老师作文(热)
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的老师作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师作文 篇1
是谁，把鲜艳的红领巾系在我们的胸前。
是谁，把 知识的清泉引进我们的心田。
是您呀！ 亲爱的老师，丹心一颗，深情一片。
在进入小学的第一学年，我光荣的成为一名小学生——一朵灿烂的花朵，而培育我的园丁是和蔼可亲的刘晗老师。
刘老师是位“美丽”的数学老师。美在她那秀发里，芬芳扑鼻；美在她那话语中，温馨甜蜜；美在她那有趣的课堂上，生动有趣;美在她那批改的作业里，充满着鼓励。
刘老师是个幽默风趣的老师。在我刚上小学时，一切都是新鲜的。幼儿园的玩具在这里变成了厚厚的课本，温馨的小床变成了整齐的课桌，歌曲游戏变成了不同的课程，美味午餐和加点没有了，一切都给我带来了压力。在课堂上不适应的.我们不知道认真听讲，东张西望，做作业总是心不在焉。刘老师为了让我们适应新的课堂学习，每次上课前都要用几个小故事来讲明数学定理，让我们在数学的王国中“学中有玩，玩中有学”。每天下午的数学评讲课，她都要抽出十分钟和我们一起做游戏，贴鼻子，抢椅子，比速算让我们体会到了小学学习的快乐。时间久了，我们都叫她“老顽童”。
刘老师为了让我们很快适应学习，不顾一切代价，不顾年过半百的岁数和我们玩。同学们都希望她返老还童，青春永驻呢！
刘老师还是一个认真负责的老师，一个寒冷的冬天，生病请假的我把功课落下了不少，跟不上老师的步伐，因此非常苦恼，情绪低落。放学后，刘老师微笑着说：“陈俊涵——“不开心”，这会儿我有空，你到办公室等我。我一会儿跟你“加餐”。我听到后心里暖洋洋的。开始补课了，老师用专注的神情给我认真地讲解，耐心地帮我排难解疑。窗外的夜色渐渐加重，她在灯光的映衬下显得神采翼翼，忘却了一天的疲劳，把教学当做一件高兴的事去做。这感染着我，激励着我，埋头疾书解决了一周的课程。不知过了多久，擦擦头上的汗水，长长的伸了一个懒腰，完成任务了！我的心里别提多开心啦！“来，喝杯茶。”一杯热气腾腾的奶茶带着浓浓的爱意递到我面前。一霎那，我的眼睛湿润了。我一头扑进老师的怀里说：“刘老师，谢谢您，我一定用优异的学习报答您。”
转眼我已经到了六年级，关心我的老师又有了很多，但他们都有一个共同的特点。他们像春蚕吐丝，用毕生的学问哺育编织着我们幸福的童年；他们像蜡烛燃烧着青春，照亮我们前进的道路。
啊！老师我爱你们。父母给了我们身体，而老师则是铸造我们灵魂的工程师。我爱老师，更要赞扬老师。
老师作文 篇2
升入中学已经有几个月了。在这段时间里，我不仅认识了许许多多的新同学，还认识了许多的新老师。但是今天，我只想写写我的班主任岳老师。
初识岳老师，是在升学返校的第一天。在崭新的教室里，每一个少年羞怯又略带一点紧张的眼里，她那柔顺的披在肩上的长发，她文静的带着友善的笑脸，她眼镜后面灵动睿智的眼睛，包括她整洁休闲的着装，无一不像一剂镇定药，为我们驱散慌乱！
都说老师是可敬可爱的！我的班主任，一定是那个可敬可爱的人！
每一堂课上，老师都是在以一种温和严谨的态度为我们解读课文。那些课文里的重点、难点知识，出自这位教学经验丰富的老师之口，一切都能迎刃而解。每次我们迷惑时，就算不说，老师也能从我们的眼睛里读出信息，她便会不厌其烦的再讲一遍，直到我们全部弄懂为止。讲解期间，师生间的.气氛也一直都能保持轻松融洽。人说师者，传道授业解惑也。岳老师，当之无愧！
还记得有那么一件事，或许老师都早已忘了，但是我每次想起来，心里都会觉得暖暖的！
那还是一周前，期中考试的数学成绩发了下来，我的成绩很低，只得了六十一分，这让我觉得很懊丧，也很诧异。因为在考试结束后，我估算过自己的分数，虽然考得不好，大约也应该在七十分左右。出于一种不甘心的心理，我拿起试卷又仔细检查了一遍，发现的确是给我算错了分数。我觉得很委屈！但是当时，我却并没有立即去找老师说明情况。就算后来妈妈在微信里和老师沟通了此事，我也猜想老师那么忙，这样的小事，一定不会太理会。
结果并不是我想的那样。周一一到学校，还没等我主动去找老师，老师竟然先叫我过去，和她一起研究试卷。她看得很仔细！她并没有因为我的成绩低就对我置之不理！她比我妈妈还耐心的态度，让我觉得她就是天底下最可信任的人！
大概是知道我平素胆子小，不太会和老师沟通吧。数学课后，正当我想要和数学老师再合算试卷成绩时，我的岳老师就像及时雨，就像我的大救星，她竟然推门进了教室，她竟然替我把判错的地方先指给数学老师看。数学成绩找回了十分。哦耶！她一定不知道我有多激动！但我相信，她一定知道，每一分对她的学生有多重要！她一定不知道我对她有多感激，但我现在必须告诉她：老师，我真的像爱我的妈妈一样爱你！
人生，需要指路的明灯，需要辛勤的园丁！妈妈说：孩子遇到一个好的老师，家长是有福的！我说，我的人生遇到岳老师，我更是有福的！
老师作文 篇3
我的老师年龄不大，两岁半还差一点。相貌平平，却也颇有特点。眼睛不大，嘴角微微向下，倒也不妨碍高兴时笑眯了眼。数月前嘴角还总挂着几缕’“银丝”，不时地吸溜着，有时玩的尽兴，那“银丝”没了束缚便自行“飞流直下三千尺”，不知落到围兜的哪个角落里去了。
周末与老师一同游玩，地点是公园。公园水塘中尽是游鱼，欢喜地在水中游弋。老师甚以为奇，冲向岸边结交“好友”，问其姓氏，临走前不忘与好友告别，约定来日再会。世间万物皆平等，老师对其都热爱，不论物种，不管年龄。对于常见的本应美好之物，见多了也便不觉它珍贵了，随意毁坏丢弃。老师却始终平等待物，平等待人。凭这一点，他真该做我的`老师。
老师不挑食，最爱吃小饼干，一口一个接连下肚喜悦溢满眼角。每次开吃前总会两手小心翼翼捏起几块，分给爸爸、妈妈……家里人一个不曾落下。我总因各种烦恼忧愁不断，压在心底未曾释然，老师却总能快乐得如此简单。我也总把好物偷藏起来，生怕别人学了去、抢了去。老师却心怀万千，丝毫不计较，懂得分享之奥秘所在。凭这一点，他真该做我的老师。
老师也喜读书，好玩乐。纵使大字不识单是看画也颇有滋味。不时也像我这学生请教图上陌生物种的姓名，请教坍塌的积木如何重建。如此微小的问题也能放下身段虚心请教，我这区区一学生哪还有理由不谦虚。凭这一点，他真该做我的老师。
我的老师寡言，不喜用言语教诲学生，也不布置作业。但他时时刻刻用自身行动点醒我，告诫我不忘初心，永怀纯真。
我的老师尚在成长，学生我也将伴老师继续长大。我相信这一路上老师仍会教我许多原本曾拥有如今却不在了的东西。我们肩并肩，一同走向未来。
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