老师作文

时间:2024-08-26 13:07:50 老师 我要投稿

老师作文大全[4篇]

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的老师作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师作文大全[4篇]

老师作文 篇1

  今天语文课上,老师生气了,看起来十分可怕,班里的同学都害怕极了。

  为什么老师会生气呢?原因是我们没有按照老师的要求去写作文,所以老师很生气,说我们上课没有认真听课,连作文的要求都没有听到。

  接着,他让一个男同学读了自己的作文,我们在下面认真的`听着,而老师越听越生气,还没等同学读完,就打断了。

  然后,它又对大家说:“我现在把作文要求再说一遍,希望大家回去可以重新写一篇,不要像这次一样,知道了吗?”“知道了。”大家异口同声的说。

  下课了,老师带着一肚子气走出了班级。我看着老师,莫名的心里难受起来,下次决心以后一定好好听课,认真完成老师布置的作业,不让老师再生气了。

老师作文 篇2

  有人说,我们的学生时代是一个里程碑,总有那么一个人在我们匆匆逝去的芳华中,留下不可磨灭的痕迹。

  要我说,我们的语文老师——黄老师正是这位“刻碑人”。他还真的有点儿不一样。他并没有其他老师的高冷。与之相反,他与我们的关系更像是良友、知音或是指路人。

  只见他一个人立于三尺讲台旁,手持语文书,效仿文中人物,时而做出“右手攀右趾,若啸呼状”的姿势,逗得同学们捧腹大笑;或又声音疾呼,头颅上昂,紧握拳头并有力挥动,厉声言道:“正义是杀不完的,因为真理永远存在!”引起全场轰鸣般的掌声;或在教室里踱来踱去,发出“其真无马邪?其真不知马也”的愤慨。书是死的,他却让书以另一种形式活着!

  他将毫无生命的白纸转换为活灵活现的表演,让我第一次感受到了语文的魅力。

  为了让我们更加自信,黄老师决定让我们每一个人通过演讲的方式,提高口语表达能力和心理抗压能力,可谓是费尽心思。

  当我站在讲台边,面对台下近五十双眼睛时,乱了手脚。在心里熟读了无数遍的`演讲稿,竟一下子忘了一干二净。黄老师微笑地走向我,将一只手轻搭在我的肩上,亲切地说道:“不要紧张,人的一生总会有许多困难。当我们遇到挫折,或是失败时,要用微笑来面对它们,相信自己,定能成功!”于是,在老师的指导下,一遍,再一遍,我终于可以从容不迫地说出演讲词了。

  老师像一棵坚韧的大树,保护着我们,将一生所知倾囊相授。有那么一瞬间,我发现黄老师不多的黑发中,竟然有一丝发白。是粉笔灰吗?抑或是为我们操心而被时光染白了?

  老师像一位渡船人,将学生一批批地渡向美好的对岸,却又原路返回,迎接下一批。

  是啊,黄老师的确老了,时光臃肿了他的身躯,零落了黑发,他却毫不后悔。

  感谢您,我们的黄老师!

老师作文 篇3

  我的“神仙”老师有三个超能力:“搞笑嘴”、“顺风耳”、“千里眼”。

  我的“神仙”老师姓李名莹,她可厉害了,是北京师范大学的.毕业生,她长得非常高,一米七五左右。班里像擦天花板洗纱窗这些事,李老师都会承包,她还带着一个圆框眼镜,下面还有一个像黑珍珠一样的大眼睛。神仙还有一种非常严重的“病”,那就是超级爱干净,我们班里的同学每次放学都会有60%的同学要留下,大扫除!值日早已成为我们的“敌人”。

  “神仙”老师讲课时,有一个罗江皓的同学总爱啃手。有一次,老师就对大家说:“同学们,什么零食可以随身携带?”大家东张张,西望望,百思不得其解,老师看大家都不知道,就说:“罗江皓,你也不知道啊?你可是董事长啊!唉,那就是罗江皓牌手指头”同学们听后都哈哈大笑,就连“罗董事长”也笑了起来!

  记得有一次,有两个同学偷偷在桌子下面吃零食,这时李老师就放出大招了:“千里眼”!老师的一个粉笔头就来了一个一石二鸟!

  “神仙”老师还有最后一个绝招,大家知道是什么吗?没错,那就是“顺风耳”。在课堂上有两个同学在说话,因为我坐在他们前面,所以能听见他们在说些什么。我也没有听清楚,总之是一些吐槽老师的话,老师听见后,结果你们一定可想而知了!

  这就是我的“神仙”老师!

老师作文 篇4

  初见老师给我的印象是比较古板严肃的,似乎还透露着一丝不近人情,直到进一步

  交往我才发现,那严肃的背后深藏着许多活泼可爱。被表面尘封的峥嵘才渐渐突现出来。

  半年相处,我学到的不仅是物理知识,更多是宝贵的社会知识,同时也让我对自己全新的认识,如果有人问我恨不恨你,我会毫不犹豫的说‘恨’。

  —,因为你给我的批评太多了,表扬几乎没有。我不认为自己的学习特别优秀,但是至少也是个不差的(各科成绩)。我在其他科老师那儿得到的批评只及得上您的无五十分之一,而且许多批评是委婉的,而且是针针见血深痛人心,让人欲哭无泪,欲罢无能。

  难道只有用破釜沉舟,置之死地而后生的激将法才能让我们树木成才?

  其实老师的批评百分之九十是对,百分之十有关牵强附会了。撇开这些烦琐,先说些我认为重要的`。其次就是相见恨晚;如果能与你早接触的话,我想我会早想成熟发展的,也可早听到你这位智者,讲述‘美丽’人生,也可早日净化发展自己。

  说白了,跟你交往就是吃苦瓜,先苦后甜,或用程普的一句话概述“与君交往,好比品尝美酒佳酿,不知不觉又被陶醉。

  说了你的许多优点,但也要将你的不足之处指出来,毕竟金无足赤,人无完人嘛!

  你有时说话或批评人太过分伤人自尊心了采访。出发点虽好,但却不能让人用一种轻松愉快的心态去接受,甚至有可能让人对你产生很大很多很强烈的反感。当然我也有过,不过,现在都是一笑付之

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