老师的作文

时间：2024-04-26 16:16:28 老师我要投稿

老师的作文4篇[精品]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的老师的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师的作文4篇[精品]

老师的作文篇1

　　周四，由于这一段时间里，我的表现不是很好。甚至，学习也出了毛病！于是，妈妈把这一现象告诉了谢老师，而就在当天下午第二节课跑完步回来，我被谢老师叫到了讲台边上。问我上节课学了什么？我吞吞吐吐的：“呃呃”了半天也没说出来点什么！结果，谢老师把我同桌叫了过去，只见他：“@￥$#@￥”一下子，可把一节课的内容讲了个明明白白。这下，我可知道我这节课没有认真听课了！

　　谢老师又让我的同桌回去，这时，谢老师又对我说：“明泽，你说，我上次开家长会是怎么说的？不让家长进你的房间，但你怎么对妈妈的？嗯”谢老师又说：“我对你的表现很寒心！我上次还对你说要孝顺，你做到了吗？这句话使我陷入了深思：昨天，因为妈妈没有敲门就进入了我的房间，我十分生气。于是，就对妈妈说了一句不好听的话。妈妈十分生气，就跟谢老师说了！现在回想起那件事，不免有些后悔，后悔当时对妈妈说的`那句话！再回想这一段的学习态度，我不由得对我的期末考试十分担忧起来了这时，谢老师又对我说：“同桌之间上课是不可以说话的，要不，下次谁还选你做组员呢？你想想，组长上课说话，组员就应该提醒组长；如果组员上课说话，那么组长就要提醒组员，这才是一个真正的好的优秀的小组呀！听到这里，我恍然大悟，明白了我们组需要我们去共同努力！

　　通过了谢老师的教导，我明白了不仅父母有什么错误，都要去孝顺他们；还明白了成功在于课堂，要想进步，就只能提高上课质量，如果不提高上课质量，什么都做不好！

老师的作文篇2

　　有人认为老师的味道是酸的；有人认为老师的味道是甜的；也有人认为老师的味道是苦的；还有人认为老师的味道是辣的，想知道我是怎么认为的吗？想你肯定猜不出来，还是由本人亲自告诉你吧！

　　我认为老师的.味道是甜的，为什么呢？因为老师经常对我们笑。有一次班里举办一个小型“表演会”，顺序嘛是从学号开始的，我是10号。“怎么办，怎么办，马上轮到我，已经轮到9号了。”老师的眼睛就像一个扫描器，每个同学的心事都能读懂，这不，我的心事，又被老师的“扫描器”给读懂了。她走过来对我说：“是不是紧张啦，没事儿，放心大胆的表演，一会儿你可以选一个人和你一起表演。”听完老师这一番话，我的心里涌上一股暖意，老师对我们可真好呀。

　　第二种：辣。一说起辣，真是绝望啊！有一次美术课因老师迟迟没有来，同学们雷鸣般的说话声引来了耿老师。噩梦来了，耿老师张口就来“一—六课，词语抄一遍。”美术课泡汤啦！

　　第三种：苦。一说起苦我就心疼，为什么呢，因为我们的耿老师为了给我们讲课，喉咙都哑了，真心疼耿老师呀！

　　这就是我们的老师的味道，你们老师有味道吗？

老师的作文篇3

　　终于又到了1月1日元旦节了，在全校师生的盼望中，又迎来了一年一度的元旦文艺汇演。全体学生列队到礼堂，按照元旦文艺汇演的次序，首先是新团员宣誓，随后才是各班表演节目。

　　自编自演丰富多彩的节目全部表演结束之后，最令我回味的节目还应该是由杨兴林老师演唱的《涛声依旧》。只见杨老师身着一套西装。脚上穿着一双光亮的黑色皮鞋，潇洒的走上舞台。杨老师首先向在座的'老师和同学们作新年的问候和祝福，之后朝着后台操纵音乐的黄老师做了一个请的手势，还喊了一句‘music’。随着音乐的响起，杨老师那富有磁性的声音跟随着音乐的节奏高低起伏，弥漫了整个礼堂，他自己也极为投入沉浸在了那音乐中。他的脚在舞台上随着音乐打着节拍。杨老师唱的太好了，舞台下几百名师生齐欢呼，掌声一次高过一次，呼喊声一次大过一次。我们是第一次听杨老师唱歌，他平时不苟言笑，我们也没有想到，杨老师的歌会唱的这么好。因为他是美术老师耶！杨老师真不愧是唱歌的老手，你看那手势，那步伐与歌声配合的天衣无缝。那形象比毛宁、刘德华还要帅，真想不到杨老师，唱起歌来，却是那么的好听。

　　曾经听爸妈交谈的时候说央视新闻播音员罗京的歌唱的非常好，没想到我们身边的杨老师也有他多才多艺的另一面。

　　现在我的脑海里依然还回荡着杨老师那天籁般的歌声，多么希望杨老师在平时也能演唱这么美妙的歌声，在平时也能积极的展现自己的风采。

老师的作文篇4

　　老师是教学生读书的，可是我们的老师像魔术师一样耍了一次把戏。这可把我们乐坏了！

　　今天我们来上作文课，平时和蔼可亲的老师却把一杯“死海”的'水让我们依次尝了尝。真咸啊！可老师却说不咸，这是咋回事？老师先把一盆水放在椅子上，一杯水放在桌子上，让我们仔细看。我以为桌子上的那杯水可以喝，只见老师先把手在盆里洗了洗，然后用手指在杯子里搅了搅，又放在嘴里舔了舔。老师还吃手指，真是可笑！全班人都乐了。老师笑了笑，让我来演示。我走上讲台，也摹仿老师的样子先洗了洗手，再用手指在杯里沾了沾，放在嘴里舔了舔，觉得太咸了。“呸”太咸！就吐了一口唾沫了。同学们都笑了。

　　过后，老师又演示了一遍，原来是用食指蘸的“海水”，舔得却是中指啊！

　　看来，我们要认真观察，仔细思考。才能把别人的把戏看穿。不要自以为是，不能逞能，要不然只能喝咸水啊！

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