【精品】我的老师作文15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的我的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文1
一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。和吴老师在一起一点也不紧张。他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。
“快看，麻雀！”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说。同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的'窗口飞了出去。这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此，不如不赶麻雀了！从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生
我的老师作文2
我的语文老师，是一位和蔼可亲的人．同学们十分爱戴她，因为她在自己的岗位上做出了不平的事迹！她帮助同学补习功课，当别人退步后就伸出援助之手，来帮助他人，她从来不为自己的学生愚笨而打骂学生，而是耐心的教导；老师不但帮助同学补习功课，而且还在生活中帮助别人．
有一次，快放学的时候，天上下起了大雨，别的同学的爸爸妈妈都来把他们接走了，我急的像热锅上的蚂蚁—团团转，当我决定自己要走时，语文老师正好批改完作业来了，就帮助我，说：“郁景展，你家长没来接你吗？”“是的”．我点了点头．“我送你回去吧！正好顺路，反正我又没事干．”我急忙说：不了老师，我再等等吧，我想爸爸妈妈一定会来的．”“好吧，我跟你等一等，如果你爸爸妈妈不来的话，我就送你回去．”我只好无奈的点了点头．
过了一会，爸爸妈妈真的没来，只好让老师给送回去了．因为路滑，所以老师没有骑电动自行车．我们只是步行，小心翼翼的走着．老师把伞都往我这边打着，却没顾着自己．头发都淋湿了，我生怕老师生病就对老师说：“老师，您别光为了我，自己也打着伞呀！”老师说：“你打着吧，我不要紧的，你还是小孩，抵抗力很弱，我没有事，因为我是大人，抵抗力强，你放心吧！”我还是半信半疑．
第二天，语文老师没来上课，数学老师给我们说语文老师昨天淋雨感冒了，现在正在医院输液．我听着，眼泪不禁流了出来，我十分后悔，后悔当初为什么相信老师的话，为什么不坚持给老师打伞，为什么！
这就是我的'语文老师—王瑞芳，一位辛勤的园丁，一位教育学生的灵魂工程师．我十分喜欢我的老师！
我的老师作文3
我有一个既温柔，又体贴的好老师。她姓杨，她是我的班主任又是我的语文老师。
她有一双又圆又大的眼睛，有时，她笑起来的时候，两个又圆又大的眼睛像把镰刀，乌黑的眼珠像两颗黑珍珠。她的眉毛又黑又粗，她的头发又细又黄。她左手带着一个粉红色的玉镯，右手带着一块黑色的手表。
她对我们非常严格。我记得有一次，快放学的'时候。天上忽然下起倾盆大雨。我们都没有带雨伞，只有老师带了雨伞。可是，老师的伞只能躲一个人。不过，老师还是坚决用她那“温暖牌”的雨伞把我们一个个送上校车，看着我们安全的上了车，她才放心的离去。可老师的衣服却被淋湿了。当我看到这一切的时候，我非常想对老师说：“老师，辛苦您了！”
还有一次，老师让我当班长我没有去管纪律、卫生、午休等等。老师只有重选一个班长。我知道这件事以后，一直闷闷不乐，心不在焉，老师看见了，她走过来对我说：“怎么了，老师不让你当班长在生老师的气呀？”我本来不太高兴，当老师对我说了这句话，我居然没有一丝恨老师的意思。我连忙对老师说：“不，老师我没有生气，真的。”老师又对我说：“我不让你当班长是因为你太小了，他们都比你大，万一你叫他们做什么事，他们打你怎么办。就算老师能帮你，可是，老师也不能天天跟着你呀！我还有好多事要做，是不是？”我被老师的话感动得哭了。我对老师说：“老师，我不生气了。”老师又说：“这才是好孩子。”
老师，我要对你说一声：“谢谢您！我的好老师。”
我的老师作文4
当我徘徊在困境中无法挣脱时，它的出现像一位领路人，一步一步地把我带出了困境；当我感到迷茫、绝望时，它像一位知心的朋友，使我重新充满希望；当我迷失方向时，它又像一盏明亮的指路灯，指引我走向成功的道路它，就是我的老师，“永远向着阳光的乐观的孩子”向日葵。
我的记忆之花正在一点点地绽开，取下其中一瓣，为你细细读来。
那是一个冬日的午后，整片大地都铺上了一层白色的地毯，银装素裹；身上落满雪的松树依然挺立着，像一个个守卫，保护着整个校园；几缕冬日的阳光倾洒下来，照在教室里，可我的心却是冷冷的。
老师把数学期中测试卷发下来，我惊呆了。试卷上那鲜艳的七十分像一把刀，一笔一画都割在了我的心里。讲解前，老师说：“有些同学的成绩很不理想，而有些同学的成绩却一直在变好，班里成绩的两极分化越来越明显了。”说到“不理想”时，老师的视线停留在我的身上，同学们也都看了过来。良久，老师才把视线移到黑板上。
下课了，同学们的嘲笑声一点一点地传来。“老师是在看翁弋焓吗？”“好像是，看她那表情也差不多是了。”紧接着，一个男生插了进来，“我看她平时的成绩都是抄来的吧。也不道她有什么可神气的。”他们的每一句话都像一双双手，将我的心一块块地撕碎。
放学了，我跟着妈妈回了家。写完了作业，便独自一人到小河边散心，我走到了一片向日葵田里，看着它们目送那一轮鲜红的太阳离去。突然，我想起了向日葵的.花语：阳光、乐观，向上。想着自己垂头丧气地走路，一副前面是无尽的黑暗的样子，这是我们这个年纪不该有的。我恍然大悟，便一路飞奔回家。从此以后，我对每个人都笑脸相迎，同时，我也努力地提高自己的数学成绩，成了别人眼中阳光、乐观的人。
其实，生活中有许多人、事物都是我们的老师，只要你去发现，就会有所收获。
向日葵是我一生的老师，它教我的道理我将一生铭记。
我的老师作文5
几年的校园生活中，有许许多多的老师给过我温情和鼓励，其中有一位老师给我的鼓励最多，给予我的关爱最深刻，他就是我的语文老师杨老师。
杨老师最显眼的特征是他那胖胖的的身体和一双炯炯有神的双眼。他就像白桦一般，坚韧不拔。细看老师的眸子，深蕴的目光中流露出来的全是关爱和善良，虽然他的眼角已经有了一丝微细的皱纹，其实我们心里都明白，老师为我们的学习操劳而成。他脾气和蔼可亲，是我内心中无上崇敬的`人。
杨老师非常关心我们上课的表现。一年级开学第一天上课时，我心里很不安，老师问了个问题，同学们非常踊跃，我也举起了手，可心里却想“老师，老师，你可千万不要叫我！”我把头埋得深深，可是不希望发生的事终究还是发生了，“刘宏彪，就你来回答一下这个问题吧。”我慢慢悠悠的站了起来，脸红得和西红柿一样，“我，我”同学们哄的一声全笑了，我更有点语无伦次了，连头都不敢抬，恨不得找个地缝钻进去。我我的心情像热锅上的蚂蚁，紧张得不知所措，想说又说不出来，我生怕老师会说我，甚至会骂我，我悄悄地用双眸瞟了一下老师，老师的眼神里除了和蔼，没有别的，好像在说：“别怕，慢慢来，答错了没关系。”我慢慢的调平了心绪，鼓足了胆量，大声流利的回答了问题，杨老师毫不吝啬地夸奖了我，我的脸上绽放出了幸福的笑容，充满着满足。
杨老师不仅关心我们的学习，而且还关心我们的生活。有一次大课间，我们在操场上玩耍，倏然，刮起了阵风，当时，大家身上都已经汗淋淋的了，可是我们还没有玩尽兴，还在继续跑动。倏然我听见有人叫我的名字，“叫同学们一起，回教室，天凉了，注意身体！”原来是老师在牵挂着我们，我听了这话，心里热哄哄的。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”杨老师就是我内心中的范例老师，也是从漫画中走出来的优秀老师。
我的老师作文6
人的一生会遇到很多不同的人，发生不同的事，领略不同的风景。在这漫长的旅途中难免会遇到许多挫折和磨难，也会有许多贵人对你出手相助，带你走出陷入的困境。
我从小就跟妈妈生活在一起，家里的支出也全靠妈妈一人撑着，妈妈不仅得照顾幼小的我还得照顾我年迈的姥姥。从上初中以来，老师就对我照顾有加，可以说她们是我第二位家长。我是个很内向的孩子，上课也不敢举手回答问题，有问题也不敢向老师请教，每次我鼓起勇气向老师求学时，都会想到老师劈头盖脸的谩骂和不屑，然而令我惊讶的是老师不仅没有对我恶语相加而且还会温柔又耐心的为我解答，我便感到无比的温暖。
虽然我们换了好几次的班主任，但这位从初三才接手我们的老师给了我很大的帮助和温暖。在家里我有什么事都会交给我的家长去处理，而在学校老师时常会帮我处理一些我搞不懂的事情。我即将要参加严峻的中考考试，然而自己的成绩并不是很理想，还没有达到自己的要求，老师就会在学习上辅导我很多，有自己不懂的地方去请教老师，老师每次都会很细心又耐心的为我讲解，直到我能够完全理解。老师也会给我找许多习题，让我多做练习，提升阅读量和词汇量，我也因有老师的帮助成绩有了很大的提升。
老师不仅在学习上帮助了我很多，在生活上她也对我很温暖。我们时常会在一起唠嗑，节假日也会发短信互相祝福。老师教会了我很多，跟我传授了许多经验，让我少走许多的`弯路。
老师是在黑暗时指引你方向的明灯，是在迷茫时带领你路途的向导，是在低谷时鼓励你振奋的神器力量。老师帮助了我很多很多，也让我感受到世间是如此的温暖，会有人不计代价与回报的为你牺牲和付出。
我的老师作文7
我心目中的最好的老师，不需要有多么优秀，只要让我觉得她容易靠近，没有畏惧的感觉就可以了。我六年级时的班主任张艳红老师就是这样一个人。
张艳红老师并不年轻，但却有一颗年轻的心；她并不会说好听的话，但却总会说一些幽默的话，逗我们开心。于我们同学们来说，张艳红老师不是一位老师，而是我们的朋友，很好很好的朋友。
记得刚升六年级的时候，我上课很害怕回答问题，并不是我不会回答问题，而是我害怕回答错了。其实我心里知道回答错了没什么关系，但心里总是害怕的`。自从张艳红老师教了我们后，老师常常为同学们不回答问题，上课不举手的事情跟同学们恳谈。老师的每一次谈话都让我为之而动容，她的语气和话语都让我的心一次又一次地融化了，就算我有一块钢铁似得心，那也被老师一次又一次的谈话给捂热了。那我应该马上给掉这个坏毛病，让这位好老师对我有个好印象。
经过长时间的努力，我终于改掉了不敢发言的坏毛病，只不过有点不足的是，我只在张艳红老师的课上才积极发言，别的老师的课，我还是有点不想发言。
在一点一滴的日子里，我真的觉得他不是我的老师，而是我们大家的朋友，让我们有一种道不出的温暖。
其实这位老师更像是一位哲学家，因为平时没事的时候，老师常会给我们讲一些道理，有时讲得同学们都好感动。我仍记得老师常给我们说的道理。有些话，真的触动了大家的内心：“作为一个人，学习不是最重要的，首先学会做人，若果你连一个人都不会做，都做不好的话，还学习什么，如果你连一个人都不会做的话，学习再好有什么用。”
在我心中，她如母亲般温柔，用她那颗暖暖的心，来温暖我的心扉。她改变了我，使我在人生的道路上，更加坚定不移的朝着目标前进，是她，教会我：一撇一捺的真谛！
这位老师是我小学中最喜欢的一位老师，她永远在我的心中。
我的老师作文8
世界上有很多种职业，但是最神圣而又伟大的职业是教师。
她，就是这神圣而伟大的人之一，我的张老师。您，现在还好吗？
张老师是我的小学语文老师了，现在被调到中学教书。虽然只有一年的相处，但我还是很想念很想念张老师。张老师对待工作兢兢业业、一丝不苟，在她还没教我之前，我就听说她是一个教学有方的优秀老师，无论她教哪个班成绩都是第一！
我永远记得张老师初次给我们上课时候的样子，她带着一副眼镜，身着一件黄色连衣裙，头发盘在脑后，显得严肃端庄！我一下子就喜欢上漂亮的张老师！心想：我一定好好学习，不辜负老师的希望！做张老师最优秀的学生！
张老师不是班主任，却比班主任还要关心我们；不是我们的母亲，但又好比母亲一样呵护着我们，时刻关注着我们的言行举止；虽然我们不是她的孩子，但我们在想什么，她都可以一眼看透我们的喜怒哀乐，然后和我们进行贴心地谈话，解除我们的烦恼，分享着我们的'喜悦！
张老师的课讲得特别精彩，吸引着我们跟着她遨游在知识的海洋！我们有什么不懂的地方，她都会不厌其烦地给我们讲一遍又一遍；张老师课下对我们和蔼可亲，她是我们的朋友，我们有什么心事，都可以找她倾诉；如果我们有人犯了错误，那个人不承认，她定会明察秋毫，秉公处理。我们上课有时候不积极发言，张老师就耐心的启发我们，鼓励我们大胆回答问题！她从不因为回答错了批评我们，只要敢举手，她就表扬我们！张老师勤奋工作的态度感染着我们，我们只有努力学习才能对得起张老师的辛苦付出！在张老师的带领下，我们班的语文成绩每次都是遥遥领先，稳居全镇第一！
我特别怀念和张老师相处的日子，每天都有活力有收获！如果上天能给我一次心想事成的机会，我一定会选择回到过去那段有张老师的时光。
今天是国庆节，我祝张老师工作顺利，身体健康！
我的老师作文9
我们的体育老师姓张，他个子很高，健康的小麦色皮肤外总是随意套着一身运动服，胸前老晃荡着一只秒表。他活力四射、朝气勃勃。
那一天，张老师指导我们练习运球投篮，练习了几个来回，小组成员都或多或少投进了几个球。只剩我，努力了多次都擦边而过。我既恨自己不争气又担心挨老师批。又一次轮到了我，我眼睛的余光注意到张老师正朝我这边看来，心中紧张，又一次地让球与篮筐擦肩而过。我站在篮球架的下面，准备再试一次，一抬头，却见张老师朝我这边走来眼睛里似乎还带着怒气。我心里“咯噔”一下，不由得紧张起来，做好了迎来“暴风骤雨”准备。出乎我的`意料，他只是从我手里接过球，两手捧着球举过头顶，十指张开，牢牢地捏紧了球，双脚并龙双腿弯曲，似要跳起投篮。他一边做一边叮嘱我：“你看，要这样，双手十指张开，紧紧扣住篮球，双腿也要弯曲，只有这样才能借助腿下蹬的反弹力把球送上去”。说完，又蹬了蹬腿，将球递了过来，用鼓励的眼神看着我“来，试一试”。
我接过球，因为手里拿着纸，我勉强用八手根指抓住了球，按照张老师的教法试了一下，尽管球抛出去高了许多，但还是偏向边了。我瞟了一眼张老师的神色，幸好，他只是皱了皱眉头，我松了一口气，他也觉察到我手里夹着纸说；“纸在手里，抓不紧球，就不易发力，把纸收好。”我红着脸地将纸藏进口袋。张开十指扣紧球，两腿弯曲，做了下蹬的姿势：“对，没错，腿再稍弯曲一点，手再用力些，对，就这样，现在好发球了！”在张老师的的鼓励下，我终于鼓足勇气，一蹬腿、一反弹、一甩手，球刺溜一下在空中划出一道漂亮的弧线，但见球终于穿越了篮筐，“砰”得一声砸在了地上。耶！终于进球了。我心中欢呼，我感激地看向张老师，只见他已转身去指导别的同学了。
俗话说，熟能生巧，自己多练固然重要，但绝离不开老师的尽心精心的辅导。我庆幸我所遇见的老师都是尽心尽责的好老师，在他们的耐心的教诲下，受益匪浅，得益颇多。
我的老师作文10
我的数学老师是一个年轻开朗，幽默的老师，我们班的同学都喜欢她。
数学老师梳着黑得发亮的披肩发，一双会说话的水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴，十分苗条，漂亮极了。
数学老师十分开朗。一进班总是以微笑面对同学们，同学们也都是以微笑来面对老师，课堂气氛总是很活跃，笑声不断。
数学老师的教学方法更是别具一格。其他老师都说数学虽然很深奥，但是只要多多练习，时间长了就会了，可数学老师却认为数学是要靠你灵活的大脑，只要你掌握这道题的关键，脑子里有了思路，做题就轻而易举了。数学老师每次讲课都会先引起我们的兴趣。比如说有一次老师给我们讲平行四边形，那天，她特意打扮得漂漂亮亮，还戴了一条围巾，在上课之前，她问我们：“同学们看我漂不漂亮？”同学们异口同声地回答：“真漂亮。”老师又问她戴的围巾漂不漂亮，同学们也都说漂亮，然后她又让大家猜一猜这条围巾是什么形状的，同学们有的说正方形，有的.说长方形，后来老师告诉大家是平行四边形的，接着便上起课来，课后，我们都学会了平行四边形。
数学老师教训同学时更幽默。有一次，老师让我们把在黑板上的答案抄在数学书上，邹卓越一直在下面搞小动作，都不写，写起来就慢吞吞的，老师见了，并没有直接大吼大叫的，而是温柔的对他说：“邹卓越啊，你的速度都要赶上蜗牛了，再这样下去，和别人抢饭吃，不都得饿死！”老师的这些话，使同学们哄堂大笑，邹卓越也惭愧极了，再也不敢偷懒了。
数学老师就是这样一位幽默开朗的老师，我喜欢她。
我的老师作文11
都说老师是辛勤的园丁，来浇灌我们这些祖国的花朵，而我认为老师是一杯果汁，喝过以后令人回味无穷；老师是一本百科全书，可以解答很多令我们百思不得其解的难题；老师是一位领导者，带领我们走进知识的源泉！老师是多么伟大啊！
随着时间的流逝，我成了一名六年级的小学生。在这五年里，我付出了很多，也收获了很多。我和老师之间也发生了不少有趣的`事，其中有一件至今令我难以忘记的事儿。
我的数学老师是金老师，在一年级时就开始教我们数学了。她大约48岁左右，个子一般，头发卷卷的，短短的，很利索的样子。她的声音很独特，每当我们不遵守课堂纪律惹她生气的时候，她的声音非常严厉又刺耳；然而当我们课堂纪律有转变时，她的声音又会变得温柔而动听。
上课提问时，我越举手她越不请我，可当我不举手时她反而提问我，好像故意跟我作对似的，害得我一点也不敢走神儿。每次一到数学课，我都会格外认真。但人总有放松的时候，一次数学课上，我忍不住跟同桌蔡加伦讲话，一直停不下来，导致老师上课讲了什么都不知道，重要的知识点总是掌握不了。到了做作业的时候，我真的是被难倒了，只能慢慢地写，静静地思考。写完后，我胸有成竹地把作业本给老师改：“老师，我写完了，给你改！”“蔡佳瑶，你这个都求不出来，上课有没有听？”老师很是生气地说，手一甩，我的作业本就这样被扔到了一旁。那时候我特别难堪，虽然知道她在为我好，但我还是很不高兴地在全班人的面前出丑……
在我眼里，老师是无比神圣的，因为是老师让我一次次成长，一次次尝到成功的滋味。感谢我的老师们！
我的老师作文12
在我成长的历程中，老师的爱一直伴随我成长。
在我上小学的时候，由于爸爸妈妈在外地打工，爷爷在家照顾不了我，我只好在姥姥家上小学。当时那个小学是“永丰乡张家小学”，现在还有许多学生在那上小学。学校里有一个身材高大，头发有点卷，鼻梁有点高的男老师。这位老师就是当时教我的数学老师——张老师。别看他外貌严肃，但他讲起课来却非常的和蔼可亲。有时同学做错了事，张老师也从来不会打我们，只是很有耐心的问我们为什么做错，并且指导我们应该怎样去做。在我幼小的心灵里，对他的崇拜，对他的喜欢随着时间的增长与日俱增。每当上数学课时，我们班的`同学就会挺直腰板，认认真真听课，因此我们班的数学成绩也非常的好，经常参加一些数学竞赛，并每次都是名列前茅。每当这时，我们的张老师总是笑得，那本来不大的眼睛成了一道缝，我们也随着他的笑声而高兴的手舞足蹈……
张老师还经常鼓励班上一些学习成绩不好的同学，每当考完试，他就专门为成绩不好的同学补习功课，有时到很晚，直至同学真正明白为止。我们的张老师从没有喊过一声累。这样成绩下降的同学就很容易树立起自信心，每次的考试成绩都会有好的进步。
可好景不长，一、二年级的学习马上结束了，父母为了使我更好的学习，不顾我的极力反对，毅然把我转到了“黄升乡第四小学”。临走时，我哭得像一个泪人，我舍不得我的数学老师，同学们。张老师意味深长的告诉我：“海波，到什么地方都会有关心你爱护你的好老师，只要你用心，你的成绩依然会很好的！想我们的时候就会来看我们，我们随时都欢迎你。”我无奈的含着泪，深深的点了点头，便跟着爸爸妈妈回到了家，投入到了新的学校中。
虽然这里有许多的同学，好老师，但我的心中对张老师的怀念，一天都没有淡化。
张老师，您还好吗？我真的好想您！
我的老师作文13
那是两年前的一个夏天，我初次遇见了那个老师???那天雨下得很大，我刚送完作业，正准备打伞回教室，忽然听见背后一声：“喂！同学，等一等。”我回头一看，一个身材微胖，皮肤黝黑的人走过来，头上还夹带着汗水，看到我回了头，他便很大方的咧开了嘴，给了我一个灿烂的微笑，然后说：“那个，同学，可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗？”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头，也算是答应了。
不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来，我便认识了那个老师，见了面总会打个招呼，像朋友似的??时间就这样一天一天的过去了，故事还在继续着，到了中考那天，我有些紧张，手上也微微出了点儿冷汗，毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的`身影出现在我眼前，拍拍我的肩，依旧是大方的咧开了嘴，对着我灿烂的微笑，然后轻声说了句：“生物，地理好好考啊！别紧张。”“知道了，我会努力的。”而后深呼吸一下，抛开所有的忧愁，还了一个大大的微笑给他。
在那一刻我很感动，连着心也颤了一下，我从来没有想过，原来一个与我不是很熟悉得人也能给我这么大的鼓励，可以让我的心如此的平静，坐在开往中考考场的车子上，我一点儿也不紧张，一遍又一遍的在脑子里过着所学过的知识，直到进考场?故事还再继续，可是到这儿，我真的觉得这个老师很好，我开始崇拜他，可以用这样平易近人的态度去对待学生，去让学生喜欢他，让学生爱上他的课堂，爱上这门课。
这一刻，我想对她说:"老师辛苦了!"
我的老师作文14
“啊？蒋老师？太棒啦！”随着一阵轻快的脚步声和同学们惊喜的欢呼声，一位年轻的英语教师出现在同学们的眼前。
蒋老师高高的，瘦瘦的。她一见到我们，就十分热情地说：“同学们好啊。”“老师好！”我们不约而同地大喊。
说来也怪，蒋老师在我们一年级的时候就教过我们英语了，可以说是我们的英语启蒙老师；后来到了五年级，我们搬到新教学楼上课，而到了六年级，我们又我们级又要搬回旧教学楼上课。一年级，她在这里教过我们英语；六年级，同样的教室，同样的英语老师，同样的同学，使我倍感亲切。
这位对我们来讲，既不很熟悉，又不是陌生的英语教师非常幽默，平时她很喜欢说笑话给我们听，使我们哄堂大笑。
一次，她说了一个笑话：“从前有一个没有文化的老人，他有俩儿子，大的名叫‘则’，小的叫‘打’。一天，在外地打工，差不多几个月没回家的大儿子回家了，但他走时忘记带钱包，他的`父亲喊他的大儿子，因为咬字不准，说成：‘贼呀，快回来！’邻居们一听，以为老人家被打劫了，就拿着绳把他的大儿子绑住了，这时，老人想解释，却不知道该怎么说，就叫他的小儿子：“打啊！”邻居们一听，拿起了木棒把大儿子大了一顿。“哈哈’这个老人可真搞笑！”全班都在大笑，我问老师：“老师，这是你编出来的吗？真好笑！”“是啊，难道你不知道我是编笑话的高手吗？”全班又一阵哄笑。
别看蒋老师很幽默
，他还有“凶恶”的一面呢！一次午读，一个同学为了想同学笑，就把蒋老师的外号说了出来。正好，那时老师刚好回到教室，他严厉的批评了那位同学。事后，他还严厉的对我们说：“你们不能给老师或者同学起外号，这样是没有礼貌、不尊重别人的！”从此以后，没有同学给别人起外号了
。
她还是同学们的知心朋友呢！每次下课，都会有同学找老师说出自己的心里话，而老师每次都会耐心开导他们，使他们高兴地生活学习。
在蒋老师的影响下，我们班的成绩越来越好了。
我的老师作文15
我们三年级的班主任——周洁，她是语文老师。周老师的性格非常温柔，但遇到同学们调皮不听话的时候，她也会生气。
周老师讲课时不是只讲书本上的内容，她经常会跟我们科普一些地理、历史的有趣知识，玩好玩的游戏，分享最新的新闻。我们总是沉浸在她的.课堂里。周老师对我的教育在我的脑海里就像一只只贝壳，有的已经被大海冲走了。但有的让我历历在目。
有一天，周老师让我、李想、胡梓阳、闫亦晨等人一起去参加默写大赛。周老师说，要想获得好成绩，我们不仅要写得快，写全对，字还要写得好看。“啊，还有这么多要求?”我心里想着，“我能行吗?”我暗暗为自己捏了把汗，打起了退堂鼓。突然，我猛地抬起头，看见周老师的目光停留在我的身上，仿佛看透了我的内心。于是她拍了拍我的肩膀，对我说：“你可以的，加油!”那肯定又鼓舞的眼神和温暖的微笑，激起了我的自信，点燃了我的斗志。周老师还帮我们把可能默到的词都讲了一遍，最后我们大家都默写得很好，我也获得了满分奖状，这就是现代版的“名师出高徒”吧。还有一次，学校给我们发了心理调查问卷，我在“你有什么烦恼”那一栏里写了“爸爸妈妈总是偏心妹妹，经常让我感到很受伤”。周老师看到了我的问卷，把我叫到办公室里，温柔耐心地开导我，对我说：“爸爸妈妈是和爱妹妹一样爱你的，只是有时候大人的精力有限，难免会有坏脾气，很难做到完全的公平。你既然是姐姐，可以多和爸爸妈妈沟通，让他们了解你的想法……”听了周老师的一番话，我好像豁然开朗了，又好像沐浴在春风里一样温暖。
在学习中，周老师带给我谆谆教诲，在生活中，周老师也会给予我无微不至的关心，她是一位令我难以忘怀的好老师。
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