老师作文

时间：2024-04-24 16:28:03 老师我要投稿

老师作文4篇[荐]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师作文4篇[荐]

老师作文篇1

　　我的语文老师有双美丽的手！它不但白皙、纤细，而且忙碌、暖和又带点调皮。

你瞧——老师的手在忙碌中变得美丽！课堂上，老师的手可忙了！它时而在黑板上写字，一笔一画，工工整整；时而在空中比画着，帮助我们理解课文的内容；特别是我们在背诵课文时，那双手更是忙碌，它为了提醒我们下个句子是什么，不停地做着动作，在它的提示下，我们一句一句地往下背，即使是很长的课文，我们都能很快地背出来。下课后，老师的手也没闲着，它得忙着批改作业呀！一点一提就是个钩，画个圆圈的字是错别字……老师的手写100分的时候最美了，写个1再把两个0连着写，太帅了，我喜欢！

　　老师的手因暖和而美丽！每次老师要跟我说话时，总是会牵着我的手，告诉我该做的事，当她拉着我的手时，我觉得又温暖又幸福。记得有一次，老师带我去参加演讲比赛，当我看到那么多选手时，吓得手都凉了。老师握握我的双手，来回搓动着，说：“来，暖和暖和，别紧张，老师相信你是最棒的.，你也要相信自己呀！”啊，老师的手真温暖，顿时，一股暖流流入我的心田，我真想让自己的小手一直缩在那只暖和的手心里！

　　老师的手有时也挺调皮的！记得那是一节作文课，写的是我们喜欢的一种小动物。我写的是我家的小狗，可在写它的外形时，突然忘了“鼻子”应该用“一只”、“一口”还是别的量词。刚好老师从我身边经过，我抬头一问，老师笑了，抬起手在我头上摸了摸，说：“怎么变‘傻’了？”随后，举起一只手指，点了一下我的鼻子，说：“这个是什么呀？”哦，原来是“一个鼻子”呀，我恍然大悟，真奇怪，这么简单怎么就没想到呢？我有点不好意思了。老师又拍拍我的肩膀，说：“没关系，接着写吧！”我摸了摸自己的小鼻子，心里感到暖暖的！

　　我喜欢老师的手，它在带领我们学习知识的同时，给予我们更多的是无尽的关爱。我觉得世界上最美的东西，莫过于我们老师的手了！

老师作文篇2

　　五年级学生罗悦嘉

　　“光阴似箭，日月如梭”。从小到大，我有很多性格不同的老师，有温柔的、有严厉的、有幽默的……其中，我最喜欢的是幽默的.语文老师王老师。

　　王老师有一头短短的红色卷发，穿的衣服总是那么的鲜艳，打扮得总是那么时尚，脸上总是洋溢着微笑，看外表，怎么也看不出来已经50岁了。

　　王老师十分幽默。记得上学期，王老师带领我们去游乐园玩，我们来到了海盗船这项游乐设施。我们大胆地上去，而王老师却小声说：“你们玩吧，我不敢去。”我们不高兴地说：“不行，你必须上去。”

　　“那我手机掉了，你们给我买新的。”“好！”我们异口同声回答道。“你们待会请我吃饭，让我‘青菜圆子通通下肚’，安慰我受伤的心！”伴着哈哈大笑声，我们扶着战战兢兢的王老师走了上去。

　　王老师不仅幽默，而且上课认真负责，批改作业也十分严谨。王老师的每一节课都会给我们变出许多精美供我们欣赏、学习。在她的课上，总是充满欢声笑语，让我们觉得学习知识很轻松，很享受。

　　王老师每天都早早来到学校备课，或准备学习的用具，放学后又总是在批改作业，很晚回家。有一次因为参加学校的活动后，我很晚才从教室拿回书包准备回家，看见王老师正在空荡荡的办公室批改作业，我的鼻子不禁酸酸的，特别感动。

　　我觉得王老师是一位尽职尽责的好老师，我爱王老师！

老师作文篇3

　　我是一个腼腆的男孩。从上幼儿园起了，我就不敢大胆举手发言。这个毛病带到了小学。记得有一天上语文课，陈老师提出一个问题要求大家回答。大多数同学纷纷发言，但也有少数同学没有举手，这其中就有我。

　　陈老师表扬了举手的同学，但也没有批评不举手的的我们。她微笑地说：“举手发言意味着老师对你做了一次个别辅导，举手发言是锻炼自己的思维能力和表达能力的最好机会……”陈老师慈爱的`目光和谆谆的教导顿时使我的心中充满了暖意，使我信心倍增。我的发言比以前多一些但是比起那些发言积极的同学还是不够自信。我担心陈老师会责备我，但是她非但没有责备我，还针对我的性格特点鼓励我参加小海燕电视台主持人的竞选，大队部接待外校老师的活动，以及班级的节目主持和班会主持。我想陈老师真是用心良苦啊！她是用另一种方式锻炼了我的表达能力，我感受到了一种爱——种老师对学生深厚的爱！

　　今后我一定要认真预习课文，让自己更加大胆积极地发言。来回报老师的爱。

老师作文篇4

　　在我幼小的心灵里，蕴藏着一朵朵五彩缤纷的小花闪闪发光，有绿的、红的、黄的、紫的……让我轻轻摘一朵粉红色的小花，把蕴藏在这里的故事讲给你听。

　　李老师是我三年级时的语文老师，高高的个子，扎着条马尾辫脸上整天挂这笑容。起初，我并不喜欢李老师，因为她不像个老师，倒像个“疯丫头”，有一件事改变了我对她的看法。

　　那是个六月的星期五，火热的太阳烤着大地。知了不停地叫着。我班进行了一次小测试，由于感冒的原因，我没有发挥好，宣告考试成绩时，我忧心忡忡。结果出来了，我七十五分，这个结果让我大吃一惊。平时，我总是考到九十分以上，而这次——唉！考试卷一发下来，我望着一个个红叉叉，几乎要崩溃了。

　　放学了，李老师把我叫到办公室，我以为老师会大声训斥我一顿。可是没想到，到了办公室，李老师却和蔼地说：“益通，你这次感冒了，才会考得这么差。现在，我给你讲题，哪道不懂，我来教你。”说完，便把我错了的题全部擦掉，一一为我讲解。看着李老师专心致志地为我讲题，听着外面知了在叫着，又看着老师头上豆大的汗珠纷纷落下，湿透了试卷，我这颗顽固的`石头终于被感化了。

　　老师啊，我真想变成一把扇子，给李老师带来片刻的清凉；我真想边成一杯凉茶，湿润老师干渴的嘴唇；我真想变成一条毛巾，擦去老师额头上的汗滴；我真想变成涓涓细流，流进李老师的心坎里。

　　想着，想着，我那我眼眶里打转的泪珠终于夺眶而出了。李老师却擦擦我的眼泪说：“老师相信你下次一定会考好的！”

　　老师啊，你的一个举动改变我的态度，你的一句话鼓励着我积极上进，老师，我不会让你失望的。

　　如今，我已上五年级了，李老师也去了广州工作，在这细雨绵绵的秋天，我不禁想起了我那可爱的李老师。

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