实用的老师的作文4篇(荐)
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的老师的作文4篇，希望能够帮助到大家。
老师的作文 篇1
一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献。您是文明的使者，播撒文化的种子；您是辛勤的园丁，培育祖国的花朵；您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事最光荣的事业；您是燃烧自己的蜡烛，您是吐尽蚕丝的春蚕……您是我最敬爱的老师！，
读三年级的时候，我记得有一次，我上课时，头仿佛有无数根针在扎一样疼。我皱着眉头，无精打采地趴在桌子上，这一切都躲不过您的'火眼金睛。正在讲课的您赶紧放下了手中的书，快步流星地跑在我身旁。您俯下身子，伸出温暖的手，轻轻摸了摸我的头，好像要确定什么一样，又用您的额头抵着我的额头，轻声细语地说：＂佳玲呀，你是不是不舒服呢？你要不要喝一杯热水，我叫同学帮你倒一杯热水?＂我此刻深深地感受到了老师对我们的爱，此刻也下决心以后要好好学习，不可以再让老师受累了，老师其实很辛苦的，只是我们一直都没发现。
老师您用火一般的热情温暖着每一个同学的心，无数颗心被您牵引激荡。我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生;我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
老师的作文 篇2
老师，您不是音乐家，却把一个个陌生的字词谱成了一首动听的歌曲；老师，您不是画家，却把一个个难认的字词变成了一幅美丽的图画；老师，您不是园丁，却把一个个祖国的花朵培养得如此美丽；老师，您不是太阳，却温暖了我们每个人的心房。
每个老师都有自己的特点，您也不例外。自开学以来，最让我记忆犹新的，就是安老师的那张神秘而又略带微笑的小嘴了。安老师的头发比较短，只够扎一个短短的马尾。她戴着一副眼镜，从远处看，就像一个刚从大学毕业的少女，那双水灵灵的眼睛下面是一张小巧玲珑的嘴。我第一眼看到安老师时，就注意到她那张“萌萌哒”的嘴了，那时我就知道，以后陪伴我們的，就是这张爱“唠叨”的嘴。
第一天上语文课，安老师用她那甜蜜可人的嘴说：“我是语文老师，我叫安静，安静的安，安静的静。”话音刚落，我们就笑了，老师也笑了。第一节课，我们就陶醉在这浓浓的师爱中。
第二节语文课，老师像魔术师一样，把我们领进一扇名为语文的大门。正当我们听得入迷时，老师突然像狮子一样，暴躁地说：“昨天的作业谁没有写？统统给我站起来！”大家都被吓了一大跳，赶紧检查自己有没有没交的作业。乱翻一阵后，我庆幸地发现自己没有落交的作业，看着周围三三两两站起的可怜人儿，我长长地呼出了一口气。
第三节语文课，老师用幽默的语言为我们讲述第五课——《为你打开一扇门》。这篇文章告诉了我们学习的好处，为什么要学习，以及打开这扇学习的'门的重要意义，读后令人受益匪浅。
安老师就这样用她的嘴，带领我们这群小蜜蜂，在语文的大花园里采撷甘醇的蜂蜜。每一次，当我们陷入失望中，您都会竭尽全力帮助我们；当我们成功地办好每一件事时，您也都会同我们庆贺……无论前方的路有多么遥远，我们的身后总有老师您注视的双眼。您就像一棵挺拔的树，岁月在您的身上镌刻下了苍老的年轮，而您的身旁却崛起了一片郁郁葱葱的森林。
安老师，从今以后，我会以您为榜样，让明日的我，成为您的骄傲与自豪！
老师的作文 篇3
看，有着一头稠密的头发，在那高高的鼻梁上带着一副黑框眼镜，眼睛里闪烁着智慧的光芒。身子有点胖，总是穿着一双棕色的皮鞋。他是谁？他就是我们的班主任--林老师。
林老师是一个多变老师，心情的转换比翻书还快。
林老师是一个严谨的老师。记得有一次，正在上语文课的时候，林老师拿着一个杯子，里面的液体呈金黄色，正当我们一脸疑惑的时候，林老师似乎看出了我们的心思，对我们说：“我们来玩一个游戏，我先做一个动作，然后同学们来模仿我们，看谁模仿的最像。林老师拿出了一根手指，轻轻的向杯子里沾了一下，然后伸进嘴里。这个动作对我们来说太简单了。只见同学们个个跃跃欲试，都毫不犹豫地把食指伸进杯子里，沾完不明液体就放往嘴里放。这时只见林老师眉头紧皱，微微摇头，然后说：“同学们，你们都太不仔细了，以后做事要认真观察。”过了一会儿，林老师告诉了我们答案，原来，林老师是一开始用食指蘸的不明液体，然后，把小指伸进嘴里。听到这里，有一些同学很后悔，但是，在这次实验过后，我们班大部分同学做事情变得认真起来。
林老师是一个严格的老师。记得还有一次，彭城因为写字作业已经得了两个“差”，而林老师之前有说过，假如得了两个“差”，就要把本子撕掉，让那些同学重新买一本。可是，即使是这样，还有些同学仍然不把林老师的话当回事儿。彭城的本子就毫不留情的被林老师给撕了。我们坐在底下，都看呆了，可是，虽然担心自己的`本子被撕，但是，我还是很赞同林老师的做法的。
林老师还是一个幽默的老师。一到下课，我们班的同学就把讲台围了四五圈儿，为的就是和林老师讲话，为什么这么说呢，因为，林老师下课动不动就给我们讲故事，还时不时再加上一句：“看，我半夜都被我自己给帅醒了。”每到这个时候，我们班的同学都会加上一句：“林老师真自恋。”但，林老师自恋还自恋的很有文采哟！
林老师看真是个多变老师呀！
老师的作文 篇4
今天虽然下着蒙蒙细雨，但我很激动，因为有五十几位来自不同地方的老师，和我们一同走进沈老师的课堂。
铃声响过，年轻漂亮的沈老师，迈着轻盈的'步伐走上讲台：“同学们好！”只听“刷”的一声，41位同学齐崭崭地站着，静得吸气的声音都听得清清楚楚，大家异口同声地说：“老师，您好！”
首先，老师在黑板上写上这节课的内容：《守株待兔》。接着，老师让我们加上想象、动作、表情，读出课文的幽默，搞笑，这样我们才能更加了解课文的内容、意义。这个方法我很喜欢，因为它既有趣，又能让我们在玩耍中学习，成长。
沈老师说：“下面请同学们把《守株待兔》这个寓言故事稍作改变，讲给同学们听。”同学们争先恐后地举手，像一片小树林。老师叫了许多同学，他们的发言都是与众不同，独一无二的，可是没有叫到我，我情绪低落，我希望老师能多多叫到我。
下课铃响了，同学们纷纷向教室外走去，而同学们的心还在刚才的一幕幕中。
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