赞美老师作文15篇【通用】
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的赞美老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
赞美老师作文1
她是我现在的语文老师。她离开家乡,把女儿从湛江带到广州吃东西。我二年级时,她开始教我。我第一次见到她时,她穿着一件厚大衣。她是一个身材矮小、略胖、衣着朴素的中年妇女。那时,我对她没有特别的感觉。
当我们和她相处时,她像母亲一样对待我们,哄骗我们,给予仔细的指导和要求。因此,同学们叫她“马霞”,她也欣然接受了这个名字。马霞的教学方法也有些特别,提倡“从每一点开始,从每一个学生开始”,强调打好汉语基础。因此,下午放学后,马霞经常留下来和我们一起分析测验中的错误问题。
今天下午放学时,我和我的同学正在收拾书包。这时,目光敏锐的学生突然看到马霞空手里拿着一大叠小测试书,正落在我们班门口。看到这一点,学生们的心不由自主地颤抖起来。今天,他们肯定不能按时完成学业。这时,一些直言不讳的同学已经喊道“马霞,你为什么又来了?!”马霞对此无动于衷,仍然迈着坚定的步伐走进来。她用双手用力拍了拍,然后用双手按住,示意我们应该快点安静下来给她一个说话的机会。然后,马霞大声说,“冷静下来,听我说。所有今天考试不及格的学生都将留下来听我的分析。他们必须通过考试才能离开。”
话音刚落,我们班淘气的“辛凯”就迅速背上了书包。当马霞没有注意时,他冲出了门。他的动作如此激烈,以至于在门口撞倒了几张桌子。这么大的举动,当然会引起霞妈妈的注意,“唉!孩子怎么了?”结果,马霞毅然拖着她笨拙的身体,追了上来。因为马霞比较瘦,而且是中年人,她跟不上年轻的辛凯。最后,马霞在几位同学的帮助下“邀请”了辛凯回来。“辛凯,快回到你的座位上。不要浪费每个人的时间。错误的主题分析将从现在开始。”马霞认真地说。这时,学生们终于静了下来,夏妈妈也开始分析今天测验中容易出现的'错误。
追着辛凯,看着马霞凌乱的头发,听着马霞颤抖的声音,我的心里感到一阵悲伤和钦佩。现在,寒潮来了,一定是夏母的旧病——咽喉炎又开始发作了。然而,她为我们的高中入学考试牺牲了宝贵的时间,全心全意地教书,并认真地掌握了我们的基础。我不禁为自己以前对中国人漫不经心的态度感到惭愧。我不认真学习,不为自己付费的原因是什么?
马霞就是这样。她像关心自己的孩子一样关心我们。为了不让每个学生在高中入学考试的起跑线上失利,她总是认真对待每一次测验,掌握每个学生的学习情况。为此,她付出了太多太多。我从心底钦佩她。我尊敬的马霞。
赞美老师作文2
不需要崇拜舞台上的明星,也不需要追求强大的光辉人物,因为他们享受了太多的赞美,我想说的是一个普通的老师,那就是我的小学校长。
对于这位老师来说,不需要太多的修改,更不用说华丽的修辞了,我只是想表扬老师,表扬老师的尊重和感谢。她所做的一切都深深地打动了我。
我们的班主任很年轻,只有30岁左右。她表面上很简单,但我认为她的理智和温柔远比一个知识渊博的老人好。我们的班主任是新来的。她不明白很多事情,但她尽力了。
老师的认真还反映在我们的学习方面,老师对我们的要求严格,自从第一次踏进教室,第一次听老师讲上课及作业要求,说实话,我们大家都很头疼,因为它太麻烦了,也太困难了,可是也只能面对,而现在我们已经慢慢适应了,也明白老师做这一切都是为我们好。
然而,在课堂上,我们不可避免地会犯一些错误,包括严重和轻微。然而,直到现在,老师们都用宽容的心对待我们。她对我们说了好话,讲道理。每当我看到老师,我都会感到莫名其妙的内疚。我没有犯任何错误,但每次我都有这种感觉,我不知道学生们怎么想,但每个人都是有良心的人,我们一定会理解老师的'良心。
老师一切都很顺应潮流。有一次我们做作业,作业完成了,老师让我们用书皮包装作业本。一开始,当我们听到这个新事物时,我们对它了解不多。我甚至没听说过。还有一次,我作文装饰我们班的墙壁。老师说我们必须用信纸写。我们又惊呆了。老师,你太赶时髦了。老师说:我们out”了。
我记得老师曾经告诉我们,她是我们的娃娃头,她也是我们班的一员。我们应该共同努力,建立一个文明的班级集体。因此,在老师的领导下,我们班成为了一个班级风格积极、学习风格强、凝聚力强的集体。在体育场里,有学生努力工作,有学生高喊大叫;在学习中,我们不愿意落后,都在努力进步;在日常行为中,班上的学生也严格要求自己……这一切,只源于同样的追求:不抹黑班级,为班级争光,用实际行动报答老师。所以我们全班同学拧成绳子,一起努力!
现在,我们所取得的一切成就都离不开老师的培养和鼓励。这是老师引导我们前进的道路。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰,眼泪开始干燥。我们班主任用她真挚的心和包容的心影响着我们,温暖着我们。老师,我们会永远记住你的教育,你的形象在我心中永远高大美丽。
老师,你不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽!老师,我代表同学对你说:谢谢,老师!
赞美老师作文3
有一首诗,是这样描绘老师的:“在天已经很晚的时候,是老师的窗前还闪烁着灯光,在夜已经很深的时候,老师也一夜未眠,老师,老师,我亲爱的老师!”
是的,我有许多老师,梅花一样严厉又幽默的郁老师,百合一样可亲的冯老师,还有我们最尊敬的班主任—陶老师,像米兰一样,总散发出清香般的知识之光。陶老师,我们最敬爱的班主任老师。在陶老师的语文课上,总是很活跃,陶老师妙语连珠,把知识春风化雨一般倾授给我们,她的话语是那么吸引人,以致使我们都忘了下课。我可以想象,陶老师花了多少心血去备课,才能把一篇普普通通的课文讲得如此深动!对于我们,陶老师也是像母亲一样无微不至的去关怀我们,殷涵飞住院了,陶老师组织我们去看望他;李禧元生病住院了,陶老师又托我给他送上关怀;我因肚子痛而去医院时,陶老师不厌其烦的询问我身体状况……
陶老师,不普通的班主任老师,一个比亲人还要亲的人,您用自己的汗水浇灌我们,您是我们六(11)班同学共同的亲人!赞扬无疆界,赞扬无定式;赞扬也是一种收获和无形的'财富。老师是阶梯,承受着我们一步一步努力的攀登;老师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;老师我引以为豪的榜样,老师我赞扬你!小学时,由于我们心灵脆弱常常会承受不住老师对我们不厌其烦的教诲给我们的心理带来压力,因此我们常常会害怕、讨厌老师,并与之行成代沟。
长大后,书读得多了,道理也懂得多了。才了解以前老师是在教我们做人的道理。让我更好的踏上学习这一条枯燥而又无味的道路。因此,我常常在想,假如我是搏击蓝天的雄鹰,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
现在,您淳淳的教诲,已化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范。是您将我们这些幼苗,在艰苦条件下,培育成参天树。老师,大家都说您培育着祖国的栋梁,我却要说,您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。啊!老师,如果没有您思想的滋润,我们怎么会绽放出那么美好的灵魂之花?啊!老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
老师啊老师,您用知识的甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美园!
赞美老师作文4
我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过。回望过去,以往有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自我,融身于"窗外"美丽动人的风景……
年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最终靠窗的一角,那是我个人的天地。朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让所有教师都懒得提问。"许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不可能冲破枷锁。窗外温暖的阳光下,我的心,寒冷如冰。"这句话是我当时心境的最好写照。
二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文。在她的第一堂课上,不知多久没被教师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题。全班哗然。我呆住了。我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对,让我承受巨大的压力。
然而我还是鼓起勇气站了起来,喃喃着我的`答案,然后又偷望了她一眼。
她眯起的眼睛似乎没有恶意,"你说什么同学,请大声点!"
我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍。
然后是短暂的沉默,静得可怕。我似乎感觉到空气里有了微妙的变化。我无法控制我快要跳出胸口的心。
"同学,你的声音能不能再大一点,大一点"她还在坚持着。
所有的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出。泪如泉涌。我不顾一切地大声喊出了我的答案。
我不敢抬头,更不敢看她的脸。"啪,啪,啪",接下来分明是她的掌声。为我鼓掌是的,为我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地说:"你有如此的勇气,喊出自我的见解,难道就没有勇气推开你心中的窗吗"
我呆住了,热血凝固在发烫的脸颊,耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音——不,那绝对是一声感召!我听到了来自心灵窗外的召唤!是的,是这个声音,打碎了我的精神枷锁;是这个声音,重新铸就了我内心的刚强;是这个声音,让我的内心充满了自信与期望!
七年之后的今日,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充满了自信和阳光。这一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字。真的,我从心底里感激这位重生我的教师。也许,岁月能模糊我脑海中她的影似,而历久弥重的那句话,早已升华为我人生道路上的座右铭。
窗外的召唤,我永远铭记在心!
赞美老师作文5
高高瘦瘦的个儿,镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒,小嘴巴两边有两个深深的酒窝,笑起来总让人感到亲切——这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象。
我至今没有看出闫老师的任何不足,看到的却是他全身闪动着的身为人类灵魂工程师的亮点。在我看来,闫老师是一位近乎完美的老师。他教我们数学一年多,从不打骂学生,然而,他每一句教育我们的话,却字字如铁锤敲在我们心上,刻在我们心间;他学习孔子的教育方法,跟我们讲孔子“因材施教”的故事,每节新课,都“温故知新”,使我们在巩固以前所学知识的时候,不经意地把大家引入新的天地;他和我们保持平等关系,我清楚地记得,闫老师曾经在愚人节给大家讲起愚人节的起源……但唯一让我感到“不好”的是,闫老师违背了男孩子常说的一句话。
那是闫老师刚教我们的时候,同学们大都对他不服。闫老师是四班的班主任,碰巧上课时,他经常拿我们班与四班比较,并且不止一次说道:你们班怎样怎样,我们班怎样怎样。很显然,“我们班”指四班,“你们班”就是我们——一向不服输的三班同学。这两个词让我们感到不公,心里很不舒服。
一天上午数学课,讲桌上放着张字条,里面毫不客气地指出了闫老师“你们班、我们班”的用词习惯。闫老师看了并没有大发雷霆,他恳切地对全班同学说:“我是四班的班主任,说‘我们班’,仅是对四班的称呼而已,并没有不公平的意思……”老师没有说完,全班一片哗然。“可你也是我们的老师呀!”“就是!”这几个声音像纸条上一样,对老师一点也不客气。就这样,师生之间的“辩论”开始了,有些女同学还把留给我们的作业多,给四班同学的.作业少作为闫老师偏心的证据。闫老师说:“那是他们上课都已经做完一些了。”“那为什么不让我们也上课也做?”……天!真有些不可开交了。
最后,闫老师向全班承诺:“同学们,我答应你们,以后在两个班之间,做到…”闫老师转过身去。我知道,老师在努力调整激动的情绪,不想让同学们看到他脆弱的一面。闫老师抬起捏着粉笔的右手,在黑板上写道:公平公正。然而,坐在第一排的我,清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上,蒙着一层晶莹的泪水。我的心,随之微微一颤。
老师,“男儿有泪不轻弹”啊……
也许,从那一刻起,数学老师就成了我最喜欢的老师了。
赞美老师作文6
当我们坐在明亮的教室,听着老师那淳淳的教诲,您是否想过从无知孩提成长为今天的您老师付出了多少,看着老师那双鬓的银丝时,您是否想过要用真心来回报这些默默奉献的可爱的人呢?
展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,写给我生命的父母,写给我知识的老师,写给我友谊的朋友,写我一颗热忱,感恩的心。
依稀记得我上三年级时的一个下午,忽然风云突变,狂风大作,到了放学时,雨如瓢泼般下了起来,看着同学们一个个被家长接走,我想到了妈妈,妈妈因为有事去了廊坊,今天肯定不能按时回来接我了,当诺大的教室只剩下我一个人时,我蜷缩在桌角抽泣着,看着窗外电闪雷鸣,树木在风雨中飘摇着,那个雷雨交加的夜晚,孤单,恐惧占据了我幼小的心灵,正当我尽乎绝望时,是您——老师紧紧地握住了我那双小手,将温暖传递给我,别怕老师带您回家,那轻柔的话语似乎还在我的耳边,那感觉仿佛在丢失了某样东西的瞬间又将他抓住了。如一团温暖的火焰照亮我的心房,而您温暖的又怎会是一双小手,那是我本已冰凉的心。在风雨中是您拉着我的小手,将您宽大的风衣披在我瘦小的肩上,在雨中,您的背影是那样单薄,当您将我送回家时您的衣裳已经被雨水打透,而您还未来得及等学生说一声谢谢,就又钻进了风雨中,直到今天我才明白,您每一次在帮我们辅导完功课后又匆匆赶回家,是因为您的家中还有一位准备高考的哥哥呀,而您因为为了帮我们将成绩提升上去,而忽略了您的亲生儿子,致使他的成绩并不理想,最终没能考上一个名牌大学。您是一位好的老师,却没能成为一个好的妈妈,一切都是因为我们,而您却没有半句怨言。
当您的急性阑尾炎发作时,您也一直紧咬牙关为我们上好每一堂课,而我们却没能体谅您的辛苦,还惹您生气,直到您倒在讲台上,我们才明白,原来您一直是带病为我们上课,而我们却从没有注意过您那苍白的面容,您那咬紧的牙关,我们是有多么的不懂事呀,老师我想对您说一声:“老师对不起学生错了,请您原谅学生的.无知与不懂事吧!”
啊,老师是您让我看见了敢上蓝天的雄鹰,看见了敢下大海的巨龙
当甜梦美好温馨时,当月光皎洁迷人时,当花季斑斓溢香时,又一次架起心的小船。驶向理想的彼岸,在老师的帮助下,理想的庄园终于依稀可见了。
古人语子欲养而亲不待,那等待的又岂止是父母,您何曾注意过那个每日传授给您知识的老师,他们那满头的白发,那满脸的皱纹呢?请以一颗感恩的心回报他们吧。
赞美老师作文7
一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛,挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜,这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。
陈老师二十多岁,中等身材,胖胖的,肤色白皙,看上去跟善可亲。
记得我刚上一年级时,很胆小,离开了昔日熟悉的小伙伴,来到这个生疏的一年级教室里,周围坐着许多陌生的同学,心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低着头,始终也不敢抬头跟同学交谈,紧张、害怕、孤独同时袭击着我,我只希望早点放学,投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然,我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头,那感觉像妈妈爱抚我一样,我猛然把头抬起来,呀!原来是陈老师!
“怎么样,对这儿不习惯吗?”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张,便在我身边坐了下来,开始跟我聊天。“赵昕茹,你上课表现得很勇敢,回答的问题准确清楚,而且声音响亮。老师很喜欢你的!下课时你也要勇敢呀,跟同学说说话,出去活动活动,要学会主动交朋友呀!”陈老师微笑着说,“跟同学交谈多了,你就会有朋友的,你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕,胆大些!现在跟老师说说话,行吗?”我使劲点点头,大胆地看了老师一眼,陈老师也正看着我,眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题,我的脸上渐渐地有了笑容。最后,陈老师对我说:“你看,有朋友是不是很好呀!”我懂事地点了点头。现在,我的`朋友已经是数不胜数了,在这儿,我要说一声:“陈老师,谢谢您!”
一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好,陈老师就利用下课时间一笔一画地教我,她告诉我写字的要领:观察字的间架结构,写好字的每一个笔画,笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础,我现在写的字还算漂亮,在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢!
五年过去了,我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师,您是我心中难忘的老师,您教会了我交友,教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦,感谢您,老师!
赞美老师作文8
李商隐曾说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师您不正像一支红烛,点亮别人,燃烧自已;老师您不正像一只春蚕,把自己的青春献给了我们;老师您不正像一位园丁,为我们修枝剪叶。而我却要把你比作那一阵阵春雨!
你像一阵阵春雨滋润着我们的心田。您那爱,像太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜,您那爱,比父爱更严厉,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
你像一阵阵春雨灌溉我们那心中的种子。每当深夜你的房间灯火通明,不用说,就知道,您又在熬夜为我们批改试卷。我多么想为您端上一杯香喷喷的热茶, 给您提提神,暖暖心啊!可是我不敢!那时我多么想走进去对您说:“老师,天黑了,您该睡了,您瞧!星星都回家了!”可是我不敢!怪不得妈妈说我嘴笨!第二 天,您又拖着疲惫的身子,又给我们上课!日复一日,年复一年,三百六十五天,风雨无阻!教师节到了,我要送您一句温馨的话语;我要送您一束沁人心脾的花; 我还要送您一张,写满我对您无数关爱的小卡片;我还要……您为我们付出了太多了!您叫我们怎样回报您呢?
老师您的身体好些了吗?听说您的肝上好像生病了!就怪任性又不懂事的我们净惹您生气!您好些了吗?您从不正面指责我们,只是从侧面教导我们!老师您 多么伟大呀!您的身上寄托着我们八十七个希望,您从不休息,周末,您也不放过这个教育我们的良机!您带着我们十几个人去登山并告诉我们坚持不懈的道理。
六年级了,我们进入了最后的冲刺阶段,我们也即将离开您,将面对新的学校,新的班级,新的'老师。您也将面对下一个六班,我体会得出,您对我们是多么的不舍呀!为了让我们进入好的中学,您牺牲了中午的时间无偿地为我们补习。
春雨下着,它滋润着麦苗。春雨下着,它灌溉了树木。春雨下着,它奏出了一首歌,一首赞美老师的歌。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小 溪,激越如奔泻的江流……春蚕一生没有说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您即将会闻到桃李的芳香!
赞美老师作文9
关于老师的赞美之词很多,但我也觉得他们说的很对,比如春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
但我最喜欢的还是那一句话加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!
您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果!
当我看到这句话时,想起了我以前的老师,她带了我们四年,却在最后一年被调走了。
但我记得,那是一个很普通的'下午,阳光明媚,只不过被老师叫上讲台的我,有些困惑,老师为什么要叫我呢?
带着不解,我走上讲台,虽然现在大家都在写作业和交作业,也并没有多少人看见,可我还是稍显紧张,老师叫除了学习还有什么呢?
我小心翼翼的走上了讲台,一直思索着我有什么事情干错了,好像没有什么呀?
“你是不是一个差生很关系很好?”老师问我。
我是和一个差生关系很好,不过这也没什么呀?不会耽误我的学习的。可老师问了,我当然要答。
“是啊?怎么了?”我回答。老师是怎么知道的?
“你不应该和她玩,你会被她带差的。”老师苦口婆心的教育我,幸好我是一个很乖的学生。老师还没有教育几句
我就已经感到老师对我的期望,但我自觉的脑补老师对我的失望,以及失望以后的情况,我是个好学生,那真是太可怕了。
我不敢想象,如果我变成了差生,家里、学校会怎样看我。
我已经不敢想象后果了,我实在是受不了那鄙视的眼光,太让人受不了了,我在害怕,害怕这样的场景发生。
我已被害怕和怕失缺他人关心的心理笼罩,眼泪如同断了线的珠子,滚滚而下,其中就有愧疚和害怕。这可怎么办?
老师看我哭了,也没有再说什么,我就回去了。
当时,因为跟她关系很好,便也没有听老师的话。
但到了五年级时,才发现,她的不好,她的品德不好,还骗过我几次,我也就看清了她的真面目,便也和她疏远了
这使我想起了老师对我的规劝,老师你真是为我好呀!可为什么不直说呢?虽然我不可能全信,但我一定不会后悔。
老师您对我真好,这让我想起了人们对老师的称赞,老师是一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
赞美老师作文10
人们都说老师是园丁,我们是花朵,我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长,不管这颗种子将来是否能丰收,园丁都会竭尽所能的给他营养,给他水分,给他氧气,给他所有他需要的……我班的老师们正是这样的。
你看,这是我们的数学老师张安宜老师,除了课堂上竭尽所能让每个学生都有收获,课后不厌其烦地给同学解惑。这个在实验室上课的是我们的物理老师程治明老师,有时他是那么的威严,有时又是那么的和蔼,课堂上讲得生动活泼,想走神都不行。这个让同学们听得入神的老师又是谁呢?我们的化学老师胡武祥老师,他为了让我们把化学学好,用心地编了很多顺口溜。这个只为我们代几天课的语文老师张森主任,也是讲得那么认真,那么负责。可敬的老师们啊,您们是伟大的,您们是无私的!我们爱您们。
古往今来,无数诗篇无不赞美‘教师’这一神圣的职业,您应该获得赞美。如果把您比作蚌,我们便是蚌中的沙砾,是您用爱来浸它,磨它,洗它,经年累月,沙砾变成了一颗颗珍珠,熠熠发光。如果您是花园中辛勤的园丁,我们便是花圃中生意盎然的花,是您不辞辛劳的浇水,施肥,才成就了花圃的鲜艳美丽。课堂上,您是一位激情澎湃的演说家,时而高亢,时而低沉,时而似涓涓细水,时而似波涛汹涌,您讲的课是那么丰富多彩,每上一节课都能给我们吸收新的琼浆玉露。无论学生的疑难有多少,您也毫不耐烦。夏天,珍珠般大小的汗珠从额头流到鼻子,再落到地上。汗水把您的'衣服浸湿,您也只是拿毛巾擦拭,夜晚,当凉风袭来,当大地已经沉静,当树叶在狂欢,您办公室的灯还在亮着,还在微风中独自摇曳,昏暗的灯光下,有人拿着一只笔,在不停备课,批改作业,眼睛无比疲劳,但仍在为第二天的课堂准备,那个人就是您。
课堂下,您认真辅导学生功课,和学生沟通,了解学生思想。当我们遇到不开心的事,当我们课堂精力不集中,您都会找我们谈话,放松心情,集中精力。您还会告戒我们,要做到胜不骄败不馁。这短短的六个字却寄托了您对我们无限殷切的希望,当我们的思想出现偏差,您更会指引我们走向正轨,您是大海上的灯塔,我们是大海中随波漂流的小船,正因为有了灯塔的指引,小船才知道正确的轨道,如果没有灯塔的指引,小船就会出轨。
老师,您是美的耕耘者,美的播种着,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
赞美老师作文11
头顶上天的颜色不断变换,树上的叶子落了又长,穿过一条条街,挤过一群群人流,我从未停下过成长的脚步。在这个学着懂事的年纪,我遇见了我的导师。
张老师是我从小学到目前的第四位语文老师。我喜爱这位老师课上具备诗情画意的讲解,使语文课变得不再枯燥乏味。张老师总能将美的句子流利贴切地表达出来,这定是经过无数次讲课的淬炼磨砺出来的功力。这不是我对一位老师的盲目吹捧,而是经过多次考虑得出的结论。我喜爱语文,更喜爱这位语文老师。一次作文课,老师读着自身写给妈妈的信。竟不小心失态落泪,使我知晓文章绝不仅仅是文笔功底的体现,更是真情实感的载体。一个没有思想,感情麻木的人是不可能做到妙笔生花的。
老师上课时,并不是一味的往大家脑子里灌输常识。时不时抽出一部分时间,播放与课文有关的音乐,或是节目。这个时候我才发现,语文的学习并不是一味的背诵与阅读,而是增加对美的理解和欣赏。学好了语文,就能更好的诠释自身内心的想法。好诗配好景,我一直这样觉得。但好景不长,我的.胃病又犯了,跟张老师的缘分仅仅保持了两个星期。
我的身体不是非常不错,不如其他同学活泼健康,这个认知使我很是失落。常常的生病请假治疗休养,我落下了大量功课。心灰意冷的时候,总能收到张老师的问候,母亲把信息给我看时,我的眼睛湿润了,原来老师还惦记着我,我渐渐开心起来,张老师关怀是真切的,偶尔我去上学,她仿佛上课时也格外的高兴,我能看出她的眼神,能看出她高兴的心。张老师只须见我来上学就会悄悄告诉我,不需要写作业,身体主要,千万不要累坏了身体。日渐地不不再夸大我有病的事实,而是放松了心情,我要养好身体上学去。
八年级下学期我再没有请过假,张老师给我安排了小组长工作,见到我就会问我,胃还疼吗,理科跟得上吗,要不要热水,告诉我要是胃疼立刻去她那拿热宝。张老师关切的话一直回旋在我脑海中。我的语文课代表的工作也更有干劲儿。我的脑子并不如何好使。爱忘事,我的记事本上记录着我一天要做的事。等我把这一切都理清、做好时,张老师从来不吝啬她的赞美。
张老师,您扫去了我内心的一切阴霾,我永远都会铭记您的深恩。
赞美老师作文12
教师是人类灵魂的工程师。——题记
正所谓:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,我们的老师就像一只正在燃烧的蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师就像花园那么园丁,细心的照顾身为园中身为花朵儿的我们;老师似乎是一名勤劳的铺路者,为我们一步一个脚印地铺路。
我们的谢老师为人师表,经常告诉我们,不要给别人造成不必要的麻烦,他是个十足的好老师,虽然有时候要求非常严格,却都是为了我们着想,谢老师虽然天天“打”龚正旸,但是却又是最喜欢他的老师,待他如亲儿子一般,对同学也好,谢老师每逢讲到关于作业什么的,就会严肃起来,对作业的要求,也是很严格,但是也会因为事情的多少来体谅我们少布置些作业。他时常板着脸,说话时更是严肃,有时的气势都快令人感到窒息,所以在老师讲话的.时候我都不敢讲话,就拿上次的计划本事件来说吧,中午快要吃饭时,谢老师板着脸,严肃地走进教室,大声的咆哮:“没写计划的站起来!”于是哗啦一下站起来了20多个人,谢老师越数越生气,写他们名字时还写断了一截粉笔。他又为什么被我称为好老师呢?是因为他经常教导我们关于处事的问题,你是我们班就和其他班有了天差地别,别的班走廊上垃圾成堆,而我们班则一尘不染。
我们的谢老师常常翻脸比翻书还快,谢老师在和我们出去吃饭时,会和我们聊的满脸笑容,忽然他看见两个人并排走,立马变脸,生气的说了他们,但是过了一会儿又好了。可他一高兴,有时便会出口成章,实在令人难以捉摸,所以他同时教给了我们一个以后生活中必要的技能:察言观色。但是老师都是一个样,教我们各种各样的知识和怎么学会做人。
他在别人眼里可能是一个恐怖的存在,因为有些人总是被针对,但是我知道他的用心,正所谓:一日为师,终生为父,再怎么严格都是为了我们以后着想,他带我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明路上,还用生命的火炬,为我们开道,令我们逐渐走向聪明,可他们却还是认真的带着我们学习,他这么严格的要求我们,是想让我们在以后创造出一片属于自己的天地,而不是为了勉强生存而去奔忙。
在我眼里教导我们的老师就像花园中的园丁,全心全意的照顾是我的花朵儿的我们,令我们朵朵“开”得十分鲜艳,这就是我眼中的老师。
赞美老师作文13
叶圣陶先生说:;老师同心同德,无忧无虑“自古以来,每一个成功的人都离不开老师的指导。九月,收获果实,播种期待的种子,金色的秋风迎来了教师节。然而,感恩是必不可少的。
“春蚕死后,蜡炬化为灰烬,泪水开始干涸”;你们这些无私奉献的人,不仅燃烧自己,照亮别人,也照亮自己,不断学习充实自己。因此,每一位无私的老师都值得大家的赞扬。然而,在这个感谢施恩的季节里,我禁不住想起了你。
九月,你的教诲数不胜数
“落红不是无情的事,而是化为春泥护花。”;你没有普通人赞美的甜美微笑,也没有每个人欣赏的温柔耳语,但在我的心里,你的每一个动作和每一句话都传达着爱的暖流。依稀记得,你站在全班同学面前看着我们互相抄写作业。你的脸禁不住流露出愤怒和紧张。默哀片刻后,您拿起讲台上的麦克风对我们说:“我不知道。”;你们抄袭对方的作业是在伤害自己。如果你继续这样下去,你会在考试中被打倒的“突然,没有声音“拿着你的课本早点读”你轻声说着走出了教室。看着你的背影,我似乎看到了你的愤怒和紧张。然而,你的责骂只是为了我们好。谢谢你的指导。谢谢你!
9月份,我们无法结束对您奉献精神的赞扬
随风潜入夜色,润物无声你用粉笔写海燕。你煮了一会儿,开始精力充沛地背诵。你快乐的声音把我们带到了里面。你的眼睛似乎看到海燕与风暴搏斗,如此精辟和生动。然后,在休息时间打开您为我们准备的课件。你无私的奉献是永无止境的,赞美也是永无止境的。非常感谢。
九月无法抹去你的好意
虽然从二楼到八楼的距离只有三年。但是当我回想过去的时光,我不能忘记你所有的关心和无私的奉献。即使在最后一刻,你依然陪伴着我们,给我们力量。当我为你鼓掌时,你给了我无限的'信心,还有你简短的两个字来吧依然铭刻在我的心中。这是一种不可磨灭的仁慈。你一丝不苟的关怀是一段难以磨灭的记忆。非常感谢。
“每一位老师都值得我们表扬。他们不仅是人类灵魂的工程师,人类礼貌和文化的使者,而且是培养支柱和人才的园丁。它们是照亮通往成功之路并指引我们走向成功之门的明灯。
那么,你的粉手,慈善的真挚教诲,还有一些新的银发。正是因为你无私的奉献,许多学生才能成为天才。因为你无私的奉献,世界将变得如此有礼貌。谢谢老师们!
赞美老师作文14
感恩的心,感谢有你,让我一生,有勇气做我一个人……——题记
老师,是您,在我的心中播下了爱的种子,慢慢地教会着我,日渐的,种子在我心里生根发芽,开出了一朵感恩的花。您对我的感恩之情如此之大,使我不禁想唱一首感恩之歌赞美您。您有着一头乌黑发亮的长发,犹如瀑布一般挂在您的头上,双眸如同深深的潭水,深不可及,却蕴含着无穷无尽的温柔,笑的时候,眼睛弯成一道弯弯的月牙,笑容就像烟火一样灿烂。你身上那种和蔼可亲、温柔高雅的风韵令人很简单亲近。您虽然常识渊博,却一直携携带一本字典与大家一起遨游常识的海洋。
老师,您的魅力无处不在,那挺拔的身体、完美的面容,甜美的嗓音朗读着课文都让我如痴如醉。
老师,您在我的心田里播下了自信的种子。以前的我根本就不敢举手回答问题,即便我心里明明知晓答案,却还是害怕自身回答错了,会被同学取笑,手一直在犹豫不决。直到那一堂语文课,我听了您的提问心中立即便有了答案,手刚一举起来可是又一下子停信了,我的心中犹豫不决,十分纠结。正当我思绪万千的时候,您看到了我的动作,您仿佛一下子就了解了我内心的想法。虽然已经有几位同学已经高高地举起手来,可是您却一下子叫了我的名字。我十分紧张,缓缓地站了起来,老师和蔼地看着我,仿佛在对我说:“别紧张,慢慢来。”我仿佛打了一剂镇静剂,流利地说出来,老师鼓起掌,表彰我。从那将来,我便不再胆小、犹豫,而是真正的.自信起来了。
老师,您的魅力在交流中也体现着。您用着时尚的手机联系方法——微信,与家长们架起了一座交流沟通的桥梁。您建了一个微信群将家长们拉进来后将大家的表现给公布在群里,没完成作业、默写不过关的,您公布后请家长一起监督、教育,作业认真完成、背诵过关的同学您在微信群里表彰。采用了微信让家长更准时地知道孩子的学习状况,与家长们更进一步交流,使同学们愈加努力,这就是您的魅力所在。
无论我将来会长成参天大树还是依旧是低矮的灌木,我始终都会记得您,在我还是一棵小树苗时,是老师您悉心地培育我,让我成长。
赞美您,我最敬爱的老师!
赞美老师作文15
标准,你为什么这么重要?
当我们满分回家时,父母不停地亲吻。但是当我考试不及格时,我只得到一巴掌。然而我满心欢喜,拿着差两分满分的试卷回家,结果和一张不及格的试卷一样。我不禁在想:标准,你真的那么重要吗?
我想说:不行!
不可否认,我们都想要一张符合标准的试卷,尤其是对父母来说。但是,一张标准的试卷能否说明我们真正理解并掌握了所有的知识?诚然,也许父母只是希望孩子取得好成绩,这的确是每一个父母的心理。然而,如果他们达到一个标准,他们就会接吻。如果他们低于这个标准,打耳光真的合理吗?98分的试卷不如61分的及格卷吗?就因为98分没考满分就是一巴掌,就因为61分符合及格标准,就亲。我们学生以后该怎么办?
如果家长坚持这样的做法,学生会不会发现自己考不上满分只能考高分,却想得到家长的表扬,选择放弃高分,直接及格?之后学生只会安于现状,通过考试。因为高分不如及格标准,学生会安于现状,不会想拿高分,所以有些知识会被忽略。我觉得这不是父母的初衷。所以,标准没那么重要。
正如当代诗人郭小川所说:“希望每次回忆起来,都不会对生活产生愧疚感。”希望家长也明白,标准不能衡量一切。因此,有时候我们不必太在意标准,这样我们就不会对生活感到愧疚,就像麦克阿瑟说的那样:“当生活用标准来衡量时,那么社会就不再有温暖和欢乐了。”是的,标准确实可以衡量一些东西,但它只是一个象征性的东西,而不是一切。钱钟书留学美国期间,导师并没有用标准的考试成绩来衡量一个人的.贡献,而是结合他平时的表现。他们会给学生一个好的结论,他们会不断努力进取。所以,钱钟书一生中最崇拜的人是他的导师,他的成就也受其影响。试想一下,如果导师也像漫画里的家长一样关注一个标准会怎么样?会有这样成功的钱钟书吗?他还会是钱钟书最崇拜的人吗?
伤害如此,悲伤也是如此。
另一方面,目前有多少人追求名利,只为了一张文凭和所谓的标准,争人头血,最后一无所获。为什么不看不起标准,就像汪国真说的:“我不去想我能不能成功。既然选择了遥远的地方,我只在乎艰辛。”
这个红尘太脏,太苦,太多彩;这种人类的感觉总是浮沉、稀薄、麻木。愿我们所有人都看淡标准,追求诗和远方而不内疚。
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