幽默风趣的老师的作文八篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的幽默风趣的老师的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幽默风趣的老师的作文 篇1
一张瘦瘦长长的脸上长着一双不是很大却是很有威力的眼睛，走起路来是呼呼声风，好象永远有忙不完的事情，那就是我的语文老师??王老师。
王老师很有幽默感。随便举几个例子就能证明。例如有一次，班上有一个同学没有在作业本上写姓名，王老师在上课时就说：“这个作业本是哪个无名大侠的。”全班同学听后是笑弯了腰。还有一次，班上在进行语文考试，同学们都安安静静地在做题目，而王老师却离开教室了，过了好长好长时间才回到教室，进来后说：“大家有没有看到老鼠来过啊？”意思就是偷看的人有没有。听了这句话，全班更是哄堂大笑，笑声好象传遍了整个校园。更有趣的还在后头，王老师在比喻写作文的层次时，把同学们分成了深海的、浅海的鱼，陆地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。我按照要求比划了后，回家对妈妈说自己是站在云端望下看的天使，结果被妈妈奚落了一阵后，想想还是先做只浅水里的鱼吧，天使好象还是有点距离。
王老师的眼睛里虽然只有那么一丁点一丁点的严厉，但还是让人觉得有点怕。尤其作业不认真，字写得潦草时，只要王老师的眼睛扫到我身上，我的心就狂跳，王老师一声：“潘佳杰”我的'腿脚就有点发软，所以见到王老师是有点怕怕的。不过还是管不住自己，老是被王老师叫到办公室背课文，订正作业。
不过更让我崇拜的是，王老师擅长跳绳。在一次教师跳绳比赛中王老师居然跳了二百六十多个，取得了很棒很棒的成绩。这对于只有九十多个会跳的我来说简直就是天方夜潭，所以好几天我逢人就说自己的老师跳绳怎么怎么棒，真是感到无比的光荣。
我还知道王老师的一个小秘密，因为老去王老师的办公室。所以我知道在老师的最下面的抽屉里放着满满的一抽屉糖果，有巧克力、玉米糖、牛奶糖、松子糖等，那可不是老师自己吃的，那是老师的女儿喜欢吃糖果，老师给准备的。不过我想不明白的是，每个妈妈都不让宝宝多吃糖，要蛀牙，可王老师为什么要给自己的宝宝准备这么多呢？有时很想问问老师，可最终还是没敢问。
总之，在我的眼里，王老师是个幽默风趣的，又是严厉的一个好老师。
幽默风趣的老师的作文 篇2
他乌黑的头发中夹杂着几根银丝，大眼上方有着乌黑的眉毛，像毛笔画上去似的，个头也不高，这个人就是苏老师。
苏老师虽样貌平平，但可不是一般人。
铃声响了，苏老师快步走上讲台，说：今天，我们学的古诗是《闻官军收河南河北》。这首是杜甫生平第一快诗讲到却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂时候，同学们像中了邪一样，怎么都记不住第二句。这时老师想了一个妙招，拿着手中的语文书很随意的卷了起来，手脚挥舞着，脸上露出了喜极而狂的样子，仿佛就像杜甫本人，表演的活灵活现，我心中感叹老师不做演员真是可惜了一枚人才呀！而同学们被老师的表演逗得哈哈大笑，有的捂着肚子，有的笑出了眼泪，有的笑得趴在桌子上。这次，同学们终于明白这句诗的意思。下课了，老师站起来拿上书，精神抖擞地走出了教室，而他却不知道同学们还在津津有味地议论他。
课间，同学们在聊天，有的在谈论老师上课内容，有的.在模仿老师的动作，而那句诗也能准确的随口吟诵了。
这就是我的老师，一个风趣幽默的老师，也是我最喜欢的一位老师。
幽默风趣的老师的作文 篇3
陈老师是我们的数学老师，虽然已年过四十。却充满年轻人的活力。深得学生的喜爱。
陈老师身高一米七五，戴着一副近视眼睛，俨然是个学者，虽穿着朴素但仍是学生心中名副其实的帅哥。他每次走进教室都是笑容满面，显得格外精神。尤其是他那幽默风趣的教学风格无不吸引着课堂上的每一个学生。
我们班的同学都喜欢上陈老师的课，陈老师上课幽默而风趣。记得四年级学乘法分配律时，有的同学没有理解透彻，经常做错，把（a+b）*c=a*c+b*c做成了（a+b）*c=a*c+b。陈老师为了让我们容易理解，编了个小故事，他笑着对我们说：“从前有兄弟俩，‘大瘌痢’和‘小瘌痢’，他们家有一块又大又香的肥肉，兄弟俩就抢着吃。”陈老师一边讲一边做出口水直流的'样子，这时全班同学已笑得直不起来。只见陈老师大手一挥，拳头一握，同学们的笑声戛然而止，陈老师清了清嗓子，说：“这个算式中c就是大“肥肉”，a、b分别是“大瘌痢”、“小瘌痢”。这块‘肥肉’，‘大瘌痢’，‘小瘌痢’都要吃，如果只给一人吃，他们俩就要打架了。所以我们在做乘法分配律时轻松幽默的课堂氛围中，我们很快就掌握了乘法分配律。
现在我们正在学小数乘法，好多同学把积的小数点点错，陈老师想了一个好办法，编了一个故事，说：“昨天晚上，我做了一个梦，梦见小数点哭着跑着到我面前说‘陈老师，陈老师，你的学生经常把我点错位置，我本来在倒数第三位，那些同学硬要把我点在倒数第二位，你要和他们讲一下，以后不要把我点错位’。还有零也来告状，说你们常乱添零去零，本来只有一个零，你们非要弄出两个零；本来有四个零，却只加三个零。”同学们哄堂大笑，从此以后，同学们便很少再犯这样的错误了。
这就是我们幽默风趣的陈老师，我和同学们都喜欢他。
幽默风趣的老师的作文 篇4
在我的心目中，有数不胜数的老师让我充满崇敬。我最喜欢的，是风趣幽默的无敌变脸大神许老师！
许老师那稍显稀疏的头发，会让人联想到因用脑过多而导致的“聪明绝顶”。他那闪光的额头，更让人感觉他是个充满智慧的人。许老师的眼睛像皮卡丘一样会发出惊人的“闪电”，只要谁上课做小动作，这目光就会让他做“贼”心虚。许老师肚子里的知识可多了，讲起课来滔滔不绝，妙语连珠。
许老师的最大的特点就是风趣幽默。比如上课时，有些同学的举动让人感到无语的`时候，他的经典台词就出场了：“苍天啊！”抬头一看没有苍天，只有天花板，就立刻改口说：“天花板啊！”再一低头，说：“大地呀——不，地板啊！”我特别佩服许老师的这种别具一格的语言表达方式，还有这无敌的幽默感。
许老师有许多兴趣爱好，我们班的同学把他的这些兴趣爱好编成了两句顺口溜：能唱爱跳好乒乓，馒头辣椒写文章。哈哈，连他听了也点头表示默认呢！
当然，许老师还非常关心我们，既关心我们的学习，又关心我们的生活。
我超级喜欢风趣幽默又十分关心我们的许老师！
幽默风趣的老师的作文 篇5
申屠老师是一个很有幽默感的人。记得他第一天给我们上课的时候，这样进行自我介绍：“同学们好，我是你们的科学老师，申屠**，大家可以叫我申屠老师，但是千万别叫我申老师或者屠老师。”这样的开场白，让同学们觉得很轻松，我也在底下暗暗窃笑。
申屠老师擅长在课堂上讲故事。有一次在我们上科学探究的时候，他给我们讲了这样一个故事：在他以前办公室的对面是一位老教师的`办公室，有一天呢这位老教师扯着嗓门喊：“申屠，我的电脑坏了。”申屠老师听见了赶紧跑过去帮忙查看。因为有过上次电脑没有开机就找申屠老师修电脑的经历，所以这次申屠老师先问：“你电脑开了吗？”他回答：“开了，这次绝对开了。”申屠老师一看，电脑果然开了，然后再左右一检查，结果发现了原因，电源没插。他用这样一个故事告诉我们，科学探究需要善于观察，并分析推理。
申屠老师还是个知识渊博的人。有一次，科学课前是历史课。历史老师画的地图还没被擦掉。申屠老师走进教室，一看黑板就来劲了，他涛涛不绝地开始发挥他的口才：“在经过人体的咽喉之后，是一条长长的食道，这是智利；然后，经过了胃，这是巴西；然后是小肠，这下我真编不下去了……”同学们被逗得哈哈大笑。申屠老师竟然能把消化系统和世界地图联系在一起，真是太厉害了。
申屠老师上课，还非常高效。几乎每节课，他都能快速地把上课内容讲完，还能留出时间，让我们做回家作业。
这样的老师，是不是很完美呢！
幽默风趣的老师的作文 篇6
她，是我们的好朋友；她，风趣幽默；她，教学方法独特。她就是我的作文老师——刘老师。
一次，刘老师教我们写信的格式。她说：“开头顶格写对方的名称，然后换行，空两格，招呼对方，可以写‘你好’之类的。千万注意，这个招呼，可是有规矩的。给比你小或同龄人写信，可以说‘你好’，给长辈写信，一定要说‘您好’。不然，后果会很难堪的.。这样吧，我示范一下。林波，你上来一下。”“哦。”林波小跑到讲台。“亲爱的林波。”刘老师声情并茂又极其严肃地说，“您好！”“哈哈哈”台下爆发出一阵阵笑声。而林波在讲台上不知所措，只好说了一声“老师好。”然后飞似的回到了自己的位置上。
“咳咳，大家不要笑了。大家记住了这一点吗？”“记——住——了！”我们齐声高喊。“那就好，那么，我接着讲，写完招呼，就要写信的内容，写完内容就要写祝福语了。这一点也很重要，一定要把握好，比如，我给一名教师写信，我的祝福语就不能写成‘祝财源滚滚’这样不就不合适了嘛，再比如，我给一个无业游民写信，那我的祝福语就不能写成‘祝工作顺利’这样不是拐着弯嘲笑人家没工作吗。你们说对吗？”“对！”我们强忍住不笑，回答刘老师的问题。“嗯，最后，报上你自己的大名，写上日期。这样，一篇精彩的信就写完了。大家听懂了没？”“听懂了！”这一节课，我们在笑声中度过，我们也学到了许多知识。
我爱刘老师，爱这位风趣幽默的老师。
幽默风趣的老师的作文 篇7
说起老师，我最喜欢我们幽默风趣的体育老师周老师了。下面就让我跟大家说说他的一些幽默风趣事迹吧。
“叮铃铃!”上课铃打响了。这节食开学的第一节体育课，我坐在座位上等待着体育老师的到来。一大堆问号在我脑海打转：体育老师有没有换?如果换了，那么新体育老师是谁?他长得怎么样?只要老师一来，我就能拨开云雾见到青天了。
这时，教师门口传来一阵沉重的脚步声，一位人高马大，长得十分健壮的新体育老师来到了我们班。只见他的眼睛小小的'，眉毛长长的，长得十分有趣。他的肚子大大的，好像里面装满了笑话似的。只见老师清了清嗓子，用洪亮的声音说道：“我姓周，这个学期就由我来做你们的体育老师。”之后的一个星期，我发现果然不出我所料，周老师的肚子里全是笑话——他上课十分幽默。
“今天讲体育课守则!”周老师双手插在背后。“哎~”我们叹了一口气。周老师立刻喜笑颜开，眨眨眼睛说：“可以，不听的可以出去，只不过......”周老师话还没说完，我们都说：“周老师您讲吧。”于是，周老师讲了四条体育课守则，准备请一个同学复述一遍。他一眼便看中了陈航，但陈航只想出一条。周老师见我们全军覆没，便挺挺眉毛说：“没关系，一人说一条，加起来就行了。”周老师刚说完，有几个同学便跃跃欲试地站了起来，脱口而出：“第一，一律穿球鞋上课;第二，不许带轻物上课。”周老师立刻接上去：“轻物?可以，我同意你带一排针来，只不过前后滚翻时，你滚一下，针扎你一下，你痛得连针掉了都不知道。后面的同学一人滚一次，针便扎他们一下，看你怎么办。”闻臻红着脸坐下了。林浩文见闻臻败下阵来，单枪匹马迎上去：“要穿宽松的衣服，便于运动，不许带重物。”周老师又立刻面露喜色，说“你带一头大象来我并不介意。”我们听了哄堂大笑，课堂气氛一下子活跃了起来。
还有一次，周老师让我们玩报数，报到的举手站起来，周老师深吸一口气，我们紧张到了极点，谁知周老师拍拍胸说：“好紧张呀!”害得我们虚惊一场。
这就是我们的周老师，一个上课幽默风趣的老师。我喜欢我们的周老师，不仅我别的同学也非常喜欢他，因为在他的课上同学们都感觉很轻松。
幽默风趣的老师的作文 篇8
从四年级开始，我们就换了一个新的音乐老师——吴老师。上第一节音乐课时，因为都还不太熟悉，所以大家就不是特别积极。如果碰上一般的老师，还不喜欢同学们叫他外号，可吴老师却让我们叫他吞哥。吞哥这名字你猜怎么来的？对了，吴老师不是姓吴么，口天吴，但是同学们喜欢倒过来就变成天口吞了，于是“吞哥”就成了他的绰号，就这样叫着叫着，我们同学和他的关系，也就变的像和小伙伴一样，不再那么生疏了。
吞哥背宽如虎，腰粗似熊，身强力壮，一手就可以提起一个人。他是音乐办唯一一个男老师，比如说平时，水没了，就让吞哥去提一桶水回到音乐办来。只要干什么体力的活基本上都是吞哥一个人做。这个身强力壮的老师，恰好教了这个五年级最皮的`班级。他还是我们学校最高的老师，搞得没人愿意和他站在一起。
要是你问我吞哥最大的特点是什么，我会毫不犹豫地回答：幽默风趣！吞哥的确是个幽默风趣的人，记得在一节音乐课上，我和旁边的张均宜在一起窃窃私语，被吞哥发现了，但他，只是悄悄地走到我俩身后，把一个鞭子又悄悄地伸到我们中间，伴随着“哇！”“啊！”两声，我俩被震得不轻，但又觉得，被袭击的经过，十分可笑，就哈哈大笑起来。
吞哥不仅幽默风趣，而且，对我们班还治理有方，只要是上他的课，连班里几个最皮的男生，都言听计从，不仅因为他力气大，更因为他的风趣幽默深深地吸引了同学们，全班同学都非常喜欢上他的课。
这就是我们的音乐老师，一个幽默风趣，机智有方的好老师，我觉得，一到六年级中，走过最幽深的路，就是吞哥的“套路”。
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