[精]我的数学老师作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的我的数学老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我的数学老师作文1
要说起我们的祁老师那可真是令我们全班同学闻风丧胆。先不说那段祁老师规定“计算题错一题,被戒迟抽一下”的日子,就是“抽懒筋”、“揪耳朵”这俩大绝招就足以让我们班哀鸿遍野了。所以,我们对于祁老师可是怕进骨子里了。
“叮——咚”,上课铃响了,过了好一会儿,咦,怎么没有老师来呀?“耶,老师不在,一定是自习课!”几个调皮鬼首先蹿了起来,大喊大叫着,接着全班都沸腾了。有人眼疾手快地摸走了同桌抽屉里的作业,整装待发准备大“抄”一场,有人拍拍前后桌拿出一叠“狼人杀”,正左顾右盼看看有谁来当法官,还有人翘起二郎腿,惬意地哼着走了调的小曲,难听让前后左右的人不约而同地捂住他的嘴……一时间教室里鸡飞狗跳,像一个菜市场。
突然,所有人感觉背后一凉,冷飕飕的空气像一条咝着牙的`蛇慢慢地爬上了背。时间宛若大海,前一秒风平浪静,后一秒就涌起滔天巨浪,要将我们尽数吞噬。我机械地转过头,教室后门一个魅影渐渐地显现了,弯曲的镰刀闪着森白的光——是在隔壁班上课的祁老师,因为听到了我们班的吵闹声,特地前来“微服私访”。
下一秒,打架的、打牌的、聊天的、画画的,一刹那间,全都麻溜地滚回来自己的座位,坐得端端正正的,还抽出一本书,装模作样正襟危坐。拿语文书的有,拿练习本的有,还有人把书拿倒了,却浑然不知,仿佛刚才的菜市场只是一个假象。什么叫“一眼万年”,就是祁老师用狼一样的眼盯着我们看了一秒后,我们全班同学一万年都忘不了的眼神。
祁老师严虽严,但我们知道他都是为了我们好。记得五年级上册流行性感冒导致我们班有18个人同时请假,上课时班里只坐着一半人,看着空荡荡的教室,祁老师终于按捺不住了,下了圣旨——放学后!跑步!于是每日第三堂课的下课铃声响后,操场上总能出现一支浩浩荡荡地“跑步大军”。从一开始五圈下来零零散散的,到后来全班一起,坚持跑完了10圈,没有一个人掉队。我们的体质增强了,在别班同学面前扬眉吐气了,一个个都得意洋洋的,走到哪儿都不忘吹嘘一下自己班的毅力坚强。那个学期,学校多了一道靓丽的风景。我们的心里多了,一份独特的快乐和自由。
这便是我的老师,一位令学生又惊又怕,同时还带点喜爱的数学老师。
我的数学老师作文2
“静静的深夜群星闪耀,老师的房间彻夜明亮……”一首悠扬动听的歌曲从我的耳边轻轻掠过,这时候我的心里有一阵暖流在激荡,想起了我那和蔼可亲的数学老师-陈老师。
陈老师的皮肤略黑,就像是冬天里的黑冻梨似的,应该是在户外时被火辣辣的太阳暴晒的吧!一双黑白相间的眼睛偶尔也会带着凶光,好像是X光线在不停地照着我们的眼睛,他的嘴唇看上去皱巴巴的.,带着几分淡红色……
陈老师给我们上课的时候说话很幽默,神情却又很严肃,常常乐得同学们要钻到桌子底下去了,班里热闹得好像是进入了菜市场。所以我们都很喜欢他。可是他也有严厉的时候:记得有一次是作业整理课,陈老师手上端着一大堆放得整整齐齐的数学课堂作业本和《阳光同学课时优化作业》,迈着沉重的脚步走进教室,“砰”的一声把作业本和家庭作业往讲台上用尽全力地一敲,本来灿烂的笑容突然变得严肃可怕起来,眉头皱得紧紧的,眼睛里时而发出“凶猛”的光芒,同学们吓坏了,目瞪口呆地盯着老师,顿时感到一股“杀气”逼近,“啊!老虎下山了,下山了。”过了几分钟后,老师怒气冲天地喊道:“我刚才改了几位同学的作业,我真想毫不犹豫地扔出窗外,错误实在是多得一塌糊涂,现在,把你们的手放到背后,当小狗,用最快的速度把《口算训练》拿出来。”啊?陈老师不会是开玩笑吧!
于是,我趁老师不注意,小心翼翼地伸手拿出《口算训练》,却被陈老师看到了,双眼死死地盯着我:“杨佳琪,站后面去!”一阵阵交杂的声音传入我的耳朵,我好像被电击了似的,垂头丧气地站起来,慢慢地走到书包柜那里,其他同学转过头,用同情的目光从我身上滑过,唉,为什么我总是这么倒霉啊!
这就是我们的陈老师,他那幽默趣味的语言和严格的要求我永远不会忘记,他那一句句耐心的教导,我们永远铭记。
我的数学老师作文3
不高的个子,不大的脑袋,不大不小的眼镜,再加上一副令人忍俊不禁的装扮的总和等于我们的数学老师。
虽然数学老师相貌平平,但可别小瞧他,因为他有许多值得称道的的地方。
别看他表情十分严肃,但他却是一个有趣的老师。
在他一开始教我们的时候,他的脸上没有一丝笑容。当他透过闪着寒光的眼镜扫视我们的时候时,我们大气不敢出,生怕成了他的目标。但时间一久,我们便发现数学老师并非我们想象中的恶魔,而是一个有趣的老师。
在我们交作业本时,经常发现数学老师在办公室里练习乒乓球,而且显得十分愉快的样子,我忍不住笑了出来,我心里在想:数学老师都多大了,还在玩乒乓球。但他听到我的笑声毫不介意,还对我自夸他的`球技。
在课间操的时候,我们一看到数学老师就立刻跑过去与老师“比较一番”。当我们听到他说自己多厉害时,我们立刻在他面前“秀一个”,当我们秀完了,老师摇了摇头走了。我们又笑了。这就是我们的数学老师。
虽然数学老师平时很有趣,但有时却很严厉。
有时因为几个同学好几次都不交作业老师实在忍不下去了,叫他们去把作业补完。那声音,听起来十分严厉。班里寂静得让人感到可怕,我们可以清楚地听到自己的心跳。这就是我们的数学老师。
虽然他有时很严厉,但无疑他是一个优秀的老师。
在夏天的时候,因为天气炎热,很容易让人感到困倦。在其他课上,后面三排的同学们与瞌睡虫战斗了半节课往往就“壮烈牺牲”了百分之八十,前面的同学也在苦苦挣扎。“牺牲”的学生趴在桌子上,与周公相会去了。那场景,颇为壮观。
在数学课上,不会出现那样的场景。数学老师讲话十分有趣,在他的数学课上,大家不会感到拘束,课堂气氛十分活跃。在他的教导下,我们的数学成绩一直都很好。
他就是这么值得称道,这就是我的数学老师。
我的数学老师作文4
四年级的时候,我们班换了一个新的数学老师。
新老师会是一个怎样的人呢?
“叮铃铃铃……”
上课铃声响了。全班五十四双眼睛盯着教室门,怀着好奇、激动的心情等待着老师的到来。
“哒哒哒……”这时,门外传来一阵脚步声,沉重而矫健。有的同学已经急不可待了,把头伸出窗外张望。
这时,一个人大脸、高大结实、满面微笑的中年人夹着一本教科书,手拿一个大水瓶,从门外走到讲台前,放下书本和水瓶,趁同学们还在惊讶的时候,拿起粉笔在黑板上迅速地写下三个字——汤文敬。
老师用手拍了拍讲台,那声音把还在梦里的同学都拉了回来。
“各位同学,大家好,我是你们的新数学老师,我姓汤,叫汤文敬,你们就叫我汤老师吧。”汤老师的话刚一说完,全班就响起了热烈的掌声,表达对新老师满心的欢迎。
接下来开始上课了。
汤老师在黑板上出了十几道算数题,让我们写在本子上。大部分同学写完后,老师叫了十几个同学上台做在黑板上,然后再判断对错。
“这十几道题全对的举手!”
咦?汤老师要耍什么花样呢?
我和其他全对的同学默默地举起手,看看老师到底要干什么。
“你们都是数学小尖尖!”
汤老师的话引来了我们全班的哄堂大笑。
笑声过后,汤老师又说:“那些没有全对的同学不要灰心,下次也争取作小尖尖。”
汤老师的话又招来了一阵欢笑。
第一堂课就在这欢乐的'气氛中结束了。
汤老师下课之前对我们说的话我印象极深:“今天那些做得全对的同学非常好,没有全对的同学下次要细心一点。在考试中,粗心而失分是很亏的,所以大家一定要用一百零一分的细心来做题……”汤老师说得时候表情非常严肃,没有一丝笑容。
这就是我们班的汤老师,一个幽默、严肃并存的好老师。
我的数学老师作文5
教室里,又走进了一个并不是很高大,却是很威严的身影,打断了同学们下课的欢声笑语。他重重地将书本往讲台上一摔,“上课!”,随着班长的一声“起立!”,所有同学就站起来了。这就是我们的数学老师。他走到哪里都是带着一摞书或是一摞试卷,仿佛这些是他的“标配”似的。
他是很严厉的,没有同学敢对他不敬,只要他用尺在讲台上敲两下,班上就立马安静下来了。凡是那些上课不守规矩的,总要在下课后被他“请到”办公室去“喝茶”。那些考试不及格的,总要放学后晚些走,先要把做错的题目给他讲一遍理由,再去分析后做出正确答案,最后还要请家长来谈一谈才得离开。在课后,我们不知道什么时候,他已经进行了家访,还让纪律委员观察班级的情况……正是如此,同学们都好像很怕他,只要他一皱眉头,一瞪眼睛,一敲黑板,所有人的注意力,不想回来也得回来。
在严厉的同时,数学老师也是幽默风趣的。在没有遇见他之前,我也从来没有想到过数学这门学科竟是这样的有意思。在给我们讲习题之前,他总会给题目中的条件取一个可爱的名字,比如说A点和B点,就会被叫做小A同学和小B同学,这样一来,就更能引起同学们的兴趣了。他在台上讲,而我们也在台下应和着,配合着,这时真的是很开心的。在讲到最重要的部分时,他总会喊一名同学起来回答,每当一个同学回答出他心中想要的答案时,他总会带着家乡话的语调,说出一句很不标准的英文:“Verygood!Sitdown,please”。那时的他,内心是激动的,脸上会焕发出前所未有的光彩,洋溢着灿烂的'笑容,天真而温暖。此刻的他不像是一位长者,而更像是一个可爱的孩子;此刻的他,更多的展现出了他和蔼可亲的一面。因为他孩子般的神态,同学们完全被感染了,都开心地笑着。不论是成绩优秀或是一般的,上课积极或是平淡的同学,我们所有人都沉浸在这幸福和快乐中。
这样严厉而可爱的数学老师,不也是我们可敬、可亲的长者吗!
我的数学老师作文6
三年级的上半学期,我们班的数学老师换了。新来的老师姓周,他同时还成了我们的副班主任。
刚开始,周老师超喜欢我,因为在他的课上我几乎每个问题都要挑战一番,时常还能说出些精彩的话语。所有他教的课外班,比如思维训练什么的,他都鼓励我去参加,并且对我说:“俞舒扬,你来参加哦,周老师喜欢你。”
可是后来几个学年,我的成绩忽上忽下,表现时好时坏,考试分数像是股票,时而涨停,时而跌停,又像是受到气流阻压的飞机,飘忽不定。我看周老师也挺累的,一会儿表扬我,一会儿又大“骂”我。“一落千丈”“东山再起”,这样的词儿经常用在我的身上,让我又是欢喜又是忧。
对了,我还没说周老师长什么样呢。他的身材中等,也就一米七多点吧,但在我这个矮小子面前一站,还真像一堵墙。周老师的`头发掉了好多,他常在上课时和我们开玩笑说:“周老师好不好看?不好看的,我都是癞痢头了(杭州话,秃头的意思)。”周老师长得不像明星那么帅,但却有一种特别的威严,这使得班里没有一个同学敢在他面前犯牛脾气。
周老师上课与众不同。他不像有些老师,要同学死板地坐着听课,几乎是连眼睛都不准眨一下,谁要是敢私下讲话那更是不得了……周老师说,只要我们认真听讲,腰背挺直,怎么坐都行。而且,只要心在课堂中,手里玩玩什么小玩意,也没什么大不了的。
为了帮助我顺利考上优秀的初中,周老师还每周日上午义务给我补课。假如妈妈不来接我,周老师一定要让妈妈在我到家后给他发一个安全到家的信息。妈妈对我说:“扬儿,现在这个时代你还能遇到这样朴实善良的好老师,是你的福气。你要永远珍惜这份师生情谊。”
这就是我的周老师,一位以丰富的知识和真诚的关怀滋润我心田的好老师。嘿嘿,告诉你,他叫周高正,是我们西湖小学的老师。我超级喜欢他呢!
我的数学老师作文7
教过我的老师很多,都那么好。其中一个老师,像一部摄影电影,留在了我的内心深处。她是我们的数学老师,——廖佳佳。
廖小姐是一位年轻的母亲,有一个两岁的孩子。她温柔可爱,热爱工作,热爱学生。
廖先生工作认真负责。讲课清晰明了。每当我们遇到难题,她总是不厌其烦地一遍又一遍耐心地给我们解释,从不斥责,也不冷嘲热讽。所以,我们尊重和热爱数学老师。
我记得我五年级的时候,还是没有摆脱上课说小话的困扰。当初老师没少警告我。记得有一次,我和同桌在老师没看的时候聊了一会儿,一直没停。老师一遍又一遍给我提醒的眼神,我还是没注意到。这时,老师不得不停止讲课,静静地看着我。这时我还没反应过来,突然脸就“刷”红了。廖老师,她没有惩罚我,也没有骂我,但这次我的心比被打被骂还难受。从那以后,我上课更专心了,再也没说过小字。
记得还有一次,数学考完,廖老师发复习卷。我看了一眼分数,然后把文件塞进了桌子。廖老师看到了,走过来对我说:“你是不是搞错了,改了?”我支支吾吾:“还没有.还没有。”廖老师严肃地说:“一个错题怎么能不改呢?还是想错了?”老师话不多,但每句话都像鞭子一样折磨着我。我赶紧拿出试卷,认真批改。当我把比较准确的试卷交给廖先生参考时,廖先生满意地点了点头,然后以极大的热情和希望对我说:“你下次不能这样了!”
有时候班主任不在家,数学老师就承担起老师妈妈的`角色。一大早,和我们一起早起,一起做运动,然后仔细检查各处的卫生,和我们一起打扫麻烦的地方。晚上学习完,她准时把我们送到宿舍,叫我们盖好被子,小心着凉。直到我们睡好,她才安全离开。
这是我的数学老师。她的温柔和善良就像一张永不褪色的照片,永远永远留在我的心里。我爱她!
我的数学老师作文8
虽与韩老师共赴学海三年,可一朝回首,却找不到一个确当的词来形容。翻遍记忆,绞尽脑汁也只有零星的几个字眼:严谨认真、一丝不苟、诲人不倦……
真的,细细想来,这几个词仿佛再贴切不过了。回顾往昔,哪一天的作业没有他认真批改的痕迹?哪一张考过的试卷他没有帮我们认真评讲、分析?哪一堂课他没有再三问我们是否听懂,毫不厌倦地一次次讲解直到我们恍然大悟?
在过去的约莫六百多个日子里,他或是反复的讲题,或是再三的叮咛,或是时而的发怒。就这样,我们九(1)班的小船在数学学海里渐渐驶远……
韩老师时常牺牲自己的休息时间帮我们讲题。
印象最深的,莫过于那日中午。我还在香甜的睡梦中时,隐约听见耳畔传来“L1=L2,先证全等……“一类的话语。我顿时疑心,莫不是在课上睡着了,一下子惊醒。定睛一看,同学们都在趴着睡觉,讲台上哪有半个人影?恍惚间才反应过来韩老师应是在隔壁2班讲课。
虽然隔着厚厚的一堵墙,可韩老师的话语还是那般洪亮而清晰。我能够感到他对数学的无比热爱以及对我们的认真负责。想着想着,迷迷蒙蒙中,我又沉沉睡去。可耳畔一直有那道声音萦绕着,一幅又一幅的几何图案在我的'脑海浮现。
隔墙都已如此,更不必说是亲身经历于课堂了吧?
记忆里,韩老师说的最多的话绝对是“多做拓展,不懂的要来问啊。”
有一回,我对一个知识点不太明白,便去问韩老师。他不仅又帮我细致讲解了一遍,还怕我不能透彻领会,特地又找出类似题给我做,可谓是用心良苦。
我看着他一遍遍地计算,听着他一次次地讲述,所有疑难仿佛都在那一刻被解开。阳光透过窗,金灿灿地洒下来,我注意到韩老师的发丝里有几根白发,一种难言的滋味涌上心头,心里酸酸的。
若说韩老师是我们数学殿堂的引路人,那我们又何尝不是他崇实校园的女儿?他用他的严谨认真、一丝不苟、诲人不倦几年如一日地培育着我们,浇灌着我们。
三年的岁月就这么一点一点,终究要走向终点。在仅剩的一百多天的学习生活里,衷心的希望你、我、他以及所有辛苦耕耘的老师们都能化作一个个同心圆。
无论半径多少,弧长多少,面积多少,都朝着同一个目标努力,为初三生活划上一个完美的句号。
我的数学老师作文9
今天,唐老师有事没来上课,所以代课的任务就自然落在了数学的“备用老师”——郭老师身上了。因为他是教低年级的,逗小孩子的方法很有一套,教学时就更是乐趣无穷了。因此,我们都很期待他来给我们代课。
“叮呤呤——”上课铃打响了。与往常不同,这次,我们班的小朋友们飞快地跑到了位置上,专心致志地坐了下来。不一会儿,只听走廊上传来一阵步履声,郭老师不胖不瘦的身材渐渐呈现在我们面前。“大家好呀!好久不见啦!”老师走进了教室。“现在翻开书本第九十七页!”于是,好玩的数学课就这样开始了。
“让我来出两道题!你们先决定,是由你们来做,还是我来做呀?”老师问了一个让人哭笑不得的.问题。“当然是你!”全班小朋友们异口同声地答道。“那好吧!”老师拿出了粉笔,在黑板上写下了一个算式。“老师,你写的计算过程是错的!”“嗯,我怎么错啦?”老师转过身,一副委屈的样子。“你的……”那个同学大声说出了错误。“哦,原来是这样呀!”老师又装着恍然大悟,仿佛真的一下子就开窍了似的。随后,郭老师就给我们仔细讲解了他刚才的错误。这种故意犯错,让我们找错的方法是再好不过了。
当然,老师同样是柔中带钢,对我们的惩罚也很有一套。上课时,如果发现有个人在搞小动作,老师就会停下讲课,数着秒数。如果在五秒之内停止了,那就“暂且饶他一回,”但如果超过五秒,那可不能怪老师不讲情理了。下课后,老师会让全班都陪他一起坐上两倍的时间!谁都不想当别人的“伴罪羊”,谁也更不想让全班都因为自已而遭殃。但仍有几个人还是大胆,上课一共讲了二十八秒,老师则按照规定让我们坐了五十六秒钟。
表扬中带着批评,批评中带着搞笑,这就是我们的代课老师——郭老师。
我的数学老师作文10
每当听闻某同学在抱怨自己的老师时,我心底总会泛起一丝窃笑,暗自庆幸。谁叫我“摊”上了一位好老师呢?
他不高不瘦,笑脸相对却让他显得亲切可亲;他不能神通广大,却永远尽力而为;他不是数学天才,却总能迎刃而解。他总是最早到教室,无一例外,兢兢业业。
他的课堂,脱离了古板,能使我们开怀大笑却没有一句废话。大概,这是他最大的“超能力”吧。几何题永远是学生最难过的一道坎,总令人束手无策,久之便对其恼火起来。上课时,作业就空空如也了。他瞧见这情形,并没有怒发冲冠大嚷大叫,甚至偶然还瞥见他嘴角的微微上扬。“你们不会没有关系,要怪就怪出题老师吧。”这话未曾是我们料到的,话音未落大家都笑了起来,他站在讲台中央举着三角板也跟着笑。可笑声渐渐散去,心头竟涌上一股些许的愧疚。是啊,不做作业何尝是老师的错?可他不再说话,扭过身比着偌大的三角板画起那道题。此刻他似乎有一种格外的魅力,引得所有人的目光聚焦。天地间,满是他一手举着三角板,一手指肚被粉笔渲染的背影。
他的`幽默正是如此,笑笑过后又有别样的情感。
兴许我的数学先天缺陷,五科里唯独缺数学,我的数学过评可想而知有多惨不忍睹。他哪都好,只有在这件事情上不受待见。临近期末,我的分数便在及格线上游走,弄得我心神不宁。终于“万事俱备,只欠过评”,我也只能抱着试试的心态,硬着头皮来到他面前。“那个,老师……”我轻轻叫正在阅作业的他。“嗯?”他抬起头,眼镜反射出一道凌厉的光,我竟不由得打了个寒颤。“来改过评吧?”不经意间网站页面已弹出。他没有再说什么,拿起我的作业,批阅起来。这种等待的时刻,时间永远是最漫长的。或许过了一个世纪,他突然开口道:“你这都是欠的几千年前的作业呀?”半天,我支支吾吾脸颊通红,也仅能惭愧地笑笑,他也笑笑顺手改了过评。
这都是他无意间的话语举动吧,却都被我们看在眼里、听进耳畔、记在心里。
我的数学老师,永远那样神通广大、无所不能。无论怎样,我都为我有这样一位老师而感到庆幸。
我的数学老师作文11
我上五年级了,班里又换了一位认真负责的数学老师。说起张老师,班里同学没有不不翘起大拇指称赞她的,都说她是一个有强烈责任心的好老师。张老师上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们爱听她的数学课了,她讲课时一丝不苟,当我们回答问题时,如果答对了,她就会马上鼓励我们;如果答错了,她并不责怪我们,而是让我们听别人正确的发言,直到我们弄懂为止。
记得刚开学的一天,天气还十分闷热,全班像被罩在一个大火炉里,汗像流不完似的,刚擦过,又冒了出来。教室里的电风扇虽然转个不停,可丝毫没有去掉一点热气儿。下午第一节就是张老师的数学课,当她走进教室时,发现全班同学懒洋洋的,不是趴在桌子上打盹儿,就是无精打采地坐在位子上,像一群瘟鸡一样。张老师知道这种情况下上课效率一定不高,为了调动大家学习的积极性,她随机应变,先讲了几个富有科学性、趣味性的数学故事,同学们一听,一下子来劲了,要知道,同学们都爱听故事,顿时,死气沉沉的教室变得活跃起来,她看同学们有了精神,才开始讲新课。
还有一次,我们学习多边形面积计算,在这一单元中,组合图形面积的计算是难的,张老师搜集了很多组合图形教给我们计算面积,还给大家教了一个小窍门呢:“有些图形一下看不明白,可以画辅助线,这样可以更快地看出是由哪些图形组成的`。”果真如此,有一回,我遇见一道计算队旗面积的题,算了几张稿纸也没算出来,突然想起老师教的办法,只画了一条小小的辅助线,我一下子就明白了算法。
张老师真是一位敬业的好老师。她是一根蜡烛,燃烧着自己,照亮着别人。她又是一把雨伞,顶着风吹雨打,总是不辞辛苦的把她此生所有的“财富”传给我们。炎热的夏天,她冒着酷暑来给我们上课。寒风凛冽的冬天,她迎着雪花来教我们知识。我一定要认真地学习,以优异的成绩来回报张老师,不辜负她对我的期望。
我的数学老师作文12
要说姚明,谁都明白,NBA运动员。可是,要说姚明明,你可能不明白,但在我们学校可是“闻名于世”啦。他就是我们的数学教师。
姚教师个子不太高,但就像相声演员潘长江那样,“浓缩的都是精华”,姚教师很爱笑,像个孩子般天真、欢乐,可是姚教师要生气起来,也很“恐怖”,他对待我们的学习异常严厉,容不得半点马虎;但对待我们的生活,却倍加关爱与呵护,像慈父般爱我们。
在课堂上,姚教师很幽默,他会经过一个简单明了的例子来教我们复杂的题目。为了让我们能记住作证明题的重要步骤,姚教师就用“炒菜”这个最贴近于生活的例子来教我们记住,作证明题必须把所有要用的条件都证出来,不得少一步,就好比炒菜要备好菜、油……一样,不得少一样。
姚教师还是个出了名的“侦探”。只要当过一天姚教师的学生,就会明白姚教师最痛恨的便是抄作业现象。不论你多狡猾,姚教师都会发现,姚教师不会随意制定某某同学抄作业,所以,仅有足够的证据,姚教师才会指认那些抄作业的同学。所以,那些被“逮”住的同学,也就没什么好狡辩的了。这也是姚教师绝的一个地方。
姚教师还担任着学校的教导主任,所以平日里工作很忙,姚教师的课一般都是后两节。姚教师虽工作忙,但在批改作业上丝毫不马虎,不应付。姚教师批改作业最大的特点便是细心,多小的错误他都能用他的“火眼金睛”找出来。
姚教师虽然爱笑,但只要他一生气起来,也是“威震八方”,异常严肃,全班同学都怕他。可是,姚教师发火也是极少数的',他在大多数时候都是面带笑容走进教室,令人心境开阔,对这节课充满兴趣。
他不像女教师般温柔,但却有着父亲的慈善;他没有女教师的温柔体贴,却有着父亲的胸怀。他总把“这是我的职责”挂在嘴边,肩上挑起沉重的担子。姚教师,您的学生永远爱您!
我的数学老师作文13
初中两年的岁月中,我印象最深的便是数学老师。她个子不高,圆墩墩的脸,一头波浪卷曲的头发,眉毛很浓,嘴唇嫣红。老师爱打扮自己,我们学生也挺高兴,没有人会爱邋遢、不爱打扮的女老师。
初次见面时,老师待我们是极好的。后来我们班当中总是有人惹老师生气,这气候也开始变冷了起来。这不,来了:“你们班怎么回事?数学作业怎么还没交上来!”老师板着脸,用力将书本一拍,满空气都是粉笔灰在自由自在的飞舞、旋转。
老师虽然有点“凶”,但这并不影响她在孩子们心中的`形象。无论老师对我们中的哪个同学多么生气发怒,但之后的下一秒有同学问问题时,她总能很好地调整情绪,一脸欣慰的样子,柔声地向学生解答问题。她常常用自己的偷懒和不努力,来警戒我们要时刻注意自己的一一言一行。老师也是一个风趣幽默的人,她给我们讲许多的笑话,很多故事。老师的课堂总是很活跃,大家喜欢,她也高兴。
老师是我的人生导师。有一次考试,我为了超过另外一位总是对我的成绩指手画脚的朋友,突然生出了一个坏念头——作弊!当时,我红着脸,心怦怦地直跳,小心翼翼、偷偷摸摸地把手中被浸湿的纸条传给后桌,心里暗自庆幸:还好,没发现。都说,人在做,天在看,不幸的事还是来了。老师敏锐地觉察到了,她走过来眼睛严厉地盯着我。我从老师的目光中看到了深深的失望与愤怒。考完试后,她将我叫到办公室,语重心长地对我教育了一通。她的脖子红彤彤的,额头上满是汗,那双眼使劲地瞪大了,一脸怒意目不转睛的盯着我。最后她的声音突然轻了下来,表情不再严肃了,而是温和地看着我,他的眼睛里仿佛有笑意,缓缓地对我说:“知道错了没?”我脸涨得通红,目光根本不敢迎向老师。走出办公室后,我听到老师大口大口喝水的声音,许是唇干舌燥的缘故吧。从那以后,我再也不敢作弊了,不过也奇怪,我的数学成绩竟然一次比一次好。
如今来了一个男老师来教我们。原老师不能陪我们一起走下去了,我深感遗憾。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这不就是所有老师的人格写照吗?
我的数学老师作文14
我的数学老师刘是一位严厉而温和的老师。她有一个美丽的微笑,洁白的牙齿和一双善良的眼睛,这让我感觉像我的家人。
学校应该选择健康监督员,但是每个班级只有一个位置。午饭后,我坐在座位上做作业。突然,一只手搭在我的肩膀上。我抬头一看,是刘小姐。刘温柔地问我:“你想当卫生监督员吗?”我很震惊,因为我以前从未在学校履行过任何职责。我的心立刻被感动了。我受宠若惊,连忙说:“刘小姐,我想当,我想当。”“好吧,做你的作业。”
那天下午,我去二班开会。从那以后,我全身心地投入到卫生检查中。正是因为这个原因,在刘老师的大力推荐和我自己的努力下,我成了学校的升旗手。
在六年级的一次学习旅行中,刘陪我们唱歌、照相、聊天。在活动中,我从绳子上摔了下来,伤了脚,因为我没有牢牢抓住它。刘急忙跑过去抓住我的一只手,把我扶起来,帮我在附近休息。从刘老师的'表情,我们可以看出她在为我担心。我说,“刘先生,我很好。休息一下,去看看其他学生。”“没关系,我会陪你的。”说完,刘小姐就去给我倒杯水。我看着刘先生的背影,一滴眼泪掉了下来。慢慢地,我的脚没那么疼了,我坚持要参加研究旅行的最后一项。
初中的前一天,刘老师来到教室给我们打气。我正在努力记住科学评论材料。突然,刘老师打断了我们的话,说:“我想在这里说几句话。每个人都应该在明天的考试中尽力。不要紧张。这只是个测验。以后你会通过一些考试,比如期中考试和大学入学考试。”然后,刘先生说,“我明天也要穿旗袍。祝你成功!”每个人都嘲笑这个。
毕业后,我整个夏天都没有见到刘小姐。我非常想念刘先生。我经常翻开毕业书,回忆起过去的趣事和与刘先生发生的点点滴滴。我的眼里充满了感动我幸福的泪水。
偶然在明珠路门口遇见了刘先生。我远远地向他打招呼:“你好,刘先生!”老师和蔼地笑了笑。
我的数学老师作文15
转眼间,我已经上六年级了,我也认识了许许多多的教师,可是令我印象最深的,最喜欢的,还是六年级教我们数学的张教师。
张教师今年34岁,脸型为圆形脸;鼻子稍微突出,帅气极了。张教师他为人幽默,办事效率高,对我们更是严中加严,他为人幽默的优点是在这件事上体现了出来。
一次,我们在教室里写数学卷子,张教师在四年级看班,我们班没有教师,就像是我们欢乐的海洋,有的说有的笑,简直就不是课堂,并且我更加过分,还找人出去盯梢,教师一来就及时告诉我们,班长申辰起来让他们别说了,可是我们连听都不听,还有人做了殴打申辰的动作,申辰索性不管了,低头写自我的卷子,默不作声,我的卷子写的差不多了,就随便在桌子上画画,和同学有说有笑,班里乱成了一团糟,也没有人管,不明白教师在隔壁是不是听见了,还是我们的盯梢人已经被教师抓住了,教师却以迅雷不及掩耳之势闯进了教室,把正在欢声笑语的.我们下了个半死,没人都低头不出声,此刻申辰可是有地方发泄了,教师连听都不听,脸上洋溢着胜利的微笑,似乎在对我们说:“哈哈,你们还是被我发现了吧。”我当时心想:我肯定惨了,刚才闹得最欢的就是我,教师必须发现了,说不定会挨罚,那个资料可是很厉害的呀,我不敢往下想了,因为教师发火太厉害,所以我的心仍然在怦怦地跳动。可是却出乎我的意料,教师却说:“你只需要做几个俯卧撑便饶了你,怎样样?”同学在下边一阵骚动,都觉得这不像张教师的作风,要是以前的张教师,教师让大家安静下来,用手势指使我开始做。
我一听,欣喜若狂,可是我又一想我不会做呀,教师似乎看出了我的心思,所以叫申辰上来教我做,申辰一千个不愿意还是上来了,我俩对视一眼后,他便开始教我,于是我现学现卖,最终做的有一点像了,最终我像一个笨拙的熊,做完了,同学们在下头一阵掌声,我都不明白这是夸我呢还是损我呢,哎,我都不明白怎样下的讲台……
怎样样,听了我讲述的教师,你也对我的教师有所了解了吧,这就是我们既严厉又幽默的教师,很羡慕吧。
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