好教师是金寨县梅山一小四（2）班的李教师和解教师。

　　李教师是我的'语文教师，长得可漂亮了，眼睛明亮有神，说话妙语连珠。解教师是我的数学教师，他平时带着眼镜，说话声音洪亮，是一位慈祥的教师。

　　李教师和解教师对我们要求十分严格，不仅仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。教师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字能够问教师，不会做的题目教师会先讲解再让我们做。下课后，教师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困难能够找教师解决。在这种方式管理下，我们班在各方面表现十分突出，每年都荣获优胜班级。

　　我的同学方菁菁家庭很困难，教师帮忙她填表报到县里，期望工程对她进行了救助，解决了她的家庭困难，方菁菁很感激教师。有一天，我的同学刘雅文上课流鼻血了，李教师帮她把鼻血洗干净，刘雅文又回到座位继续上课了。

　　我心目中的好教师是李教师和解教师，因为他们传授了我们许多知识，还处处关心我们、爱护我们，教给我们许多做人的道理。

　　描写老师作文 38

　　裴老师是我的作文老师，她今年40岁了，穿着粉红大衣，黑色裤子，微黄的秀发，乌黑的大眼睛。她知识渊博，简直就是一本"活字典"，待人也和蔼可亲，对学生特有耐心。

　　记得有一次，课堂作文让我们写《最难忘的.一件事》的时候，我写的是《难忘的槟榔谷》可是里面我有好多不会写，因为去槟榔谷的时间久了，我记得不怎么清晰了，我就问裴老师："槟榔谷都有什么东西啊？"当时裴老师说："我也没去过呀！"为了让我完成当天作业，裴老师就给我查找各种关于槟榔谷的资料和信息，帮我完成了那篇作文。课下又给我讲了好多写作技巧和方法。最后还语重心长地嘱咐我："以后没有去过的地方，你就不要写了，可以写你比较熟悉的地方，为什么要自己给自己出难题呢？

　　后来每次写作前他都提醒我认真构思再下笔，慢慢的我的写作能力逐渐提高，我无比感激裴老师。

　　裴老师就像冬天的阳光，时刻温暖着我们。