夸夸我的班主任作文

时间：2024-08-15 10:45:33 老师我要投稿

夸夸我的班主任作文15篇[通用]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的夸夸我的班主任作文，欢迎阅读与收藏。

夸夸我的班主任作文15篇[通用]

夸夸我的班主任作文1

　　我们班有个好老师，这个老师就是我们的新班主任郭老师。

　　郭老师体型小巧玲珑，头发乌黑光亮，在阳光的照射下闪着金光，双臂修长，样子很像电视里的杜拉拉。

　　郭老师是一位神奇的老师。记得有一次，我们班的捣蛋王林夏威一不小心把教室的日光灯打碎了。郭老师立刻将林夏威叫到办公室。我往办公室一看，郭老师正对林夏威进行N句心理指导。我以为郭老师的'心理指导对林夏威毫无效果，可让我没想到的是郭老师还没说完教导，林夏威就已经低头说了一句“对不起”！我在一旁惊得目瞪口呆，以为自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。

　　郭老师还是一位严格的老师。上次啊，我们正兴高采烈玩着“机甲”玩具，突然，一句话使我们都愣住了，说出这句话的人是郭老师。她说：“从现在开始，任何人在教室内都不许玩玩具，凡是发现玩具一律没收”。一句话把我们吓得呆若木鸡，表情由“晴转阴”。哎！还真是一位严格的老师呀！

　　郭老师更是一位心灵手巧的老师。她的画的画一亮出来总让我们大吃一惊，而她做出来的东西更是栩栩如生，像真的一样，总让我们惊奇不已。

　　郭老师我喜欢你。

夸夸我的班主任作文2

　　我的班主任姓x，叫xx老师。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视眼镜。老师的衣着十分得体，显得斯斯文文，一表人才。

　　x老师是教美术的，他的画画水平可高啦！画出的图栩栩如生，写的毛笔字可称龙凤飞舞。他的口才也不逊色，一讲起道理来滔滔不绝。告诉你一个秘密，老师还会武功呢！真称得上是“文武双全”，难怪大家都喜欢他！

　　不过，最让我们欣赏的还是老师的幽默。他常常使我们笑得“天昏地暗”！下面，就让大家乐一回吧！

　　有一次上班会课时，x老师正在语重心长地教育我们：“同学们啊！你们都是五年级学生了，要好好学习，不要整天在学校“混日子”。”突然，同学们听到一阵吵闹声，原来，有两位同学为了一张垃圾，争的面红耳赤。就在这时，老师沉着脸，严肃地说：“分家产呢？这要是钱，你们还抢着呢！如果嫌少，一人称两斤去！”语毕，同学们笑得前仰后合，群花乱颤！更有同学边笑边嘀咕：“他们所谓的“家产”，原来就是垃圾啊！”听到这里，我笑得更狂了！面对这样疯狂的我们，x老师却始终不以为然，一本正经的样子。

　　怎么样？经过我说的'幽默，大家的肚子没事吧？要是上医院，我可不赔钱哦！

　　这就是我的班主任！

夸夸我的班主任作文3

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是除了父母之外，最关心我们的人。今天我就来介绍一下我的班主任。

　　我的班主任马老师，她戴着一副眼镜，镜片下一双圆溜溜的大眼睛犹如两颗晶莹剔透的巨峰葡萄，虽是黑如墨眼儿里却好似透着光，一头乌黑的长发，发尾还悄悄带着点卷儿，俏皮可爱，每次我们看见她时，她脸上总是洋溢着笑容，让人感觉她是一个开朗、活泼的人，同学们也都很喜欢马老师。

　　马老师在课堂上别有风趣。在上数学课的时候，马老师总会用一些生动形象的比喻，有时还会讲一些笑话，同学们都笑得合不拢嘴。如果我们对哪道题有疑惑，马老师都会耐心为我们讲解，如果没听懂，老师会再讲一遍。马老师的课还有一种神奇的'力量，那些上其它课不听的，要打瞌睡的同学，只要上马老师的课，都总是兴致勃勃地听讲，听得不亦乐乎。那些成绩差的同学，成绩也都在慢慢地上升，从最开始的二三十分到后来的六七十分，马老师功不可没。在那些同学考及格后，马老师总会夸奖他们，鼓励他们再接再厉。这也许就是为什么同学们喜欢马老师的原因了。

　　在平时与同学们相处时，马老师保持着她一贯的温柔热心。有一次运动会结束后，看着我们隔壁班的金牌数不胜数而我们班却只有廖廖一枚时，同学们的心中满是沮丧与不甘，马老师一进班看到同学们这副样子，鼓励大家说：“这体育方面不行我们学习上还不能努力吗？看我们在学习上拿三五个第一名吧，哦！我们也拿三五个金牌！”同学们被老师这话逗乐了，心里得到一丝安慰，整个教室又变得越发欢乐起来。

　　马老师时常在班会课上给我们讲人生哲学，让我们学会了思考未来该奔赴的方向在哪里，学习的终极目标是什么。虽然年轻的我们还没找到答案，但我们懂得求学阶段走过的每一步路，留下的每一个脚印都是通往未来的一座桥，学到的每一个知识点都是开启未来之门的一把钥匙。而我们可亲可爱的马老师就是我们人生路上的领航员。

　　师者，传道授业解惑也。庆幸我们班有马老师这样一位年轻又富有活力的老师，用她的热忱感染着我们十四班每一位同学；感谢马老师用她幽默风趣通俗易懂的教学风格带我们尽情遨游妙趣横生的数学王国，这就是我的班主任。

夸夸我的班主任作文4

　　一位好老师，胜过万卷书。因为爸爸妈妈工作地点的更换，我今年从其他学校转到了成都东辰这来，这是我小学五年的学习生涯就读的第3个小学，在这里我遇到了我学习生涯中第3位班主任。我们的班主任老师叫何老师，第一次见到她的时候，感觉何老师好清瘦，鼻梁上挺着一副金丝眼镜，头发在脑后束成马尾辫，一身得体的职业装，看起来好干练又好严肃的样子。

　　从入学到现在，虽然我和何老师只相处了2个多月的时间，但我却被何老师深深的感动和影响。

　　记得是前几周吧，我在寝室里、教室里、操场上，和班上的几个同学因为一些小事情发生了些不愉快，我们相互推搡了对方，还轻轻的动了小拳头，这一切都被生活老师记录在了本周的学情反馈表中。我心想这下肯定要遭了，不但班主任何老师会狠狠的批评我，爸爸妈妈看到了学情反馈表肯定也会很生气。我忐忑不安的回到教室，等待着何老师的疾风骤雨，我甚至都不敢抬头看她的眼睛。没想到的是，何老师就像什么都没有发生一样，还是继续正常的上完语文课。下课的时候，我赶紧想溜，却被何老师一声叫住了。何老师把我，还有和我一起闹了不愉快的同学一起喊到一起，把我们带到了楼下的足球场。我们一起坐在草地上，何老师语重心长的给我们讲团结，她说打架解决不了问题，同学之间有矛盾可以沟通，沟通不了可以给老师反映，每个人都要学习控制自己的情绪，不是任何事都要用拳头用暴力去解决。其实我和那几个闹小矛盾的同学早就和好了，可我们听了何老师的这一席话，心里都非常内疚，同学之间友好的'相处哪点不好呢，我们真的要学习谦让、学习团结。在何老师的教育下，我们几个小朋友的手又紧紧的握在了一起。真的很感谢何老师的认真负责，她没有因为我们这样的不守规矩而放弃对我们的教育，她甚至都没有板着脸只是对我们一味的呵斥，她热心的，和颜悦色的给我们讲述做人做事的道理，让我们受益匪浅、感受良多。

　　何老师不但帮助我客服自己的缺点，她还慧眼识珠发扬我的优点。我从小就在学习练字，钢笔字稍微写得有点心得，何老师发现后，就问我，“邓岳泽，你愿不愿意帮班级书写一些文字草稿啊？”，我高兴的回答，“当然愿意啦”，于是何老师就把班上很多需要书写的任务安排给我，让我高高兴兴为班级服务的同时又在大家面前展现自己的优点。不但如此，何老师还推荐我参加东辰学校语文国学月“硬笔书法”的比赛，我还荣获了“书法小明星”的荣誉称号呢。

　　我们是成都东辰五年级一班，我们班的爱称叫“雄鹰一班”，全班48位同学预示是48只展翅高飞的雄鹰。我们都爱我们的班主任何老师，亲切的称呼她为“何妈”，何老师就像我们的妈妈一样，关爱着我们，帮助着我们，伴我们成长，陪我们飞翔。

夸夸我的班主任作文5

　　人人都说，老师是学生成长的引路人，是榜样，是除了父母之外第二个最爱孩子的角色。

　　自打步入初中，我遇见了班主任吴娇老师。

　　吴老师，与其说您是我们的老师，倒不如说您是我们最好的朋友。遇见了您，我发现初中生活跟自己想象得截然不同，您给我单薄的学习生涯增添了五彩的颜色。

　　就像在电影《老师·好》中的一句话：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了您，而是遇见了您，我们才有了这段美好的时光！”很高兴认识您，吴老师！

　　您有着独特的风格，做事总是兢兢业业，从不拖拉。您会在我们犯错时，严格地批评我们。劳动周，我们疯玩了五天，您会在我们玩的基础上，引导我们学习。您总是说：“学习归学习，玩归玩，玩的时候，你们想怎么玩就怎么玩，但在学习的时候就要好好学！”您在我们成绩退步时会担心，我们知道，您是希望我们以后工作时，有能力选择自己想要的生活，而不是让生活选择我们。

　　您还会在圣诞节给我们买喝的，旺仔三件套！哈哈哈，您很爱跟我们开玩笑，每次都把我们引得哄堂大笑，您更像是我们的朋友，陪我们玩，陪我们闹，陪我们学习，陪我们一年又四季！

　　您还像一个母亲，常常“语重心长”地提醒我们，“明天天气冷，要多穿衣服！”“明天要下雨，大家记得带好雨伞！”每次听见您的提醒，我们的心里就暖暖的。您耐心、细致，爱护每一个学生。您对我们的`关心是厚重的，滋养身心的，我们总是会向不在一个班的小伙伴“炫耀炫耀”！

　　因为青春路上有您的教导，我们才不会迷失方向；因为青春路上您的关注，我们才更加自信，更加勇敢！

　　您是冬日的炭火，是酷暑的遮阳伞，是雾海中的航标灯。因您的到来，我的人生变得精彩！我们听盛夏不曾停歇的蝉鸣，赏金秋夕阳西下的黄昏，悟寒冬融冰化雪，闻冬日暖阳的芬芳！

　　吴老师，感谢时光让我遇见了您，遇见了七年级（9）班这个团结、友爱的大家庭！

夸夸我的班主任作文6

　　他总是仰着头，那副眼镜下隐藏着一双小眼睛，独具魅力，回答问题时，你若不知道答案，它们就会直直盯着你，直到你不敢抬头。每句话都一针见血，让人十分难堪，恨不得找个地洞钻进去，有时候又充满了哲理，让人在笑过之后去沉思。他总是喜欢把手背在后面，平时总是以绅士的形象出现在我们眼前，他就是我们的紧凑哥。

　　“紧凑哥”真名为曹周龙，我们的班主任兼英语老师，为何为“紧凑哥”？在跑操时，拍照时，写字时……他总会说：“紧凑一点，紧凑一点……”因此而得名，不过这个称号没过半学期就被发现了。那天全班人都人心惶惶，等着紧凑哥一个一个兴师问罪，没想到他却只字未提，而是在解释昵称这个单词时自嘲到“我的昵称是紧凑哥”。大家哈哈大笑，有些同学不好意思地低下了头。从此我们班又改称他为老曹了。

　　老曹是个博学的人，在课堂上，他会为我们科普许多外国的知识以及自己的往事，他将这些讲得简单易懂。这使我们的课堂气氛十分活跃。给我们的感觉是上知天文下知地理，同学们戏称他‘行走的百科全书’。”

　　老曹是个风趣幽默又威严十足的人，嘴边时常挂着笑容，但这笑容你无法琢磨，有时候他好像会变脸似的，笑着笑着就不笑了，大多是在开玩笑后突然严肃让人害怕惊慌；他教导有方，总能察觉同学们的退步，并进行开导。他的教学方法和风格，不仅得到了我的.喜欢，还得到了全班同学的认可。

　　老曹是个喜欢护犊子的人。班上有个残疾的女生，在小学时经常受到别人的欺负。上学期的运动会上，小学时一个喜欢欺负她的男生来找事了。在我和我的同学的告发之后，老曹说了句：“把他给我围住！”随后，他来到我们的场地，替那个女生“出头”。这给了我们莫大的安全感。

　　老曹是个有情怀的人。在升旗仪式时，他站在我们的前面，双手紧贴大腿，歌声嘹亮，身子笔直挺拔。我坐在最后一组，我看清了他脸上的表情，那是我好久没有见过的肃静。他的眼神紧盯着那面红旗，眼中对祖国的热爱，是抵挡不住的。

　　老曹却也有你想象不到的孩子气。校运动会上，我班获得了一半以上的金牌，他一会儿把金牌挂脖子上到处炫耀，一会儿拉着获得金牌的同学摆着各种pose拍照，让我们哭笑不得又倍感亲切。

　　老曹又是个细心且贴心的人，我有时会丢三落四，那天我忘了带饭盒，有同学偷偷告诉他我没吃饭，老师轻轻地走到我的身边，问：“为什么不吃？”我说：“我不饿……”老师一眼看穿了我的小心思，小声嘀咕：“不饿不可能。”然后，他浅浅地微笑着问我：“想吃什么？”我不知所措地说：“真不饿……”老师也没再说什么。中午数学时间，外面下着毛毛细雨，雨又细又密，滴在窗户上，树叶上，顺着滴在地上，“滴嗒嘀嗒”……我们在做练习，突然几个很大的袋子出现在我的桌上，打断了我的思考。我一看是热的肯德基套餐，我轻声道：“谢谢……”在老师离开之际时，我扫了一眼，老师带着帽子，衣服上有几滴雨水，当时我的眼泪在眼睛里打转，不知为什么，心中有种莫名的感动与温暖。整个下午我都感觉很幸福，每次余光瞟到肯德基，忍不住嘴角上扬。一袋肯德基，我和同学们分享了一下午。

　　这就是我们的“紧凑哥”，是老曹，是行走的百科全书。我很感谢曹老师对我的照顾，初中三年能有曹老师做班主任，我想我会更努力，不辜负曹老师的希望，不负韶华，永远铭记这段美好时光。

夸夸我的班主任作文7

　　老师，是高尚的职业，因为他燃烧自己，点亮别人。老师的工作是十分辛苦的，每天要不辞劳累，为我们讲课，批改作业。我们的班主任，更是耗费了大量的心血来教导我们。所以，我要来夸夸我的班主任。

　　记得那一次，是一个天高气爽的秋天，凉快的微风轻拂着我们的脸庞。在这舒适的环境里，坐在教室里的我，不由得开起了小差——竟和同桌传起了纸条！这当然瞒不过火眼金睛的易老师，不一会儿，她那炯炯有神的盯着我。这目光中，蕴含着警告，也藏着下不为例的意思，让我不禁透不过气来。我做贼心虚，害怕地低着头，心悬到了嗓子眼儿。唉，这次难逃一劫了。过了好久，我见易老师还没走过来“执法”，心中很是疑惑，微微抬头一看：易老师收回目光，又继续讲课了！心惊胆战的.我长舒了一口气，把快要蹦出来的心塞回了肚子里。可当时不懂事的我有起了侥幸心理：说不定，这只是个巧合？于是，我不理睬老师善意的劝告，又开始干坏事。可孰不知：若要人不知，除非己莫为。没过几分钟，易老师缓步走了过来，没收了纸条，叫我下课时来找她。剩下的时间，我就像在火炉中煎熬，祈祷下课铃晚点碰响。可这次，它似乎在与我做对，一会儿的功夫，下课了。我冷汗直流，胆怯地起身，慢步走了出去，还差点闪了个趔趄。走到易老师身旁，只见她站在教室门旁，脸上略带愠怒。我害怕地站在她面前，连眼睛都不敢看她一下，大气不敢出，心里像十五个吊桶打水——七上八下。唉，这次是免不了一顿训斥了。“郑扬，你怎么能传纸条呢？这太让我失望了！”令我大吃一惊的是，易老师竟没有凶狠地训斥我，语气中反带有一丝丝亲和。可这让我更加害怕了，因为我怕这只是暴风雨前的风平浪静，就好象你在坐过山车时它缓缓爬升的时候，那才最令人恐惧。我害怕地瑟瑟发抖，等待着训斥。我万万想不到的是，易老师始终用这种语气批评我，这反而让我无地自容，心里直恨自己不争气，辜负了老师对我的期望。我还默默发誓，今后一定不准自己传纸条！等这件事稍稍告一段落后，我才对易老师的教育技巧佩服得五体投地：想想吧，我可是吃软不吃硬的人啊。如果当时易老师像往常一样训斥我，恐怕我还不听呢！由此可见，易老师对我们的性格是多么的了解，这是煞费了苦心啊！

　　怎么样，我们的班主任厉害吧？

夸夸我的班主任作文8

　　我一生最庆幸的是有徐老师这样的班主任。这个老师呀，她温柔体贴，善良大方，对待我们如同对待自己的孩子一样。

　　有时候，我考试考不好，她都没有对我发脾气，而是用温柔的眼神看着我，对我说：“不要紧，下次一定要加油哦！”当我们一同在学校食堂吃饭的时候，看到我吃不下饭，她还是用那温柔的话语，对我说：“多吃点，多吃点，汤也要喝哦！饭前喝汤，瘦身健康！”

　　这个老师，不仅仅只有这些优点，还和别的老师与众不同。每一次语文作业都很少，才一项呢，有的时候，连作业都没有。但特别强调要我们阅读，每天要阅读一小时，甚至把我们的爸爸妈妈也拉进来，让他们和我一起阅读，我觉得特别的有意思。最让我们佩服的.是，她还是全校公认的书法大师！当我看到她写的字时，那些字似一串串七彩的线条在我眼前飘过……她特别重视我们的写字，每次上写字课时，她就要一个一个手把手地教过去呢！她的朗读也不错，当我听到她那朗读声时，就好像清脆的溪流声声入耳……

　　啊，亲爱的老师，你真是一个多才多艺的好老师呀！

夸夸我的班主任作文9

　　寒风轻越，树梢乘着最后一片枯叶，挟裹着冬日的气息推开门，挤入指缝之间，毫不留情地掠夺手掌中的余温。

　　清晨，是记忆的黄金时间，语文默写必不可少，同时，这一时间也是一天中最冷的。

　　讲台上的默写本已经堆起了一摞，叠叠堆放，大有遮住陈老师半张脸的气势。今日默写的是课文，批起来更是费劲，陈老师捏着红笔的手，微微颤抖，好似诉说着冬日的寒意，但她不愿怠慢，想在下课铃响前多批几本，让同学们早些订正。笔尖随着目光前移，不时落下几声笔尖与纸页的私语，许是在赞扬同学的默写又或是惋惜那些不该有的错误。指尖与页脚摩擦交代下一页的工作，太阳吝啬地抖出些许光随意洒在了讲台前，没有温度，却足以看清老师紧锁的眉头与岁月曲折痕迹留下的阴影，如墙面的斑驳，在我的青春中留下了不可磨灭的印迹。

　　下课铃终究响在了前头，陈老师眼底黯了黯，露出了遗憾，有些许无奈，也只好将剩余的默写本带回办公室批。

　　太阳的光斑落在了叠好的默写本上，陈老师闭着眼揉眉心，重新戴上眼睛，干涩的双眸，透着丝丝微红。不论怎样，陈老师一定会挤出自己的休息时间，尽早为我们批好默写本。走进办公桌旁，无意瞥见那快空了的红笔，心底像有什么变沉了，如枯叶飘落，泛开点点涟漪，又被水挟裹着沉入湖底，很轻，也很重。那笔身犹如灯笼的手柄，而滴滴红墨则是老师对我们的负责……是点亮灯笼的烛心的油墨。

　　“学习的时间是宝贵的！”陈老师总是这样说。不禁想起以往，我们班的政治默写情况很不理想，陈老师就亲自督促我们背诵。恰好那天学校安排进行大扫除，陈老师为了不耽误我们的背诵，竟亲自动手拿起扫把，清扫教室的每一个角落。朗朗书声掺和着尽量小心翼翼的轻微的“沙沙”声，温暖着教室里每一位同学的心。

　　每份试卷，陈老师都会认真批改。那叠好的试卷第一张便是我的，忍不住翻开，抬手随着笔墨的.痕迹延伸。一抹红在手里晕开，圈出的“蓬”字出现在眼前，原来是结构的不正确，让走字底成了偏旁。陈老师圈出后又在一旁写下了规范字体，纸页上仿佛还残留着余温，抚摸着我的指尖。人们常说文字是没有声音的，可这份认真、负责却显现在了纸上，仿若熟悉的声音，直达心灵。

　　“不要小看任何一个字，一字错就是整句错……”

　　“我们要尽可能留住基础分，争取不失分……”

　　严厉的话语挡不住老师对我们的期待，满心的付出却不求一丝回报，我该用怎样的话语才能赞美您对我们的用心良苦呢？

　　陈老师将最后一张试卷放好，整理好课本，又踏上了那条她走了十多年的路。阳光模糊了背影，她所奔赴的是一个她所期待的未来。

　　冬日的余温，书本的余温……

　　余温？余温！

　　余温……

夸夸我的班主任作文10

　　有人说老师像蜡烛，奉献自己，照亮他人，有人说老师，像灯塔会指引道路，有人说老师，像一位辛勤的园丁，为祖国培育美丽的花朵。在我心中，老师像阳光温暖我们，老师，像春雨滋润着我们干涸的心田。

　　记得有一天大雪纷纷扬扬的下着，那雪像玉一样润，像雾一样轻。雪是个美丽的姑娘，她有着淡淡的忧愁，要是飘逸的声音，又是清秀的面庞。当大家都沉浸在雪带来的欢乐之中时。您却拿起工具准备去室外扫雪，于是在一片冰天雪地中出现了一个默默扫着雪的人那正是您。把你的同学看见了，陆续加入这个扫雪队伍。一个，两个，三个……那天雪下的很厚，天很冷，但因为集体的力量，大家都觉得很温暖。你更是说不出的感动，露出了欣慰的笑。

　　还有一次我们班的一个同学上课时不小心划破了自己的胳膊，流了很多血，您很担心，眉头紧锁，急切的行为那位同学："怎么样？有没有事？"同学摇摇头说："没有事的，您放心吧。"可您还是不放心，坚持带她去医务室处理了伤口，回来后你亲切的对我们说："上课时一定要注意，一定不要被伤到。身体发肤，受之父母，你们受伤了，父母该多伤心啊。"虽然只是短短几句话，我却感受到您对我们的关心与呵护。我们曾经让您十分生气，也很难过。可是，您从不计较这些，每一位班级的同学都当您的孩子来对待。你呵护着我们关心着我们，爱护着我们。也许多少年后，我们会离开您，忘记您，天各一方。可我知道您是永远不会忘记我们的。在我们相识的`短短的这些时间里，你们扮演我们的组织者，倾听者，陪伴者，参与者。我们互相陪伴，互相促进，共同成长。您引领和指导着我们的学习，我们与您交流互动。

　　你的表扬是对我们的肯定鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。您的批评，意味着对我们的关心提醒和劝解帮助我们反省自己，改进不足。让我们在知识的道路上前行，谢谢您老师！

夸夸我的班主任作文11

　　就像秋风带走我的思念，带走我的心，让我不再苦苦奢求你还回来我的身边……”李老师――我们之前的班主任――就像这秋风，带走我们的心，留下阵阵寒意。

　　犹记得当初离别时，我们感觉变成了没人疼没人爱的可怜的孩子，她把我们十四班托付给了现在的班主任――陈老师――引导我们走那没有走完的高中时光。

　　我们尊敬的政治老师，如今突然成为我们的班主任，大家都还不太适应、不太习惯这样的日子。俗话说：“后妈不好当。”陈班主任为处理班里和年级里的事，每天来回在校园里奔波，不像其他任课老师仅限于教室里那三尺讲台，而是将自己的工作热情挥洒得淋漓尽致。班里同学犯了错儿，陈班儿会叫出去“絮叨絮叨”；上课期间，我们有时会在门窗处发现一双尖锐的眼；在他的`课上，教室里不时会充满清脆活泼的笑声。“爱岗敬业”、“爱生乐业”用来形容我们的班主任再合适不过了。

　　深吸一口气，内心有了些许舒畅，我想，或许班主任就像这新鲜的空气，在我焦虑不安，神经紧绷时，给我带来新的活力。

　　窗外明媚的秋阳透过玻璃照射到脚边，在这秋风飒爽，寒流愈逼愈紧的季节，一丝阳光都会勾起学生脸上一湾深深的温暖的微笑。我想，我们的班主任大概就是上帝派来的天使，在这样的季节，这样的温度，把爱化作阳光，用身躯驱走寒意，为祖国的花朵披上温暖的保护层。

　　老师是崇高的职业，但班主任同时是那难以演好的角色，得把握严厉的尺度，也得控制仁慈的分寸。陈老师，您爱岗敬业，爱生乐业，不辞劳苦。陈老师，您辛苦了！您是位好班主任，相信我们十四班会更好！

　　班主任寄语：

　　人生最可贵的是品格是本分自然地生活，踏踏实实地做事，兢兢业业地工作，诚诚实实地交友，心底坦荡的为人。

夸夸我的班主任作文12

　　我们2班班主任，大名林某某，大家都亲切地称他为老班。

　　他个子不高，但浓缩就是精华，班里调皮的男生都怕他。的确，老班发起火来可不止恐怖一词可以形容。他的双眼犹如猎豹般犀利，犹如狮子般吓人，一般有点脑子的，此时都会安分。

　　女生们会觉得他很酷，被罚的男生们会觉得他很可恶。

　　比如说吧，某男生与女生犯了同样的错误，老班对于女生，用嘴；对于男生，用手。

　　老班虽有恐怖的一面，但也会有幽默的一面。

　　一次体锻课，天气有些热，大家不停地用手扇风，此时一位同学指着老班头顶：“老班，你头上‘长蚊子’了。”老班向上望了望，笑着说：“我这老男人有魅力！你想吸引它们都吸引不过来！”

　　老班这番话引得四周人哄堂大笑，“老男人”的魅力果然不小！

　　上述事例，会令你觉得他是个有点自恋的人，但事实并非如此！

　　秋游，N个同学拿着照相机想方设法偷拍老班，我拿着XXX的.相机，对着同排的老班随口叫了一声：“帅哥，笑一个！”没想到他没赚头，在他身旁的体育老师转头了！接着老班笑着指着电视：“帅哥在那儿！”

　　事实证明，他一点也不自恋！

　　其实，老班是个很好的人。虽说有点暴力倾向，但他为我们班付出了很多，大家购买《光辉的旗帜》时，他帮我们出了些钱，省去了生活委员找零的麻烦；在作业的压迫下，他不断压缩他的地理课，腾出大量时间给我们写作业…

　　这样的老班，上哪儿找去？

夸夸我的班主任作文13

　　初中时段的班主任，往往掌握着我们人生重要的一把钥匙。但这个工作向来是吃力不讨好的，处在青春叛逆期的我们，经常不理解班主任的做法，否认他的判断。但如果我们用清醒的头脑客观分析，我们的班主任胡SIR是十分值得夸赞的。

　　第一次与胡SIR见面，这个163CM左右的男人笑呵呵的推着鼻梁上厚重的眼睛，说：“回去告诉你们的爸爸妈妈，我这人啊，别的没有，就是啊……”他故意停下来，神秘的眨眨眼睛，“肚子里的墨水特别多！所以啊，我可是很聪明的。我的火眼金睛能把你们的小动作看得一清二楚。”大家都被他逗乐了。从我刚开始接触他到现在，他对我们发脾气是有的，但第二天总能迅速恢复状态，理智分析局面，和我们分享他的想法。我们才认识到了自己的错误，暗下决心不再犯。

　　冬天，强劲的风在操场上呼啸着。每到这个时候，每个人一定会把“晨跑800米”列入“冬天最讨厌的五项事件”之首。对于很多体质不好又很怕冷的同学更是件“痛苦的事”。但自从胡SIR当了“陪跑”以后，非常多的人都改变了观点。我们跑的时候胡SIR也跟着跑，一路上有哪个同学累得喘不过气来就停下来给他们鼓气，陪他们慢慢跑。每次他跑完，都会弯着腰撑着膝盖休息很久，眼镜上凝结着一层薄薄的'水汽，他呼出白白的气笑着向我们走过来说“XXX跑了不就不冷了吧，跑完不要马上坐下来哦”“唉人老了，不过坚持就是胜利！”就这样，我们初二八班的全民体育素质综合起来绝对可以在年度案例名列前茅，可不是吹牛！

　　虽然用“可爱”来形容胡SIR有些奇怪，但他在我心中的形象就是这样的：他喜欢吹牛，有时倔强，细心到连我们早餐吃什么也要过问，上课为了调动气氛到处“扯淡”甚至手舞足蹈……。这个集优、缺点于一身的男人，在不断努力着让自己的心细腻起来，努力跟上我们的思想潮流，努力融入我们的生活，授予我们不尽的知识，或者说他本人就是一口源源不断的知识源泉。在千万教师中，他是普通而又特别的，静静地，快乐地领着我们向前走。

　　评语：通过几个具体的事例，使胡SIR这个班主任生动、立体的形象跃然纸上。平平淡淡的语言中有一种真情流露，能特别客观的看待班主任，是发自内心的真诚的夸奖。

夸夸我的班主任作文14

　　我的班主任是鼎鼎大名的蔡老师，他虽然已经四十五岁了，可从他的举止言行中，却像一个二十出头的壮小伙。

　　我们的蔡老师有一种奇特的魔法。——他有一双会说话的眼睛，那就是所谓的“警惕咒”，这使同学们都非常敬畏他。

　　那次，我们班几个同学正在说悄悄话，蔡老师看见了，停下讲课，像孙悟空一样，左腿站直，右腿抬起弯至左腿膝盖，右臂弯曲，使左手指尖向右，搭在额头上，眉头紧皱，两只眼睛望着他们，像在说：“我在课堂上讲得口干舌燥，你们居然在下面讲话，到底有没有把我讲的内容掌握下来？”又好像在说：“他们见了老师的眼睛，好像读懂了老师的意思，觉得这是不尊重老师的表现，羞愧地低下头。像类似的例子数不胜数。”

　　蔡老师的一点让我很佩服，就是玩！过去的班主任也讲“玩”，可总爱在“玩”字前面加上一个“不”字，结果就变成了“不玩”。这回好了，我们终于碰上了个爱“玩”的老师。他每次带我们去玩，事先不提任何一个约束的字眼，往往在背后杀你个“回马枪”，这样，“玩”起来既不会破坏同学们的情绪，也可以有效的观察大家在高兴时的表现，有针对性的做工作。怪不得我爷爷说：“你们老师真可谓玩之有方，管之有法呀！”

　　唐代大文学家韩愈曾在《马说》一文这样写道：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有……”在我心目中，蔡老师真可谓称之为中年男教师当中的“伯乐”了。

　　啊！蔡老师在我心中闪耀着神圣的光芒，在我心里有着不可摧灭的神圣的力量，我要用三分李白的诗情，和三分齐白石的画意来描绘他那可敬可亲的面孔。夸夸我的班主任（九）

　　六年的小学生活结束了。同学们各奔东西，有的赴美留学，有的考进的市里的中学，有的留在武进读书……只有我们班的班主任——叶老师继续留在湖塘桥中心小学教书育人。虽然叶老师仅仅教了我们一年，但是我们对叶老师却有着浓厚的感情。

　　叶老师很特别，谈不上时髦，却又有一种特殊的气质。一双硕大的眼睛炯炯有神。叶老师年纪不大，可饱经风霜的脸上刻满了岁月的沧桑。叶老师一头棕黑色的头发显得与众不同，更彰显了她那份独特的魅力。由于叶老师一直在教中高年级，所以高年级教学的经验丰富，教出的'学生也越来越出色。

　　叶老师不但外貌特别，她的教学方式更加特别。大家都知道六年级是一个很紧张的学习阶段，数学和英语每天是雷打不动地考试，一天一张。可是，我们的语文考试一周绝不会超过2次，说到这儿，你们一定会想，不考试那你们的成绩怎么样啊？在这儿我可以很自豪的告诉大家，我们的成绩绝对不赖。叶老师会把试卷阅读部分当做家庭作业给我们做，基础部分在学校里留做课堂作业，这样既减轻了我们的作业量，而且作业还不掉下。在总复习的那一段时间里，我们的语文作业很少、很轻松。在课堂上叶老师讲课时，绘声绘色、娓娓动听。保证了我们的听课质量。总复习的那段时间，虽然紧张但总有一些同学会弄出些好玩的东西来，比如说：有同学打架了，某个同学带了些玩具来了，有同学带了零食过来……这些事有时会发生，一旦发生叶老师总是不厌其烦地给我们讲道理。记得有一次，班级里流行玩具枪。所谓的玩具枪其实就是幼儿园同学们玩的小水枪，5角钱一个。不知是哪位同学带进来的，一传十十传百，就这样全班大部分同学都在玩水枪。叶老师火眼金睛发现了，在夕会课上立马进行处理,叶老师不仅当着全班同学的面进行批评教育，而且还利用这件事告诉同学们，什么事情该做，什么事情不该做。从此以后这些水枪以及其他玩具再也没有在我们班出现过。不仅如此，叶老师还经常为我们讲一些做人的道理，让同学们的心灵接受了洗礼。

　　叶老师对于我们的校园生活更是关心，她曾经说过：“细节决定成败。”于是，叶老师以身作则。从值日到用餐，从课间到放学，她都在默默地看着。她总是亲自把关，绝对不让那些想混水摸鱼的同学有机可乘。

　　一年的时间一转眼就过去了。如今我们已经毕业，但在我的脑海中久久不能忘记叶老师对我们的关心和照顾，叶老师就如同我们全班同学的妈妈关心照顾着我们。你说，这样一位爱岗敬业、关心同学、教导有方的老师不是一位好老师吗？

夸夸我的班主任作文15

　　师爱如落红，落红不是无情物。化作春泥更护花；师爱如雨，随风潜入夜，润物细无声；师爱如春蚕如蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪事干。

　　说起老师，我第一想到的便是班主任。随着我慢慢长大，我分别遇到过四位班主任，他们都是那样的负责，那样的努力工作，那样的爱护我们。李老师，我的第五位班主任，也是我刚刚踏入高中校园认识的第一位老师，她同我前四位班主任一样，都是为了学生肯牺牲一切的好老师。

　　我对李老师的第一印象，是高一开学第一课，军训期间老师那忙碌的身影。高一军训，对我来说是十分讨厌的事，没军训多久，我就开始抱怨这场军训，抱怨它如此烦人，如此劳神。可当我看见班主任小跑的身影，我才发现，军训苦累的不仅仅是我们，还有我们的.班主任。她每天都要为我们操心，当时我们班有八十一个人，也就是说，她的心要分成八十一瓣来用。为我们八十一人注册，保证我们八十一人的后勤，为我们讲校规校纪，为我们能尽快适应坏境，面对新生活，不知付出了多少汗水。

　　军训结束，我们高高兴兴地走进教室，褪去了少许年少，成为一名真正的高中生。李老师辛勤的身影仍然没有停止。她开始一边忙碌于上课，一边帮我们核对资料，帮我们做这做那，然而，老师并没有因为忙碌而影响课程。我们上她的课，常常感到喜悦，她教我们语文，不仅仅真正的讲出了国学经典，还重视我们的朗读。在课上，她经常会放一些诗歌的朗读，培养我们的朗读能力，更容易让我们领略文章的主旨和所表达的情感，她还会经常讲一些小笑话，活跃课堂气氛。所以，我们都特别喜欢李老师的课。

　　我要夸夸我的班主任，感谢我的班主任，如果没有她。我的高一入学就不会那么轻松，如果没有她，我在适应高中生活时就会四处碰壁。是她给了我高中生活指南，我才能如此快乐地学习，快速的适应，我爱我的班主任。

　　李老师，未来三年，我一定会用我的成绩来报答您，报答您这份爱，一日为师，终生为父，愿所有人，珍惜师爱，感恩老师，我赞美我的班主任。作文

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