老师作文

时间：2024-05-14 14:30:44 老师我要投稿

老师作文4篇(实用)

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的老师作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师作文4篇(实用)

老师作文篇1

　　我的语文老师十分幽默风趣，时而庄重，时而诙谐。一头蓝色短发，十分引人注目；炯炯有神的眼睛隐藏在一副椭圆形的眼镜之后，显得文质彬彬。

　　她姓栗，我们都亲切地叫她栗老师。

　　栗老师上课的时候对我们要求非常严格，但一点也不死板，既有秒杀全班的气场，又能让全班哄堂大笑。在讲述重要的知识点时，她神情严肃，十分认真，将每一处知识点，仔仔细细，清清楚楚地讲一遍，然后让同学们复述，直到全班同学都听懂为止。但栗老师也经常会开一些玩笑，来活跃课堂气氛。有一次，栗老师普及游隼的知识，她说她查到的资料中，有一种游隼侧面看起来十分凶猛，让人胆战心惊，可是大家一看它长着像憨豆先生一样的`脸就让人哈哈大笑。

　　栗老师在生活中，也是非常有趣的人。有一次，在放学回家的路上，我们几个同学有说有笑地走着，突然听见“孩儿们，你们谈论什么呢？这么高兴，和老师也说说”。我们一看，原来是栗老师在我们后面，大家立刻就安静下来。栗老师就笑着说：“我考你们一个问题滴水之恩当以涌泉相报用英语该怎么说。”当我们大家都考虑怎么翻译时，栗老师笑着说：“我来告诉你们吧，是Youdidadidame，Ihualahualayou！”。说完自己就大笑起来，结果把我们逗得捧腹大笑。

　　这就是栗老师，一位既严厉又幽默的老师。

　　你们喜欢这样的老师么？

老师作文篇2

　　我的小学阶段共有两位班主任，第一位是个可爱的年轻老师。她姓李，一张圆圆的脸，有点“婴儿肥”，很可爱，戴着黑框眼镜，笑起来眼睛眯成两道弯。她的嘴角总是微微上扬，露出一排洁白的牙齿，让人感到既亲切又温暖。

　　年轻女孩就是爱美，李老师衣服一周不重样。我们是她大学毕业的第一批孩子。她的教学经验不是很丰富，但她对于工作很有热情，李老师似乎总是办公室里最后下班的老师，她的书上总是记满了密密麻麻的笔记，备课工作从来都不马虎。

　　李老师心细如尘，那双清澈的双眼似乎总是可以洞察你的心思。一年级时，我有点害羞，上课时老师的提问，有很多次我都很想举手发言，每次手举到半空，又迟疑地放下来，老师似乎看穿了我的心思，“万秋源，你来回答吧”，我慢慢地站起来，当看到老师面带微笑的脸，鼓励的眼神时，我响亮地回答了，然后如释重负，老师表扬了我，她的肯定加深了我的.自信，让我越来越喜欢数学课，越来越积极发言了。

　　课后，她总是和我们玩成一片，我们几个小女生常常嗲嗲地叫她“李姐姐”，她也与我们“姐妹”相称，我们与她一起玩“老鹰捉小鸡”“捉迷藏”等幼稚的游戏，而李老师从不觉得厌烦，她有一颗“童心”和一份深深的“爱心”，和我们这些小不点一起笑，一起闹，一起开心，一起难过……她陪伴我们一起度过了无数个愉快的下课十分钟。

　　记得一个夏天，天气总是变幻莫测，上午还是晴空万里，下午就是乌云密布啦，到了放学时就下起了瓢泼大雨……我因为做值日，所以最后走，看着大雨只能干着急。这时，老师路过看到了我，毫不犹豫地将自己的伞递给了我，说：“小万，别等了，这雨一下子也停不了，你把我的伞拿去吧！”“可是，您呢？”“没事，老师现在还不走，你拿着吧，小心不要着凉感冒了哦！”撑起老师这把大伞，温暖无比。

　　美好的时光总是那么短暂，四年级时，由于各校区老师调整，李老师被调到了别的校区任课，送别时，我们都依依不舍，围住李老师抱成一团，有的同学甚至大哭起来。后来，大家在想念她的时候，就会微信与她聊聊天，谈谈小心情。每年教师节时，同学们都会自发地去看望她，并送上节日祝福和小礼物。

　　李老师，我们的良师益友。

老师作文篇3

　　阳光均匀地洒在每一朵鲜花身上，花儿贪婪地沐浴着阳光。在这阳光下，花儿们健康成长。所以，每一朵花儿都忘不了这阳光。但是，阳光也许只会记得开得最旺盛、最鲜艳、最清香的一朵。

　　伴着阳光和鲜花，我迎来了一个紧张的假期——升初三的暑假。为了让我在初三的学习中能有些进步，我在这假期里报了一个补习班。起初我对写作文一直不感兴趣，但通过几天的学习，我渐渐喜欢上写作文，原因就是听了王老师的课。

　　记得第一次上王老师的课，第一眼见王老师就觉得她很亲切，因为王老师和我的奶奶长相相似：她们都有一头黑色的卷发，都戴一副眼镜，都有些微微发福，都有着一张和蔼、慈祥的笑脸。我认真地听着王老师讲课，就像小时候听奶奶讲故事一样认真。

　　王老师讲课很幽默，她的表情很丰富——会随着作文中表达感情的不同而变化。每次看到老师那百变的表情，我心里都会想——王老师太可爱了！想着想着我仿佛觉得手中的作文也变得可爱了。仅凭第一印象，我就深深地喜欢上了王老师的课。

　　后来，每次上王老师的课我都会认真听讲，观察王老师的每一个表情。渐渐地，王老师经常说“某某的作文就是我发表的”“某篇文章就是我某个学生的”等等类似的话。我突然有个想法：我想让王老师也记住我！一开始这个念头只是一闪而过，但慢慢的，只要一见到王老师，这个想法就会充溢我的大脑。

　　放学回到家，我拿出笔记本、笔和稿纸，开始构思作文。正在这时，妈妈走了进来，看见我正在苦思冥想着要写作文，我看到一丝喜悦划过妈妈的眼睛。妈妈坐在我的身边，用手摸着我的头，开心地说：“我家玥玥可真是长大了，开始自己主动写作文了！以前逼着你写你都不写，上这几天课，可真是没有白上啊！”我笑了笑，感觉脸好像被太阳晒到，火辣辣的。我只是想要写一篇好作文，让老师也记住我，让老师也骄傲地说我是她的好学生。

　　写完作文，我躺在床上，想着王老师那可爱的笑脸睡着了……“老师，请您也记住我！”我大声嚷道。这一嗓子，把王老师吓了一跳，只见王老师回过神来后，一边笑，一边和蔼地说：“好的，我会记住你的`！”这时我的心里跟吃了蜜一样甜！正当我沉醉在喜悦中的时候，忽然听到妈妈的声音从远处传来：“玥玥，起床了！”哦，原来这是梦。梦里老师答应了我，说她会记住我，我多希望这不是梦啊！可我知道，让老师记住我，就需要我努力提高自己的写作水平，认真写好每一篇文章。

　　坐在通往补习班的公车上，我看见阳光洒在一大片花丛上，我仿佛看到自己变成了其中的一朵，那朵最旺盛、最鲜艳、最清香的花儿。我抬起头，透过那阳光，仿佛看到王老师那欣慰、和蔼的笑脸。

老师作文篇4

　　“上回来排队排，一个一个首唱起来，你唱一首山格调，我唱情歌乐开怀。”

　　这是音乐老师在教我们唱在《栽秧歌》，准确的说是在叫我们唱山歌，一句一顿，一曲又一曲，音乐老师非常的认真非常的投入，窗头挤满了人头，又挤满了歌声，即是优美的歌声吸引了附近正在栖息的鸟儿，跟着我们班来了个大合唱。每当此时，校园里没有一丝的杂音，我们则沉浸在海洋般的歌声里，感觉是多么的.自豪，是多么的骄傲。

　　音乐老师说，他的父亲，是一个特别喜欢唱山歌的的一个人，其形式简单朴实，一句一般七字，四句一首，唱时首数不拘，总是触景生情，即兴而唱。或唱歌生活，或歌唱年景或歌唱理想中的未来。民歌是我们中华民族人的一种爱好，因此我们不爱也得爱，没有理由不去学习好，因此我们就大声的学习唱民歌，聚精会神地唱，没有一个掉队的。没有一个出了小差，我们便很快的就学会了。

　　还清楚地记得，音乐老师第一次上课时，门被轻轻的打开了，一头惊艳的“火鸡”头在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

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