精选我们的雷锋作文锦集6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我们的雷锋作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们的雷锋作文 篇1
雷锋，我们向你致敬！
寒风凛冽，你却只穿着单薄的衣裳走在凹凸不平的山路上；队友里递来热乎乎的的饭团，你留给了门外那位背着冻僵了的孙子的老婆婆；落下沉重的电杆时，你，救了队友一命，自己，却，与世长辞了……
暖春
又是一个春天，打开窗户，百花香味扑鼻而来，花园里，拾起夜里被雨打下得落叶，突然之间，我猛然想起了你。多少年的以前，在雨后的春日里，多少孤独的老人小孩们被家人抛弃后，是谁收留了他们，帮助了他们？你，是你，雷锋。
老人们感慨地说道：
那个冬天，冻得毫无知觉的我们被他收留了，整个冬日里，他为我们的忙里忙外，好不容易，我们就这样，熬过了一个冬天，又有机会见到暖春了。
孩子们天真地闹着：
雷锋哥哥在冬天里陪我们玩游戏，在我们睡觉前，将好听的《丑小鸭》故事。
对啊！雷锋你的默默无闻，做了多少好事没人知道，但又无人不知晓。
雷锋，我向你致敬……
严冬
在严寒的冬日里，冰雪覆盖下的世界，多么美丽，多么诱人，而你，却无心观赏，而是尽快的把背上的大娘送回家，一路上，你没埋怨过，没喊过一声累。
在如此寒冷的`天气下，你默默的付出虽然没有得到应该得到的报酬。有事，你还得舍己为人，如此高尚的行为，世上恐怕，再也没有第二个了吧。
雷锋，我向你致敬……
没有人知道，在你的一生中，曾经有过多少被你扶持过的老人；多少让你背过的大娘；多少爱过喜欢过你的孩子；多少……
雷锋，我们向你致敬！
我们的雷锋作文 篇2
这天，学校开展了“学雷锋”的活动，同学们都争先恐后地报名参加这项活动。
自从有了“学雷锋”的活动后，同学们的爱心和文明直线上升了，你在学校会看到这样的景象，听到这样的声音：一位大哥哥不小心把一个小弟弟撞倒后，急忙把小弟弟扶起来，然后大哥哥会说一声，对不起，我不是故意的。小弟弟也会说没关系。同学之间不小心把别人的东西碰掉后，都会把东西捡起来，并道歉……
一个风和日丽的星期天，我边走边玩，忽然眼前一亮，我看到地上“躺”了一支非常精致美观的钢笔，外表是紫兰色的，还有金黄色的雕花，雕花刻得栩栩如生，美丽极了！我想把这支钢笔占为己有……可是又想了想，这样做不对，学校正在开展“学雷锋”的活动，我应该拾“笔”不昧！而且弄丢的人肯定心急如焚，我怎能把它占为己有呢？我想，丢笔的人肯定会来找笔的，于是我在原地等……
“皇天不负有心人”，我终于找到丢笔的人了！我看到一个小女孩正在伤心地哭，我问她：“你怎么了？”小女孩说：“我的钢笔丢了，那可是妈妈送我的'生日礼物呀！如果妈妈知道的话，一定会很伤心的。”于是我问：“你的钢笔是什么颜色的？”小女孩说：“是紫兰色的，上有金黄色的雕花。”我心里暗喜，想不到让我找到了。我拿出捡到的钢笔对小女孩说：“是不是这支啊？”小女孩激动地说：“是啊！你在哪找到的？”我说：“在前面捡到的。”小女孩兴高采烈的说：“姐姐，谢谢你！”听她说了这句话后，我心里比吃了蜜还甜……
今天，我的收获颇丰，我不仅帮助了别人，还明白了“助人为快乐之本”的道理。帮助别人不仅能成为充满爱心的人，而且还能成为快乐的人呦！
我们的雷锋作文 篇3
我们班上有一个活雷锋——孙一岚。她长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。为什么这么说呢？你看看下面吧。
“叮铃铃——叮铃铃——”放学了。和小孙同桌的小李收拾收拾书包就飞奔而去，他的椅子也没放好。而小孙看见了却二话不说，不仅放好了自己的.椅子，而且还把小李的椅子也摆放好了。顿时，狂风骤起、乌云翻滚、大雨倾盆而下。小孙刚想走，突然想起教室的窗和灯还没有关好。于是他不顾一切地跑回教室，把窗户轻轻地关上，又把灯一个不漏地关起来，然后他才放心的走出教室。临走时，他还时不时回头看看教室，生怕还有什么没有关好、没放好。
小孙走出了教室来到了楼下，正看见同桌小李焦急的在楼梯口徘徊。看他像热锅上的蚂蚁，小孙便问道：“怎么了？为什么还不走？”小李说：“没什么，就是下雨了，没有带雨伞，我爸妈也正好出差去了，所以……”小孙听了点了点头：“要不我借给你伞吧，反正我也住得近。”“没事，雨也许会下小的，我再等等吧。” “轰隆隆——”雨越下越大，天色也渐渐暗了下来。小孙说道：“不能再等下去了，这样吧，你和我共用一把伞先把我送回家，然后你再拿我的伞回家好了。” “嗯，只能这样了，谢谢你！”随后，雨幕中出现了两个小身影，快快乐乐地回家了。
从孙一岚这些小事中，我明白了：以后不仅要热爱班集体，而且还要乐于助人。
我们的雷锋作文 篇4
三月的徐徐春风一次又一次的吹进了全体雷锋人的心灵；三月是温馨的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是长久的，因为它一次又一次见证了一种朴实无华，乐于助人，无私奉献的 雷锋精神。在我们班里，有一个爱干净的女生，一次活动课，有位同学不舒服，吐了一地。同学们闻到那股臭烘烘的味道，直捂鼻子，还直说真讨厌。这时，严晓丹同学站了起来说：你们这样对待一个生病的同学，不感到羞愧吗？她生病就够可怜的，你们不但不帮她还数落他。要是你们其中一个人，生病还被同学数落会好受吗？这时，刚刚还嚣张跋扈的同学立即安静下来，乖乖呆在那里，于是，严晓丹同学走过去，扶起那位不舒服的同学，出了教室向诊所走去，渐渐的'，我觉得她那渺小的背影变庞大了不一会儿，她就回来了，走向教室后面，拿了一把拖把，在那位同学吐得地方停了下来。有些同学叫了起来，她不会要拖掉那恶心的东西吧？她不是最爱干净，最怕脏的吗？说着，严晓丹已经拖了起来，她拖的很仔细，好像生怕漏掉什么，拖完后，她又到水龙头把拖把冲洗干净，挂起来。此时，我眼前又浮现出她帮助同学扫地、随手捡垃圾、帮小同学提书包的情景，她真是一个活雷锋。对呀，她助人为乐、无私奉献的行为不正是雷锋精神的再现吗？
斗转星移，移不走雷锋的灵魂，岁月流逝，逝不去我们的热忱。在日常生活中，也许你的微笑，就能使失意的人找到自信；也许你不经意的一句善意的话语，就能打开一个人的心灵；也许你不起眼的一个动作，就能为他人带来和谐！我相信，只要我们心中充满爱，雷锋精神必将在我们身上延续！同学们，让我们行动起来，用我们的满腔热忱共唱一首雷锋的赞歌，让雷锋精神永驻我们校园！
我们的雷锋作文 篇5
要说我们班的名人呀，不得不提一个人。
他个子不高，有一张圆嘟嘟的脸，好像嘴里天天都含着两个棒棒糖——一边一个。月牙般的眉毛下面，一双像葡萄一样的眼睛，总是透露着善意。他的脸上总是挂着笑容，几乎没有见过他愁眉苦脸的时候。他还喜欢唱歌，平时总是哼着那音调不是很准的《我相信》。他的这幅模样，让人一看就知道他是一个调皮而又讨人喜爱的学生。
每次考完试，发下卷子来后，全班大部分同学都是愁眉苦脸的，一个个唉声叹气。我看看坐在最后的他，他脸上依然是笑呵呵的。我拿过他的卷子，“哇塞，你才考了这么点分呀！你还笑得出来？”“哈哈，知足者常乐吗！”——我晕。
别看他在学习上稀里糊涂的，但是在劳动方面可是很积极的。早上早读的'时候，总是不见他的身影。嘿嘿，他每天总是跟着值日生到外面扫地——长期下来，老师给他封了“官”，分给他了一块“责任田”，让他“耕耘”——其实就是管好自行车排放处，别让那里有垃圾。有了这个“官衔”后，他总是尽职尽责地去管理那里。早上，他到校后，就拿起工具，去打扫那里的垃圾了。打扫完后，他还要摆自行车。（这里要是在写一下他扫地和摆自行车的动作和神态，人物形象就更突出了。）为了防止有人给我们班卫生区扔垃圾，他还要那里一边读着书一边等值日员检查完后再回来。从那以后，我们班的卫生状况的确好多了，几乎没有被扣过分。已经两个多月了，他总是每天坚持这样做。还有，每当学校组织大扫除和我们班值周的时候，他总是大显身手，干完自己的活后，又去帮帮这个，帮帮那个，一刻也不停歇。
平时，谁的椅子坏了，谁自行车链子掉了，他也不知从什么地方找来的工具，尽心尽力地帮助别人修理。修完后，总是习惯性地用莱土方言说：“看俺多么厉害。”我们听了便哈哈大笑。为此，他在我们班的人缘特别好。
这让我打内心里佩服起他来。
他就是我们班的活雷锋——吕鹏阳。
教师简评：文章写得不错，从自己的生活中取材，刻画了一个爱劳动乐于助人的同学的形象。文章语言表达很有艺术性，如：“长期下来，老师给他封了“官”，分给他了一块“责任田”，让他“耕耘”……”这些句子诙谐生动，有感染力。另外，人物语言描写也不错，如“我拿过他的卷子，“哇塞，你才考了这么点分呀！你还笑得出来？”“哈哈，知足者常乐吗！”——我晕。”使读者如闻其声如见其人啊。
我们的雷锋作文 篇6
我们班突然多了一个漂亮的竹书架，书架上 还 放着 几十本好看的书，如：《格林童话》、《笑猫日记》、《漫画》……我是班长，就问同学们：“这书架和书，是谁捐的？那个同学就可以得到一朵小红花哟！”当时 小红花是班上最好的鼓励。可没有说话，最后同学们坚持不住了，就说：“可能是老师捐的吧！”我一想也有道理。这时班主任马老师来了，也看到了书架，就问： “那个同学那么乖，捐那么大个书架来？”“马老师，我们还认为是您捐的呢？”“不是我。”马老师又把我叫出去，说：“这件事，是件好事，所以你调查一下， 这个任务交给你了。”“好！”我爽快地答应了。
第二天，书架上又添了新书，我看着同学们的面部表情，没有“可疑人物”，这个计划失败了。
我又开始了我的`“侦破计划”，我早早地来到了学校，“潜伏”在门后。这时，王梓同来了，看见门是开着的，也没觉得异常，他进屋后打扫打扫了教室，擦 黑板，可没看到他拿书来，我失望地摇了摇头。接着等，可一直没有找到我需要的人（虽然我都不知道我要找谁），失望再失望的我，默默地走进了教室，这个计 划，也失败了。
周一，我来到学校一看，没什么变化，可走进教室一看，让我耳目一新：班上多栽发、了一盆鲜艳的月季花，上面还挂着露珠，晶莹剔透，像水晶一样。班上只有王任飞家里有月季花，一致认为是他拿过来的，可他说：“不是我，这盆子，花儿的颜色都不是我家的。”
班上的坏课桌、椅子，都修好了，可都没人说，做好事大家都应该想得到表扬，才做的，可为什么这样，大家都不说是自己呢？
我们班上真有许许多多的活雷锋啊！
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