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我的好老师初中作文600字（精选41篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的我的好老师初中作文600字，欢迎大家分享。
我的好老师初中作文600字 篇1
老师，一个多么神圣的字眼!老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。
在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的好老师。
她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。
陈老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的`一刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。
其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪!
我的好老师初中作文600字 篇2
“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，粉笔染白，您无悔青春，双手托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进心头她就是我最心爱的老师—邢老师，陪我度过了一个学期的老师。
个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，“这是谁啊”下面窃窃私语她就是我们新来的老师。老师讲了一番便开始上课了，我听的东一头西一头，这是什么啊，讲得乱七八糟的，因为我习惯了以前老师的教学方式，这个老师教学方式跟以前的有天壤之别。在班级我的学习一向是前几名，可这次考试，我的数学竟然这么差，起初还在努力，后来干脆不听了，老师看见我这样，对我说：“张双月，你的学习在全班可以说是数一数二的，各科老师对你的期望都很高，我希望你不要让老师失望”后来老师又找了我说了好多话，我开始自己慢慢努力，可成绩也没进补多少。老师见状每天放学都会把我留下来，给我补课，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔的声音一遍又一遍的给我讲解今天学过的知识，就像一位母亲一样，有时候甚至想老师当我的妈妈多好啊，每次老师讲完，只要我说不会，老师就会在从讲一遍，直到我会为止，哪天外面下着鹅毛大雪，老师不放心我，亲自把我送回了家，在路上，总是拽者我，时不时问我你冷吗?那个时候，天再冷，我的.心也是暖的，我到了家，看着老师那疲惫的背影，眼泪顺着脸颊流了下来。
就这样，老师每天给我补课，不到一个月，我的成绩不仅回去了，反而比以前更好，
老师跟妈妈都很高兴，就这样我用我好成绩回报了老师……
这是老师吗?每天用自己的时间给学生补课，这是老师吗?这不是一个老师应该干的，而是母亲该做的，而老师，就是我第二个母亲，一位教我如何做人的母亲，老师，我知道，我说再多感谢的话也不会回报您，只有我的好成绩，虽然您教我只有一个学期，但是您对我的教育之恩是没齿难忘的。您不光教会了我知识，更让我明白对待学习的正确态度……“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，梦里萦绕者是那，是那老师的嘱托……”
我的好老师初中作文600字 篇3
书，是我们的好老师，我觉得特别贴切，书能丰富我们的知识，能给予我们帮助，老师也是这样的。
像琴声流过夜空，像花瓣飘过枝头，每次读书多是那么美好。读书生活恰似一片波澜壮阔的大海，也似百鸟栖息的森林。
有一次，我对爸爸说：“爸爸，我去骑自行车，可以吗？”其实，我想趁机好好阅读那本新书。我偷偷把书塞到衣服里，假惺惺地下楼了。我找了个隐蔽的地方，坐了下来。哎哟，一只大蚊子叮了我一下，不管了，等一下爸爸要下来了，还是快点读吧！我囫囵吞枣地读起书来，不时用眼角的.余光瞅着天空，估摸着几点了。天色渐晚，我合上书，咽了口气，依依不舍地上了楼。至今我印象深刻呢！
我那些书已不够我阅读了，我苦苦地恳求妈妈给我买书，妈妈终于禁不住我的软磨硬泡，给我买回了三本书。我曾看过一句名言：“温故而知新。”我试图从书中获得新的知识。有些书很有趣，但笑过之后，会似乎明白一些被隐藏起的道理。有句子写得如梦幻一般，会使我感到不现实。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”我经常读书，写作文不算太难。一次，妈妈布置我写一篇《春天来了》，我就跑去触摸春天，我是这样写的：“春姑娘来了，她心灵手巧，用手织出一件翠绿的衣服，为大地披上。她又挥洒下希望的种子，柳树发芽了，桃花开了。人们都爱春天，爱她的生机勃勃，爱她的春光明媚。”妈妈还竖起大拇指呢！
读书也让我有了灵感。每当我遇上一个伤心欲绝的人，我会编织他的悲伤故事；我望着月亮，经常会感到内心的孤独和寂寞；每看到太阳时，我会感到无法形容的喜悦。
书，一位知识博的老师，她会不厌其烦地教你，有了她，你的一生将会受益无穷。
我的好老师初中作文600字 篇4
在我的身边，有一位陪伴我10年的老师——我的爸爸。他在永红小学担任五（2）班数学老师。爸爸已四十岁了，头上长满了许多白头发，脸上有许多皱纹。一双明亮的眼睛，高高的鼻子前架着一副500度的眼睛，鼻下有张三寸不烂之舌。
关于上课，爸爸还有个座右铭：只有是上课，就要认真备课，仔细查阅资料，精心设计课件，全力上好课。爸爸不仅是这样说的，还是这样做的。
由于爸爸还兼任着学校的`德育主任，所以每天要花很多时间去做学校的德育工作，与此同时，爸爸也要花大量时间和精力来上课、备课和批改作业。很多时间，爸爸在学校里工作繁忙，几乎抽不出时间来备课，就只能下班回来备课。
回家以后，吃过晚饭，看完《新闻联播》，休息一会之后，爸爸又开始了他每天的例行公事：陪我做作业，指导我检查作业。今天，我正好有一样作业——手抄报。我拿出一张水粉画纸，动手开始办手抄报。一个小时过去了，我画好了刊头和板块，结果因为烂了一小块纸而重办。原本爸爸一直在旁边守着我，鼓励我，可此时却忍不住走过来，拿过铅笔，和蔼可亲的对我说：“来！看我是怎么画的！”爸爸迅速地画完了边框、刊头以及所有版块。我吃惊地瞪大了眼睛。此刻已过10点，爸爸应该去备课、制作课件了，可爸爸还在陪着我办手抄报。晚上10：30，我终于办完手抄报，可以上床睡觉了，但是爸爸才开始备课、制作课件。我上床后，没多久，我便睡着了。那晚，我不知道爸爸是什么时候才上床休息的。只是第二天，看到爸爸的眼睛里充满了血丝……
这，就是我身边的好老师——我的爸爸。一个兢兢业业、尽职尽责、一丝不苟；牺牲自己，成全他人的人。他的一言一行指引着我，是我人生路上的一位好老师！
我的好老师初中作文600字 篇5
开始于2017初秋，结束于2020年盛夏。你看这年复一年，春光不必趁早，冬霜不会迟到，相聚别离，都是刚刚好。
这3个普通班最后一排是所有老的眼中钉，肉中刺。他们敢和老师称兄到弟。满嘴脏话。老师们也只能压制住他们一时半会儿。他们上课打游戏。说话，吃东西。他们有纹身。和老师打过架。政教处也不知道去了多少回了。但是他们不会在化学课上讲话。就算听不懂，就算困的要死。他们还会硬撑着到下课。看着化学老师柱着拐杖出去了才会去玩。
他们快毕业了。一个普通班就只有两三个能考高中他们成绩垫底数学几分。对，他们不喜欢学习。并不是每个人生下来都是能考大学的。他们做了自己喜欢的事情。他们最后一声“老师好”给了化学老师他们知道化学老师腿脚不便。在整个初中里他们也只是惹了哪些他们比较烦的`老师。他们正值青春。
他们不是坏学生。他们只是走错了路。他们会回到自己的正轨上的。他们在最后一排坐了三年也是他们的整个青春。我问过他们“后悔吗?”他说“不后悔，路是我自己走的”。
有时候我真的很羡慕他们可以做自己喜欢的事情。他们说“我现在最喜欢的就是化学老师，因为化学老师对我真的很好”那是因为化学老师对我们这三个班没有用成绩来打击任何一个学生。
在这个以成绩为主的学校里。他们显得很疲惫不堪。毕业晚会上他们异口同声的对所有老师喊了一声“老师好”。成功的路很多他们会成功的。
希望我们继续兴致盎然地与世界交手，一直走在开满鲜花的路上。
我的好老师初中作文600字 篇6
老师是学生的知识保险，学生的智力是打开这个保险箱的钥匙。为了教给学生知识，老师会放弃休息时间给我们备课，放弃吃饭时间给我们改作业。
有人说老师是辛勤的园丁，有人说老师是人类灵魂的工程师，也有人说老师和春天的蚕丝被会织到死去，蜡烛变成灰色的眼泪就开始变干。在我看来，老师是蜡烛，照亮自己，照亮别人。我还记得那一次，因为考砸了，我觉得很惭愧，很自责，眼泪止不住的流。如你所见，我被叫到办公室。重要的`是你要有一颗永不放弃的心。考试不代表你的成绩。好成绩要在实践中磨练。俗话说‘剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒’。你是个好学生，不应该因为小错误而气馁。相反，下次你应该努力争取好成绩！还有，你是男人，怎么能哭得像个女孩，擦干眼泪，振作起来？“老师，你说的话让我彻底醒悟了。我擦干眼泪，在下次考试中取得了好成绩。你教会我不要骄傲。“胜不骄，败不馁”是强者的性格。一次考试的好成绩只能说明我打好了基础。我应该继续努力，好好准备，在决赛中取得好成绩。
老师，我还记得你为我们在黑板上写字，粉笔吞噬了你的皮肤，在你身上留下了皱纹和灼伤。你连夜给我们批作业，第二天给我们上课，都是黑眼圈。你熬夜为我们备课，黑夜吞噬了你宝贵的睡眠时间，只留下为我们准备的课！
老师，读诗不能替我们完成你的精力。加减乘除都数不清你为我们付出了多少汗水。
老师，谢谢您！你为我指明了前进的方向，增加了我学习的动力。老师，我永远不会忘记你。我必须牢记你的教诲！
我的好老师初中作文600字 篇7
易老师名叫易静，是我们三（1）班的班主任。她中等身材，短发齐耳，薄薄的镜片下有一双温柔而明亮的眼睛。我想，将来我无论走到哪里，都永难忘记这双眼睛------象一湖宁静、深远而又清澈的湖水，那里蕴含着对我们全班三十六个同学深挚的爱。
易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外，她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。
那一次选少先队中队干部，易老师鼓励我们自荐竞选。我虽然各科成绩优秀，但由于羞怯胆小，始终不敢举手。易老师微笑着走过来，用鼓励的眼光看着我说：“陈诺，勇敢些！你也行的！”我终于站了起来，成了三（1）班的学习委员。
易老师常常说：“孩子们，你们在易老师心里，就像一块块各具特色的'小石头，只有不同，没有好坏。”她还说：“上课的时候，我是你们的老师；课后我就是你们的朋友；当你们遇到困难时，易老师就是你们的妈妈。”有时，同学犯了错，她也从不呵斥、责罚，还是一样和蔼地微笑着：“不要紧的，孩子，下次改正了就好了。”
因为我是单亲家庭的孩子，父亲的早逝使生活十分困难。易老师总是给我更多的关爱和鼓励，自己掏钱给我买文具，帮我交学费。她温暖可亲的微笑让我感受到妈妈般深厚的慈爱。
易老师也是一位爱哭的老师。有一次我们小学部去看一部名叫《一样的人》的电影，影片说的是一位残疾人自强不息的故事。我们看到，自始至终，易老师都在悄悄地落泪。
上学期结束的时候，易老师因为要和我们三十六个孩子小别，她说：“让易老师抱抱你们每一个吧！易老师会非常非常想你们的！”抱我们的时候，她的眼睛又湿润了。
我的好老师初中作文600字 篇8
这是我读完的第二本关于育儿的书，第一本是《关键期关键帮助》，此前写过观后感。读完这一本，感受更多一点，可能是因为她是以问答的形式解决一个个具体问题，也可能是我更关注如何做好妈妈，读得格外入迷。
书里内容很多，涉及方方面面的问题，但都传达一致的观点，就是要赋予孩子无条件的爱与自由。自由的孩子最自觉，相信孩子自发的、本能的、向上向善的力量，不要和孩子讲条件，不要强制，不要以大欺小。我很赞同。
此前，我和你爸爸探讨最多的就是能否用棍棒教育你。爸爸之前说要用，因为你小不明白，涉及原则问题，说不通就得打。我坚定说不行，我相信只要有心有爱，你会信服自己的父母，会听话。即使偶尔闹脾气，发泄自己的小情绪，也应该被允许和接纳。不过，最近爸爸带你时间多了，觉得你很可爱也很机灵，他自己也说舍不得了，我想不涉及底线问题，他是不会使出杀手锏的。
成长是缓慢的，是量变引起质变的，为人父母真的应该有自己的坚持和原则，有坚定的精神内核，保护孩子成长。我和爸爸都还年轻，愿意去不断的学习反思，和你一起成长。
我们第一次做父母，遇到你的大事小情基本都会商量磨合，也都关注育儿书籍、网络知识，愿意通过与他人交流修正完善自己的育儿理念。我们也在学习的过程中变得越来越佛系，对于你的日常我们约束的'越来越少，对于你的未来设计的越来越少，但我们会更多的关注每天陪你的效率，每天你的身心状态，想要在未来给你创造更多的选择，想要激发出你自身更多的力量。
我们一起加油，一起遇见更好的自己。
我的好老师初中作文600字 篇9
老师是辛勤的园丁，手上总会有一把好“锄头”，而我们的董老师的好“锄头”便是她的红笔。
教室里的讲台上，摆放着一个十分精致的笔筒，里面只放着一把红笔。那只红笔，寄托了我们全班同学对前任语文老师——董老师的怀念。
三年级的最后一节语文课，同学们都听得异常认真。下课后，同学们无一不流着眼泪跟董老师道别。董老师也激动地落泪，把她不知用了多久的红笔送给了我们。
由于董老师有哮喘病，所以她不用粉笔，她自己买了一块白板，用油性笔给我们板书。但她每次板书完，都会用她的红笔给我们讲知识点。董老师的红笔是一把“利器”，它曾敲醒过上课睡觉的同学，它曾协助老师完成了一节又一节精彩的课堂……
还记得那天晚上，我和几个同学为了赶黑板报，一直忙到晚上8点多。校园里已是空无一人，我们锁好门，蹑手蹑脚地准备溜出教学楼。这时，一个同学惊讶地说道：“啊！办公室里的灯还亮着。”另一个同学轻声问道：“谁还会留在这儿啊？”于是，我们几个人好奇地来到了办公室的窗户旁，眼前的一幕让我们惊呆了，竟然是董老师！董老师一脸淡然，不停地挥动着她手中的红笔，认真批改着作业，偶尔停下来揉揉眼睛，喝口水，然后又马不停蹄的继续作业。她每次挥动她的红笔时，如将士挥动他们手中的兵器，铿锵有力。那把红笔在董老师手中，如精灵一般，在我们的`作业上跳动，那充满活力的舞步在我们几个人心中留下了深刻的印象。
那把红笔就是董老师的好“锄头”，她正是用这把好“锄头”呵护我们这些祖国的花朵。而我们国家正是因为有这些勤劳的园丁和他们手中的好“锄头”，才会有今日的辉煌成就！
我的好老师初中作文600字 篇10
楼下新搬来一户人家，一家五口，爷爷奶奶、夫妇俩与一个读四年级的孩子。主人姓 卢，贵阳人，总是一脸微笑。
也许是出于对老师的尊敬，也许溢于邻里之情，每每相遇，夫妇俩总会很恭敬地招呼:王老师，好！即便孩子在我们相遇的一刻，早已先蹦蹦跳跳在前面几米，他们也要让孩子走回来，站住:王老师好！
后来，孩子习惯了，只要见到我，都会恭敬地送上一句:王老师好。
日子就这样静静地过着:我在楼上教书，楼下有个读书郎，但不是我的学生。
这一天傍晚，离上课时间很近了，我急冲冲地往回赶，正好遇到走在前面的卢先生夫妇。他们手上提满了东西，一看见我回来，立刻招呼道:王老师好！并示意我先上楼。
突然卢太说了一句:“王老师，您暑假辅导学生吗？”我停住，与夫妇聊起他孩子的学习。好像一直都是我在讲，夫妇俩一直听，眼神里充满了敬意。我们站在楼下，中间，他俩一直就沒放下提在手里的东西，我想，应该是有原因的，但绝不是嫌地面不干净！
“王老师，您是教四(几)班的？”卢太轻声问道。
“沒有，我沒有在学校任课。我是专职课外辅导的。”我笑道:“我要在学校里任教，又把学生带回来辅导，那怎么可以？”
那一刻，我看到一阵轻松滑过他俩的眼神，表情更随和了，手里提的东西也轻轻落地了……
为人父母都不易。夫妇俩思忖着，哪一天王老师可能会是孩子的班主任。喜的'是:正好与王老师为邻，将来对孩子好有个照应；忧的是:这样无德的老师，唯利是图，孩子要是遇上，能学到什么？
今天一早，阳光还是很热！迎面走来卢先生夫妇俩:王老师，好！
像街坊邻里之间的，随和而干净！
我的好老师初中作文600字 篇11
老师教书育人，是人类灵魂的工程师；他们给人予启迪智慧，值得人人尊敬。
我今年读小学三年级，教过我的老师很多，我对他们都很尊敬，我从他们那里学到了很多东西。
在这些老师中，我最喜欢的是吴老师，他人很善良，对我很温和。从来不会大声训斥我，总是很有耐心地辅导我，对于不会的问题，他都会一遍一遍地解释清楚。吴老师个子小，瘦瘦的，脸很黑，眼小嘴大，眉毛粗又长，总是喜欢穿着上班的衣服来给我们上课。吴老师是一个很认真的人，每次我进教室之前，他都已经坐在里面了，在专心他对着电脑打字。但我每次踏进门都逃不过他的“法眼”，他说：“韦文燃，你来了！”脸上总挂满笑容，是一位和蔼可亲的老师。
吴老师很善解人意，很多次我上课半途中去上厕所，他都没有责怪我，而别的老师是不准我去的`，必须要等到下课以后才能去。
当然，吴老师也有严厉的时候，比如作业是每次必须要完成的。如果不完成，他会想着法子来惩罚我。我和吴老师虽然年龄相差很大，但我觉得我们可以是朋友，而且我认为我们已经是朋友了。除了上课讲课以外，吴老师也会对我提出的一些课外问题进行解答，而这往往是我最为好奇的，也是我最希望弄懂的。但吴老师只会让我上完课以后，才会解答我的那些千奇百怪的问题。如果我没有认真听课或不完成作业，他是不会解答我的提问的，所以我每次上课都会很积极地完成作业和认真听讲。
现在我跟吴老师相处的时间已经有一个多月了，经过这一个多月的磨合，我们已经成为了亦师亦友的师生关系。
我以后一定会遇到更多的老师，也会遇到更好的老师，但吴老师我是怎么都不会忘记的，因为他给了我很多启蒙，是我很要好的朋友。
我的好老师初中作文600字 篇12
“我当了小老师”，你听到这句话时，一定是丈二和尚――摸不着头脑吧。这是寒假前我们和善可亲的孙老师布置的一个重要任务，既然是这样，我一定会好好把握这次机会，争取成为一位优秀的“小老师”。
就在前一天晚上，我费尽心思，做了充足的准备，查了许多资料，就是为了上好这堂课，而我准备的就是《烟台的海》这课。
时光流逝，新的一天又到来了，我自信满满地搬来黑板和一张长桌形桌子，紧接着迫不及待地去叫隔壁的小伙伴们。他们搬着小板凳，纷纷跑进屋里，我还没进去，只听“嗡嗡”的声音，屋里像炸开了锅一样。我急忙跑进去，本想大声吼道，但又想想第一印象不能太粗暴，我清了清嗓子，温和地说：“大家都安静下来，我们准备上课。”顿时教室变得鸦雀无声，我的.面部也变得严肃起来：“上课起立，同学们好。”他们懒洋洋地站起来说：“姐姐好。”什么?我大吃一惊，还在叫姐姐，我笑着对他们说：“在课堂上我已成为你们的老师了，应该叫王老师。”回归课堂，我两手放在桌边，还真有点老师的模样。当我提出第一个问题：“这篇课文是按什么顺序写的呢?”他们又开始七嘴八舌的你争我抢。我忍无可忍，大声吼道：“能不能有点秩序?举手回答。小明，你来回答。”他胸有成竹地说：“是按冬、春、夏、秋的顺序写的。”我摸了摸的头：“很好。恬恬，你来说两句关于海的诗句。”“百川东到海，何时复西归。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。“”她刚开始有些紧张，但给她个大拇指鼓励了一下，一节课就这样结束了，虽然在课上有些同学很调皮捣蛋，但他们都很积极发言，讨论得很激烈。
圆满地上完这节课，我才感受到老师们的良苦用心，同时它在我脑海里的记忆是永远抹不掉的。
我的好老师初中作文600字 篇13
人们常说，“世上只有妈妈好”而我却觉得“世上还有老师好”。教过我一、二年级语文课的孙老师就是这样一位好老师。
孙老师大概有三十多岁，个子不高不低，一双大大的眼睛明亮有神，显得精神极了！她还很爱笑，一笑起来就像花儿一样甜美。
孙老师平时没事总会给我们讲一些好听的故事。一次，在老师讲故事的时候，我越听越有趣，越听越来劲。不一会，我就听得入了迷，恍如身临其境。老师那悦耳的声音戛然而止，我却还在发呆，直到同桌轻轻地在我胳膊上拍了两三下，我才猛然惊醒。老师每次都讲得非常生动形象有趣，我们都特别喜欢听，同时在讲故事的过程中，也把我们带入了一个阅读的`大世界，因此，我们很喜欢上语文课。
孙老师上课时虽然对我们要求比较严格，但同时她对我们也非常关心，上课前总会对同学们微笑着说：“上课要好好听讲啊”有一天，我们班有两名同学打架了，一位同学不小心把另一位同学的鼻子打流血了，孙老师赶忙把这位同学送进了医疗室，返回时还边走边关心地问：“还疼吗？”然后，又耐心的教育他们：“同学之间要相互帮助、团结友爱，怎么可以吵架打架呢？”他们两个听了老师的批评教育后，都诚恳地向对方认了错，并为自己的冲动行为深感愧疚。并当着老师的面握手言和。没过多久，他们就又成了一对好朋友。
瞧！这怎能不是孙老师的功劳呢？。
孙老师对我们的关心真可谓“无微不至”，就像妈妈一样。你说，我们的孙老师是不是一位教学有方、关心学生，可亲可敬的好老师呢？
我的好老师初中作文600字 篇14
由于各种原因，我转校了，成了一位转校生！在入学时，一直期待会有一位什么样的老师来当我的班主任呢？
开学的第一天，我在妈妈的陪同下，来到了我需要学习生活五年的学校，走进了属于我的七班。走到门口，就看见一位穿着衬衣、戴着眼睛的男老师，微笑着站在讲台上。那就是我的班主任陈老师。远远的看着他，心里有无数个问号。他会很凶吗？会和我们一起玩吗······
陈老师生气时，看起来像一只发威的老虎，紧锁着眉头。我们调皮捣蛋不注意安全，老师会生气；我们作业一塌糊涂，老师会生气；我们吃饭时，挑食、浪费粮食，老师会生气······
陈老师开心时，看起来像一只温柔的小猫。我们听话，上课认真，作业书写工整，积极参加学校活动时，老师都会很开心，眼镜后藏着笑弯了的眼睛。
陈老师和我们玩耍时，看起来像一只机灵的猴子。我们一起排练童话剧，一起做蛋糕，一起做游戏，一起爬山烧烤……“全能王”陈老师成为了我们心中的偶像。
一学期的.时间很快就过去了，心中的问号一个个被解答。从开始的怕老师，到现在的喜欢老师，我体会到老师的不容易。老师生气是怕我们受到伤害，是怕我们成绩不好，是师的话音刚落，逗得全班哄堂大笑。原本李明没有认真听讲，而是在望着窗外发呆。
还有一次，上第二节课，因为第一节课是体育课，所以大家一副昏昏欲睡的样子。老师看了后，风趣的说道：“你们是下课像条龙，上课像条虫。下课精力充沛，上课时就像没睡觉一样。”全班听了老师的话后，大家都笑的直不起腰来，有些同学都把眼泪笑出来了，没想到这样教训人的笑话，竟然让同学们精神抖擞起来了。这就是我们数学老师的法宝。
这就是我们的数学老师，一个幽默风趣的老师。
我的好老师初中作文600字 篇15
老师是教给我们知识的人，也是保护我们、关心我们的人。
这几天我和妈妈经常在手机上看到家长抱怨孩子太难管教了，让快点开学，但却没有想过老师的情况。
比如:我的语文老师李晓宁老师，不仅要管我们班63个人，还要管她自己的两个孩子，但是老师却从来没有说过累。老师每天早上在群里督促我们早读，给我们来录制网课视频，每天晚上我们都睡觉了，老师还在群里边又发送明天早上起来该写什么，背什么，读什么，预习内容等。我们上完网课后写完老师布置的作业，老师都会督促我们认真完成作业，批改我们的作业。表面看起来好像我们每天上网课、写作业很累，其实最累的是老师。
如果我们不好好学习，怎么对得起老师对我们的良苦用心呢？
而有的同学恰恰相反，不仅不好好学习，而且也不按时交作业！老师无可奈何，在群里面每一天发送着一条又一条的消息，每条消息都是让我们认真完成作业，按时交作业，但是仍有部分同学不听老师的话。我想问问这些同学：你们没有一颗感知关爱的心吗？
静静的深夜里群星在闪耀，老师的窗前灯光仍明亮。为什么我们的老师还不入眠？因为还有几个磨蹭的同学作业未提交！请大家看一看，我们的老师是多么认真负责呀！
虽然老师要每天为我们提供新知识很累，但是听我们老师说这也是一件很快乐的`事情。因为老师教了我们更多的新知识，丰富了我们的思想，增长了我们的智慧。对老师们来说，看着自己的学生学有所成可能就是一件非常快乐的事吧！
老师为我们付出了那么多的心血，我们要好好爱我们的老师，不让老师为我们操心，不让老师太劳累。我们一定要好好学习，成为老师的骄傲！
我的好老师初中作文600字 篇16
看了这个题目，你可千万别以为这是一本可读的书。我说的这本“书”，是一本活的“书”—她就是我们班的班主任雷老师！
雷老师是一本引人入胜的书。同学们很爱听雷老师讲课，她的课总是让人感到非常快乐。雷老师讲起课来就像在讲一个个美妙动听的故事，让我们用心灵去感受，在想象中旅行。因此我总觉得语文课时间太短了，似乎每次课才刚刚开始，很快下课的铃声就响了。
雷老师是一本内容丰富的书。她喜爱书法，经常和大家交流写字的经验，雷老师要求我们写字要用心，并且要坚持练习。班上的好多同学都受到雷老师影响，字写得非常漂亮。她教我们唱歌跳舞，带着我们到操场的草坪上打滚儿，而她则化身我们的摄影师傅，一张张漂亮的照片传到我们的家长手中，家长们都一一保存起来。老师除了教我们文化知识，还循循善诱教育我们如何待人接物，做人做事。
雷老师是一本让你越读越想读的书。她上课的时候非常认真，对我们的要求也是十分严格。但生活中，我们谁也不怕她。由于雷老师与同学们走得很近，所以我们不会的.题都会问雷老师。有一次，有一名同学问了雷老师一道全班同学都不会的问题，而雷老师似乎没有一丝不悦，而是为我们仔细地讲解。还说：“这道题不难，只要认真思考就能理解。”雷老师三两分钟就得到了正确答案，还教我们思考问题的办法，老师可真是厉害。到目前为止，还不曾有什么问题难倒她呢，同学们对她都佩服得五体投地。
这就是我们班的一本儿不好翻、不好读、不好携带，但却知识渊博、受人尊敬、一本可爱的“书”—雷老师！
我的好老师初中作文600字 篇17
今天，我要跟大家介绍的是我们和蔼可亲的何老师。她是教数学的，每次上课，总是用生动有趣的教学方法传授我们知识，她的智慧不得不令人叫绝。
课上，何老师总是出些有趣的思维题，让我们和她一起讨论这些题目，比如，大河上有一座东西向横跨江面的桥，人通过需要五分钟。桥中间有一个亭子。亭子里有一个看守者，他每隔三分钟出来一次。看到有人通过，就叫他回去，不准通过。有一个从东向西过桥的聪明人，想了一个巧妙的办法，终于通过了大桥。请问：这个聪明人想了什么办法通过这座大桥的。面对如此有趣的数学题，同学们跃跃欲试，气氛热烈，最后在何老师的启发下，我们知道了聪明人想的办法是：从东往西过桥，走了两分半钟就掉头往东走，当看守出来时就命令他往回走，这样他就可以掉头往西走，这样他就通过了大桥。45分钟的数学课如白驹过隙一下就结束了，真让我们意犹未尽、回味无穷呀。
课下，何老师她认真备课，仔细批改作业。她改过的作业本上，除了勾勾叉叉，还有不少圈圈点点的.符号和一些温馨的提示语。发现错误时，还会耐心的给有疑惑的同学们解答，提出自己的观点和思路与我们一起探讨。何老师就这样陪伴我们3年了！我们越来越喜欢她，敬佩她。特别是她的风风火火、不知疲倦的工作热情，总是深深地感动着我们。每次去开会、听课，她的心里也是牵挂着同学们，都会通过微信群关心大家的生活与学习的情况。
这就是我们的何老师，她在我们的心里像妈妈，又像朋友孜孜不倦的教导我们，陪伴我们成长！何老师，谢谢您！
我的好老师初中作文600字 篇18
一头卷卷的短发，一双充满“毒气”的眼睛，还有一张凶巴巴的，从来都没有笑过的脸，那就是我们数学老师——周老师。
我们全班都不喜欢周老师，可是，我们却要每天“迎接”那张绷得紧紧的脸。“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，可班级里依然还在“菜市场买菜”中。“蹬蹬蹬”一阵高跟鞋声，又传来一阵吼声：“没听见上课铃？闹哄哄的，像什么样子？真是服了你们了，个个都是聋子吗？”教室里立刻鸦雀无声，连针掉下去的声音都能听见。后来怎么样了，你们应该知道了。
还有一次，那是在考试过后。我拿着95分的试卷听老师“发疯”：“真是见了鬼了，看看，一个个无精打采的，没吃过饭哪？（1）班三个一百分，（2）班啊，一个都没有！你们自己看着办！”我心里想：“三个一百分有什么了不起，周老师总拿小班跟我们比……”“每题订正三次，题目抄出来，每题都要写反思！”一阵“炮弹声”打乱了我的思绪，订正了好长一段时间，才上交。
但是，凶巴巴不是老师的全部，她好的一面深深地感动了我。
那次，学校组织夏令营，我参加了，可没想到带队老师竟是周老师，我想这次的旅途肯定不好，真是白花钱了。旅途的一天晚上，我们在室外活动时，下起了倾盆大雨。糟了，我没带雨伞，这下要变成“落汤鸡”了。没想到，周老师把雨伞给了我，自己却淋得不成样子了，我的.鼻子有点酸，心里感到有股暖流慢慢淌过……周老师笑了。
平生第一次看到老师笑，虽然回到学校时，又是那张凶巴巴的脸，但这件事在我心中刻下了深深的痕迹。
我的好老师初中作文600字 篇19
我的这位老师有着一双温柔可亲的小眼睛，让我们能看到他的纯真无邪；他还长着一对浓浓的眉毛，让我们能看到他的喜怒哀乐；他还有着一双温暖的大手，做出手势让我们明白他的心思；他还有着幽默的语言……那么他是谁呢？他就是我们最最亲爱的`邓武老师！
是谁一次次的鼓励我们，为我们排忧解难？那就是邓老师，他像亲人一样对我们关怀备至。记得有一次踢球，我正要起脚射门时，脚用力的踩在了足球上，我狠狠的摔在了地上，疼得我半天也没有起来，我发出了杀猪般的惨叫，眼泪控制不住的夺眶而出。我们的足球队员围了上来嘲笑我说我没骨气。不过还是队长英明，看我半天没起来，而且很痛苦的样子，马上把邓老师找来了。只见邓老师满脸焦急的跑了过来，轻声的问道：“怎么样，是骨头疼吗，能不能动？”还用它温柔大手帮我擦去眼泪。他看情况不好，当机立断的打了几个电话，然后让人帮忙把我背上车，很快就把我送到了医院。到了医院他也不闲着，帮我挂号，租轮椅，推轮椅，带我去做各项检查。当爸爸，妈妈赶到医院时，他才松了一口气。这时，我才发现他已经累的满头大汗，而且顾不上歇一口气就跟爸爸妈妈说起我的情况，还给他们提了一些治疗的建议，临走时还不放心的回头看了我好几次，不断嘱咐我要注意休息！后来我才知道，因为我，邓老师还耽误了大半节班会课。现在回想起当时的情景，心里还会就觉得暖暖的！
邓老师为我们付出了这么多，我们应该怎么回报他呢？除了平时要更加努力学习，取得更好的成绩外，我还想由衷地对他说一句“有你真好！”
我的好老师初中作文600字 篇20
他，肤色古铜，眉毛浓密，高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，表面上神情严肃，实际上却十分搞笑，他便是我们班的美术老师兼幽默大师——胡老师。
你们别看他平时一脸严肃，样子凶巴巴的，实际上他十分搞笑，每当我想起他那搞怪的'模样和幽默的话语，我便会情不自禁地大笑一番。
有一次美术课，他在讲台上用锐利的眼神把我们班“扫射”了一遍，发现有一位同学在做小动作，他将食指轻放于撅起的嘴唇前，示意全班同学不要出声，接着走到那位做小动作的同学身边，忽然提高音量发问：“你在干什么？”我们全班都将好奇的目光投向那个角落，就在这时，胡老师又开口了，而且还将双手作出持枪的动作：“砰，你死了，不能再做小动作了，也不能说话，只能保持专心听课的姿态。”我们先是一愣，紧接着，教室里爆发出一阵大笑声，一瞬间，教室里变成了欢乐的海洋，一阵阵笑声在教室中回荡着。当老师走回讲台时，大家也更加认真地听着老师对黑板上美术作品的精彩讲解。
还有一次，一位同学因上厕所而回来晚了，恰好是胡老师的课，老师正讲得起兴，这位同学因为上课铃已响而紧张，便破门而入，恰好走到门后的胡老师被吓了一跳，却故作镇定地对着这位同学说：“好家伙，动作不小啊，来！暗号，‘大吉大利’，接！”那同学怯怯地说：“今……今晚吃鸡……”“好，进来上课吧。”老师轻轻地拍拍这位同学的肩膀。教室里又是一阵熟悉的笑声。
这边是我们幽默又有趣的美术老师——胡老师，在他的课堂上，既能学到美术知识，又能给我们带来欢乐，这样的幽默大师怎能让人不喜爱呢？
我的好老师初中作文600字 篇21
是谁带我们在知识的海洋里遨游？是谁为我们在光明的大道上指引？是谁教会了我们做人的道理？是您，亲爱的老师。
您，30岁出头，苗条的身材，穿什么衣服都显得那么整洁，乌黑的长发下是炯炯有神的大眼睛，一张娃娃脸。您虽然年纪不大，却比一些年老的老师显得精明、能干，吃苦耐劳，总是把班级管理得井井有条。
我那时就像一个“假小子”，是学校有名的调皮蛋，许多老师都认识我。
记得有一次，我上课趁他到黑板上写字的时候，用笔“咚咚、砰砰”地敲起桌子来。那声音在寂静的教室中显得格格不入，您转过身来，一双锐利的'眼睛环扫了一下教室，最后盯着我，面无表情的说：“那位同学，放学以后麻烦你留下来。”她怎么知道我？还这么清楚，我在心里小声嘀咕了一下。
放学了，她来找我，我装作若无其事的跟着她走。她给我带到她办公室，送给我《爱的教育》这本书，就说了一句“明天早点来”，然后就让我走了。到底她葫芦里装的什么药？她到底想干嘛？我心里开始忐忑不安起来。
第二天，我破天荒地最早到了教室，自觉拿出课本读书。她来得也很早，拍了拍我的肩膀说：“很听话嘛！”这是怎么回事呢？老师的行为怎么这么让人捉摸不透！一连几天，我都很早到校。后来，在周五班会课上，您表扬了我，还带头为我鼓掌。我可激动了，这是我第一次被老师表扬。然后，她又放学把我留下，与我进行了一个多小时的谈话，我第一次有一种开窍的感觉。
以后，我有不再捣乱，好好学习。是您把我从无知和混沌中唤醒，让我渐渐地懂得了怎样做人。我的老师，我感谢你啊！
我的好老师初中作文600字 篇22
时不利兮骓不逝。骓不逝兮可怎奈！虞兮虞兮奈若何！它是西楚霸王项羽在四面楚歌之歌，大家已不可以见到霸王的悲愤，更不可以赏到两千年前虞姬的那只绝代之舞。但大家仍能够从历史时间的长河中闻到美人虞姬的一世绝华。
本纪为列代君王君王的传记，霸王项羽不属君王却在本纪中光辉灿烂，而本纪所记述霸王的一生中高潮迭起一部分---四面楚歌之时，有一位女人生生的立在了那历史时间之巅，她就是美人虞姬。虞姬在史记中宛如一只凤尾蝶，扑闪了一下又急急飞走追逐自身的宿命，留有背后一抹芬芳。
虞姬的一生还没有来的及刚开始，便如被别人堪堪折去双翅的蝶，杂乱的掉入了无穷的虚空。她因项羽而起也因项羽而灭，惜字如金的史学家司马迁用饮帐中有美人名虞，常幸从开始，又用歌数阕，美人和之来完毕虞姬的热血传奇。两千年后，花开花落。硝烟落定归到灰尘，上千年前的小故事也仅有墨端印痕才可以记牢。美人和之，司马迁交给大家太不必要地来给虞姬一个合适她的'结果，霸王别姬就是在其中更为优异的一种。但虞姬给人产生的震撼人心却不仅这般。
1921年京剧大师梅兰芳用自身高超的演得叙述了这一秦末奇女子的壮烈情结，而观众们在看了虞姬自刎后潸然泪下，认为演出早已完毕便怀着兴奋的离开戏场，以致于之后由武生泰斗杨小楼扮演的霸王项羽血洒乌江一幕不曾开演。从这以后，接近百年老，霸王别姬这一场戏至虞姬自刎便绮丽结束了。每一场都带来当代人以极其的震撼人心，借问在这里糜乱的全球中，还有谁还维持着如古代人那一样的思维呢？
我的好老师初中作文600字 篇23
老师的那句话，让我至今难忘。虽然已经是四年前的一件事情了，可令我记忆犹新，那是二年级的时候。
班主任还是张华钰老师。
那是一个星期五，都已经放学了，也没有人搞卫生，就我和张老师一起搞，也是为了下一个星期迎接教育局的领导，给他们一个好的印象。我拿了一块抹布，正在专心地擦着教师外面的.窗台，这时张老师也拿了一块抹布，向我走过来，擦边上的一格窗台，并对我说了一番让我难以忘怀的话：
何坤，我和你说，现在你是副班长，你要嗲头，做好的榜样。别人要是不好，你要自己先好，能管得住自己，再让不好的同学好起来；要是别人很好，你就要比他们都好，成为最好！
我成为副班长的原因，是要开一个班长会，很巧，班长不在，张老师就让我代替她。从此，我就成了那一年的副班长。那时候，我还小，并不知道老师在那个时候和我说这些东西有什么用，但是，我完全明白老师这些话的意思：要使班级的班风好，班干部特别要带好头，特别是班长和副班长，要管好班上的同学，但是去管理同学的首要条件就是自己要先比别人好，让别人也渐渐好起来；若那个人比你好，你不能眼睁睁看着他超过了你，你要去努力，不顾一切的努力，要超过那个人。要好，就要成为最好。
这几句话，一直在我的心头回荡了四年，在小学的最后一年，我又想起了这句话，让我记忆犹新。不光是现在，不管是小学，我以后，永远都会记住张老师的这一番话的。在张老师的眼里，我就是一个人才，素有人也都是人才，我也相信，老师的话中也说明了一个人才！
我的好老师初中作文600字 篇24
记得刚入外国语小学时，离开了妈妈，离开了温暖的家，我是多么不0这陌生的环境。原本内向的我，越发变得胆怯了，不愿和新同学玩，不敢参加集体活动，害怕老师不喜欢我。
您像妈妈一样拉着我的手和我聊天儿，说我长得黑黑瘦瘦的，像您的女儿;您常常让我去办公室“找”东西，还说“我的女儿真能干，能把‘妈妈’都找的东西找到”;您悄悄地拜托生活老师多我……我对您不再陌生了，把心中的烦恼一股脑儿讲给您听。在您的帮助下，我渐渐走出了内向，融入到了这温暖的集体。现在，我在集体那么快乐，同学们都说我是开心的“小黑豆”。老师，您帮我找到了自信，教会了我快乐成长。
有一段，我学习成绩下降了，您多次找我谈话，帮我找原因。您语重心长地对我说：“学习就应该像羊吃草一样，不懂的问题要反复的‘翻草’，直到弄明白，消化为止。你是个聪明的孩子，应该学习方法。对那些似懂非懂的问题要打破沙锅问到底。否则，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿问的习惯就养成了，你说是吗?”我听了连连点头。您还在《成长记录册》上写到：“你是个优秀的学生，老师非常愿意在课堂上看到你那的小手。行吗?”望着您那期待的目光，我为0打气，我会举起手来。在您的帮助下，我终于走出了上课不敢举手的.“怪圈”。老师，您教会了我学习的方法，教给了我一张捕鱼的网，我会在知识的海洋里捕捉更多的“鱼儿”。 您像园丁，不辞辛苦地为花儿除草、施肥，期待着有一天满园桃李芬芳。您像妈妈一样时刻着我的成长，不。您我敬爱妈妈——老师!
我的好老师初中作文600字 篇25
老师，你是我们人生中的引路人，是我们在大海上航行时的灯塔。
世界上的老师有千千万，但他们个个性格迥异，有的老师会让你心生畏惧，有的则与你水乳交融。如果把我的小学老师比做一盏盏灯，那我的品德老师——杜老师，也就是那盏能使我放松心情，减缓压力的灯。
这位杜老师，乃是我四年级时认识的。当我第一次与她见面的时候，她的面容给我留下的第一印象——严厉。杜老师长有一张瓜子脸，脸上有着许多岁月的痕迹，而她的秘密武器，是那一张“能说会道”的嘴巴，微微向下弯着，仿佛对谁都不满意，一看就是极其严厉，有经验的老教师。可她日后上课时的表现，完全刷新了我对老师的认识观。
杜老师上课时的风格极其幽默，他经常能说出一些让人发笑的话语。
有一天上课时，正说着我们国家各个地区的简称，忽然我们班的小蔚同学走神了，被老师发现了。杜老师并没有直呼他的大名，而是温柔亲切地说道：那位姓的.发音以河南简称“蔚”（豫）的同学来说下河北的简称。我们刚开始都不明白这句话所指向谁，便都在奋力思考，经过三秒钟的安静后，全班同学都捂嘴偷笑起来，所有目光都集中在一个点上。没错，那个点就是蔚昊璋！他也没反应过来是说他。
考完试后，品德老师并不像其他老师那样直勾勾地盯着成绩说我们，而是把成绩与那些祝福人的四字词语联系起来：“这次吕立毅考得不错，第二个数是六六大顺啊！老师希望你能再吸收一些课上的营养，你一定会变成十全十美的好学生！”
品德老师，与您在一起的时候，生活中的任何压力都被您有趣的话语抵消，我心中一切的喧嚣都被拒之心外，心中都是与您一起相处的快乐。
我的好老师初中作文600字 篇26
在我们四年级下学期，换了一位新的班主任，也是我们的语文老师王老师。她的个子高高的，留着一头乌黑的长发，圆圆的脸上嵌了一双炯炯有神的大眼睛，走起路来像一阵风。
王老师每天上课都和颜悦色的，读课文时，她的感情丰富，绘声绘色，让我觉得好像身临其境。讲课时，她总是笑眯眯的、温柔的、耐心的给我们解每一个知识点，提出问题后，看我们不会，就会逐步给我们提示，我们根据提示，思维一下就打开了，答案也就随之而来，班上许多同学都喜欢上她的课。这是王老师的一大特点上课很生动。
王老师有时也很严厉。今天就有好几个同学没有写完作业，王老师便大声地、严肃地责问那几个同学作业没有写完是什么原因。看着老师严厉的样子和同学羞愧的表情，我明白其实这就是老师对我们的`一种关爱，想让我们更好的学习。这又是王老师的一大特点严厉。
王老师对我们的爱如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。有一天，一个同学突然说他头晕，老师一听，立刻拿出体温计量体，又倒了杯水，还不时地问他：“还难受不难受？”当看到体温计显示体温正常时，她长长地舒了一口气。这是王老师的第三大特点对同学们体贴。
有时我会想：一个老师最重要的是什么？大多数人都会说有教学经验，能力又高。但是我觉得，一个好老师，最应该具备的是既爱学生，又有耐心。而我们则要爱老师，爱学习，还要尊敬老师。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂，更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
我的好老师初中作文600字 篇27
现在，几乎家家户户都会养一些小猫小狗什么的，并不是所有的宠物都是最可爱的，但在他们主人的眼里，他们都是最可爱的。
九岁那年，我一个人在山里面抓鸡，本来在专心致志抓山鸡的我，突然听见了从树后面传来的阵阵叫声。我放弃了眼前的山鸡，爬上去看了一下——是一只刚出生没多久的小狗，旁边还有人的脚印，很明显是有人将它丢弃在那里的，于是我把它带了回去。
现在，它已经从一只瘦小的狗崽变成一只威风凛凛的大金毛了，它叫“开心”，是一只纯种的金毛犬，十分的强壮，性格也十分的温驯。它的耳朵总是垂着的，有一条喜欢甩来甩去的大尾巴，四肢强壮，一蹦就有三尺高。“开心”的时间观念很强，每天天刚亮就拉着我陪它散步，要把小区整整走上一圈才肯回家，无论如何它都死活不肯坐电梯，上下楼都要爬楼梯。每次和我姐姐一起出去玩时，姐姐家的猫累了，就趴在“开心”的背上，让“开心”背着它走，而“开心”也从来没有拒绝过。和同类不同的是，它很喜欢和猫一起玩，而且在和小猫一起玩的时候，它就是一个平民百姓，而小猫就是一个皇帝，而它这么谦让小猫是因为它就是由猫带大的，姐姐的猫照顾了“开心”两年，“开心”早就把那只猫当作妈妈了。
我一直以为“开心”是一只胆小懦弱的金毛犬，但事实并不是这样的。过年妈妈带着我和“开心”一起去买衣服，走的好好的，一个高大的'男人飞快的抢走了我妈妈的包，我立马追了上去，可我根本追不上，关键时刻，“开心”飞扑上去咬住了他，抢匪因为疼痛摔了一个狗啃泥，当时它站在抢匪的身上，像一只胜利的狮王。
我敢肯定它一定是所有狗中的佼佼者，它是所有狗的榜样，同时也是我的好朋友。
我的好老师初中作文600字 篇28
我最尊敬的一位老师是我杨老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我们写的字歪歪扭扭的，非常难看。杨老师把我们留了下来，让我们重新写。一直让我们把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的'，谁也盗不去。”听了妈妈的一番话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有40名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
我的好老师初中作文600字 篇29
“叮零零”“叮零零”，上课了，伴随着一阵风和“咳咳”两声，我的数学老师——徐老师走进了教室。
徐老师和往常一样斜站在了教室前门，一见到他，教室里立马变得鸦雀无声，随后徐老师缓缓走上讲台，用稍带严肃的声音向我们说：“同学们好！”我们就立马说：“老师好！”
徐老师人不高，和普通冰箱差不多，他挺着一个将军肚，浓眉大眼，一副眼镜架在他那中国式的鼻子上，满头乌黑的头发，显得格外有精神。
徐老师经常笑，在讲课的时候显得十分幽默，让同学们听得全神贯注，可一当有人开小差，徐老师立刻就像在川剧中的变脸一般，板起脸来，教室里的同学连大气都不敢喘，生怕一下子就会触发这只“恐龙”暴怒起来。
徐老师这节课讲的是数轴，他先向我们介绍了有关数轴的种种概念，再继续介绍了相反数，当他讲到高兴的时候，他就会立马提高音调，对书上每个字都“重点读出”，脸上的表情随着他的音量而变化，嘴上的话突然一顿，随后又将音量提高几分，推向高潮，无论是谁也无法打断他的`讲课。
但当我们在课堂上吵吵闹闹，字写得龙飞凤舞时，他就会突然停止讲课，静静地看着我们，当我们觉察到不对劲时，发现好像少了什么声音，那时候反应过来为时已晚，那时没有任何笑容任何声音，迎接我们的是一阵沉默，一阵严肃，一阵严厉的扫视，那目光仿佛在怒视着我们每一个人，那种害怕、愧疚的心理，比劈头盖脸地骂与批评还要厉害个好多倍，让人心惊胆颤，好像下一个批评到的就是我自己。
这就是我的数学老师—徐老师，他时而幽默，时而严肃，时而微笑着，时而板着脸，这种独特而又多变的上课方式让我印象深刻，希望我能在徐老师的熏陶下越来越棒。
我的好老师初中作文600字 篇30
我的语文老师叫何老师，也是我的班主任老师，大家都亲切的叫她“何妈”，为何要叫何妈呢？听我讲完你就知晓啦！
我的何老师一直打扮得很精致！她爱穿裙子，再配着她标准的瓜子脸和烔烔有神的大双眼，看上去格外漂亮！
何老师是一个非常亲切的'老师，她对大家每一位同学都非常照顾。她说大家雄鹰班是一家人，她就是大家的班妈，还特地让大家叫她“何妈”。我也感觉这个“特殊”的称呼叫起来倍感亲切哩！于是下课后同学们都叫她“何妈”。
何妈是一个很负责任的班妈。她批改作业会分为两个步骤来进行评价，一个是正确率，另一个是书写等级。就连教室里布置的点点滴滴，也都能感受到家的温馨，何妈对班上每一位同学都像是对她自己小孩一样的负责和爱惜。譬如1、天住校，她担忧大家不适应，所以晚上她就抽空来宿舍看大家。后来才知晓，何妈住在大家对面的六楼，而大家住四楼，来来回回的不知晓有多辛苦。可等她到了每一个宿舍，临走时一直不忘笑眯眯地给大家道晚安；虽然只不过一个简短的问候，可您的身影和声音一直徘徊在我的心头……您做的这部分事儿，可能有人会感觉微不足道，可我记住了！我记得您说过您一周都没见过一次您的女儿，我也记得泪水浸湿了您的眼眶……
何妈是一个爱讲究又严厉的老师，大家教室的桌子、椅子、讲台，还有大家的坐姿，每一样都让大家按需要做好。教室里的卫生也要一尘不染，各种文具物品也要一一摆设整齐。假如有哪个触有，那可绝不是“轻伤”喽！
这就是大家的何妈，她是一个亲切、负责、爱讲究、严厉的老师；也是一个燃烧自己照亮大家的好老师！
我的好老师初中作文600字 篇31
人们常说：老师就像园丁，而学生是等待被浇灌的花朵。也许当一名园丁放下手中的水壶，去轻轻绽平一朵花儿被风吹皱的花瓣时，他不会想到，他的样子会被这朵花儿铭记。
“哎呀，又起晚了，上课要迟到了！”我急急忙忙地冲出家门。我飞快地骑着车，听到风在耳边呼呼地叫着。
“啊，还好赶上了，还有5分钟上课。”我心里暗自松了口气。正当我要走到座位上时，一句说话声，使我立刻停住了脚步。是老师，“丫头今天怎么了？平时挺利索的丫头，今天衣服怎么了？今天衣服怎么穿成这样？”她一边自顾自的说着，一边伸出手，整理我出门急，没有来得及整理的衣服。
这位老师的一举一动，亲切微笑着的脸庞，轻柔的动作，说话轻快的声音，不知不觉，我将她的样子记了下来。
这位老师的举动使我又想到另一位老师。
上小学时，刚刚入学，那时在学校的食堂吃饭，饭前要洗手。我打开水龙头，胡乱地冲了一下手，正要去抓肥皂。这时传来了说话声，“你瞧瞧你，来来来。”我抬头一看是老师。“伸手，袖子那么长，要万一校在洗手知道吗”？不然袖子会湿的。”
其实我与这位老师并不熟悉，只是给我上过几堂课，开始我只觉得面熟，这下记住了。我记住了她慈祥的'面容，布满皱纹的脸，以烫的卷卷有些发白的头发。记得很深，直至很多年以后的今天。
在人生的学习这一阶段中，老师是我们记下最多见的人，他们有年老的，慈祥的亲切的严厉的，他们一个各种图像，记录在我们的脑海中。
翻开脑海中的相册，各种身影出现了，其中有很多面容被我一一记起，他们的数量是那么多，图像是那么清晰。那些被我记得那么深的人，是我的老师。
我的好老师初中作文600字 篇32
说起我们鼎鼎有名的语文老师，那叫一个聪明！
看，只要他那炯炯有神的眼珠子一转，马上就来了办法……
“要考试啦，考试啦！”“小灵通”在教室里大呼小叫着。我一脸郁闷地回到座位，心里暗暗想到：不知道这次，又有什么新招！
唉……
开始考试了。同学们一个个都绷紧了神经，一丝不苟地做起试卷来。咦？我真不敢相信自己的眼睛，老师竟然优哉游哉地看起杂志啦，丝毫没有其他老师监考时“虎视眈眈”的架势。不对，不对，这里面肯定有文章哩，先看看再说吧！
这时候，班里的“活跃分子”可不得了喽：丁丁手拿纸团开始了他独具一格的“纸团操”；花花疯狂向后桌的同学的'试卷“抛媚眼”……这下子，大家可都忙开了，我只好无奈的叹息着。哦，越来老师的杂志里还有一双眼睛正悄悄注视着同学们的一举一动呢！
这下子，有人可是要遭殃咯，真为自己的行为感到庆幸。
老师可真“悠闲”！
这不，一溜烟老师又跑到教室外去“呼吸新鲜空气”了呢。不过老师还真没闲着，看！
窗口一双骨碌骨碌直打转的眼睛又被我看到了。班上的“活跃分子”们可乐坏了，这边有人办起了试卷参观会；那边有人前后桌打起了“土电话”，这可真是够良苦用心哦。
“咳咳！”老师眼里闪烁着智慧的光芒，把“活跃分子”们一一点名，并一本正经地说：“我看时间也差不多了嘛，你们就交卷吧！”这下子，刚刚还春风得意的他们一个个都被老师的话镇住了，再也没有“故伎重演”过。这老师的法子怎能一个“高”字了得的啊！
嘿，我的老师骨碌直转的眼珠子背后，还藏着无限的智慧呢！
我的好老师初中作文600字 篇33
外面阳光普照着大地，路上的行人都匆匆的赶回家，我望着那茫茫的人海，心中思绪万千。我想起了那令我思念万分的刘老师。
是他教会了我谦虚使人进步，骄傲使人落后，又是他让我明白了批评比赞扬，更安全。
那天早晨，刘老师来的格外早，我见情况不妙，加快脚步溜进了我的教室，心中怦怦直跳。我偷偷看了周围的同学，他们一个个神色不宁，似乎在等待着一件极其不幸的事情爆发。早读课好像结束的特别快，“叮铃铃”下课铃声响啦，我也被刘老师请到了办公室。他皱着眉头，说：“你猜你这次考试考了多少分？”我昂起头，骄傲地说：“肯定又是全校第一吧！”刘老师失望的摇了摇头，：“你这次考了全班最低分！”什么？被老师称为数学天才的我考了全班最低分！我的眼前一下子暗了下来，整个世界都在我的眼前打转。我好像被玉皇大帝便下了凡，当成了一只小公鸡。刘老师意味深长的说：“或许这件事情对你来说是件好事。你天资聪颖像一只骄傲的小公鸡也不足为常。可是你现在一直处于自满状态，没有进步。这样，你以后也不会成为一个成功的人。一个成功的人，应该学会谦虚。”我听了老师这一番话，自己仿佛从梦中惊醒，慎重承诺道：“老师，我以后绝不会骄傲自满了，我会认真谨慎的`做事。”是老师那一番意味深长的话，那反令我一生受益的话，让我在现有的基础上不断进步，我相信终有一天我能取得不凡的成就。
看着那熙熙攘攘的人群，我又想起了那一番意味深长的话语。六年之情，念念不忘，哦——我亲爱的令我思念万分的刘老师。
我的好老师初中作文600字 篇34
一节引人入胜的数学课，一阵爽朗悦耳的笑声，都源于一位幽默风趣的老师……
黑色的头发又短又硬，如同一根根钢针一般;高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，后边是一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的'光芒;下面是一张能说会道的嘴，各种有趣的话语宛如滔滔江水般从这里喷涌而出。这就是我的数学老师——郑老师，一位善于“变脸”的老师。
记得有一次，郑老师信步走进教室后，照例和颜悦色地讲起了课。忽然，他压低声音，将粉笔轻轻一放，伸出食指放在唇前，示意我们不要出声。他不动声色地走到一位同学身边，轻轻一抬掌，随后猛得一击桌面，吓得我心里一惊，桌子抖了三抖，整个教室似乎随之颤动起来。那位正埋头“用功”的同学没有丝毫防备，一下子抬起了头，腰板一挺。郑老师大吼一声：“这是上课还是干乱七八糟的事情来的，拿出来!”他眉头紧皱，盯着那位同学，眼睛好像要喷出火来。等那同学乖乖“缴了械”，他又激情满满地上起课来，好像什么事都没发生过。
他不仅经常“变脸”，还常常逗得我们捧腹大笑。
一天，上课铃刚打响，班里一时还吵吵嚷嚷着。郑老师大步流星地走了进来，面无表情，突然顿了一下，又退到门边，盯着班牌，仔细看了又看，用故作惊讶的声音说道：“我是不是走错教室了，学校什么时候开了个菜市场啊!”他挠着头皮，眼睛一瞪，整张脸似乎写满了问号，逗得我们笑得喘不过气来。从那以后，我们就很少听到这句话了。郑老师用风趣的语言，让我们认识到自己的错误。
这就是我们的郑老师，如果要给他画一张漫画，我真不知道该画什么表情，他的脸经常在变。但不论怎样，他都是我们幽默的好老师!
我的好老师初中作文600字 篇35
一双大眼上架着一副眼镜，樱桃小嘴下有一颗引人注目的痣。她个子中等，一头短发，看起来就很幽默，对吧？那她说起话来肯定也很幽默呀！对了，她是我们的英语老师—肖老师。
肖老师上课的时候十分幽默，每当有同学上课讲小话、开小差时，她不会像其他科目老师那样直接批评或提醒那个同学，也不会像班主任生气那样“口沫四溅”，更不会像数学老师那样“河东狮吼”，她会用她那幽默的长相做一副滑稽的表情，用她那多变的声音来一支滑稽的歌曲。有一次，一个长得胖胖的男生一边咬衣服，一边听课，肖老师看见了，嘴巴圆成了乒乓球的大小，一只手指着那个男生，另一只手放在了嘴上半蹲着，手还不停的`抖动，说：“你…你吃衣…。衣服呀……呀？”那个人听到后就赶紧把衣服扯了下来，肖老师回到讲台上，还是半蹲着，有只手放在了嘴边，像在对别人说悄悄话似的唱到：“有一个男孩，长得胖胖的，你不知……”她边唱，我们全班哈哈大笑，真的是笑道我们满地找牙了。
肖老师教我们记单词的方法也不一般呀，她为了能让我们更好地记住单词，不是编笑话就是编故事，讲课时还时不时换另一种声音，逗得我们哈哈大笑。有一次，肖老师让我们记住单词的速度再快一些，她说：“我告诉你们一个故事，a放了二个pp，l过来说咦e，——这就是APPLE的故事”。你们说她是不是很幽默呢？
肖老师就是这样一位讲课语言幽默、课堂气氛活跃，能使我们更好地消化讲课内容，并带领着我们在知识的海洋里遨游的好老师，我爱我的肖老师！
我的好老师初中作文600字 篇36
她有一对浓密的眉毛，下面长着一双会说话的大眼睛，细长的睫毛将这双眼睛衬托得灵巧可爱;她有一张能说会道的樱桃小嘴，常常在讲课时让我们着迷;她最喜欢穿长过膝盖的裙子，每天翩翩然地来到课室，为我们带来美好的一天;她还是一位既严厉又慈爱的好老师，在我们取得了满意的成绩或是听到我们琅琅的读书声时，她的脸上就会被幸福填满，一双大眼睛就会变得炯炯有神，闪闪发光。
虽然她平时很和蔼，但她发威时也特别厉害。有一次上语文课，她背过身去写课题，大家开始窃窃私语，教室变得嘈杂。就在这场”演讲“达到高潮时，她猛地一转身，眼睛好像要喷出火来。大家赶紧”急刹车”闭上了嘴巴。“刚才是谁在说话?站起来!她严厉地说。全班只有两个人站起来，只见她的眉头拧成了一个“川”字。“站起来!”她叫道，又有几个“倒霉鬼”缓缓站起来了，大家吓得气不敢喘，生怕呼吸声大了，使自己受到牵连。教室里鸦雀无声，连根针掉到地上都听得见。“有胆说就没胆承认吗?”她的目光逐一扫视班里每一位同学，那目光仿佛能看穿我们的心思，像一把利刃，咄咄逼人，闪着冰冷的寒光。我的心怦怦直跳，我到底站还是不站?如果我站，那多没面子呀，同学们肯定要笑话我的!但要是不站，心里又感觉过意不去。她那犀利的目光好像停留在了我身上，脸色愈加难看。我只好战战兢兢地站了起来，脸红得像火在烧。看到陆陆续续站起来的'同学，她的脸色才缓和了一些。良久，她才开口，声音又恢复了和蔼可亲：“要勇于承认错误，知错能改善莫大焉。”我们在她的话音中低下了头。
她就是这样一位严慈相济的老师，我们既敬畏她，又喜欢她。你猜她是谁?她就是我们了不起的语文胡老师。
我的好老师初中作文600字 篇37
如果说“妈妈”，是我们步入人生的第一次呼唤，那么“老师”便是我们成长的第一个台阶。
我从小学三年级时遇见您，直到离开母校，每天都可以看见您明媚的笑容，那是多少幸福的一件事啊。
那时您常对我们说，您喜欢向日葵，因为它永远向着太阳微笑，从不自暴自弃，那时您常教我们，要乐观面对人生，不要觉得人生不公平，永远都是崎岖的，但没有了这些打击，又怎会懂得明天的美好呢？
那年，小学临近毕业，我们想为您做一件大事，我们以为那样，才能让您从众多学生中记住我们，可您无论什么事，都可以自己完成，根本不需要太多援手，在我们一筹莫展之时，无意中知道您的生日，就在本周周五，我们就像抓住了一根救命稻草一般燃起希望。
那刻，您三年如一日的抱着教案走进教室，我们怀着激动的心情，接过您手中的书，用红领巾蒙住您那双会说话的眼睛，您脸上再一次涌起溺爱的笑容，我们小心翼翼地将您送进教室，随着我们齐颂的《生日快乐歌》，您将红领巾轻轻拂去，看那我们每一张笑脸，看着后面两位同学吃力的举起写着“祝恩师生日快乐”的横幅，看着黑板上写着密密麻麻的祝福，看着眼前缓缓送来的“玫瑰之恋”的蛋糕，再一次，会心的，明朗的`笑了，笑的那样动人，那样美丽，仿佛一些黯然失色，留下的，只有您脸上的笑容。
你说，那是您四十多年过的最开心、热闹的生日。我们可以看到您眼角那闪烁的泪花。
我们也笑了，因为，三年来，我们终于也懂事一次，为您做了一件事了。
秋风送爽，果实飘香。我的“向日葵”老师，您，还好吗？
我的好老师初中作文600字 篇38
时间像箭一样飞逝，太阳和月亮像梭一样穿梭。时间转瞬即逝。蓦然回首，我已经跋涉了12年。在我们六年的小学生涯中，我们有许多难忘的记忆，我们在这些记忆中逐渐长大，从无知的孩子到有抱负的青少年。时间带走了无数的记忆和拥有深刻记忆的人，但它永远不会带走我最难忘的老师肖先生。
肖先生剃了个平头，一双明亮的眼睛和一副眼镜。他一看到，就认识了一个很有才华的人。肖先生既幽默又严肃。我记得有一次我在数学课上，试卷发了，我的数学成绩总是在95分以上。我只有93分。我的心似乎打翻了五味瓶。数学课上我没有认真听老师讲课。肖先生看到了我的想法，幽默地对同学们说:在我们的学习中，包括我们的生活，不可能事事顺利。如果你没有一直失败，那将证明你已经死了。”说完，学生们都笑了，我也跟着笑了。
下课后，肖老师把我叫到办公室。我看着肖先生严肃的眼睛，非常害怕。肖先生认真地对我说:你的学习和生活总会有挫折。不要因为这些挫折而变得消极。相反，你应该打败他们。战胜挫折证明你成功了。”我坐在椅子上，思考着。接下来，肖老师帮助我解释我的.错误，教我如何提高我的成绩，并鼓励我在下一次考试中取得好成绩。听完肖先生的话，我深受鼓舞。
老师，在我成长的过程中起着极其重要的作用；老师，当我取得一点点成功时，即使只是进步，我也会开心地笑。老师，当我悲伤或沮丧的时候，用那句友好的话鼓励我。肖先生就是这样，他教会了我生活的真谛。肖先生，你的名字令我难忘。我把它刻在心里，它将永远存在于我的心里。
我的好老师初中作文600字 篇39
我有一个很严厉的老师，但我很喜欢他。可是有一件事让我对老师有了新看法。
那是一个星期三我去找老师，老师让我和我的同学一块儿去找一个人。是因为他在我同学的书上吐了一口痰。
星期三下午我们找了一会儿。没有找到我们跟老师说了老师让我们星期四才去找一找。到了星期四早上我们没有找到下午找到了那个人我们和他谈了一会儿就去找了她的班主任他们的'班主任也同意了，去见我们的班主任也就是杨老师，我一直以为老师会骂他批评他，虽然嘴上说老师很温柔。到了办公室见了老师老师确实很温柔地对那个男孩儿说话。那时候我知道啦，老师也有温柔的一面。
我也很骄傲我有一个严厉又温柔的老师。我骄傲是因为她敬业爱岗，无私奉献，勇于探索，任劳任怨，勤勤恳恳，不断进取，更让我骄傲有这样老师，就算生了病也会坚持给我们上课。
我也明白老师批评我们也是为我们好。让我们成为一个好学生。他把我们当做她自己的孩子。我也会一直把她当做母亲。虽然不是母亲，但胜似母亲。
小时候觉得老师批评我们。对我们严厉是因为老师看我们不顺眼也不喜欢我们。但从三四年级开始我明白了，老师对我严厉。批评我们也是为了我们的将来着想。让我们变好变成一个优秀的好学生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在古代真的，对于老师的定义就是无私的。仁爱的都说老师像辛勤的园丁。向无私的春蚕潜移默化的教导着我们。可是我觉得老师是一位开采者，发现这同学们的优点与缺点。缺点她来传授变成优点。然后让优点发光发亮。
我的好老师初中作文600字 篇40
我生活在一个温暖的大家庭里，而这个温暖的大家庭，有一个日夜操劳的领导者，那就是我的老师-------付卫心。如果说我们是一串音符，那么付老师就是一位演奏者;如果说我们是花圃里的小花，那么付老师就是这个花圃的园丁;如果说我们是一艘轮船，那么付老师就是这艘轮船的驾驶者。
付老师上的课生动有趣。记得有一次语文课，付老师拿着一个橘子笑容满面地走进教室。她对我们说:'下面让我们来玩一个小游戏，游戏过后写一篇文章。游戏的名字叫'找橘子'，我说一下游戏规则:我会让一位同学将橘子藏在教室里的某一个角落。另一个同学在藏橘子期间先在门外等候，橘子藏好后进来找。同学们也可以给找橘子的同学一点提示，比如说:找橘子的同学离橘子越近，大家的掌声就越响亮;越远，掌声就越轻。好了，下面游戏开始！
第一组找橘子的是黄子逸，藏橘子的是周北辰。周北辰在教室里走了一圈，突发奇想，将橘子藏在了黄子逸的抽屉里。我想:这下黄子逸一定找不到了！黄子逸进门了，他站在讲台边，只听见掌声十分微弱，他便走下讲台，也在教室里绕圈，我们都认为他是没撤了，在哈哈大笑，连付老师也笑了，她说:''是不是找不到了?别放弃，老师相信你一定行的！'黄子逸走了几圈后，似乎发现了什么，一直在自己的座位边走来走去。突然，黄子逸将手伸入了自己的抽屉。找到了！我们都向他投去赞美的目光。
接下来，我们又进行了一组又一组的游戏。下课了，游戏在我们的'欢声笑语中结束。
付老师上的课是多么的生动有趣，她使我们对学习科学文化知识充满了浓厚的兴趣。我爱我的老师！
我的好老师初中作文600字 篇41
在我的记忆中，在上初中之前，我对英语是一直抱有一种害怕、抗拒、厌恶的心理，太抵是因为我越来越听不懂，才导致这些情绪的吧。这种情形一直持续到初一，才终于被田老师化解。没错，她就是我的初一英语老师，姓田。她有着一头过肩的秀发，一双大眼睛，一双细长又白皙的手，再加上她优秀的穿搭，显得格外优雅年轻。
作为田老师的学生，我觉得十分荣幸。在我对英语彻底失去信心之后，是她用独特的教学方式，一丝不苟的讲课态度，让我重拾对英语的自信。不过，她并没有特殊对待我，而是以严厉的态度对待班上所有人，但也正是这种严厉，对于那时因对英语的讨厌而变得懈怠的我来说却是最好的。其次便是她的讲课方式，她讲课时，从不会漏掉一道对我们有好处的题或句子，一旦发现，便会将这些知识按照自己的思路，一步步和我们一起把这道题搞得明明白白，仿佛不给我们讲明白就不罢休一般。正因为她的这种讲课方式，我便有了恍然大悟的感觉。正因为她，我的英语成绩一步步提高，最高的一次，是我小学时想都不敢想的分数。每当我看到这些进步，便立刻有了学习的动力。因为她的`出现，使我对英语的认识再也不是那种似懂非懂的状态了，更因为她的出现把我从放弃英语的边缘拉了回来。她在我眼中，绝对是最认真、负责的好老师。
直到今天，我上初二了，有了新的英语老师，但仍忘不了她，仍记得与她相处的一幕幕。闭眼回忆，仿佛又看到了她站在在讲台上高声讲题，认真分析的风采。
也许对于田老师来说，我只是她教学生涯中不起眼的一个。可她对于我却是一束温和不炽热的光，照亮了我对英语的期望。
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