我的小老师作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我的小老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的小老师作文1
有一天，我当了一回小老师，其中的滋味呀，真是有酸有甜。
星期天的'下午，家里邻居的小孩子有些作业不会做，于是我就当上了小老师。
我在教的时候遇到了很多困难，我让小朋友看书、读书他们读也不读，看也不看，我生气了，我说：“你们现在读书，长大了会有知识的，”可是小朋友一个也没听，一会趴在桌上，一会躺在桌上，我想了想办法，眼珠子骨碌一转想到了一个办法，我拿了几根棒棒糖“你们谁听话，我就给谁一根棒棒糖，”小朋友一看，立刻坐了起来，认真的读起来，小朋友在里面闹出了许许多多的笑话，有时把我都成你，有时把狼写成狠，大家都笑了起来，我也捂着轻轻地笑了几下，但是，老师笑了几下，也要变严肃的。
这次我当小老师得到了一些收获，尝到了帮助别人的快乐。
如果有机会，我还想再当一次小老师……
我的小老师作文2
暑假来了，太阳火辣辣的烤着大地，大地就像一个火笼子。爸爸妈妈为了不让我出去，就请了小明、丽丽、小方、小红四位小伙伴来我家里当学生，让我当老师，我爽快地答应了。
我拿来四张小椅子，让他们规规矩矩地坐在椅子上后，我就开始上课了。我一本正经的在黑板上写了“跳、眉、舞、胜”四个字，让他们写在练习本上面。这时，小方问：“老师，舞字怎么写呀?”我走过去，跟她讲了好几次，她就是不知道怎么写，我气得直跺脚。我心想：怎么办，讲了那么多次她都不知道怎么写，那什么时候她才知道?
这时，我想起了老师说的话：世上无难事，只怕有心人。我静下心来，心平气和地跟她讲了三次。终于，功夫不负有心人，她终于学会了。学生们都写完了，他们争先恐后地给我批改，我看着他们的`练习本，心里乐开了花， 因为，我的学生们各个得了一百分。
做老师可真不容易啊!但我却从中得到了乐趣。
我的小老师作文3
今天上午第四节课是体育课，是我最喜欢上的课了，因为我爱运动。
老是想让我们跑一圈，在做准备活动，都做完以后让我们玩足球，让我们四个人摆成圈轮流踢，我们玩的正高兴的时候魏龙彪找刘建豪玩沙包去了，我们走了一个后来我们分了组玩抢球，让史伟超抢，我和王琪森保护球，我和王启森配合的很默契，可有一个五年级的把王琪森绊倒了，特痛苦了起来不能跑，只能让我和史伟超玩了，他把球猛地踢了过来，我是就踢了回去球飞得很高，他又踢了回来，我没接住，可是我提过去的时候我不平常的直线踢，我给他来了个飞球他没接住，他来了个飞球，可是没踢高也没提到我哪里，我过去叫了他一下可是他还是不会，我又教了他一招说：“你先让你的'对面踢，如他踢得猛你不要接住你猛一踢球就会飞。”他一听回了我把球踢了过去他踢飞了，我为他高兴他也很高兴。
今天上的体育课，我当了一次小老师教会了我们班的人踢飞球，我就的很高兴。
我的小老师作文4
暑假来了，太阳在烧大地，大地像一个火笼。为了不让我出去，父母邀请小明、丽丽、小芳、小红在我家做学生，让我当老师。我欣然同意。
我带了四把小椅子，让他们好好的坐在上面，然后就开始上课了。我一本正经地把“跳、眉、舞、赢”几个字写在黑板上，让他们写在作业本上。这时，小芳问：“老师，你怎么写舞蹈词？”我走过去跟她说了好几次，她就是不知道怎么写，气得跺脚。我心想：怎么办？说了这么多次她都不知道怎么写，那她什么时候知道的？
这时我想起了老师说过的话：世上无难事，只怕有心人。我冷静下来，平静地跟她说了三遍。终于，努力有了回报，她终于学会了。所有学生写完之后，都冲过来纠正我。我看着他们的作业本，心里充满了喜悦，因为我的`学生每人得了一百分。
当老师不容易！但我乐在其中。
我的小老师作文5
今天，爸爸妈妈都上班了，只有我和弟弟妹妹在家。
大家感觉很无聊的时候，我就对他们说：“今天我给你们上课好不好？”他们别提多高兴了，异口同声的.说：好！于是，我把桌子椅子放得整整齐齐的，开始上课了，我让他们跟我读：“a bed。”可他们却读成：“那爸得。”我听了又生气又好笑，那一刻，我急得像热锅上的蚂蚁。
我想他们这么小一定不会英语，我不如教他们写数字，他们高兴极了。开始写数字了，我让他们看我写。我先在黑板上写了“1”，然后让他们用手先比划一下，再到黑板上写了。
我感到他们写得还可以，接着我让他们在本子上写，谁知道他们在画画。我一看问道：“你们在写数字还是在画画呀？”他们异口同声地说：“我在写数字。”“哎！”我叹了一口气，说：“今天的作业是……。”说完就下课了。
我心中暗想：“当老师真不容易呀。”
我的小老师作文6
每当在语文课上听老师滔滔不绝，不厌其烦的在讲台上讲课时，我真想如果那一天我能像老师一样会是什么样的感觉，肯定很有成就感。
星期天，机会终于来了，我到奶奶家把可爱调皮的俩个双胞胎堂弟拉过来当我的学生教他们认字。他们俩中的老大虎头虎脑，耳朵小很可爱。老二却有点瘦耳朵大一副挺机灵的样子。
开始上课了，我学着老师的.语气一本正经的讲着并在黑板上写着字，老二专心致志的听我讲课，每次出题老二总是积极发言，老大却总是三心二意，东张西望，我问他这字怎么写？他却抓耳挠腮，一问三不知然后一脸疑惑的看着我。我为了能让老大有兴趣学习，每天带着贴画给他俩，并且说明：“谁发言积极，我就奖给谁贴画”。
通过我的奖励老大也聚精会神的听我上课，看来当老师还真不容易啊！我要在以后的上课中更加专心听讲。
我的小老师作文7
我有一个小老师，她就是我的朋友李佳桐。
她比我大一岁，家住三河市城内，现在是二年级的学。她有一张圆的像苹果一样可爱的脸，对人一笑露出两个小酒窝，脑后梳着一个不长不短乌黑发亮的小辫子，身上总是穿干净整洁的黑格裙子校服，她平时很文静可是我们玩耍起来蹦蹦跳跳很可爱。她是个爱学习爱动脑筋的人，星期日回家我们一起写作业时，我一碰到难题，她就像老师一样给我讲解，我做对的时候她就用英语说：“Yes！”玩耍时，她就教我用手机玩智力游戏，不仅使我很开心，还使我学会了很多知识。她活泼可爱，教我唱学校里没听过的'儿歌《大白鹅》：“公园里面有条河，河里住着大白鹅……”
她每回来一次，我都会学到新的知识。虽然我们不在一个学校，距离比较远，但是我们的友谊不会因为距离而改变。相反我很想念和我的好朋友在一起度过的美好时光。
我的小老师作文8
今天晚上，我闲着无聊便拿起我小时候幼儿园时上的《分享阅读》读了起来，妹妹听见了，便跟着我读了起来。于是，我灵机一动，计上心头，我何不利用这个机会来体验当一回小老师呢？于是我学着老师的样子给妹妹上了一节有趣的课，教她看图说话。我本以为当老师很容易，可是没想到才当了一天我就快气死了。
首先，我指着书上的插图问她，这是什么，她总是耐心的'回答着我。但是，她学不了一会儿便不想学了，这是，我便会用小贴画来引诱她，让她继续学下去。每当妹妹说错的时候，我便会及时纠正她，然而当我再一次问她同样的问题时，她又会说错；每当我读给她听的时候，她还不听仍在自言自语，我都快疯了啊！
看来当老师真不容易啊！这时，我才深深体会到老师在上面讲课时，我们学生在下面偷偷摸摸地做小动作，是多么的让人心烦，这是不尊重别人的行为。我们一定要改掉这个不好的习惯！
我的小老师作文9
那一天，我当了一回小老师，那其中的滋味呀，真是有酸有甜！
记得有一次，我在外婆家和妹妹一起做作业，妹妹的'语文练习纸上有一个多音字组词，音乐的“乐”字，有两个音节yuè和lè，可妹妹只知道读音lè，于是她硬说这错了。我就耐心地给她讲解，可她就是不信，我都有点不耐烦了，忽然想到了字典，就对妹妹说：“好吧！你不信我就查字典给你看，字典是最正确也最可信的。”我便打开字典来查，查到后给妹妹看，这时她终于相信我说的是对的。
后来做数学时，又有两道题难住了她，我知道怎么做，可就是不知该怎样跟她分析清楚，说了半天，妹妹还是一知半解，没有完全领悟。哎！看来我这小老师还当得不够好。
经过这件事，我体会到了当老师的辛苦，当然也有一份成功后的快乐！如果有机会，我还真想再当一回小老师呢！
我的小老师作文10
国庆节放假前，老师布置了一个作业：写一篇作文带到学校来，和同桌互相批改。作文要求：写长辈小时候是怎么过国庆节或中秋节的。我绞尽脑汁写了一篇。这周上课时，老师先教我们怎修改作文，讲完后，我们便当起了“小老师”来。
我先改康同学的作文，她的作文题目是《妈妈的小故事》，我认真读了起来。因为她的作文字很少，内容也挺简单，错别字也没有，没什么需要修改的。果然是学霸，让我无法出手，我什么也改不了，只好“完璧归赵”了。
我的`“老师瘾”还没过足，于是我又拿了一本作文来修改。我读着读着，问题就来了：“小时候玩摸秋、打羊、抓狗”，这是什么意思？是父辈们小时候玩的游戏，还是字面意思？这里还需要说清楚才好。中间实在有太多地方看不清楚，就有点不想改了。转念一想：老师是不会放弃学生的，还是硬着头皮读完了。
两篇作文，冰火两重天的感受。唉，我终于理解语文老师说的改我们的作文心好累的意思了。
我的小老师作文11
今天是一次活动作文课，这次的活动作文有“亿”点不一样。我们要和同桌交换作文，相互修改。改完之后还要写一篇作文来记录修改的情况。
同桌的作文本是蓝色的，字也是蓝色的，满满的两页，我快要沦陷在“蓝色风暴”里了。她写的是《中秋截》，咦？怎么有点不对劲儿？原来她把“节”字写成了“截”字，我就纳闷了，干嘛舍简求繁呢？还有，把“美丽”写成“美美”，真是太粗心了。后面还有些标点符号使用不准确，还有词语搭配不当的错误，不过都是些小问题。
总的.来说，同桌这篇作文写得还可以，不需要做过多的修改，这次小老师当得比较省心。这次活动作文课真有趣，让我过了一老师“瘾”，真希望每次都是活动作文课呀！
我的小老师作文12
今天作文课上，老师说：“我们上一节活动作文课。”简单来说就是我们都来当一回小老师，去修改别人的作文。教室顿时一下热闹起来。
在老师给我们讲完修改的注意事项后，老师还拿出班上袁悦的作文给我们看，还说好作文是改出来的。老师说红色的`是写错了的，黄色的是补充内容，黑色是多余的，白色是正常的，很清晰。让我们明白了好作文是如何改出来的。
活动课开始了。大家都各显神通。有同学用红笔这里画了一个圆，那里画了一条波浪线，还时不时地批注一番；还有同学在作文本上画了一个又一个的大圆小圆……我看了一眼同桌的作文，她错的很少，只有两三处，还都是错别字。再看看我的作文，被画好多的红圈，有的是语句不通，有的是错别字。作文纸上密密麻麻的，都变成了一张红色的大网。
唉！看来要写好一篇作文真的不容易啊。
我的小老师作文13
刚开学时妈妈给我买了一本不回说话的“小老师”,它还有一个奇怪的名子叫字典。
刚拿到手时我不怎么喜欢这位“小老师” ,以为它对我的学习没有任何作用，看了一下，便把它丢在一角了。
后来有一天我有一个strawberries英语单词的汉语拼音知道就是后面的.一个子不会写，我要妈妈告诉我，妈妈说有事，没功夫，自己在字典上查找，她告诉我方法找。于是我按妈妈教的方法找到了，叫莓，这个单词叫草莓。
找到后我高兴的吻了吻我的“小老师”表示非常感谢它，自从这以后我非常爱护字典还和它成了好朋友。
我们两个好像谁也离不开谁，每当我遇到不认识的字或词语时，都是它教我认识和理解它们，每当我学习遇到困难，都是它帮助我解围，使我更有信心努力学习。在我的内心树立起好好学习，天天向上的决心。
我最爱我的“小老师”----小字典，它陪伴我努力学习。以后陪伴我渐渐的长大，还伴我走向我的未来与希望！
我的小老师作文14
星期天的晚上，妈妈的同事带着她的小男孩——泉泉来我们家玩。
一进门，阿姨就嘱咐我教泉泉弹钢琴，因为泉泉刚学电子琴，而我钢琴已经学完几本书了，所以阿姨让我来教教泉泉，阿姨话音刚落，我就想：“要是我教不好怎么办呢?”但是转念一想，这有什么难的.，教就教。
我爽快地答应了，激动地带着泉泉来到钢琴前，打开钢琴问道：“你学到哪首曲子了?”他说第七首，我们坐在椅子上，翻开了书，找到第七首曲子，我弹了起来，我们听得入了迷，不一会儿这首曲子弹完了，泉泉也弹了一遍，虽然弹得不是很熟，但刚学的曲子能弹到这种程度已经很好了，我告诉他哪个音符弹错了，正确的应该怎样弹，就这样我们弹了好几首曲子，都很顺利，最后我叮嘱他回家要多练一练，他高兴地答应了。
玩完了，阿姨该走了，说：“以后我们还会让你教泉泉弹琴 。”
我想：“当老师真不容易呀，真累，以后我可要多多体谅老师!”
我的小老师作文15
“喂，这‘戈’字怎么多一点呢？”“这句话什么意思？读不同通。”……教室里热闹非凡，怎么回事，老师为什么不管学生？原来作文班搞了一次活动作文课，让我们相互修改作文。
我与同桌相互交换，我仔细的阅读了一遍他的作文，发现了好几个明显错误。“自己写的作文自己不先读两遍吗？这么明显的错误，但凡自己读一下就能发现问题，真是令我大开眼界啊。”我忍不住吐槽道。
我抬起头，发现周围的.同学也是一脸愁容。我突然感觉，这“老师”不好当啊。我们都不知道怎么改了，老师提醒道：“你们不要老想着去发现错误，也可以加点好词，好句嘛。”对呀，我们不能一条道儿走到黑，可以换个思路嘛。这个“高高在上”与“摔跤”风马牛不相及，改了。“清爽的晚风拂过我的脸，圆圆的月亮就像一个玉盘一般”这句话不错……
这老师可真难当啊，但是我很喜欢这样活动作文课。
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