描写老师的作文3篇（必备）
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的描写老师的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写老师的作文 篇1
老师，你像春雨一样滋润着我们，你像大树一样保护着我们，你像星辰一样指引着我们，你把知识播种到我们心里，老师我爱你。
我的老师非常地疼爱我们，她不顾自己的身体，生病了仍然坚持给我们上课。一天，老师慢悠悠地走进教室，缓缓地给同学们举了个躬，就开始讲课。老师的'声音很低，嗓子有些沙哑。过了会儿，同学们才发现老师的脸很红很红，班长站起来说：“老师，你身体不舒服吗？你休息会儿吧！”老师咳了咳，沙哑着嗓子说：“没关系，我能坚持。”老师就这样硬顶着，给我们上了一节完整的课。后来我们才知道，那天老师发着高烧在给我们讲课。老师，你爱我们，我们都知道，我把你对我们的爱深深地记在了心里。
老师深爱着我们，但从不溺爱我们，她对我们的要求非常严格。每次作业，老师都看得很仔细，大到句子，小至标点，她从不放过，错了必须改正，如果书写不认真，那我们就面临重写两遍惩罚。
老师不仅书教得好，而且还很非常漂亮，她是我们学校公认的大美女。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，匀称的身材……令许多女老师羡慕不已。
老师深爱着我们，我们也同样深爱着老师。当听说老师要离开我们，不再教我们时，全班同学都流下了不舍的眼泪。老师也红着眼睛不停地安慰同学们，鼓励同学们……
这就是疼爱我们、关心我们，让我永远不能忘记的程老师。
描写老师的作文 篇2
我上学已经是第五年了，在这八年里教我的老师有许许多多，比如牛老师、于老师、王老师……而我最喜欢的就是我的体育老师——肖老师。
肖老师的眼睛炯炯有神，又黑又亮，上面还有一个“***”—一副高度眼镜；似乎能看穿人的心意；一个高高的翹鼻镶嵌在国子脸上，上面还有一个“***”—一副高度眼睛；一张大嘴，很能说笑话；一个小平头。帅帅的，站起来，能迷倒一大片女生呢，厉害吧！
肖老师不仅很帅，也很关心我们。有一次，下课铃响了，已经上了两节枯燥无味的语文，我知道下节课上体育，高兴得一蹦三尺。上课了，肖老师说：“同学们，今天给你们放假……”我们听到这里个个脸上都露出了两个小酒窝，就连我们最最最……内向的李目达也笑了。“但是，要先跑三圈。”“啊”我们异口同声地叫了起来。可是，我们无奈，只好跑了。当我跑到第二圈时，我的鞋带开了，我本想系一下鞋带。谁知背后的黄秋源不知道我要停下，便把我扑倒了。由于我们的跑道是用石子铺的，所以，我那细皮嫩肉的小手便磕破了，顿时，我哭了起来。于荣跑了过来说：
“孟丹阳，你怎麽了？”“我的'手被石子磕破了。”我边说边给她看。“你去找老师的吧。”我来到老师身边，“肖老师，我的手磕破了。”“怎麽样，没事吧！来，我看看。”“这么严重，来，用水冲冲，看管用吗？可千万不要出血哟！”肖老师急促地说。
我们来到水龙头旁，肖老师小心翼翼地拿着我的手冲洗。一冲不要紧，可疼死我了，我哭的更厉害了。肖老师说：“这样不行，我们去医务室吧！”我点了点头。到了医务室，医务室的叔叔说：“要用棉棒蘸一下酒精，然后，把土给挤出来。”叔叔开始给我上药了。我咬着牙，肖老师在一旁说道：“丹阳，坚持住，一会就好了。”上药时，我使劲攥住肖老师的手。上完了，我发现老师的手已经通红了。
谢谢肖亮老师，我不会忘记你的。
描写老师的作文 篇3
是您，用您的幽默风趣让我们的生活充满了欢乐；
是您，用您的心灵手巧让我们稚嫩的心灵得到了美的熏陶；
是您，用您的善解人意把懵懵懂懂的我们培养成成熟懂事的少年；
您——就是我永远敬爱的叶老师！
幽默风趣篇
叶老师，还记得你第一次进教室时那轻盈的步伐和灿烂的笑脸，当时第一眼看见您是更觉得您像只花蝴蝶，衣服颜色那么鲜艳，穿得像个调色板，煞是有趣。而您的自我介绍更是别具一格，只见您在黑板上画了一个穿花衣服的小女孩，手中还拿了一片树叶。我们正纳闷时，您说话了：“本人姓叶，酷爱画画，你们可以叫我Miss叶，也可以叫我小叶”我一听心里就乐开了：哦，Mygod，您看起来已经不年轻了，居然还让我们叫小叶，真逗！不过，看来这是个风趣的老师，我喜欢！事实上你上课的确是妙趣横生，不是穿插一些小笑话，有时甚至会扯到很远的地方，不过最后一句总而言之就把所有扯出去的话题全都拉了回来。叶老师，上您的课我们总是感觉40分钟很短，您的幽默风趣至今让我记忆犹新！
心灵手巧篇
叶老师，至今还记得你的心灵手巧，那可是一直让我们羡慕不已。
那次，您让我们剪纸，我们的技术实在不怎么样，急得大叫：“Miss叶，怎么办？”您看了一会儿，没说什么，拿起剪刀自己肩了起来，剪刀在您手中好像格外听话，只见您两手轻轻舞动，三下两下一格栩栩如生的小东西就出现在我们眼前了。哇！我们都叫了起来，您微笑着说：“剪纸要先画，做到心中有数，然后才能剪得形象逼真啊”说着就在纸上画了起来，一会兔子、小鸡等小动物就跃然纸上了，而且还活灵活现，惊得我们都瞪大了眼睛。我悄悄对同桌说：“嘿，Miss叶还真有两下子！”“是啊，太棒了！”同桌居然情不自禁的叫了出来。那时叶老师您的脸啊，乐得像盛开的桃花了……
善解人意篇
叶老师，如果说您的幽默风趣让我们常常喜笑颜开的'话，那么您的善解人意更是让我铭记在心。我们在渐渐长大，一些不愿意和爸爸妈妈说的话、和朋友之间的摩擦……我们把它悄悄记在了日记里，写在了作文里。您看到后告诉我们，有些事情不妨和家长多沟通，您还教我们换个角度来看问题，并告诉我们怎样和朋友友好相处……
一次，因为一件小事我与朋友吵架了，我第一个反应便是跑到您哪儿去诉说，您细细听我说完，然后轻轻抚摸着我的头，告诉我一时的冲动可能会导致友谊的破裂;还告诉我有时误解也会造成朋友之间的隔阂;告诉我要多想想自己错在哪里，向朋友低头认错不是丢脸的事情等道理。在您的循循善诱下，我明白了和朋友相处的方法。叶老师，谢谢您让我变得成熟懂事！
叶老师，您值得我回忆的事情实在太多，千言万语道不尽我对您的感激，我只想轻轻对您说：叶老师，不要再让自己熬夜了，不要再让自己工作得太劳累了，想起那时你的黑眼圈、想起您站着捶腰的身影，我真的很为您心疼，保重身体啊，叶老师，我将永远敬爱您，永远深深的祝福您！
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