我的老师的作文(精华)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的我的老师的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师的作文 篇1
如果有人问我：“教你的老师好不好？”我肯定会说：“教过我的老师都好，不过最好的老师还是大班时教我的刘老师。”每当说起这话，我似乎又回到了快乐的幼儿园，刘老师关心爱护我的一幕幕又清晰地浮现在眼前。
记得有一天，我在学校玩时，因喜欢碰花，不小心被潜伏在花丛中的蚊子在背上狠狠地咬了一口。回到教室以后，感到背上非常痒，我就用胖乎乎的小手去抓痒，但怎么也抓不着，越抓不着越觉得痒，怎么办呢？我想呀想，突然想到一个办法：把背靠着墙来回地擦。不知不觉，已经上课了，刘老师不慌不忙地走进教室，看见我正在这样抓痒，就把我带到办公室里，我想：这下好了，老师非骂我一顿不可。没想到老师不但没有骂我，还用他那热呼呼的大手把我衣服背上的灰弹掉，然后再将手伸进我的衣服给我抓痒，一直抓到我不痒为止，最后还用止痒露在我全身上下被蚊子咬过的地方沾了又沾。回到教室以后，她又多次询问我：“被蚊子咬的'地方还痒不痒？”我每次都说：“不痒了，不痒了，谢谢您！”
刘老师关心我的事情非常多，举不胜举。现在，我只想大声地说：“刘老师谢谢，刘老师万岁！”
我的老师的作文 篇2
刚来章旦小学五年级的一堂语文课中，那位新来的语文老师给我留下了深刻的印象。
她长长的发尖上有些微微的淡黄色，有时鼻梁上架着一副眼镜，总是穿的很整齐，显得十分的精神、有活力。她走到讲台前。用普通话介绍她自己：“我姓周……”从此，我的学习生活里有了一位和蔼可亲、说话幽默的.老师。
有一次，讲新课，她把课文中重点地内容写在了黑板上，说：“要把四大名著的作者和作品记清楚，可以用这种方法：曹雪芹挑着红枣去西湖(吴)，水里施肥……”老师大声地问我们：“记住了吗?”同学们异口同声的回答：“记住了!”那“记住了”的声音从教室一直传到操场上。我喜欢听周老师的讲课，喜欢她那风趣幽默的教学方法，喜欢她打比方的例子。有时听得正入神，下课铃声响了，我总觉得语文课特别的短暂。
周老师知识渊博，讲课好，受到同学们的欢迎，在维持课堂秩序方面她也有自己的“绝招”。
一次上课，有个同学不读书，老师目光注视着那同学，足足有一分钟。一字一顿得说：“要当哑巴的同学，就不用读书了。”听了这话，没张嘴读书的人，脸像红苹果似的，好笑极了。
我马上就要离开这小学的美好生活，同时也要离开喜爱的周老师，真有点舍不得。
我的老师的作文 篇3
我们的班主任姓奚，中等个子，戴着一副黑框眼镜，眼镜下一双眼睛炯炯有神。奚老师就像夏日的雨，落的快，却平静了一切喧闹的虫鸣声，滋润了灼热的大地。
我眼中的奚老师，干练，自信。奚老师的数学课总是十分轻松，只需几分钟，几个简单的例子，便引出一条条数学公式、概念。“唰唰”两下，随着飞跃的粉笔，新课的内容简单易懂。而奚老师对我们的信任就像他的`自信，班级中一些事务他总是放手让我们去做，对于我们的错误，不足之处，他总会给出指导。就好像一场夏日的雨，指引着，滋润着我们。
就好像夏雨不同于春雨那样绵密，不同于秋雨那样缠绵不断，不同于冬雨那样寒冷刺骨，奚老师的教诲总是及时，有力，直接，却带给心灵最好的平静。
全班同学几乎都领会过那“夏雨”的”威力”，当然，作为转学生的我也不例外。记得刚刚来到新的学校，心中既是担心与不安，又是陌生的教室陌生的老师陌生的同学，加上一下子增加的作业量，我被压得喘不过气来。索性，我就选择了逃避，一个人躲进不被人发现的角落。直到，我被叫到奚老师面前。“你最近怎么了？”他对着我的眼睛，说道，“你是不是又回到之前的学校了。”稍有停顿，但又毫不犹豫的：“这里是哪，你看看清楚”他盯着我，好像要把我从那个小角落里揪出来一样。好像心被揪主力，一股酸意涌上鼻头，强忍着，眼泪快要夺框而出。“要记住”他稍微放慢了语速，”只有人去适应坏境，坏境不会来适应你，自己想想……”泪水模糊间，正是这场夏雨把我拉回现实，他好像知道我需要什么，并且最直接，最及时的来到我的身边……
我眼中的奚老师是一艘船，把温暖载向我，把我载向知识的海洋。奚老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；奚老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，奚给我们指向正确的方向；奚老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路……
我的老师的作文 篇4
生活宛如一条奔流不息的长河，它所流经之处必会得到他人给予的甘露。在我们的成长生活中老师就如同甘露，滋养着我们的生活。在初中，我遇到了几位性格迥异的老师，在他们中间，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的目光如炬，而我喜欢的老师还是幽默中不失严厉的老师——罗老师。
初次见到罗老师是在九年级的第一堂化学课上，他推开教室门，用锐利的眼光扫视整个教室，同学们都安静下来，好奇地盯着这个新老师。他长得瘦高，身着白色的衬衣，还穿着一件复古的背心，看上去就像是一个文质彬彬的书生。宽约一指的眉毛再配上一双有着犀利目光的眼睛，看上去深邃而又捉摸不透。只见罗老师径直走到讲台，简单地介绍了一下自己，紧接着又说：“不要在我的课上讲话、搞小动作，我可是能在三千米高空看到一只在地上奔跑的兔子，我的眼神可是很好的！”话音刚落，全班哄堂大笑，但又很快地跟着罗老师的节奏开始上课。
刚开始上课时，同学们一点畏惧心理都没有，对于罗老师先前说的话置之不理，只当做是老师开的一个玩笑，便毫无畏惧地开始讲话，声音大得连正在讲台上板书的罗老师都听见了，他停止书写，把手撑在黑板上，缓缓地转过头，一双眼睛盯着讲话的同学，那目光就像一把锃亮的钢刀刺了过去，又稳又准，令那位同学无法躲避，就像是被催眠术控制住了，只能胆怯地停止讲话，乖乖听讲。在这种目光的审视之下，谁都没办法遮遮掩掩。
虽然罗老师有着犀利的目光，但他也是幽默风趣的.。有一次在他上课之前的课间，有几个同学在走廊上疯赶打闹，正好被他看见了，他先是不动声色地走进教室，等到上课了以后，他笑着对我们说：“今天我来上课的时候，看见我们班有几个‘日本鬼子’在外头疯啊，那叫一个起劲儿！真是‘鬼子进村’，无所畏惧！”同学们都被罗老师的幽默所“打动”，笑得“惊天动地”。
还有一次，我们正在上化学课，天公不作美，突然就下起了大雨，许多同学都望向窗外，无心听罗老师讲课，这时候罗老师急了，他冲着我们喊：“你们急什么！我的摩托车还在外面呢，我都不晓得它现在怎么样了，我中午还要骑着它回家呢！这是见鬼了。”他皱着眉头着急的样子实在是有趣，大家都望着罗老师偷笑，也就不再关心窗外的大雨了。但从今以后，罗老师的爱车也有一个可爱的称号——“宝马”。
关于罗老师的趣事还有很多，就像是《一千零一夜》一样说不完。尽管罗老师很幽默风趣，但他也不失严厉，“该出手时就出手”，那犀利的眼神就可以说明一切了！他是我喜欢的老师，幽默风趣但又不失严厉，这种老师才是真正让学生喜欢的类型吧。
我的老师的作文 篇5
我喜欢的老师有许多许多，比如陈老师，王老师，武老师，但是又有一位老师让我迷住了，那位老师是班主任李老师。
我以前一点也不喜欢李老师，因为李老师不对我们好，动不动就说我们，那时候我很烦李老师，但是现在我越来越喜欢李老师了，因为李老师对我们温柔了很多，李老师告诉我们大家谁谁谁有什么缺点，那不对老师都是耐心地去讲，李老师变了一个人，现在李老师也是我偶像之一。
我相信李老师看完我的每天的日记，心里会说，我能成为王紫妍的.偶像太好了，我以后一定说着自己不生气。
我的老师的作文 篇6
我最喜欢的老师是吴老师。
吴老师很严格，目光严厉。
只要我们上课时发出一点声音，吴老师就会转过身来，吼道：“是谁？”吓得我们马上安静下来，教室里就连针掉在地上的声音都能听见，吴老师看着那位同学，说道：“给我后头去站着。”她不需要指着，只需要眼睛看着谁，谁都会自觉去站后面。因为我们知道，超过三秒的话，吴老师就会让那位同学抄一篇课文。
吴老师特别在乎我们的安全，把我们当成她的“孩子”。
一天，下课了，有一位同学用笔把自己的.手弄破了一块皮。我看见了，去跟吴老师说了一下。老师一听，马上急了，跺了跺脚，一下走到那位同学前面，说道：“你没有事吧？要不要抹药啊？疼不疼啊？要不要我让同学去拿药啊？你……”那位同学说了两个字：“好疼！”老师用飞快的速度把药拿来，给那位同学抹上了。
其实，吴老师也是一个孩子，特别喜欢一些小娃娃。
她对我们说：“一进我的家门，看起来娃娃不是很多。但是一进卧室，娃娃像”山“一样多。”而且，她每过一个生日，都会要一个娃娃。还有逛超市的时候，也常会买一个娃娃。
我喜欢你，吴老师！我最喜欢你的笑容。
我的老师的作文 篇7
在所有的老师中，我们最喜欢的老师是教我们语文的禇老师。
她最大的特点，就是爱唠叨。每次写话的时候，老师先讲给我们听，告诉我们应该如何来写：写人要抓住人物特点，然后，再举一个例子……终于讲完了，我想：现在可以好好写作文了吧！谁知老师又开始唠叨了，“作文写完了，一定要仔细检查，不能有多字、漏字、错字，语句要通顺……”我显得有点不耐烦，心中默默念道：知道了，知道了。
老师的唠叨给了我很大的帮助。记得有一次考试，语文老师还是一如既往地唠叨，当我听到“写完了仔细检查”这句时，觉得好像不太对劲，于是，我赶紧检查，真的发现我忘写名字了。
褚老师的'鼓励让我印象非常深刻。这还得从我作业写得慢开始说，那天由于我作业没写完。放学后她让我留了下来。在教室里补写作业，但到最后老师下班的时候还是没有补完。临走前老师对我说：“张和凝，下个星期一你把这些作业写完带来，我会当着全班同学的面表扬你的。”真的，老师兑现了诺言，表扬了我，并让我到讲台上去说：“我是最棒的、最聪明的！”
这件事让我更加自信了的。
这就是我们敬爱的褚老师，爱唠叨而又给人自信的。老师，我只想要一片树叶，你却给我整个森林。
我的老师的作文 篇8
“唉，回教室，上课了唉！”听到这熟悉中夹杂着搞怪的声音，我们便知道是那“人见人笑”的丁老师。听到“笑”，那可真是名副其实，只要上丁老的课，没有笑声才是不正常的。丁老师就是这么个幽默的人，他常说：“谁在吵？吵得电风扇都受不了在那‘吱吱’地叫！”这时，我们便会自觉地闭上嘴了。因为丁老师的搞怪，使我常常认为他从没有什么烦恼，并且也不怎么关心我们的学习。可自从那一天……
下午的一节数学课，也许是我们太过分了，也许是丁老师心情不好，课上到一半，丁老师把书往讲台上一扔，生气地说道：“今天怎么回事？还想不想上课，烂死了，还有上课的样子？”我们被这突如其来的一幕吓了一跳，“算了！不上了，你们自己看吧！”说完，便打开门走了，我们也只好写作业过下半节课。
下课后，作为数学课代表，应该要去办公室的，我进去一看，平日乐呵呵的.丁老师，此时面无表情地坐在椅子上，似乎在沉思什么，他见我来了，便叫我过去。陈成啊，我是不是教的不好，还是你们不愿意听？我顿时吃了一惊，我原以为丁老师要教教训我们一顿，没想到他首先总结自己的原因，立马改变了我的看法。没什么，你教的是很好，可能是因为平时太放松了，所以纪律不好。好的，那我以后管管。
还有一天在上，第一节数学课，我便去办公室拿东西。进去一看，丁老师还没来。我刚走出门，看见丁老师气喘吁吁地拎着包走过来。不好意思，来晚了。我赶忙过去帮忙拎包，包到我手里一刹那，很重，打开一看，全是练习本和试卷。我一下子明白了丁老师来得完的原因了，他把作业带回去批的。丁老师没有因为自己而把作业拖到第二天批，而是“今日事，今日毕”。望着这么有责任心的老师，在我内心深处的敬佩感，油然而生。
这，就是我心中那让我敬佩，又向往的数学老师！
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