我的老师作文精选（15篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
光在照耀中教会了我许多。
学校有组织写科学小论文的活动，我自己觉得文笔还不错，就想去试试，结果两篇中一篇也没有上。对此，我高傲的自尊心将其视为巨大的耻辱。我灰心丧气，科学课一个人默默坐着，孤独冷淡。
老师发现了情绪不高的我，下课了，老师把我留了下来。“这次你一篇作文都没有选上，很失望吗？”老师问我。我像傀儡一样生硬地点了点头。老师看着我，沉思了片刻，把窗帘拉上，又把灯关了，教室里瞬间暗了下来。 我不明所以，只觉得在黑暗中更加沮丧、悲伤，老师在一边将手轻轻的放在我的肩膀上，打开了一支手电筒。
“老师，这是干什么？”我很疑惑。
老师没有回答我，只是将光转移到一面镜子上，光一瞬间就反射到老师身上，那么自然，那么流畅。接着老师又把光转移到一面空荡荡的墙上，不论老师怎么调整角度，光却始终干巴巴地贴在墙上。 做完这些，老师关了手电筒，打开灯，笑眯眯的望着我说道:“看了我的演示，有没有明白一些什么？” 我脱口而出:“光线要有镜子才能反射，人要有合适的地方才能成功！”说完我又泄气了，我实在是想了各种方法去写那两篇小论文，但还是失败了！ 老师微微一笑，她拉开窗帘，推开窗户，又将电筒向外面照去，没有任何动静。手电筒微弱的光被外面的`无边日光吞没了。
“这次你又明白什么了呢？”我茫然的摇了摇头，表示不明白。老师意味深长的说:“正如你之前说的那般，人要有方法才能成功，可如果你的方法是千篇一律呢？太过于普通的方法，即使再好也起不到成效，可是，如果你走一条与别人不同的路，想出与别人不同的创意，就会起到事半功倍的效果。光在墙上照着，只能单一的照亮墙壁；而在镜子的反射下却可以四通八达，所向披靡，所有的黑暗都为它让路。你呀，想写出一篇好的小论文，就用更加新奇的主题去探索吧。”
我茅塞顿开，我一直采用的都是一些生活中老调重弹的素材，大家都早已滚瓜烂熟了,难怪吸引不了老师的眼球！成功就是需要创新的构思，成功需要的是完美的契机啊！ 后来我接二连三的写下了生活的遇到的一些特别事件，并从各方面查找资料，从各种角度进行分析，花了很多心思。终于有一天，学校的校园报里登上了我的小论文。
光，我感激它，是它教会了我如何走出低谷，引导我走向那一片少人问津的世界。我，应该走出一条全新的路来！
我的老师作文2
老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充满了友好的目光。
老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来，您找我谈心，就像一个朋友似的跟我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一直保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴跟喜悦。
您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您专门用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很失望。那时，我似乎看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲哀。
站在讲台上，面对着我们这群不听话的学生，有时您不知道如何是好，但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。
有一首歌唱得好：“任风翻阅背影的.日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了教师魂……”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。
您就像蜡烛，点燃了自己启发了学生；您的眼神就像阳光，照亮了我们的心灵。
你的眼睛不大，但却炯炯有神，似乎有着一种神奇的力量。当我骄傲的时候，是您的眼神使我惭愧；当我灰心丧气的时候，是您的眼睛使我振奋。当我遇到困难与挫折的时候，当我失去信心停止不前的时候，我仿佛又看见了您那双坚毅而明亮的眼睛，又在鞭策着我、鼓励着我，使我有了战胜困难的信心跟勇气！
老师，我们永远也不会忘记您那双充满了神气力量的眼睛！
我的老师作文3
跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您！因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。
那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。
那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。
考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗？我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。
那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰；如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦；书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛……
我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的'暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您！一个在我眼里陌生而难以亲近的老师！您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花；唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强；也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧！”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离……这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。
一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖！使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福！您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师！
我的老师作文4
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我转到长春街小学已三年有余了。
转学的第一天，我来这个学校第一眼看见这位老师的时候，她和蔼可亲地对我说：“你是谢佳欣吧！”她就是我的老师。
她牵着我的手，和我一起走进了三⑸班。我在新同学的面前十分尴尬，是她给我了勇气对他们说一声“你好”。当一双双好奇的眼睛看着我时，我腼腆地低下了头，用羞涩的目光扫向全班。她告诉了我谁是谁。同学们都围了过来，很快我就有了新伙伴，不再孤单。
记得我刚转来不久还不会写作文。有一次老师要我们当堂写作文，看着同学们都埋头刷刷地写着，我急坏了：哎呀，又是作文，我要是写不好，新同学一定都会笑话我的！
什么也逃不过她的眼睛，她一看我呆若木鸡地坐在那里，三步并作两步地走了过来，看了看我的作文一点点地教着我，脸上挂满了笑容，眼睛闪烁着光芒，把我要写的事情用手势比划了出来。真是淋漓尽致。她的神情是多么安详，像一位母亲似的一点点地教着我，我也十分愿意听她的话。不一会打下课铃了，同学们都要下去做操了，她把我留住了，她说：“写完了再去吧！”
我爽快地答应了，因为她教作文时很像讲故事。她教一句，我写一句，我和她一对一地交流着。不时有鸟儿在外面歌唱呢，好像在祝福我有一个很好的老师！
从此我的文章有了日新月异地进步，这些功劳都归于她。
当我们进行跳长绳时，她也进入了我们跳长绳的队伍，和我们一起鱼贯而入，鱼贯而出，她的裙子也随着她一起在上下翻飞的长绳中飘动了起来，她在我们眼里是天真活泼的。
我最不能忘记的是她的'背影。
她转过身去抄板书的时候，她身上穿着粉色的衣服，一条浅褐色的裤子。她总是微笑着，十分兴奋地为我们讲课。她声情并茂读着课文：
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
她把我们带入语文的世界，大家怎么不喜欢她呢？
她的课堂，她的背影，她教我的作文都深深印在了我的心里。她就是我的老师——辛老师。
我的老师作文5
我的小学语文老师姓彭，她是一个高高瘦瘦的女人，波浪似的卷发在脑后扎成一条马尾，细小的眼睛里闪烁着智慧的光芒，每当她笑起，眼睛就会变成一条缝。彭老师很喜欢穿一条红色底上配有花的裙子，风一吹，上面的话就纷纷绽开，标致极了。
彭老师是一个没有偏见，平等对待每一个学生的老师。记得一次，彭老师让我们写一篇记叙文，我认真听了她的指点和方法后，写了一篇交了上去，另一天天早上作文发了下来，彭老师表扬了我的作文，并读了出来，谁知一位同学，大喊了一句“:”老师，她的作文是抄班长的。”接着，全班就开始跟着起哄，课后，彭老师让我和班长下课后来她办公室。课下，我怀着忐忑的心情来到办公室，我没有抄袭，但老师应该不会相信我吧，她应该只会相信班长，毕竟她是好学生。我来到老师面前，彭老师先把我和班长的作文都拿出来，要我解释一下，后来她又问了班长，班长说“:她和我的作文那么像，说是抄的也不是没可能。”听了这话，我想为自己辩解几句，但终还是止住了，等待老师的惩罚，但彭老师却拍了拍我的肩膀，让我先回去，她说自己调查，最后，她确认了我没有抄，还把这件事在全班面前替我澄清了。
彭老师也是一个细心，治学严谨的教师。一次考试过后，我的分数低了很多，原因在于作文，全班就我一个人不过关。于是，彭老师就喊我带上我的作文去她办公室，她拿过我的作文，用红笔划出了我写的不好的地方，还在旁边修改了。我记得最清楚的'是有一句写人外貌的，彭老师看我这方面写的都不太好，于是她就在作文旁边空白处列举了不同类人的描写例子。当彭老师把作文还给我时，上面的蓝笔字迹几乎被红笔完全覆盖了。
彭老师还是是一个关心学生的教师。记得一次，体育课上跑步，我不小心跌了一跤，腿擦出了血，彭老师听说后，连忙放下手中的工作，扶我去办公室帮我擦药，直到扶我回了教室，她才边嘱咐边离开。
如果说我学会了平等待人，学会了认真对待学习，学会了关心他人，那么这都要感谢我的语文老师。
我的老师作文6
一直未说过怀念，但愿悠还记得我。—题记
小学六年一共换过四个班主任，您是第三个，也是最难忘的一位。
您喜欢花草，初次见面便摆满了您所珍爱的植物。其中有盆兰花，那是您最喜爱的，悠常把它摆在桌旁，刚与您相识半月，我便失手将那兰花折断，望着您下楼的背影，我忐忑不安，“悠大概会责罚我的吧？”我这样想着，断兰的模样久久无法挥去。
次日早，悲果然发现了那断兰，悠心痛地看着那残叶，良久才扭头问道：“是谁？”我是那样慌张，慌张到听不出那话中仅有的困惑。我慢慢地站起，“是…是我…”我低着头，只觉霎那间千万道目光齐落在我身上，那道最热烈炙热的大概是您的吧。“你做什么了？”打扫卫生的时候…擦玻璃，没站稳就以压上去了…”声音越来越低，耳边也‘唰‘地红了，“嗯，知道了，那你没吧？有摔着么？”啊？”我诧异，“你没有摔着吧？”您又重复了一遍，“我…我没事。”“好，那你坐吧，下次小心点就是了。”“那您的花？”您摇摇头，笑了笑，示意我坐下，我不敢多说，悄悄坐下。您若无其事地开始讲课了，我诧异，同学们也诧异。
偶然在路边花店见着一株生得极好的刺政，那般火红热烈的颜色，正似您一般，打心底觉得您会喜欢，于是便擅做主张买下来到悠办公室，按着狂跳的心轻轻道了那盆鲜艳的花于您手中，您看见那花，不觉地笑了，“真是有心了。”自那时起，这刺玫便代替了那断兰，立在桌上受着最盛的光，开得如此灿烂。
自此，我与您的关系更近了些。平日里写出的小文章也爱交予您看，得到您的表扬后更骄傲了些，竟有了想出书的`想法，可是您说，您要用它们为我做一份惊喜，至此便打消了出书的想法。一个月后，果真收到了您的一份大礼一本小册，细细翻来居然全是我写的小文，至此热泪盈眶，现在想起才发觉。您的细心，您不愿看到我被退稿后的失望，于是花尽心思为我编制了小册。这样的您，叫我如何忘却？
时光荏苒，您仍留存于我心中。您的笑，您的话，您的温柔，对我来说无一不是至贵的珍品。您我依旧怀念，只是不知，您是否还记得我这顽皮的小丫头呢？
我的老师作文7
我是老师，我就得做一个有品位的人。就得远离红尘世俗，不断的加强自我修养，固守一份心灵的宁静。不以物喜，不以物悲。静若高山，动若江河。居草堂之上，思天下之兴亡；处江湖之远，念世事之艰难。心似莲花开在幽池间，功名利禄全抛身心外。为人师表，谨慎言谈。心胸宽广，能容江纳海。穷且益坚，不坠青云之志。心存慈善，博爱广远：爱生命、爱生活、爱自然、爱国家、爱人民、爱事业、爱学生。坚定正确的人生信念，恪守为人之师的道德修养。不仅要做到外表潇洒，而且更要做到内心潇洒。
我是老师，就得做一个有修养的人。就得不断的加强人文道德的修养，加强知识与才能的培养。不断的用传统文化和现代科学知识来充实自己。真正做一个博学多才的人。明白：要给学生一碗水，自己一定要有长流水。努力掌握现代化的教学方法；努力使自己的课上的生动形象。努力成为不断更新教育理念和方法，永领先进教育的优秀老师。传授给学生以正确的做人的道理；传授给学生科学的做事方法；传授给学生正确的人生和社会价值观。使学生得到最美的情感体验。始终关注学生学习的过程；始终关注学生学习的方法；始终关注学生的.发展和未来。不断提高学生的人文素养；不断提高学生的科学素养；不断提高学生适应未来社会的生活素养。爱学生胜于爱自己。真正成为学生心目中最有修养，最有知识，最值得敬佩的人；真正成为学生：生活中的父母，学习时的师者。前行中的导航，攀登时的阶梯。交往中的朋友，苦闷时的知己。
我是老师，就得能忍受委屈，守得住寂寞。管它窗外灯红酒绿，人仰马翻。任凭身外欲望冲天，彻夜不眠。自能静坐书房，独闻书墨飘香。从容把舵在江水横流之上，谈然不顾财色飞扬与眼前。人喜钱权为重，我爱书墨为伴。闲看高天之云卷云舒，坐品人生之清茶苦酒。听浩浩之山风；赏朦朦之星月。看缤纷之彩霞；喝清泉之甘霖。爱红色之鲜艳，心潮激荡；爱绿色之旺盛，珍视一切之生命；爱白色之纯洁，不与世俗合污；纵然就是，“春蝉吐丝尽”“蜡烛泪始干”青丝染成白头也无悔也。因为我是老师，孩子的老师，学生的老师。是一个肩负着祖国建设重任和社会发展的人民教师。
我的老师作文8
青春，是一张雪白的白纸，等待着我们来绘画它，是青春，让我们明白了很多事情，在我的青春时期，是你，让我一下子长大了很多很多，是你，让我变得开朗活泼，是你，让我的生活变得精彩不断！
在初一时，本来羞涩的我，到了这一个陌生的地方就变得更加的害羞了，我只是坐在了属于自己的位置上，趴在了桌子上，低着脑袋，时不时瞄着旁边正在交流的新同学们，不久，在门口里传出一阵阵的脚步声，我习惯性的看了看门口，一个身穿白色的的碎花连衣裙，身材“S”形的一位美女向我们走来，同学们看到了连忙回到了座位上，老师笑了笑，拿着一只粉笔，在黑板上写了一个“乔”字，不久才对我们说：“同学们，你们好，我姓乔，你们可以叫我乔老师，我是教你们语文，我是你们的语文老师，请大家多多光照和饱含。”我没太多的理睬，只是看着黑板上的那一个字。乔老师笑了笑，给我们简单的讲了讲上课的要求，就下课了。而我依然趴在了座位上，闭上了眼睛，准备为下节课补补神，乔老师走里过来，悄悄的对我说：“孩子放学后，等我，好吗？”我看着放大在我面前的乔老师，机械性的点了点头。我呆呆的看着乔老师已经离开很久的身影，咧开嘴笑了起来。
时间过得很快，一眨眼就到了放学的`时候了，我瞧了瞧门外的乔老师，她看着我，等待着我。我磨磨蹭蹭的收拾好书包，走到老师面前，老师坦然一笑，牵住了我的小手，老师的手好温暖啊！不错，像妈妈的手一样，突然，老师停下了脚步，她脱下了她那雪白的大衣，把它套在了我的身上，我红着脸，抱住了老师，亲亲的说道：“老师，你就是一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田，老师，谢谢你！”
老师笑了笑，说：“傻孩子。”说完，老师就继续牵着我的手，在黄昏时后，你会看到一个高大而苗条的一位女人，牵着一位小女孩，哼着小曲，往前走。
是啊！老师，你就像一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田：你就像是我的妈妈，当我伤心时，你会安慰我，当我开心时，你也会替我开心！
亲爱的乔老师，我爱你！你与我之间的事，你对我的关心，我一辈子也都难以忘怀！
我的老师作文9
总有一双眼睛在时时刻刻注视着我们，她那咄咄逼人的样子，总能敲醒我心中懒惰的警钟。那就是我们班王老师。老师那双智慧的眼睛，无时无刻不在关注着我们，提醒着我们。我不想用过多华丽的辞藻来表达我有如何地爱老师。我只想用我笨拙的笔头写写我的班主任——王老师。
王老师，长得并不是天姿国色，个子小小的，偶尔戴着副眼镜，经常穿着美丽的裙子。所以，刚进这所小学时，我和同学们都认为这个班主任肯定很温柔，很好相处。可结果并不是如此。入学第一天，我就领略到了：走进教室，她一脸严肃，一堂课下来，竟没有露过一次笑脸，仿佛有种拒人以千里之外的感觉。接下来的日子，我们更是见识到了她的厉害！
她不准我们这样、又不准我们那样。发起火来，我们都不敢吭一声。也许是管得太严，我们班同学见到王老师都会有一种莫名的紧张感。王老师还有一个更厉害的绝招，那就是批评同学的时候，她不会把你骂得体无完肤，而是像谈心一样，使你认识到自己的错误，羞愧得无地自容！
我是这学期刚刚从乡下转来的小女生，出生在山区的我，生来胆小。那天值日，因需要垃圾袋，我和柯成思同学到老师办公室去拿。可是，我胆小不敢进办公室，我叫同学柯成思去拿。他说：“我昨天已经拿过了，今天又去拿可能不太好吧！”我坚持要他去拿。恰在这时，王主任走了过来，她和蔼地对我们说：“怕什么，大胆地进去呀！瞧，老师都看见你们了，还不进去。”我怀着胆怯的心情走进了老师的'办公室……其实，老师原来也会笑！“汤璐，有事吗？”老师微笑着问道。“我们是来拿垃圾袋的。”我胆怯地回答。望着和蔼可亲的老师，我又情不自禁地回想到：上次，我们班所有的同学作业本交得齐刷刷的，王老师看了看我们，智慧的眼睛眯成了一条缝，嘴角微微翘起，笑眯眯的神情真让人想像不出她生气时的样子……
虽然我们表现也不错，但老师却总把我们引向更高的目标，让我们更好地前进。虽然老师时而严厉，时而和蔼，但都是为了我们好啊！她，值得我们敬畏！
随着年龄的增长，相处时间的增多，我对王老师的感情不仅仅只有怕了，更多了一份理解和敬佩。我渐渐地看到了她对我们的关心，对我们学习的负责，还看到了她与我们打成一片时那张美丽的笑脸！
我的老师作文10
在我们学校里，有一位非常和蔼可亲的语文老师，大家都亲切地称她为语文达人王老师。王老师总是微笑着，散发出一种亲切温暖的气息。她留着一头乌黑亮丽的短发，一双明亮睿智的大眼睛下面是一张富有表情的红润嘴唇，让她看起来精神饱满，充满魅力。无论是哪位学生，只要上过她的课，都会对她印象深刻，深深喜爱。
王老师是我小学五年级时的班主任，一直教导我们到六年级。每次上语文课，她都会耐心地讲解课本中的例题，鼓励我们要多加练习，多动脑筋。她总是先分析题目类型，然后让我们自己尝试解答。每当我们取得进步，她都会及时给予肯定和鼓励。在她的教导下，我们班的语文成绩直线上升，甚至在一次的环市街抽查考试中取得了总分第三名的好成绩。
她是一个性格开朗的`老师，对我们的学习要求严格，是我们的严师，她总是鼓励我们努力学习。她布置的作业量适中，不会让我们感到过分压力。对于那些犯错误的同学，她总是耐心地给予指导和帮助，而不是生气发火。她要求我们做到的，自己也总是以身作则，努力做得更好。
王老师平时总是和蔼可亲，对学生们也是非常关心。但是有一次，班上有同学在课堂上大声说话，打扰了其他同学的学习，王老师看到后立刻板起了严肃的脸，用坚定的眼神警告了那位同学。对于不认真学习的同学，她总是严厉批评，希望他们能够改正错误。有的同学说王老师严肃的时候脾气很大，我也曾这样认为。但是有一次经历让我改变了看法。
有一次，我去办公室交作业，看到几位同学在那里认真地补课。他们遇到了一些难题，艰难地思考着。王老师看到他们的困惑，便把他们叫到身边。我心想：这几位同学平时上课不认真，现在要补课了，肯定很焦虑。可是王老师却很耐心地给他们讲解，直到他们完全理解为止。最后，他们开心地笑了出来。原来，这几位同学因为踢毽子训练耽误了课堂时间，才来补课的。
王老师，我即将毕业了，离开这个熟悉的校园和您。在过去的六年里，您辛苦了，我想对您说一声：谢谢您!有您这样优秀的老师，我感到非常骄傲和幸运。我会永远珍惜在您的指导下取得的成绩和进步。无论将来走到哪里，您都会是我心中最尊敬和喜爱的老师。再次感谢您，王老师!
我的老师作文11
洪老师是我的语文老师，她是我最喜欢的老师之一。
上了初中，我对一切都很好奇，对我的老师更好奇。数学老师应该是严厉美丽，英语老师应该是聪明过人，语文老师应该是温柔大方，可我绝对没有想到，我的语文老师竟然是一个幽默有风趣的老师。
在我的印象中，语文课是严厉的，不应该嘻嘻哈哈。可眼前这位老师竟然把语文课上成了大笑课，虽然很开心，但总觉得怪怪的，心里总感觉不适应。
听她上课小草笑得抬不起头，小花笑得弯下了腰，就连树叶也笑得跳下了树枝。一阵阵温暖的风吹进来，吹到洪老师清秀的脸上，看着洪老师可爱的脸，我有点喜欢上了语文课。
淅淅沥沥的雨敲打着玻璃，洪老师穿着一件棕色的大衣，黑色的裤子，拿着语文书站在讲台上，老师又要开始朗读课文了！他的一只手一会儿指指这儿，一会儿指着那儿，像一个指挥员正在指挥大家练习，她的声音像小婴儿一样，十分动听，她的脸上一会儿笑笑，一会儿严肃，一会儿又皱了起来，好像在表演节目一样。
洪老师不仅爱读书，而且还喜欢开玩笑。
看他眼珠一转，脸上露出笑容，看起来十分神秘又那么可爱，那么可爱又这么机灵。我们的眼里充满了期待，而她却偏偏不告诉我们，等到我们耐不可急时，她才在大声的读出来，引得全班哄堂大笑，她在旁边一边微笑，一边看着我们，温柔的目光落在我们身上，脸上满是慈祥，短短的黑发披在肩上，阳光照射在他的身上，使他整个人变得温柔起来，美的根本就不能用语言来形容。蓝蓝的天空下，树木的包围中，宽敞的教室里，一位美丽可爱的老师正在给学生传授知识。
不过洪老师生气的`时候也很吓人。两只眼睛瞪得又大又圆，盯着一个人仿佛要把他揪出来似的。嘴角的微笑这时候也不知道跑到哪里去。虽然洪老师这时候看起来很吓人，但是她并不会狠狠地吵我们一顿。只是一直盯着我们看，眼里充满忧伤和失望，时不时说一句都是她自己的错，让我心痛万分，愧疚的低下头不敢与她直视，就这样尴尬的过完了一节课。
洪老师遇见这么可爱的你，我真感觉我是最幸运的孩子，我会好好珍惜这宝贵且短暂的三年的。
我的老师作文12
这次，我想谈谈教我数学的戴老师。
占了一半男教师的戴老师，光荣地成为为数不多的男教师中的“骨干分子”。虽然是圆头圆脑圆肚，但却是人生的真谛；虽然老师的头顶上总是有头发，轮廓很整齐但是凌乱的像一团毛线，额头前有一大片亮色区域，也是智慧的象征！还有一个最大的特点，就是戴老师和豆老师的'相似度已经超过了99%！
解决方法：我想在数学课上心不在焉。从第一节课开始，戴老师就用他独特的声音“陶醉”了同学们，这种声音就像一种3D环绕声，长期以来一直停留在我们学生的脑海中。老师的声音不仅很响亮，而且很有感染力，仿佛是一种来自灵魂深处的震撼力。所以综上，答案是：没门！
戴老师上课总是很主动，一点也不“躁动”。他要么在平台上来回走动，要么双手充满表情动作，要么手指不停地在桌面上跳动。即使老师静下心来，他犀利的眼神也会和你眼神交流。
戴老师的课总是充满激情，讲课时精神饱满，从整个人到一点点头发，给人一种精力充沛的感觉。尤其是“三步一回头，五步一回头”的风格，让课堂充满活力。这是其他学科老师无法比拟的。
戴老师有时在课堂上有点调皮。比如你上了一堂好课，突然停顿，同学们自然会“聪明”而安静，等待大事来临。然而几秒钟的沉默之后，当我心中的悬念愈演愈烈的时候，老师平静的继续讲课，让我们虚惊一场。比如，查作业的时候，他总是走的比别人远。很多次，他已经来找我了，我也举起手直冲云霄。但是戴老师在接近我的时候，很淡定的跳过我，去查别的同学。还好他习惯了。
戴老师也是一个一丝不苟，不含糊的人。(深疑是处女座。)这一点在检查作业时得到充分发挥。回顾过去的数学作业书，“A”只是几个孤行者，一旦跑龙套了，字里行间都是沉默。同时，“B”在整个页面都是活跃的。这都是因为戴老师的钛合金激光眼扫描出的大大小小的错误，比如：没有标志；没写解决方案；结果是正确的，但过程不规范；缺少绝对值数字；算术的平方根有一个负数.反正总有毛病。我还记得有一次改正的时候，确实写错了，受过很多训练。批改完我给老师看了，戴老师说不能直接把错题改正确。我只好又做了一遍，给老师看。然后老师说他没按照步骤，又做了一遍。来回跑了几次，老师终于满意了，我的本子也改了。但也告诉我，没有最好，只有更好。
最后，我还是要感谢教我数学的戴老师和所有在我成长过程中教过我的老师。
我的老师作文13
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老，蜡泪成灰秋更稠。
——题记
“感恩的心，感谢有你……”优美的旋律在耳畔响起，情不自禁地跟唱了起来，越唱越激动，越唱越震人心。我的脑海瞬间浮现出许多影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤重量的肩膀。我深深地震惊，心里是无限的感激与敬佩，他们就是我们可爱又可敬的老师。
“一日为师，终身为父。”我深深地记得这句话，为了这句话，老师们付出了千万倍的汗水与心血；为了这句话，老师们每天深夜备课；为了这句话，老师们把全部的琐事抛在脑后，用百分之两百的精力去照料我们。他们失去了太多太多。
老师，如果您是园丁，我们就是花朵，在您的精心照料与呵护下开出美丽又灿烂的花，结出丰硕的果实。
老师，如果您是海洋，我们便是那朵朵美丽的浪花，在您的鼓舞与帮助下，步步前行，拾捡那美丽的贝壳。
老师，如果您是……
我有太多太多的言语向您诉说；太多太多的疑难想让您讲解；太多太多的心事想向您诉说；太多太多的感激想要和您倾吐。曾经天真的我，不懂您的艰辛；曾经调皮捣蛋的我，不懂您的用心良苦；曾经天真烂漫的我，不懂您的殷殷期盼。如今似乎成熟的我，想要和您倾诉；如今似乎长大的我，想要与您分享；如今似乎沉稳的我，想要与您长谈：谈谈您那逝去的青春年华；谈谈您那艰辛的岁月；谈谈您的`快乐，您的幸福；谈谈您的远大目标；谈谈您那每天的心情感受……
在生活的大海上，老师，您就像高高的航灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！是您给了我美好的理想，使我明白了做人的方向。是您引导着我走向光明。
历尽沧桑，我们似乎已经听懂了您的心；我们开始注意您的一言一行，开始去注意您上课时滴下的汗水，开始去注意您的两鬓，也慢慢注意您看到我们成功后的甜甜一笑。谢谢您，我的老师，是您给予了我永远向前的动力。
人生如花，经您的修建，我的生命之花才得以绽放。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我衷心的感谢您一直以来对我们的默默付出与精心呵护。
“春蚕到死丝芳尽，蜡炬成灰泪始干。”衷心感谢您的无私奉献，向您道一声“老师，您辛苦了！”请允许我为您唱一句带有优美旋律的歌词：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心……”老师，您辛苦了！
我的老师作文14
操场的一头欢声笑语。一定是李老师的体育课。她个子不高，跟其他体育老师相比，绝对属于那种短小精悍的，她喜欢戴棒球帽，脑后扎着一个长长的马尾辫，在做示范动作时，马尾辫也跟着有节奏的摆来摆去。她眼睛不大，但广角视野很大。体育课上，她的眼神追随着每一个学生，关注着他们的健康。她不仅仅教授枯燥的体育技能，她还特别注重将游戏融入于体育技能的训练当中，我总盼着能上她的体育课。
开学第一天就有体育课了，同学们早早的来到操场，等候我们体育老师的到来。上课铃响了，李老师大步流星的向我们走来，她刚走到我面前就用她那双锐利的眼睛扫了我们一眼，好像能看到我们心里在想什么一样。这时，他发现有两位同学正在聊天，大步走上前把那两位同学揪了出来。对他们说：“子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。你们说话干嘛不光明正大的说呢？偏偏藏着”。罚你们去爬10圈楼梯。”那俩同学目瞪口呆，一时之间不知道该用什么话给自己辩解。只好乖乖的去爬楼梯了。我们班的同学看到这一幕，实在憋不住哄堂大笑起来。但笑过之后，每位同学的.“老老实实”的生怕又受到“惩罚”。
还有一次我们要做一个关于柔韧性的训练，这时李老师这么说，“这场训练特别特别难，你们不认真看我示范动作，肯定学不会，弄不好还会把你们的腿缠一块”。接着她教我们了一套像瑜伽一样的复杂动作。女生们大都聚精会神的看老师示范，而且她们的柔韧性好，没过多长时间就学会了。男生们喜欢踢足球对这动作不感兴趣，都不好好看老师做示范动作，心里都想着下课去踢球的事，本来男生柔韧性就差，再不认真听讲，各个累得满头大汗，试了好多遍都没成功，最后还真的差点把自己的腿缠在一起，男生们纷纷叫苦连天。李老师对着我们男生说：“你们不认真听讲又急于求成，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就的事”。我们男生都惭愧的低下了头。
这就是我们的体育老师，一位有文化的体育老师，在增强我们体制的同时还教会了我们许多文学常识。我想你也一定会喜欢我们这位体育老师的。
我的老师作文15
这学期我们班换了新的数学老师，这位老师姓张，名继飞，是一名教过8届毕业班的拥有丰富经验的、非常年轻的老师。我呢，则是张老师的数学课代表。
张老师身高一米八，头发不长，爱穿深蓝色的衣服和裤子。每当张老师讲完一道题的时候，总会得意地用手在鼻子上一抹，然后继续讲题。张老师的手很大，身体不胖不瘦刚刚好，而脚也特别大。我们班的黑板前面有一个台阶，这个台阶不太大，所以张老师的脚经常站不上去，有好几次都差点掉下来呢！
张老师做事情很有方法，尤其是对付同学上课不听讲这一方面。有一次，在张老师讲课的时候，一个同学把笔当枪玩，被张老师发现了，那个同学立刻把笔收进了笔袋里。张老师发现后并没有让他站起来批评他什么，而是让所有同学坐好，眼睛瞅着那名同学，并对大家说：“我以前上大学的`时候，我的一个老师曾教过我打枪。打枪要特别注意三点：第一点是心静，而且要全神贯注，不能想别的事情。古人云‘读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？’第二点就是要稳，只要稳住了，那就会打得很准。第三点就是慢发枪。只要做到这三点，枪就能打好了。”这名同学听了之后，就再也没有玩枪了。
张老师还从来都不放弃，有一次，我们学校举行4×100米教师接力赛，张老师参加了决赛，比赛开始了，张老师在第二棒的位置上。只见张老师身体前倾，左腿在前，右腿在后，当接力棒到张老师手里的时候，他如箭离弦一般“嗖”的一声窜了出去。可是，当张老师跑了50米的时候，他突然身体一斜，差点摔了一跤，仔细一看，我们才知道张老师的脚崴了，但就在距离终点只有20米的地方，张老师也不知道怎么的，突然加速，身体也稳了许多，速度也快了几倍，瞬间超越了三四名对手，把接力棒递给了下一位老师。最后发布成绩的时候，张老师连自己也没想到，自己跑完100米竟然只用了12。58秒，是自己的最好成绩。
这就是我的新数学老师，一个拥有丰富教学经验的，做事情有方法，永不放弃的“好老师”！我喜欢我的新数学老师，喜欢每天跟随他在课堂上、在操场边。张老师，我愿长大后成为一名像你那样的优秀的人民教师！
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