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记忆深刻的老师作文（通用30篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的记忆深刻的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记忆深刻的老师作文 1
老师，您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师，您就像蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己；老师，您就像一把金钥匙，打开了我们的知识宝库；老师，您是太阳下最光辉的职业……教过我的老师许许多多，但唯独让我印象最深的老师——安老师。
安老师长着漂亮的鹅蛋脸，弯弯的`“月亮”下镶嵌着一双黑宝石般的大眼睛。高挺的鼻子配上一张樱桃小嘴，构成了安老师那亲切又漂亮的脸庞。
安老师教了我们三年，这三年里我对安老师有了新的认识。三年级时，我在课上没有好好听讲，期中只考了83分。安老师把我叫到办公室，意味深长的说：“要知道，你的成绩可没低过90分。”我轻轻地点点头，心里满是惭愧。安老师总结了我的错误，然后把我的作业本拿出来，圈出我的错误，细细的讲我不明白的题。快上课了，我正要回班，安老师叫住了，她用那温柔的目光看着我：“加油，我相信你继续努力！”安老师的手拍在我的肩膀上，一股暖流流遍我的全身，老师的目光充满了信任。我坚定的点点头。
十年树木，百年树人。老师在过两年我就要毕业了，感谢您这几年对我的教导，您的教诲之恩，我终生难忘。
记忆深刻的老师作文 2
开学了，没走进教室就发现我们又换班主任了。新班主任个子不高，中等身材，看上去还挺严厉的。我想：“尹老师才教了我们一年怎么又换老师了呢，不知道这个老师厉不厉害？会不会不喜欢我啊”？我怀着忐忑的心情走进了教室。
上王老师的第一节课我就感觉到她的教育方法真的是不一样，她是属于赏识性教育，同学们表现好的'地方她会鼓励，有不对的地方她会安慰。这种方式让我感觉踏实了很多。
那天上课老师检查我们背诵课文的情况，要求我与一个女同学比赛，我显然比这个女同学背诵的生疏了一些，我很不安的看着王老师，以为她会批评我，然后罚我抄课文… 谁知道王老师并没有批评我，而是和蔼的说：“别灰心，你只要用心再多读几遍一定比她背的还好”。在王老师的鼓励下我马上就非常认真的一边读一边背，不一会儿就背诵的非常流利了，老师听完后又表扬了我还给我加了四颗星。虽然这只是一件小事，但让我很感动也给我增添了自信心。我在心里暗暗的下定决心，一定不能再偷懒了，要主动认真的学习，把成绩提上来，一定不会让老师失望的！
我和王老师的相处才是刚开始，以后还会发生很多的事情，但我知道我已经非常喜欢您了，您一定是我一生中记忆最深刻的老师！
记忆深刻的老师作文 3
老师是蜡烛，燃烧自己只为给我们照亮前进的方向；老师是辛勤的园丁，用知识的浇灌使我们茁壮成长；老师是坚韧的绿叶，用自己的身躯为我们遮挡阳光。
光阴似箭，日月如梭。遥想当年的天真懵懂仍历历在目，现在的我已然是一名九年级学生。在过去式的日子里，有许多老师教过我，但令我记忆最深刻的，却是她——我的.恩师。
她是我七年级的语文老师——陈老师。她年近五十，个子不高，微微发胖的身材，脸上总挂着和蔼的笑容。她上课的时候，总能让我们进入到文章中，感受意境的美妙，汉字的趣味。课下的她，对我们更加友善，有时会跟我们开玩笑，她一笑，镜框后面的眼睛眯得像弯月一样，映得她又和蔼了几分。有时，几个调皮的同学在她的办公室前追赶玩闹，她也不恼，只会关心地说：“慢点呀，别摔倒了”记得有一次，数学老师请假了，数学课全部给了语文，那天连着上了三节语文课，老师嗓子都哑了，却始终没有上自习，坚持给我们讲课。看，多么有责任心的老师啊！让我印象最深的那还是上一届的运动会。她代替班主任带领我们去参加运动会。要上交给运动员们的加油稿时，我们班的稿件明显不够，她发挥自己语文老师的优势，在操场上教我们怎样写加油稿，最后，终于凑齐了数量。我们一起为我们班的运动员加油助威，取得优秀成绩的，我们送上鼓励和祝福；成绩不理想的，我们一起为他加油打气，就这样，那一次运动会，我们取得了理想的成绩。
跟陈老师学习的这两年时间，我明白了语文这个科目的乐趣所在。她教会了我做事情要从容仔细，面对挫折要乐观开朗，要热爱生活，学会感受生活。
老师，您似不灭的蜡烛，照亮迷茫的我们；您似晶莹的甘露，滋润禾苗般的我们。
记忆深刻的老师作文 4
教过我的老师有许多，可是，令我记忆深刻的老师便是我三、四年级的数学老师——朱老师。
一头齐耳短黑发，大大的眼睛配着一个永不停息的笑容，看起来是那样的和蔼可亲。
朱老师因为姓“朱”我们班的同学私底下会叫她“小猪老师”，然后一起哈哈大笑。有一天，不知道是谁说“小猪老师”被朱老师发现了，她还很好奇地问：“谁是‘小猪老师’呀？”在场的同学小声嬉笑，有一个声音从背后传来：“就是您呀！朱老师。”这句“神补刀”使大家都静了下来，准备接受老师的批评。
谁知道，朱老师不但没批评我们，反而高兴起来：“没想到我这么快就和你们打成一片了！你们还把我当同学一样起外号呢！”
这一下子，大家都放下心来。都亲切地叫朱老师这个可爱的外号：“小猪老师”。
朱老师不仅下课活泼，她的课堂上也是妙趣横生、充满欢乐。
有一回，朱老师在黑板上抄题目。忽然，她移动的笔停在那里不在划动。
朱老师似乎在想着什么，就当我们正要叫她之时，朱老师拿着粉笔一转身，望了望静静的班级，停了一会儿，说：“我怎么了？”
全班相互对视几眼，面面相觑。我竖起耳朵认真听，似乎有谁在讲话。
“那后桌的两个同学在说什么呢？为什么老看我呀？”朱老师装着一脸疑问的.样子问。
全班一回头，果然看见两位同学正窃窃私语。在全班的笑声中，那两位同学羞愧地低下了头。
我们的“小猪老师”用独特的方法让同学安静，你说，她是不是给你留下了深刻的印象？
记忆深刻的老师作文 5
老师是什么？老师是照亮前方前进道路的蜡烛。老师是什么？老师是打开知识大门的钥匙。老师是什么？老师是呕心呖血的慈母！
我记忆最深刻的`老师不是带我五年的王婧超老师，也不是幽默有趣的王兵老师，而是默默无闻，无私奉献的李海林老师！
李老师像一朵茉莉花，默吐芳香，她长得很漂亮，却在教学时光里消耗掉青春。
有一次语文课上，我在拼命管班。我看见班长在和别人讲话，于是我大吼一声：″樊继萧！”刚刚吼完这一声，同学们就叫开了：“你凭什么管樊继萧？他是班长，他还可以管你呢！”我一阵委屈，这委屈化作眼泪从眼睛里流出来。
这时周扬跑出去要告老师，同学们还来不及劝阻周扬，他就飞奔着跑了出去。不一会儿，李老师来了。地大声的喊：“谁把许晓婕弄哭的？道歉！马上给她道歉！谁说他不能管？以后只要语文课都她管！”接着又安慰我：“别哭了，去把硬笔习字册抱来，去吧！”可是我刚才哭的太狠了，现在还缓不过来。过了好一会儿啊，我才起身去抱，老师也没怪我。
还有一次，李淑娴肚子痛。我去跟老师说了，老师让她过去，她过去了。老师关切了她好一阵子，还问问他用不用回家，又叮嘱她说：“多喝点儿热水，不要吃凉食。”
像这样的老师有谁会不喜欢呢？李老师不仅是一位老师，而且还是一位伟大的慈母！
记忆深刻的老师作文 6
二年级暑假即将升三年级时，因为三年级就要开始学英语了，爸爸妈妈让我到巨人雷式学校学习，提前接触一下英语。
爸爸妈妈给我报的是环球英语一册。上课的第一天，我早早就来到了教室，坐在教室里静静地等老师，心里一直在想老师会是什么样子呢？是男的还是女的，会不会戴眼镜，长发还是短发，衣着会是怎样……就在这时一位大约20多岁的老师走了进来。她留着长长的乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，衣着鲜艳。但不知为什么她穿着增高鞋，老师很矮吗？不会呀，至少我是这样认为。老师走到讲台边开始给我们做自我介绍，她说她是我们的英语老师，姓胡，以后大家就可以称她Miss胡。
经过一段时间的`学习，我感觉Miss胡很活泼，开朗。每一次给我们上课，老师都会和我们边玩游戏边学习。让我们在游戏中学英语，提高我们学英语的积极性。我们常玩的游戏有：“拳头不能读”“100秒不NG”“弯曲道路”等很多种游戏。让我们的课堂充满了乐趣。Miss胡不光是我们的老师，她还有另外一个身份，那就是——我们的好朋友。有一次老师说我们表现好，下星期上课请我们吃冰棒。但由于天气原因作罢了，不过给我们发了奖品。胡老师也有严肃的时候，有时上课会有个别同学调皮不认真，她会板着脸点名，做出很凶的样子。但不会在课堂立即批评，课后她会单独教育他。因为Miss胡知道我们小孩子也是有自尊心的。
Miss胡对待我们的学习非常认真，一点儿也不马虎，很细心周到。每节课后都会给我们发用电脑打印好的家庭作业条，让我们好好的完成作业。另外胡老师还经常和我们的家长联系，告诉家长我们在学校的情况。每个星期会布置电话作业，要我们在电话中用简单的英语和她交流。在电话作业中听写没达80分的就会在下堂课后留下来继续听写，直到过关为止。相反，表现好就会得到奖励，会发给几个麦嘟（一种大头贴，可以到老师那里换奖品），我就换过很多各式各样的学习文具。
Miss胡是我的英语启蒙老师，她是千千万万老师中的一员，和我们的班主任程老师，语文周老师……一样，辛勤的教育我们，值得我们由衷的感谢和尊敬。
记忆深刻的老师作文 7
俗话说：“一日为师，终生为父。”我从没体会过师生之中有血浓于水的亲情，单纯地认为，这只是夸夸其谈；有人说：“老师像蜡烛，牺牲自己照亮他人。”话虽如此，可我并没感悟到师生间的那种情谊，直到那一次……
脑海中回忆着过去，所浮现出的是一张张模糊的人脸，唯独一张脸清晰的印在我的脑海——李老师。
我是个每个学期都要闹点事情的人，而且都是“大事”，李老师曾经为了我的事情伤透脑筋。记得有一次，我与同学闹矛盾，在寝室进行武斗，李老师查寝刚好碰到。李老师失望的眼神无比的平静，简单了解了一下事情经过，就把电话拿给我。我知道，我没有机会了，拨通爸爸的电话，直接就说我因打架要被开除回家了。爸爸很生气，骂了我一顿。可能是因为我表达的不清楚，爸爸误会了老师，对老师说了一些难听的话。老师的失望之情可想而知，老师找我，足足和我谈了两节课。我给爸爸又打了一个电话，告诉爸爸，错是我犯的，不怪老师，即使我被开除了，我也得感谢李老师，是我自己不争气，老师给了我很多机会了，这次还给了我两个月的改正时间。后来，爸爸主动跟老师道歉了，我也在老师的帮助不断的改正自己，现在还好好的在美的学校读书。我知道，我这样的学生，不是一般的老师能够容忍的，只有李老师用他博大的胸怀包容了我。
还记得有一次放假返校，我带着假期的愉悦踏进教室，看着同学们一个个埋头苦干的样子，我心想：他们应该是作业还没有及时地完成，结果到学校来忙手忙脚了吧……
不过一会儿课代表便来收查作业了我拿出书包中一本本大大小小的练习册，以及各科的试卷。试卷远离书包的那一刹那，我发现其中一张泛着白光。我紧张地摊开，果然有一张因为粗心而没有完成，名字被课代表记下了。我无力地趴在桌子上，等待着老师的'处罚。随着一阵熟悉的脚步声，我知道班主任过来了。我心中正准备老师严厉的教训。
老师却把我叫进了办公室：“作业没有按时完成总归是有原因的，但是我相信你知道该怎么弥补。”老师的平静使我出乎意的料，眼神里充满着希望……
老师博大的胸怀犹如一抹温馨的暖阳斜照在我的心中，让我乌云密布的心情晴空万里。感谢您，我的老师，您宽广的胸怀印在我的记忆深处！
记忆深刻的老师作文 8
在每个人的学习生涯中，都会有记忆深刻的老师，而令我印象最深的一位老师，就是孟老师。孟老师有一头乌黑的头发，眼神总是和蔼可亲。记得最深的.是孟老师像天气一样多变的表情，一会儿晴，一会儿阴，好像个多变的“天气预报”。这个“天气预报”有时让我喜欢，有时又让我觉得可怕。
一天，孟老师的“天气预报”是晴空万里。“叮――叮”孟老师慈祥地走入教室。“嗯，最近大家听课很认真，大都有长进，部分学习不好的同学都有进步，这次你们考试成绩都不错！”老师笑眯眯地说。这时，孟老师走到一位学习不好的同学面前，用那双温暖的手一边抚摸这位同学的头一边说：“看来你最近听课效率非常高，原来都考70多分，这次考了84分！”此刻，全班鼓掌。下课孟老师还向我们其他任课老师夸奖我们，我们开心极了。
可老师的表情“天气预报”一会儿又变成雷阵雨了。作为数学课代表，早上我向老师说了一下作业情况，孟老师的表情略有些严肃。上课时，全班“四十八朵鲜花”都注意到老师严肃的表情。孟老师终于发话了：“这次又是谁没有交作业？给我起来！”孟老师看起来很生气。“唉，这次又不知道哪个‘捣蛋分子’又没有交作业！”我情不自禁的感叹。
孟老师的表情“天气预报”让人尝到酸、甜、苦、辣各种味道。不过我们知道老师都是为我们好，有这样一位负责的老师，我们多么幸运啊！
记忆深刻的老师作文 9
郑老师是教我们美术的。一张标准的“国”字脸，微卷的头发，一张能说会到的嘴巴，高高的鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片仍挡不住他那炯炯有神的目光。郑老师童心未泯，常常用他幽默的语气和逗人的语调给我们讲笑话和幽默风趣的故事，常常讲着讲着自己也咧开嘴哈哈大笑，我们也亲切地称呼他为“老郑”。
老郑上课总是充满了活跃的'气氛，讲课的时候总会自己编出一个笑话讲给我们听，使美术课不在枯燥，乏味而是充满了快乐和活跃的气氛，如果上美术课的时候，你从我们教室门口经过，一定会听到各种各样的笑声，“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑声传遍整个教室。郑老师的画技高超，常常是一笔两笔三下，一只乌龟或一个调皮捣蛋的小孩就从黑板上活灵活现地“蹦”出来，真是栩栩如生！如果那个小组很吵，郑老师就会在黑板上画一面一只乌龟。
他用幽默风趣的引领着我们走进艺术的世界，使我们喜欢上了美术课。
这就是郑老师，一位幽默风趣的老师！
记忆深刻的老师作文 10
在我的脑海里，有一位印象最深刻的老师，他长着一张国字脸，鼻梁上架着一副眼镜。他风趣幽默，在课堂上总是讲一些笑话。他画出的画栩栩如生。只看见老师在黑板上手一挥，寥寥几笔就成了一个戴着红领巾的小孩儿。他，就是郑老师。
每上美术课，我们班就会乱哄哄的，郑老师就喝了一声：“嘿！我看谁再讲话，安静！”然后在黑板上画了一个小红旗，伸出食指，说：“我看谁在讲话。哪一组表现好我就写在红旗里。”
这时，我们立刻安静下来，规规矩矩地坐在座位上。但老师不会遗漏任何小组，总是把全部小组写在红旗里，只不过打乱了顺序而已。
刚开学的时候，第一次上美术课，老师把这学期需要备用的材料一一写在黑板上，然后说：“这些是这学期需要的美术用品，可以装在一个美术袋里。但是——”老师拖长了音，继续说：“不要拿装米的袋子带到学校。我跟你们讲啊，我以前有一个学生呢，回家跟妈妈说‘老师叫我们拿一个袋子装美术用品。’之后，拿了一个装米的袋子，因为那袋子有漏洞，所以我那学生走一步掉一件东西，但他自己没发现，继续往前走，结果到学校，才发现袋子有洞，而他的`学习用品早已不知跑到哪里去啦！”此时，我们班早已笑得前俯后仰了。
因为郑老师爱讲笑话，所以我渐渐喜欢上了美术课，同时也让我有了一些想象力。在这方面，郑老师给我开了窍。我的绘画水平也渐渐提高了，这都感谢郑老师。
记忆深刻的老师作文 11
一提起“赵哥”，以往的记忆又鲜活了。从二年级起一直到小学毕业，上课严格的是他，日常幼稚的是他，日记中频频提及的是他，让我们怀念的也是他——赵哥，我们年轻的班主任。
原来的老师退休了，赵哥走马上任。上课前，大家都不约而同地揣测新来的老师是个怎样的人。有人说：“肯定是个老学究，穿着中山装的那种。”但上课时，进来的却是个穿着时尚体恤、过膝短裤，脚踩运动鞋的“大男孩”。我们都惊呆了，这也太年轻了吧？
我暗想，就这个“大男孩”，降得住我们这班“妖魔鬼怪”吗？但接下来他的表现却让我转变了看法。
他在上课时严格谨慎，旁征博引。有一次，他给我们讲李白的诗。讲完李白，又提到苏轼。组织我们分组背李、苏的诗词，输的人讲一则有关他们的故事。一位同学讲了一则苏小妹的故事，绘声绘色，把大家都吸引住了。他还提出历史上确有其人的观点。老师称赞了他，却极严肃地指出，历史上并没有苏小妹这个人，并且引用了一些文献佐证。
老师说：“如果今天我不告诉你们，那大家就会一错再错。考试丢分是小事，不知道真相才是大事。学术是严谨的，不容有丝毫错误。”他说话时的庄重和严肃深深感染了我，令我印象深刻。
学术上严谨的他，生活中却有小孩子气的一面。一次下课，他和一个同学为了偶像的事展开了争论。赵哥是周杰伦的'粉丝，据说杰伦所有的歌他都会唱，专辑收藏了不少。那个同学却是胡彦斌的粉丝，看到偶像照片眼睛会发光的那种。两位各自就偶像的实力展开了辩论，最后发现说服不了对方，便决定用猜拳的方式解决问题，三局两胜。
明明是同学赢了，赵哥却耍起了赖，怎么也不认账，真是十足的孩子气。最后还是我们调停，“两位都是实力派，不过出道时间有早有晚，所以没有可比性”，以此结束纷争。
他的名字越来越多地出现在同学们的日记本里，成了大家喜欢讨论的话题人物。越来越多的同学模仿他说话的方式，模仿他握粉笔的姿势，甚至还有人专门记了一本“赵师语录”，里面全是赵哥金句。是的，他用他独有的方式占据了大家的心，住进了我们心里。
毕业分别那天，我没有像往常那样喊一声“赵老师”，而是直呼其名，说：“延龙，再见！”本以为他会不自然，可是他却很爽快地对我说：“老董，我比你大十岁，得叫赵哥。”是啊，得叫赵哥了。“这次真得说再见了，拜拜！”我对他说。“再见，回来时，让我看见一个更好的老董。”他站在那，目光炯炯。
记忆深刻的老师作文 12
新学期开始了，我们班的一个个新任课老师都“闪亮登场”。令我记忆犹新的是“两面派”—盛老师。
盛老师教我们的是体育，他常常戴着一顶鸭舌帽，穿着t血衫和牛仔裤，个子不算高。整体看来，活力四射。给我的感觉不像是师生，更像是朋友。
盛老师十分幽默。瞧！一个同学没排整齐，他微笑着说了一句：“come，baby！”示意同学对整齐。一句简单的英语，令同学们个个捧腹大笑。像这样的话语还有很多，他的嘴里总能“蹦”出一大堆“新词”，是同学们的开心果。还调侃地说道：“这些都是我的`词儿，不能盗用版权哦！”
说他是“两面派”是有原因的，因为有时的他十分严厉。
例如：他让同学带跳绳，准备好测试，结果第二堂课却有一部分同学没带，连累了全班同学接受“奖励”。跑步、中蹲、深蹲、青蛙跳，都做了。同学们个个叫苦连天，有的说：“腿都要”断“了！”也有说：“大腿若好，便是晴天！”等等。幸好的是下一堂课大家都做好了准备，要不然就惨喽！
这就是我的“两面派”老师，幽默又严厉，让人捉摸不透！
记忆深刻的老师作文 13
在我的记忆中，有一个永远抹不掉的影子。那就是我们的班主任——邓金鹏老师。邓老师讲课十分的.幽默。他生动地讲解，常常把我们逗得哈哈大笑。在欢声笑语中，让同学们知识掌握的又快又好，因此大家都喜欢上他的课。
有一天，我和雨欣经过办公室，透过窗户看到邓老师一个人坐在里面。他眼睛通红，正拿着手绢擦着脸上的泪珠。邓老师今天这是怎么了？平时那么快乐，怎么今天哭了呢？雨欣悄悄地告诉我：“听说邓老师的母亲昨天刚去世。”我明白了，心想：下一节课是语文课，看样子邓老师是不会给我们上课了。
上课铃响了，邓老师夹着课本，脸上的泪珠不见了，嘴边挂着他那常见的笑容。但这笑容的背后，是难以治愈的伤痛。他开始给我们讲课了，声音有些沙哑，不过他的讲解还是那样有风趣，那样生动，同学们像平时一样，一次又一次地笑着。
可是我笑不出声，眼泪夺眶而出，抹眼泪的时候我发现雨欣也哭了。我真想对全班同学喊一声：“别笑了！”可我喉咙像被什么东西堵住似得，发不出声来。
下课，邓老师匆匆走出教室，可是他那含泪的笑容深深地留在我的心中。
记忆深刻的老师作文 14
依稀记得那时小学四五年级，带语文课的是一位长相有点土、有点老的戴眼镜男老师。
初次见面没有很深刻的印象，只记得，上完语文课他就匆匆的离开了教室。直到一次有趣的音乐课上，他才让我们刮目相看了。
由于当时的教学条件，语文老师—胡老师，既带语文，也教音乐。大家盼望的音乐课铃响了，教室里一片寂静，静得只听见大家的呼吸声。这时，一位拿着二胡的音乐老师向我们的教室走来了。大家都在张望，盼望已久的音乐课就要来了。老师走上讲台，大家瞬间都瞪大了眼睛，一向文绉绉的.语文老师也能教音乐，不敢想象，实在是不敢想象！
老师看着大家的眼神，说罢，坐在了椅子上，给我们拉了一曲《北京的金山上》。同学们，这才信服的点着头，跟着老师的乐器声哼唱着：北京的金山上光芒照四方……
真是“真人不露相”啊！一节音乐课结束了，留下了太多的问号在心中：教语文的还能教音乐？还会拉二胡？哦，怪不得，语文课上，讲着讲着就给我们唱了起来，大家还乐不思蜀。
直到多年后，自己也走上了三尺讲台，成了一名语文教师，才知道，作为 一名称职的语文教师，要懂的还不止音乐，要会的还不止唱歌。
记忆深刻的老师作文 15
记忆总是模糊的，偶然间我翻到一本笔记本，我那已经模糊了的记忆开始慢慢清晰了起来。
记忆中的语文老师总是很凶，脸仿佛被带上了凶恶的面具；
记忆中她很严厉，我记得那是我上四年级的时候。当时那个语文老师已经教了我两年了；
“两年”说长不长，说短也不短了。但我好像从来没有记清过她的'脸，她的脸总是凶恶的。
我记得有一次同学们在玩游戏，我觉得我当时应该是比较孤僻的。他们从来都不找我玩，我只是孤零零的一个人，他们总是玩的哈哈大笑，我也跟着笑。当时语文老师就坐在班里，我笑的时候她冲我笑了一下，我吓坏了，心扑通扑通地跳着；现在想来却有些模糊。
当我翻开笔记本看到上面的评语我愣住了，上面写着：赠给×××同学，两年了，我们相处了两年，你总是那么沉默，总爱嫣然一笑，总是一个人在沉默中奋进，我有时也会在心中暗暗夸你：这孩子进步真不小，你总是那么让我省心。请多努力。
看完后，我沉默了，记忆中凶恶的脸慢慢变得慈祥起来；
这时我才知道原来我的语文老师这么慈祥！
记忆深刻的老师作文 16
下节课是这个学期的第一节科学课；我以为新来教我们科学的老师应该是个女的，一发现有同学讲话，就会大喊“安静”的一个人。马上就要上课了，我坐在位置上静静的等着。
上课铃响了，我听到了一串沉重的脚步声，心里很激动，但却不能笑出来，怕被这个“古板”（猜想）老师发现。老师进门了，身穿休闲装，戴着一副眼镜，不仔细看还以为很年轻呢。
我有好好的'打量了一下这位老师，感觉他和别的老师太与众不同了，老师那古板的形象，瞬间在我脑子里灰飞烟灭了！这个老师还很幽默，说话时笑嘻嘻，不像其他老师总板着一张脸，偶尔才会笑一下。
这堂第一课被新来教科学的老师给“解放了”！当这位老师讲到“上课可以不不坐端正，只要听好就行”时，大家都在小声说“万岁”。老师还说，下节科学课就做实验；没想到新任老师这么豪爽！
小学阶段的最后一年，能有这么好的一位老师，作为学生的我们实在太幸运了。我们一定要加倍学习，不管是语文。数学。英语三门主科，还是剩下的几门副科，都要努力学习，天天向上！
记忆深刻的老师作文 17
如果有人问我：“教你的老师好不好？”我肯定会说：“教过我的老师都好，不过最好的老师还是大班时教我的刘老师。”每当说起这话，我似乎又回到了快乐的`幼儿园，刘老师关心爱护我的一幕幕又清晰地浮现在眼前。
记得有一天，我在学校玩时，因喜欢碰花，不小心被潜伏在花丛中的蚊子在背上狠狠地咬了一口。回到教室以后，感到背上非常痒，我就用胖乎乎的小手去抓痒，但怎么也抓不着，越抓不着越觉得痒，怎么办呢？我想呀想，突然想到一个办法：把背靠着墙来回地擦。不知不觉，已经上课了，刘老师不慌不忙地走进教室，看见我正在这样抓痒，就把我带到办公室里，我想：这下好了，老师非骂我一顿不可。没想到老师不但没有骂我，还用他那热呼呼的大手把我衣服背上的灰弹掉，然后再将手伸进我的衣服给我抓痒，一直抓到我不痒为止，最后还用止痒露在我全身上下被蚊子咬过的地方沾了又沾。回到教室以后，她又多次询问我：“被蚊子咬的地方还痒不痒？”我每次都说：“不痒了，不痒了，谢谢您！”
刘老师关心我的事情非常多，举不胜举。现在，我只想大声地说：“刘老师谢谢，刘老师万岁！”
记忆深刻的老师作文 18
我现在已经三年级了，从幼儿园至今，我遇见的老师不下十位，但是，其中我最喜爱的，最思念的，是我的幼儿园老师——郭老师。
郭老师长什么样儿，我已经记不清了，只记得大大的眼睛，白皙的面容上总是带着笑。
郭老师特别亲切，善良，从不对小朋友发火，哪怕我们把饭盆打翻在地，哪怕顽皮的小朋友故意把小伙伴推倒，郭老师都不会生气，只是给我们讲道理。
后来，在幼儿园毕业之前，我要随妈妈来北京上学。在临走之时，我想和郭老师一起吃饭，但是由于她特别忙，所以这顿饭没有吃成，我带着一点点遗憾来到北京。没想到，到北京后不久，郭老师竟然亲笔写了一封信给我寄来！那一天，我简直高兴得要跳起来，手捧着信在客厅里来回走了好几圈，让爸爸妈妈一遍遍给我念信上的内容。郭老师的信并不长，里面都是些鼓励我的`话。晚上我把信放在枕头底下，让这封信陪伴我进入了梦想。这封信，也陪伴着我带着自信，进入了小学生活。
因为一封信，我记住了郭老师，她在我心中永远是最美的老师。
记忆深刻的老师作文 19
蝉伏在树上，仿佛不知疲倦般叫个没完没了，太阳刺眼的光芒和难耐的炎热让人心中结郁。教室里嘈杂的声音不断，我烦闷地捂住耳朵，盯着乱七八糟的手画地图，无论怎样也画不好地图，不是少个角就是大小不对，我心烦地把笔摔在桌上发出“砰”的一声巨响。田老师看我紧皱眉头的样子，上前轻声询问：“怎么了，是遇到什么烦心事了？”
“地图画不好。”
田老师取起地图，把一张纸压在上面，用笔在地图上划拉着，说：“地图画不好的话，可以尝试把地图盖在纸上描一遍，再照着纸上的印子画，就简单多了，这叫‘雕版印刷术’……”
这是我们的田老师，她以她独特的方式，教会了我画地图的.“妙计”。
关上记忆的闸门，这是我珍藏的回忆，这是我爱戴的师长。这么多小到不能再小的老师，却成就了千千万万的优秀学子。
谢谢你们，谢谢了不起的你们，在我的岁月里留下了一幕幕深刻的片段，在我的思想中留下了一个个温暖的瞬间，在我的脑海里留下了一条条深刻的道理。因为有你们，我的生活更光彩夺目。
记忆深刻的老师作文 20
走过如诗的夏季，踏过如歌的田野，我也不再是儿时的我了，那是因为老师，把儿时的幼稚放在旧时的枕边，老师留在了我记忆深处。
老师，是您让我获得了知识和做人的道理，使我在知识的海洋中尽情的遨游。您对教育事业的热爱与执着，启发了我，感染了我。我的每一点成绩都离不开你的帮助与教诲。
老师啊！我多么想让你休息一天，静听我炽热的心跳，我多么想把如诗的语言散在你的枕边，伴你进入甜蜜的梦乡。
每天中午背书是我们的必修课，是你让我们吮吸丰富的知识，让我们在快乐中成长，在美好的环境里生活。
如果离开了你，我将变得多么渺小，在这一望无际的沙漠里，是你让我走出了困境。你还把我们弄烂的桌子换成好的，让我们上课时能安安稳稳的听讲，让我们学到知识。
老师，你这样伟大的自我奉献精神，不正是我们的向往吗？七月的风儿把我招唤，新的生活让我向往，中学的'大门向我招手，新的集体把我盼望，我像一只即将离开亲人的小鸟自由自在地飞向蓝天遨翔。
不知为什么，我总在你的脸上看不家一丝笑容，而都是愤怒呢？我想，那是因为我们的成绩吧！从您的一丝喜悦与愤怒上我看到了您对工作的负责。老师啊，您以你自己的言行，为我们树立了榜样。在我们心中，您是天使，您是大树，您是海洋，您将永远留在我的记忆深处。
记忆深刻的老师作文 21
岁月流逝，光阴似箭，不久前，我收拾家中的书橱，一张照片掉在了地上，我捡起来一看，原来是幼儿园的毕业照，照片的最左边是使我最难以忘怀的张老师。
张老师只教了我们一年，但在这一年里是我最快乐的时光。张老师是一位普普通通的教师，穿着朴素，脸上挂着动人的微笑，但她在我的心目中却是不平凡的。她是我心中最伟大的教师。
记得有一次，我在幼儿园中午吃饭时吐了，吐得衣服裤子上全都是的，那时可是寒冷的冬天呀！我被冻得瑟瑟发抖。张老师二话不说，拉起我就直奔办公室，她帮我脱掉脏的衣裤，接着翻开自己的衣橱找了一件自己的棉衣给我披上，又找了一条裤子帮我穿上。本来瑟瑟发抖的我渐渐感受到了温暖情绪稳定了下来，老师又抚摸着我的头说：“好了，没事了，老师帮你洗衣服哦！”我点点头说：“嗯，谢谢老师！”老师对我笑了笑。她走到水池边帮我认真的洗着衣服，冰冷的水把老师的手都冻红了，可她依然一丝不苟的'洗着，并没有丝毫的放松！
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。”我们的成长无不包含着教师的点点辛劳，教师们“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神令我敬佩，令我感动！
在这里，我要向所有的教师们说一声：“你们辛苦了！我们将来一定会好好学习，努力奋斗不让老师您失望！”
记忆深刻的老师作文 22
曾经有人说过：“一日为师，终生为父。”也有人说过：师生之间，既是老师，也是朋友。不过对于我来说，她既是平时悉心照料我们的母亲，又是我们亲密无间的伙伴，她就是我的班主任—王老师。
让我翻开记忆的画册，去寻找“她”的身影。
画册一蜜蜂蜇人事件
“啊！蜜蜂！啊！好痛！”
今天，是我校的秋季运动会，我正兴高采烈地观看比赛，突然发现自己的手上，不知何时落了一只蜜蜂，可把我吓坏了，情急之下，我就拍了一下，谁知却被蜜蜂蛰着了，蛰刺还留在我手上，一动一动的，疼的我眼泪都流出来了。我赶紧跑到老师面前，老师帮我拔掉了蛰刺，又找来药膏抹在我伤处，一边抹一边询问我有没有不舒服，还找来其他老师询问我会不会有问题。此时，老师的脸上渗出的滴滴汗珠，看到她那焦急的样子，我心中不由的联想到了我的妈妈。
由于我身体的因素，还是由于过敏的原因，不一会，我的脸涨得通红了，老师更着急了，马上带我去了医院，经过诊治，我恢复了正常。此时，老师的`脸上才露出了欣慰的笑容。
画册二—课后谈心
每当下课的时候，班里的同学们都喜欢聚集在老师的身边，我也不例外，在王老师的身边，总有一种说不出的亲切感：我们一起聊天，谈理想、谈未来、讲述自己的故事，一起探讨班级的问题，一起准备班级的活动，一起……
虽然我们和王老师接触时间不长，但是她在我们的心中留下了深刻的印象，她既像是我们的母亲，更像是我们的朋友。
记忆深刻的老师作文 23
静静的深夜，群星在闪耀，照亮了我的心，勾起我心中的记忆。
一双炯炯有神的大眼，黝黑的皮肤，中等的身材，说起话来犹如黄河决堤，滔滔不绝。这就是我心中的好老师——钱梅钱班主任。
钱老师幽默风趣，且教育有方，从不让同学们死记硬背。一个字还能编出一首儿歌，还记从前：当我们学到《朱德的扁担》这一课时，有一些同学不会写“德”字，这可急坏了钱老师。但这小小的困难怎么可能难倒她呢？钱老师眼珠一转，一首儿歌便酿造在心田：一个双人旁，十四上学堂，一心干革命。还别说，这招还真灵，这“德”字像在脑海里生了根似的，牢牢地记住了。
钱老师十分重视我们的写作水平，那时的我写作十分差，每当写作时，我便会：横眉冷对方格纸，俯首咬破烂笔头了。时不时几个“良”“中”光顾我的本子。钱老师便把我叫来，皱了皱眉头，然后细心地给我讲解起来。教我如何加长作文，教我怎样把句子写生动。经过她的一点拨，我茅塞顿开，下笔如有神。
她是那么的和蔼可亲，那么的.平易近人。下课不是独来独往，总会和同学们谈谈心，聊一聊家常，喜欢和伙伴们做游戏。一直是同学们心中的“孩子王”，也是我们心中的“好家长”。
虽然钱老师已经不教我了，但她一直被我铭记在心。或许，时间会磨灭记忆；或许，烦恼会模糊记忆。但您，一直是我一颗永久闪烁的明星！
记忆深刻的老师作文 24
岁月流逝，光阴似箭。不久前，我收拾家中的书橱，一张照片掉在了地上，我捡起来一看，原来是幼儿园的毕业照，照片的最左边是使我最难以忘怀的张老师。
张老师只教了我们一年，但在这一年里是我最快乐的时光。张老师是一位普普通通的教师，穿着朴素，脸上挂着动人的`微笑，但她在我的心目中却是不平凡的。她是我心中最伟大的教师。
记得有一次，我在幼儿园中午吃饭时吐了，吐得衣服裤子上全都是的，那时可是寒冷的冬天呀！我被冻得瑟瑟发抖。张老师二话不说，拉起我就直奔办公室。她帮我脱掉脏的衣裤，接着翻开自己的衣橱找了一件自己的棉衣给我披上，又找了一条裤子帮我穿上。本来瑟瑟发抖的我渐渐感受到了温暖情绪稳定了下来，老师又抚摸着我的头说：“好了，没事了，老师帮你洗衣服哦！”我点点头说：“嗯，谢谢老师！”老师对我笑了笑。她走到水池边帮我认真的洗着衣服，冰冷的水把老师的手都冻红了，可她依然一丝不苟的洗着，并没有丝毫的放松!
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。”我们的成长无不包含着教师的点点辛劳，教师们“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神令我敬佩，令我感动！
在这里，我要向所有的教师们说一声：“你们辛苦了！我们将来一定会好好学习，努力奋斗不让老师您失望！”
记忆深刻的老师作文 25
我们正一天天长大，记忆像是沙滩上的贝壳，不计其数，有的贝壳五彩缤纷，有的贝壳虽然没有华丽的外表，单页被我们藏入了记忆深处，不时还会找出来品味一番，但有的.贝壳却因为时光的流逝，而被我们渐渐遗忘。
从小到大，除了家人，我们接触的最多的应该就是我们的老师了吧，老师的关怀有时如春风般温暖；有的如夏天的太阳般炙热；有的如秋风般沁人心脾；有的如冬风般冷冽，今天让我拾起一个记忆贝壳，细细回味。记得那年……我九岁，刚刚上三年级，那天是星期五，爸爸妈妈都出差了，我又不小心生病了，发了高烧，班主任老师就把我带到了他家去住。那天晚上，我吃了药就睡下了，到了十二点左右，老师把我叫醒，轻轻的将我扶起，原来又到了我吃药的时间，老师把药递给我，又给了我一杯温水。
吃了药，躺下，朦胧间，我看见老师还伏在桌上，再一看时间，已经十二点半了。原来老师还没休息啊！看着眼前四十出头的老师，脸上却已经布满了皱纹，原来老师是那么的辛苦，那么认真的。想着想着，我又睡着了，第二天早上八点，老师叫我起床吃药，还帮我准备好了早餐，昨天晚上老师明明很晚才休息，早上还那么早起来照顾我。老师真的很敬业。
虽然老师有时候对我们很凶，有事我们甚至觉得老师是不是小题大做了，可是现在我明白了，老师对我们严厉，是因为爱我们。在我的记忆深处，总有几个贝壳是关于老师的，虽然我们迟早会毕业，迟早会离开学校，可还是老师会一直在我们的心中。
记忆深刻的老师作文 26
清代龚自珍曾经在《已亥杂诗》中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这句家喻户晓的诗正说出了我的心声：它几乎是真真切切地反映了老师的春风化雨，哺育着学生。
然而，在教过我的老师中，令我印象最深的还是现在的班主任，温老师。
温老师个子不高，慈祥的眼睛炯炯有神，说真的，这双眼晴简直太神了，上课时，有些同学开小差总不会逃过温老师的眼睛，就是它，让那些开小差儿的同学们改正了缺点，上课认真听讲，成绩也逐步提高了。温老师还有一张能说会道的嘴，每堂课都讲得娓娓动听，让我们身临其境。
温老师对任何学生一视同仁，从不偏心。有了这样一位好老师，我们六（4）班的成绩怎么不会提高呢？
敬爱的温老师，您像那耕地的黄牛，脚踏实地，一路耕耘一路汗水，一路风雨，一路歌声；您像那粉笔，粉骨碎身才停止工作，那跌落的'粉尘不就是您流下的汗水和付出的心血吗？
离小学毕业只有一个月了，我相信我们六（4）班同学一定会勤奋努力，发奋图强，给循循善诱的温老师一份满意的答卷。
尊敬的温老师，赞美您！赞美您的诲人不倦；赞美您的一视同仁；赞美您的兢兢业业。
温老师，我赞美您！我感激您！您是我小学六年生活中最出色、最优秀的老师！我不会忘记您！您永远印在我的脑海里！
记忆深刻的老师作文 27
小学六年的时间转眼间就过去了。在这六年的时间里，发生了很多事，结识了很多人。然而，最令我难忘的还是莫老师。
她圆圆的脸上总带着温和的笑意。那双大而明亮的眼睛炯炯有神，仿佛能看透人们的心扉。她教学有方，又非常关心同学，给我留下了深刻的印象。
记得有一次上课，莫老师讲得绘声绘色，同学们听的津津有味。而我，却独个儿在纸上画起画来。我先画了一间教室和一些桌椅，然后又画了一些同学，最后在前面画上了一名老师——我。正当我画得起劲时，一只沾满粉笔灰的手，轻轻地敲了敲我的桌面，抬头一看是莫老师，我的心像揣了一只小兔子，咚咚乱跳起来。下课后，莫老师来到我的桌前。我想，这下准得挨批评了，可没想到，莫老师却欣赏起我的画来：嗯，不错。你长大后想当老师？嗯。可你想过没有，当老师需要很多知识啊！听了老师的话，我连上火辣辣的.，惭愧地低下了头：莫老师，我错了。
莫老师不但在学习上严格要求我们，并且在生活上也非常关心我们。
有一次，我们班有一位同学突然晕倒了。这时，老师很着急，急忙把她送进医院，然后给她的父母打电话。看到老师跑上跑下，这时，我才觉得：这不是一个老师的行为，而是一个母亲对自己孩子的行为啊！老师为我们做过了许多这样的事，这个例子只不过是一个浩瀚无际的大海里的一滴水罢了。
现在，我虽然离开了莫老师，但是她亲切的教诲，感人的形象，将永远留在我的记忆中，激励着我不断前进。
记忆深刻的老师作文 28
小时候没什么玩具，便经常和小伙伴们凑在一起玩儿泥巴。
玩儿泥巴也是有讲究的，不是哪儿随便挖来一团泥就行。泥首先要干净，里面不能有草叶儿小石子儿；其次要有黏性，这样才容易捏成各种形状且不容易坏。红黏土和成的红胶泥是最合适的，就是用来搀在散煤里面拍煤饼打煤球用得那种土，和出的泥不仅粘性好，颜色也好看。
常玩儿的是“摔泥碗”，和好的泥捏成碗状，口朝下用力摔在石板上，摔出的声音响亮且泥碗不碎便为胜。
稍复杂点儿的玩儿法就是做“响蛋”了，这个必须得用红胶泥。拿泥先捏出个肚大口稍小的瓶子形状，放进几颗小石子儿，再像包包子似的把口慢慢封住，轻轻在手中来回揉搓，使表面光滑，讲究的还要拿刀子刻上些花样。然后点一堆火，把这半成品放进去烧。火熄灭后，原本软软的泥团就变得坚硬，用力晃动，里面的小石子儿来回滚动作响，这便是“响蛋”了。
做响蛋是个精细活儿，封口时稍不小心便会将它捏破，或者使里面的石子儿陷进泥里，烧好后再怎么摇也没有响声，成了个“哑蛋”。爷爷手巧，他做的`响蛋皮儿格外薄，摇起来响声就大，响蛋上刻的花纹儿也精致。那时候总有小伙伴儿追着我说好话，为的就是要一个爷爷做的响蛋。
除了做响蛋，爷爷还会用红胶泥捏各种小动物小房子小椅子小桌子小盘小碗小勺子，放太阳底下晒干后就是我们玩儿过家家的道具了。因为这个，我的小伙伴儿们总是羡慕不已。
记忆深刻的老师作文 29
在我的记忆里，老师是辛苦的，老师是劳累的，老师是蜡烛，默默地燃烧自己。他们为了学生将来出人头地，付出了许多心血。从跨入校园起，老师们就一直伴随着我成长，其中就有何老师——我印象最深刻的老师。
记得一年级刚入学时，何老的第师一印象就是“严厉”。开学第一天，许多被称之为小朋友的'同学还不懂规矩，教室里闹成一团。何老师在给我们上课，我则在座位上埋着头玩纸片。突然，一张大手拍在我的课桌上。“你怎么能这样做！”何老师的一声大喝差点把我从板凳上震到地上。“我告诉过你要在问题前写序号！”说着，那大手握着我捏紧笔的小手，在课本上写上序号。我吓得好久才抬起头打量了一下：高高的身材，瘦瘦的脸，绷着一脸的严肃。从此，我就在恐怖的气氛中学着数学。奇怪的是，我的数学成绩很好。何老师的严厉也发生在班上很多同学身上。
“严厉”成了何老师递给我们全班同学的名片，不过后来，“严厉”变成了“感动”。那天，何老师上课时不停地咳嗽，但他依然不停的讲着，那声音听起来让人心痛。第二天，不幸的消息传来了：何老师病倒了！一时间，愤怒、悲伤、惭愧全部涌进我们心中。啊！对不起，何老师，平时我们调皮，你批评我们，我们还抱怨，现在我们终于明白了，什么是师恩。您为了我们，连自己的身体也顾不上。
老师们为了学生操劳了大半生，他们站在三尺讲台，鞠躬尽瘁。他们累却尽职着，累并快乐着。
何老师，我赞美您，赞美您的辛勤与无私，赞美您为我们付出的一切。
记忆深刻的老师作文 30
岳老师走了，永远地走了。
岳老师是我一年级时的语文老师，她留着一头齐肩短发，戴着眼镜，脸上无时无刻不挂着温和的笑容，让人第一眼就觉得这是一位和蔼可亲的老师。
可是岳老师只教了我们大半学期就生病了。刚开始她还能带病坚持给我们上课，可有一天，岳老师突然就没来了。年幼的`我以为岳老师只是感冒了而已，休息休息就会好起来。可一连好久，都不见岳老师的身影，我不禁有些担心了。“岳老师到底怎么了，为什么这么长时间还不回来，他的病很严重么……”这一连串的问题久久的在我脑海里游荡。
岳老师回来了，是被人搀扶着来的。她，瘦了。脸色憔悴不堪。但她还是坚持给我们上了一节课。
自那以后，我很久不再见到岳老师。听大人们说岳老师病得很严重，卧床不起。这可把我急坏了，那么温和、那么耐心，那么负责地岳老师，单是想想再也见不到了，我就害怕极了。
岳老师又回来了，她愈发虚弱了。
那天正值“六一”儿童节，岳老师依然和上次一样，是被别人搀扶着来的。和岳老师一起来的还有两个大箱子，那是她给同学们准备的礼物，整整75盒橡皮泥。那天，岳老师哭了……
最后一次见岳老师，是在殡仪馆。那天，全班同学都来了，大家都哭红了眼，站在岳老师的遗像前久久不愿离去。我知道，这次我是真的要和岳老师说再见了。
虽然岳老师已离开了多年，但在我心里，却有一颗种子悄悄发了芽：我长大了也要当一名老师，像岳老师那样的老师。
岳老师，您好！
岳老师，再见。
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