【精选】我的老师的作文10篇
在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的我的老师的作文10篇,希望能够帮助到大家。
我的老师的作文 篇1
记得我挂上红领巾的时候,非常平淡无奇。那是一年级的某一天,老师说:“我们要选出表现优秀的同学加入少先队,就可以挂上红领巾了。”于是,我拼命表现自己,帮助同学擦黑板 、扫地……终于,老师宣布了少先队员的名单,结果是,全班都加入了少先队,每个人都分到了一块红领巾。
因为得到的太容易,所以就没有意识到红领巾的重要性。每次玩累了,我总是把红领巾揉成一团往书包里一塞就回家了。
有一次,我和妈妈骑着自行车在回家的路上,看见前面一个骑车的阿姨身上掉下来一大叠钱,我和妈妈急忙大声地喊:“钱掉了,钱掉了。”但是,那个阿姨还是没听见。妈妈叫我下车,把钱都捡起来,然后,我们就去追那个阿姨,好不容易追上了她,我把钱还给她,阿姨感激地说:“谢谢你,红领巾小朋友。”一刹那,我觉得高大了许多,胸前的.红领巾也鲜艳了许多。
从此,我再也不乱扔红领巾了,因为它是我——一个少先队员的象征。
教师点评:这是一篇动人的文章,打动人心的是这份拾金不昧和对红领巾的爱。读完文章,老师不禁要夸你一句:“好样的!为红领巾争了光!”
我的老师的作文 篇2
我喜欢张老师。
张老师20多岁,刚刚毕业。中等的个子,瘦瘦的身材,尖脸庞,一对大眼睛总闪烁着智慧的光芒。她上起课来口吃清楚,声音清亮,语言流畅,思路清晰……听她上课,有时会着迷,因为她上的课太生动、太精彩了。
我喜欢听张老师讲课是因为无论多难写的数学题,只要经她一讲,就变得不难写了。这有什么诀窍吗?没,张老师就没。只是讲事例,张老师总是讲得那么生动、有趣,她讲得那么投入,常常把我们带入此情此景。所以,让我们的脑子里会生出很多想写的内容。你说,这样的课能不愿意听吗?
别看张老师那么帮我们,谁要犯了错,那是毫不留情,我就挨过张老师的.批评。她不但声音严厉,而且表情更是凶的像只发威的豹子,两眼似乎在冒火,看得你心跳过速,汗毛直竖,真是让我后悔莫及啊。不过批评过后,张老师好像什么事也没发生过似的,照样冲你笑着讲课,好像暴风雨过后又见彩虹一样。
这就是我们的张老师,她让我害怕,更让我喜欢。
我的老师的作文 篇3
老师就像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;老师就像粉笔,牺牲自己,留下知识;老师就像园丁,养育我们,辛苦自己。细细的眉毛下面有一双明亮的眼睛,红红的小嘴一笑起来露出白白的牙齿,脸上总是显得那么有光彩。这就是我最喜欢的老师——王老师。
王老师讲课我们非常爱听。上课时,她总是把课文的重点和难点知识一一列在黑板上,让我们在阅读课文的基础上,进行讨论和思考,再经她一点拨、启发和诱导,我们对整篇课文就理解了。当我们做完了自主演练或打好基础后,这一节课的内容已经掌握得很牢固了。这样,用不多的时间就可以学会较多的知识。有时我们遇到历史成语了,她就会讲给我们听这个成语故事的来历,这时我们听课的.兴趣就会高涨起来,学习时的那种疲劳,就会烟消云散。课后的王老师平易近人对我们很关心和爱护,记得有一次下课时,一个同学肚子疼,无精打采地趴在桌上,王老师发现了,连忙走过来温柔地摸着她的头轻轻地说:“肚子疼,是不是很难受?用不用给爸爸打电话?先喝点热水吧!有时,中午休息时,我们还会和老师聊天!总喜欢听一些老师小时候的事,感觉很好玩!
老师为我们的成长,不知付出了多少辛勤的汗水。老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。最近有一次,我们班的沈承智同学上体育课拣球,那天正好下着雪,地上有冰,他一下就摔倒了,摔成了腿骨骨折。老师那一天正好有事在外,听到这消息立刻赶了回来,带他上了医院。后来,老师还特意买了东西去看望他呢!告诉他不要着急落了课程,老师下学期会给他补上。老师这么关心他,搞得我们好羡慕,恨不得自己也骨折,老师也会这么关心我们。记得上次考完试后,我们都带课外书、象棋、围棋、五子棋、跳棋…我那时候正好刚跟爸爸学了象棋,我便跟同学们下2局,没想到还1:1平了,我非常高兴!我看见还有些同学在老师桌前和老师下跳棋,我就凑热闹,和老师下了一盘。老师下的有规律,我下的没规律,自然就成了手下败将。
我爱我的老师!老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地。您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷。是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游。
我的老师的作文 篇4
在今年暑假里爸爸带我拜访了一位围棋老师——丁老师。丁老师是一位有名的围棋教练,他教导出了好几名围棋世界冠军,其中就有我最喜欢的世界冠军-芈昱廷。
丁老师虽然个子不高,但给人一种很威严的感觉。他声如洪钟,两眼炯炯有神,我一下觉得他好像黑猫警长啊,对他是又喜欢有敬畏。
不下棋的时候,丁老师是很和蔼的,他告诉我许多围棋的道理和故事。丁老师给我了一个比赛的故事:一次他通知队员八点半到赛场,大部分队员都按时到现场,只有一个棋手八点三十五分才到。下完棋后丁老师问:为什你这会迟到五分钟呀?那个棋手说:迟到十五分钟才算负啊。丁老师说:你迟到五分钟也不行呀,一个棋手不但要赢棋,还要让自己的人品出色,这是做人的道理,更是职业棋手的素质。这位世界冠军惭愧地低下了头。最后这个棋手成为了世界冠军。我听明白了丁老师讲的.道理,也在心里下了决心:不但要下好棋,还要做一个品质高尚的人。
但是下棋的时候,丁老师对我很严厉。他给我讲棋时说:不能说“大概”、“似乎”和“以为”这些不确定的话,围棋光靠自己的感觉是不行的,必须认真计算。他让我明白:计算是非常重要的,一定要算到五步以上。丁老师还要求我每天回家多做围棋死活题。练了几天后发现自己的计算强了,可以和对方拼搏了,觉得自己对升段比赛有把握了。果然,我去参加比赛,成功的晋升四段!我要感谢丁老师!下次有机会我还要跟他学习,我真喜欢的围棋老师丁老师!
我的老师的作文 篇5
老师,是一丝丝清泉,给贫瘠的土地带来一阵阵甘甜;老师,是一缕缕月光,为黑暗的角落送去一片片光明;老师,是一阵阵微风,为起航的船只吹起一声声航行的号角。老师的爱,温暖着你,也温暖着我。
每一个夜自修,您办公室的灯总是准时点亮;每一次经过,您低头批作业的认真模样深深印在了我的脑海里;每一次清晨,您又总是那么早就来陪我们吃早饭。我总是想:老师,难道您不回家吗?
国庆的早晨吃完早餐,我慢步走进教室,心想:“是不是该给阿妈打个电话呢?”忽然一个高挑的身影出现在我眼前,不禁抬头一看,是袁老师!国庆节,老师怎么来了?她带着灿烂的微笑走进教室,“昨晚都睡得好吗?”袁老师收起往日的严肃,关切地问我们。“好!过年特别高兴。”“不好!我想阿爸阿妈了。”同学们的回答此起彼伏。是啊,我也想阿妈呢!袁老师轻轻拍了拍我的头,温和地说:“老师知道有些同学想家了,但是,我们初一(X)班就是大家的家啊,我们大家都是兄弟姐妹。”窸窸窣窣的教室突然安静了下来,是啊,袁老师又何尝不是我们的.亲人呢?袁老师又微笑着说:“今天中午,学校食堂为我们准备了丰盛的午饭,咱们大家一起过国庆。”同学们听了都兴奋的笑了。从老师脸上我仿佛能看见远方阿妈温暖的笑脸,舍弃了陪伴家人的老师,是我家乡之外最亲的亲人啊!您的陪伴给了我们温暖,让独自成长的我们体会到了温暖,这都将成为我们最宝贵的财富。
我的梦想是希望给了我们温暖的老师也可以多一些休息的时间,健康、快乐的生活,然后,桃李遍天下!
我的老师的作文 篇6
我的语文老师史老师非常幽默。 史老师叫本子上.纸上没有写名字的小朋友“无名英雄”;又叫上课不专心的小朋友“懒虫”;又叫我“小家伙”......哈!真好玩儿! 今天,史老师要我们背第11课的第3小节。然后又“请”王子康上台背。王子康三步并作两步地走上台。背了起来:“周总理身穿对襟白褂,咖啡色......”王子康说到这儿卡住了。这时,史老师接了一句:“咖啡色短裤啊!”“短裤,哈哈!”我们班哄堂大笑。王子康继续背下去:“头上包着一条水红色围巾!”“围巾,围巾包在头上的?”史老师严肃地说。“哈哈哈!”我们又嘻嘻哈哈地笑了起来。课本上明明显显地写着“头上包着一条水红色头巾”,怎是围巾给我们包头的'? 真是一位幽默的史老师!我爱我们的史老师。
我的老师的作文 篇7
我喜欢语文老师,因为她不仅漂亮更加有一颗温柔善良关爱学生的心。
她是我见过笑的最美丽的人。不高不矮的个子,身材十分的苗条。白白的'皮肤如剥了壳的鸡蛋,弯弯的柳叶眉,一双水汪汪的眼睛仿佛会说话。她笑起来的时候,眼睛就成了月牙,十分的漂亮。
她是一位称职的好老师。如果谁上课开小差或者做小动作,她会很快就发现。一次,我的同桌上课看小人书,她边讲课边走到他的身边,定定的用眼睛看着他,示意她听课。同桌以为老师没有发现她的秘密,认真了一会后又继续看书,我真心觉得她这是作死的节奏啊。老师看她又不认真,于是喊:"李丽。”李丽从座位上站起来,老师拿来长尺子说:“把手伸出来。”李丽吓得大气都不敢出,脸红成了猪肝色。我们都以为老师会狠狠地打下去,可是老师高高扬起的手拿着尺子,只是轻轻的碰了一下她的手掌,然后严肃的说:“惩罚不是目的,希望你能改正。”
老师对待学生宽容,不会体罚而是以德服人,所以深深地让我们喜欢。所以她的课我们都爱听,成绩非常优秀。希望老师永远快乐,美丽。
我的老师的作文 篇8
卢,春,梅,一个清丽淡雅的名字,她是我的政治老师,她用一支粉笔,凭借那两袖清风,在那三尺讲台上向我们讲述着中国的政治。
她的头发总是很自然的下垂,她的短发是棕色的,中间夹杂着黄色。她在上第一节课时就告诉我们她有一个缺点,我原以为她会说她很严厉,但她告诉我们说她忘性很大。顿时,我觉得她是多么可爱的老师啊!我只能用泰戈尔的话来表达我的情感了:“当我和拥挤的人群一同在路上走过时,我看见您从阳台上送过来的微笑,我歌唱着,忘却了所有的喧哗。”她用她的魅力来让一颗心沉静,更因为她,我周围的世界也变得纯粹。
她在那讲台上慢慢地让青春溜走,手中的粉笔随着盈盈的舞动渐渐缩短,她随那轻柔的风卷进头发里,听着风的秘密。在她那长到脚踝的'裙子中和原本年轻的脸上,不经意间,已沾染了岁月的痕迹。讲台,见证了她身上流逝的时光,但在我眼中,卢老师仍如十八岁的姑娘一样活泼、可爱、博学。
一天上课时,她走下讲台,到我身旁时,风儿吹,裙儿飘,裙摆轻轻地拂过我的脚踝,不经意间的抬头,我看见太阳散发出的光辉,阳光暖暖地照在她的脸上,她在微笑时的样子真得好美,嘴角勾出一个浅浅的弧度,与她的云淡风轻很像。一个多星期的时间,淘洗出一种清澈的情感——我喜欢她,我喜欢卢老师。
她写的板书如金戈铁马般方方正正。我记得她说过:“以后你们要记的笔记,我会带着你们一起写的。”她对待学生十分温柔、细致。黑板上的一点、一横、一竖、一捺,都是她在学生心里种下的种子。她是一个平凡的老师,但在平凡中有山花烂漫,在她谦和的风骨中折射儒雅的风范。
可惜,这么晚才遇见你,已经初三了。在这一年里,当我逐渐成为一个大人时,她就从我的生活中慢慢隐去。但在我的记忆中,一定会留下深深的烙印。因为我喜欢你呀,卢老师。
“当我和拥挤的人群一同在路上走过时,我看见您从阳台上送过来的微笑,我歌唱着,忘却了所有的喧哗…”
我的老师的作文 篇9
老师,这两个字在我眼中是一个很神圣的称呼,当了老师后,可以传授知识给学生,这是一种无法用语言描绘的自豪。可是,又有谁知道做老师背后的辛酸......
老师,我知道你累了。每一次,你为了把我们的作业都批改好,方便以后评讲。每天早早地来到学校,赶来到办公室,只为拿起红笔在四十六本作业上批改。改到“优”的作业时,你的脸上会露出一个欣慰的笑容。改到“不及格”的`作业时,你总会在问题旁边把错误的答案改正过来,并在下面写着一句评语:“这次失手了,下次继续加油!”上课时,你带病给我们上课,几分钟出现一下的咳嗽声,很是让人心疼,可是你还若无其事地认真讲课,还时不时问一句:“听得懂吗?”我们都说懂,你还会朝我们笑一下,那笑得是有多疲倦,不过你依然那么认真。下课了,你走到办公室,倒了满满一杯温水,慢慢地喝了下去。有时,你的腰还会有些作痛,却找不到别人来给自己捶捶背,也总能一个人静静地趴在办公桌上休息一会儿,一有人送来作业,你就起了身,端正地坐着,翻开作业一丝不苟地批改,一边改着一边“咳咳”几声,改完作业,就自己用手轻轻捶了捶背。没过一会儿,上课铃响了,你又抱着一大叠作业上了教室......
老师,我们知道你不容易,有时候,也别让自己活得太累了。
我的老师的作文 篇10
我忘不了他,教了我五年的书法老师——萧老师。
他已是耄耋之年,又担任了编撰的任务,今年已没有精力来教我们了。虽然很遗憾,不能继续跟萧老师学习了,但是我忘不了他,我经常会想起他。
记得有一次,我早早地去萧老师家学书法,发现门将军紧闭。我轻轻地敲敲门,竟然没人开门。我心想:“难道今天不用上书法课吗?”疑惑地在门口等了会儿,别的同学都陆续来了,但还不见萧老师的影子。正想回家之际,只见萧老师急匆匆地上楼了,脸上挂着歉意说道:“我去医院挂了点滴,没控制好时间。”“萧老师生病了,那他还能上课吗?”我心想。我想说:“萧老师您休息吧!”但我不敢说任何话,萧老师平时可严厉着呢!我只是默默地跟着萧老师进了门。
和平时一样,我一进门,就拿出作业,放在萧老师的桌上,待他批改。只见萧老师也和平时一样,坐到座位上,从抽屉里拿出一支红笔,开始一个一个地仔细地批作业。他没有因为生病了而懈怠,和平时一样认真,一样仔细。他抿着嘴唇,我可以看出他对书法的认真;他皱起眉头,我可以看出他对作业似乎不满意;但他的手始终紧紧地握着笔,替我们一个字一个字地批改好,边写边解说。萧老师对书法有着极大的热情,只要一写字,就什么病痛都忘了。我从心底里佩服萧老师:“他从事书法艺术的'几十年中,无论他受到怎样的挫折,无论他受到怎样的困难,无论他在怎样的境遇里,都始终对书法保持着深厚的感情吧!”
萧老师批改作业的时候,总是先划出有错的字,在旁边一笔一划地写着正确的字。当然,他也会圈出我写得非常好看的字,并笑容满面地说:“嗯,这个字写得挺好。”虽然我已经习惯了这种情景,但是我依旧觉得十分有趣,十分开心。
回到家后,我思忖着:“萧老师这么大年纪了,还教我们书法,就是为了把自己所有的能力、对书法的热爱和研究,都给传承下去吧!就像妈妈经常说的一样,能遇到萧老师,是我一辈子的幸运!”
现在,虽然萧老师不教我们了,但他却把教学拍成了录像,我还是可以随时在电脑上向他学习!
萧老师,我希望您永远都健健康康的,我会继续好好学书法的!
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