【实用】夸夸老师作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的夸夸老师作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
夸夸老师作文 篇1
我有两位非常优秀的老师，今天，我就来夸夸我的老师。
我的班主任李老师，她从二年级开始教我们。一接手我们班，李老师就在班里建起了图书角，还在教室后面黑板上创办了“比比谁最棒”活动，一下子激发了我们的阅读和学习积极性。
三年级的暑假期间，李老师鼓励和支持同学们参加校讯通举办的第七届书香班级活动，有时候很晚了，老师还在班级博客里批改我们的作文。就这样，在李老师的带领下，我们班在第七届书香班级活动中荣获了“书香班级优秀奖”的光荣称号，同时还有四名同学被评上了 “阅读之星”。
李老师不仅关心我们的学习，她还像妈妈一样地照顾我们。记得那次我不小心在校园时摔了一跤，下巴给摔破了，医务室的周老师说得缝针，吓得我直掉眼泪。李老师一边急忙把我往医院送，一边不停地安慰和鼓励我，她说：“你是个勇敢的小男子汉，咱不哭，让老师看看你有多勇敢好吗？”后来李老师还细心地把我带到了眼科，因为眼科的线比较细，不会影响美观。最后在老师的安慰下，我忍着疼，克服了害怕的心理，顺利地缝了针，如今我下巴上的伤疤已经不明显了，这可真得感谢李老师。
我的.数学老师张老师，她也是一位非常负责任的老师。有一天下午，我早早的就到校了，竟然发现邓炜涛比我还早到，就问他：“你又不拿教室钥匙，怎么来得这么早？”邓炜涛告诉我说，张老师发现他练习册上有些题不会做，就利用午休时间给他补课，所以他就提早到了。
张老师经常抽空给班里一些同学补课，她不仅是我们的数学老师，还是学校的副校长，可是张老师却不知疲倦地忙碌着。张老师她也有一个像我们这么大的儿子，她的儿子也需要妈妈的照顾，可是她为了学生，对自己的孩子却照顾得很少。在张老师的辛勤培育下，我们班上次的数学单元测试成绩非常棒，光一百分就有好几个，邓炜涛在上次的数学单元测试中也考了八十多分，这和他以前的不及格相比真是上了一个大大的台阶。
我们四三班正是因为有了这些好老师才变得这么优秀，我爱我的老师们。
自评：这是本周的双休日作业〈夸夸我的——〉，我选择了写老师，因为我很感激我的好老师们，正是有了她们的辛勤付出，才有了我们今天的好成绩，做她们的学生真是好幸福。
请各位亲爱的博友多多指导，并提出宝贵意见哟，多谢大家！
夸夸老师作文 篇2
在我的小学老师中有着这样一位老师，她不高不胖，和蔼可亲，对我们总是笑眯眯的，上起课来也是非常有趣，而且我在她的教导下成绩在年级中名列前茅，她就是我的小学班主任——郭老师。
郭老师是一个拥有是多年教学经验的老师，在我二年级的时候她担任我们班主任，郭老师不仅教我们语文，有时别的老师请假她也会帮忙代课而且还带的很好，大家都很喜欢她上课。记得一次体育老师请假了，体育课上郭老师带我们在操场上踢足球，大家都非常高兴。
郭老师非常注重课堂教学，课堂上能充分调动同学们得积极性。时常让同学们分角色朗读课文，演课本剧等。比如上《景阳冈》那一课，同学的分角色朗读和上台表演，让大家既理解了课文，又学到了知识，课堂气氛也轻松愉快。课堂上她还时常拓展一些课外知识，生动有趣，同学们都爱听。郭老师还鼓励我们多读课外书，做读书笔记，坚持写周记。一段时间下来，同学们的学习兴趣大增，成绩也有了很大的提高。
有时我们班的学生某一门成绩不太好，郭老师都会鼓励大家去问，在她的悉心教导和帮助下很多同学都取得了进步。当然在我们取得成绩的时候老师也会让我们戒骄戒躁。每一次考试后老师都会带领大家一起总结进步的.原因和退步的原因，郭老师也是个平易见人的好老师，在她眼中我们每一位同学都是优秀的，从来没有好差生之分，所以大家格外敬佩她！
郭老师不但在学习上帮助我们，在生活上也关心着我们，有时我们中午饭吃得少，郭老师会提醒我们多吃一点，有时眼保健操我们没做好，郭老师还会劝我们好好做，告诉我们眼保健操的重要性。就是因为郭老师这么关心大家，大家对她都是很敬重。也因此格外的喜欢上了语文课。
这次教师节我们去看了老师，她还是像以前一样对工作一丝不苟，对学生像妈妈一样关怀备至，老师看到我们去了很高兴，问了我们中学的学习情况，还给了我们每人一点建议，并鼓励我们好好学习，争取考上重点高中，将来上好的大学。
这就是我小学的班主任及让最敬爱的语文老师——郭老师。
夸夸老师作文 篇3
从幼儿园到今年的四年级，我的成长离不开每位关心爱护我的老师，在20xx的教师节来临之际，我想夸夸我的好老师，现在的班主任——邵海燕老师。
邵老师是在我们三年级的时候开始教我们语文的。一开始看见邵老师，我心里偷偷乐，我觉得邵老师圆圆的脸，个子么比我们高不了多少，最主要邵老师戴眼镜的。嘿嘿，因为我最喜欢的外婆也是戴眼镜的，所以我看见邵老师笑眯眯戴眼镜的样子，就觉得特别亲切。
可是邵老师一来，首先给我们布置了新的要求，要求书写规范，每次回家预习和读背都要认真对待。由于一年级开始的时候，我的握笔姿势不对，一直都没有纠正过来，所以我的字写得实在是有点难看，因此在两年后要求把字写得好看，对我来说真是太痛苦的一件事，在我埋怨，发牢骚的时候，邵老师不断对我说写字没有技巧，只要耐心，刻苦，多临摹字帖，慢慢地一定会好起来。她还说，字体好看，好比一个人的第二张脸，以后工作晋升需要书写的时候，你的俊逸的字体会给阅读的人一种美好的感觉，首先就会有良好的印象分了。我牢牢地记住了邵老师的'话，决心让老师和同学对我刮目相看。
三年级的寒假作业，我做得很认真，摘抄也是工工整整的写。开学的时候，邵老师为了鼓励我，给了我优先用钢笔写作业的机会。虽然我知道自己写的字真的还要下一番苦功夫，但是老师给了我这个机会，让我对书写有了信心，也给了自己一个目标。
我是个好胜的小男生，有时候在自己认为对的事情下，一直争执纠结，总要争个胜负。邵老师针对我的个性想了个妙招，让我回家背《弟子规》，并且要求我每背一段都要能明白所讲的道理。慢慢的，我从一段段的弟子规里悟出了道理，知道了一个人光是有聪明的脑袋是不行的，还要有一颗善良包容的心，在学习中要谦虚，不能骄傲自大，和同学要友爱相处。我真的很佩服邵老师，她不靠大声的斥责学生，也没有粗暴的话语刺激我们，却让我们在学习中既掌握了知识，又体会了做人的道理。
今天我要夸夸我的邵老师，不是因为她做了跟吴菊萍阿姨一样的壮举，让我觉得要夸她，而是邵老师在我的眼里就是我的偶像。她总能在处理事情的时候，让我们心服口服。在她的“唠叨”下，我还被全班同学评为了礼仪少年，这让我体会到了传播一种向上的正能量是非常积极的处事态度。
其实我想，像我一样要夸夸我们的好老师---邵老师的同学一定还有很多！
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