老师的作文(精华4篇)
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的老师的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
老师的作文 篇1
小学六年的学习生涯中，我最不能忘记的是老师的背影。
夜色已经深了，教室的同学己经走了，我经过办公室，悄悄地里看去。老师正坐着备课。她怀中一手抱着暖手袋，专注地看着电脑，右手熟练的操控着鼠标，时间一分分过去，疲倦像一条细蛇一样钻入她的大脑，侵蚀着老师每一颗清醒的脑细胞，她的头终于慢慢低了下去，贴在了办公桌上。但风吹动书本的声音又将她唤醒，她揉了揉太阳穴，又搓了搓手，轻轻地翻开教科书，拿起笔来，我心中波澜起伏，小心翼翼地关上了办公室的门。
今天的课堂气氛十分压抑，上课铃一结束，老师便痛斥我们那“不堪”的作业，此时老师的情绪就如同积蓄已久的火山一样轰然爆发，话语之间、停顿之间，教室里寂静得连地上掉一根针都能听见，一支笔落地的响动都令人感到十分的刺耳。
而更过分的是，老师竟让我们将今天上的课文罚抄3遍！下课后老师离开了教室，同学们上课时积蓄的怨仇就憋不住了，纷纷大声抱怨：“这作业不要写了”，“这么多写到什么时候”，“自己布置这么难的作业，写不出还怪我们……”即使我不愿意参与那场“批评会”，但想着老师离开教室时的那个背影如同一个火焰，心里很不高兴，之后的课堂也有几分无精打采了。
放学后，我去办公室问问题，恰巧碰到老师正在批改作业，我原以为她会一边批改作业一边小声地骂着某个倒霉同学，残忍地打上一个大红叉。但走进看时才发现与我所想的大相径庭，老师翻开一本作业，用笔指着，一行一行地批阅同学们的作业，之后轻轻地打上一个勾或者一个叉，写下评语，之后关上作业本放在一边，又翻开另一本……当解答我的问题时，老师耐心地为我讲解，对于我一直不理解的步骤也反复讲，丝毫没有不耐烦，讲完之后细心的问我有没有听懂。出了办公室门，我回头看了看老师，她的背影此时是如此的温柔而慈祥。
现在，先进的科技正潜移默化地改变着人类的生活，教室里装上了一体机，大多数老师选择了新式的幻灯片讲课，但也有的'老师依旧写着板书，上课时，看着老师背对着我们熟练地书写着粉笔，那飘散的粉笔灰就如同凝练了的智慧被老师一点一点地散发到我们的脑中，那背对着我们的人，正是那智慧的所在！望着老师伟岸的背影，我挺了挺身子，打起精神认真听课。
老师的背影，激励我前进，鼓励我进步，我赞美您，老师！
老师的作文 篇2
童老师是我的语文老师，我觉得他像孙悟空那样会七十二变。
幽默大师
童老师的课，不像其他老师的课那么呆板、毫无生气，而是充满活力，这全都归功于童老师那强大的幽默感。
就说开学第一天上课的情景吧。上课铃声一响，我们都整齐地呆在新教室里，坐着新桌子、新凳子，怀着好奇和不安的心理等着我们的新老师。上课啦，一位陌生老师走进教室，只见他一头简短的短发，眯着不大不小的眼睛，同样不高不低地鼻梁上架着一副眼镜，最有特点的是他那啤酒肚。这样的形象，让我们不禁舒缓了不少，没有那么紧张了。之后，他做起了自我介绍：“我是你们的语文老师，我姓童。你们可以叫我老童。”看着童老师那平易近人的样子，同学们都不再不安了。童老师叫人名字的方式也很幽默。喜欢叫“小帅哥”、“美女”等等。这堂课就被童老师弄得非常活跃，充满了生机。
心理治疗师
童老师是那么平易近人，没批评过我们，更没打过我们。一天放学时，我们排着队伍朝着校门走去。路上，我看见童老师把犯了错误的同学叫到办公室门口。他不是批评他，也不是教训他，而是亲切地问他：“能否告诉我这件事的过程，你为什么要这样做？”那个同学支支吾吾地回答了老师的问题，老师一边抚摸着他的头，一边亲切地说：“下次别再这样做了。好啦，快回去吧。”说完，老师摆摆手，叫他回到队伍。
作文训练师
童老师平时很慈祥，教作文的方法非常独特，通俗易懂，经过他一点拨，同学们的作文水平提高得可快了，但对于那些耍小聪明的人一概视而不见，坚决惩罚。
那次我在童老师那儿补作文，因为作文写的不怎么理想，所以要修改、誊抄两遍。我不想抄那么多，于是我假装哭了起来，以博得老师的.同情，可以少抄一点，可是时间一点一点的过去啦，同学也一个一个走光了，童老师也没过来关心一下。我终于知道那些同学讲的是真的。发现童老师在这一点上，是不会包庇任何人的。我只好收起了眼泪，继续抄了起来。
童老师给我留下的印象是幽默风趣、和蔼可亲。同时有自己的原则。这样的老师，怎个不叫人喜欢呢！
老师的作文 篇3
马老师：
您好!
在我步入南开中学一年多来，侮次我的母亲与您谈话后，就以您是怎样由一名学生成为团员，又加入中国共产党的亲身经历来教育我。
在和您的一年多的'交往中，我深深地体会了您的心。作为一名男教师，您既刚强又温柔，对全班同学付出了同样的关心，同样的爱。一次，您找我谈话，偶然间我在您的办公桌上看到一本《班主任实践500例》。忽然，我想到您曾对我们讲过，您准备考医科大学，但因种种原因，您上了师范大学。您并不后悔，既然选择了，就付出自己全部心血把它做好。
“得道难，坚持更难。”这是您常说的一句话。我想，您是要告诉我们，无论做什么事都要有恒心和耐力。
在班里出现问题时，您没有“一股脑儿’她把怒气撒在我们身上，而是先静下心来想自己的过失，然后找时间，面对全班同学边分析边解决。我不明白，您并不出色的几句话，却使全班同学团结起来，与您一起搞好我们“四班”——这个永远第一的班级。
刚开学时，我看您管得那么严，我总认为您像“women”(女人)。渐渐地，我理解了您，佩服您温柔的刚强!同学们都说，您是我们可亲可敬的大朋友。
“朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，请您忘一记我：朋友啊朋友，你可曾记起了我，如果你正承受不幸，请你告诉我。”
祝工作顺利!
您的朋友：王月月
X年X月X日
老师的作文 篇4
老师，是我们人生道路的航标。
我很努力地学习，考试的时候我很细心，特别是在考数学的时候特别的小心，生怕做错。因为粗心难以成大事啊。人家说男孩子就没有女孩子那么心细。这话说的也不错，我曾经就是一个粗心的男孩。 不记得是哪一次老师发试卷下来，我心里美滋滋的，因为我感觉到这份试卷的题很简单，应该能得满分。
可是一个令我崩溃的声音瞬间袭来。“阿路，88分！”老师这一喊叫，让我心里美好的想象破灭了，我从高兴的状态转入消沉 明明这份考试的题目很简单，可是为什么却做错了呢？仔细一看，原来啊，写数字的时候写漏了一个小数点，写多了一个加号。就是因为这样出行让我得不到满分，心里觉得亏死了。
那一天晚自修老师叫我出去谈话了。这次谈话不是批评，相反的老师是鼓励我。“阿路啊，你的基础不错，但为什么总是考不高分呢？”老师问着我，“如果你能把缺陷都改正了，你的成绩会很好的。”我摇了摇头，吱了一声：“不知道！”其实心里是知道的，只是缺点太多，说不出来罢了。老师接着对我说：“你在学习上存在一个大漏洞，要把它补好喽，你是最好的。”听着这句话，我觉得黑夜升起了太阳，让我看到更美的前方，可是又好像身在迷宫里。 从那以后，我深沉地反省。努力做到不粗心，我想这很重要。
现在老师不教我们了，但他对我们的影响是很大的`。我努力的改进，做题和学习的态度，这才对得起老师。每当想起我都受到激励，好像老师的声音时常在耳边。
虽然我不知道老师说的大漏洞是具体指哪一点，但是我知道不能出行要端正学习态度。 我还记得老师经常戴着一副眼镜，他的名字叫——温暖的老师！
【老师的作文】相关文章：
老师？老师！作文04-21
心愿作文老师-老师作文01-12
漫画美术老师作文-老师作文01-25
今天我当老师作文-老师作文01-25
关于老师的作文我的老师作文09-26
我的老师作文_关于老师的作文09-27
感恩老师老师的作文05-06
当老师作文03-06
老师的作文06-29
老师作文03-06