【必备】当小老师作文4篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的当小老师作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
当小老师作文 篇1
星期六的中午，我和小伙伴们一起玩”当老师“的游戏。由我做老师，来教他们学习汉语拼音。
他们脸上都挂着笑容，非常乐意。我首先在小黑板上写了大大的'”a“，然后我读”a“，他们也跟着读了一声。我又写了大大的”o“，让他们再跟着我读，接着我还叫了一个小朋友单独站起来读，他读得可认真了，等他读完，我就让下课了。
我要好好学习，将来做一名真正的老师。
当小老师作文 篇2
新学期又开始了，又进入了一个紧张而又快乐的一年。在暑假前段时间，我们实行了课改计划，这种课堂提高了学习的兴趣，还让同学们有了团结向上的心理。暑假前的课改只是一个过渡期，并没有完善，新学期开始了，全市仍然要求实行课改，我们学校是重点课改校———荥阳第六小学。
我校不愧是重点学校，有许多外校老师到校听课，听的不是老师讲课，而是“学生讲课。”因为，每天老师辛辛苦苦的制作“导学案”，导学案就是学习一课用来复习的，里面有知识、测试题，可以提前预习。既然是课改，就不可能还是以前的教学模式了，老师把她的时间让给我们，我们利用它来讨论、展示，所以我们就把老师的时间给剥夺了。
我们参考导学案上的问题，如果遇到不会的也会主动查资料，有的同学并且愿意把自已心爱的MP3拿来配乐，边展示、边表演，说表演一点没错，比如学到古诗、故事的课文时，都可以采用表演、朗读、说唱的方法展示给大家。同学们不仅更轻易的学会知识，还能从中得到快乐，并且在听到其它同学与自己不同的好答案，也会记录在案学案上。
记得一次上语文课，阳光组的组长王朝帅用自己的想象演艺了王安石诗人思念家乡的情景，并且把自己的MP5拿来配乐，那么生动，那么的入情，像是以前训练过似的，并且他们同组的同学把自己想象的说了出来，说出了诗人站在山顶所想地与所看的`都描绘的无比清晰。那天阳光组展示这个问题时，恰好是我们组点评，我大胆的站了起来，说出了优点，没有说缺点就给他打了满分了，组员们都不太同意，我却说：“阳光组并不是十全十美的，但他们的想象与生动的表演是大家值得学习的。”
这样的课堂气氛相当活跃，同学们由以前的平淡课堂，回到了激烈讨论的课堂。这样的课堂不会再枯燥无味了，再加上不同方式的讲题方法，同学们也有了积极的心理。愿意主动课下搜集资料，愿意课堂上积极踊跃发言，愿意主动参加小组展示，愿意。
啊！这样的课堂真好，我喜欢这样的课堂，希望这样的课堂能伴随我进入初中。
当小老师作文 篇3
今天我和同学们去了一个非常大的教室，里面可漂亮了。我们班，选了几个小老师给我们上课，我们班的'小老师都有：苏子摇、王嘉伟、徐皓槿、司泽馨、等等等等，反正还有好多呢，还有我。
今天要上的课题是，桌子有多长。回班的时候，老师说：中午睡觉起来时，就给我们发好吃的。
当小老师作文 篇4
今天上午，由于姚老师嗓子痛，便让我去带领同学复习课文。一开始我还以为听错了，等我缓过神来这是真的。
我离开座位，走上讲台，拿起教鞭猛敲一下，大声说道：“安静。”教室里立马安静了下来。我心里暗自高兴：我还是挺有魄力的。接着，我按照姚老师的建议，先带同学们将课文读了一遍，然后学着姚老师平时复习的.样子，按开火车的顺序抽背课文，结果抽了一组后，发现没有一个人会背，看来同学们对复习不是很看重。于是，我改变计划。开始带同意们复习笔记，我根据笔记内容提出问题，同学们一个个都兴起了小手，气氛越来越活跃，我的心情也越来越放松了。就在我不知道该和同学们学习什么的时候，下课铃打响了，于是我不由自主地说了声：“下课。”同学竟一个个对我说：“老师再见。”还整齐的来一个90°鞠躬，这时我心里那叫一个美啊！
一开始，我以为当老师是一件十分容易的事，但有了今天的经历我发现，当老师是一个非常不容易的事，但却是一件快乐的事。同时，我的心里萌生了一个想法，长大后要当一名教师。
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