雷锋作文【通用】
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的雷锋作文5篇，希望能够帮助到大家。
雷锋作文 篇1
《雷锋》这本书讲述的是雷锋从一个贫困家庭的孤儿，历经重重磨难后，最终成长为一名出色的解放军战士，直至他因一次意外事故不幸因公殉职的故事。虽然雷锋只活了二十二岁，但是他做的好事却不计其数：送迷路的.老人回家，给丢了车票的大嫂补买车票，把节约下来的津贴送给灾区，过年过节到车站去为旅客服务……这些锁碎的小事，却几乎浓缩了一个民族的全部美德。
“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，这是雷锋时代流传的一句话，也是我们这个时代应该学习的一种精神。雷锋虽然离开了我们，但他的精神永存。我们要牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”做好事不必讲究大小，要从我做起，从身边的点滴做起。
弯腰捡个垃圾，伸手扶盲人过马路，起立给老人让个座……这些都是你我力所能及的事。不要以为找不到好事做，只要你平时多加留意，有很多好事在等着你去做。在你帮助别人的同时，你自己也能感受到其中的快乐。正如歌中所唱，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
雷锋作文 篇2
三月的春风虽然有些料峭，却轻轻唤醒了沉睡的小草、河边的柳丝、山间的榆英，轻轻地唤醒了神州大地的人们，继续去传播学雷锋那粒金色种子，让他开花、结果，茁壮成长……
然而，就在这人人学习雷锋的春风里，有的人却认为学雷锋是六七十年代的事情，我们不是雷锋，也当不了雷锋，也不愿去传播那粒金色的种子。雷锋，是一个极度平凡的人，一生却做了无数“平凡”的好事，正因为那些平平凡凡的好事，使得他的精神在我们一代一代人之间传承。其实，我们的生活中处处都有雷锋，也是那些平凡的小事影响着我们，感动着我们。现在就让我们开启生活中的镜头，去寻找身边的雷锋。
打开记忆的镜头。放学了，天下着大雨，校门外，一个男人为一个小男孩撑着伞，当这位小男孩的母亲来接他的时候，三人互相微笑着，然后小男孩跑到了母亲的伞下，这个男人便转身离开了。刚开始，家长都认为他们是父子，其实不然，他们只是素不相识的陌生人。这种乐于助人的精神是雷锋精神吗？答案是肯定的。
将镜头转向我们的校园。一位同学捡到了钱，当大家都认为他会私吞了的时候，他却主动地把这些钱交给了学校，失主找到了钱，他也为自己赢得了很好的口碑。我想，他把钱交给学校的那一刹那，他自己都不知道这样做是为了什么，但在利益面前，他选择了对得起自己的良心。或许，这就是雷锋精神。
将镜头伸向公共汽车上。我的前面坐着一对母女，那小女孩七八岁的样子，穿着一身大红衣裳，扎着马尾辫，一笑起来两个甜甜的'酒窝，很是可爱。车开了，车上的人满满的。不久，车上上来一位老奶奶，拄着拐杖，不停地咳嗽。车上已无空位，没人肯让座，都认为那不关自己的事。我也一样，但不知为什么，心里有些许紧张。过了好一会儿，我前面的那一位小女孩说话了：“老奶奶，您坐我这里吧！”那稚嫩的声音好甜好甜，那身大红衣裳，特别显眼。顿时，我心头一热，真想找个地缝给钻进去。不过，这件事却使我看到了雷锋无处不在。
关上镜头。徜徉在和煦的春风里，望着静静流淌的洛河水，想想人与人之间，或许是一个甜甜的微笑，一句暖心的话语，一次普通的让座，都会让你成为别人心中的雷锋。
雷锋作文 篇3
昨天是毛爷爷钦定的向雷锋同志学习的纪念日。像我一样的80后在小学估计都有过向雷锋叔叔学习的经历。不过我从小就对雷锋同志没什么好感，因为我是个比较自私和低俗的家伙，我觉得雷锋和班里整天打小报告取悦老师的同学一样，都是为了自己的利益假装高尚。当然后来的经历告诉我，我的层次实在太低了，简直就是以小人之心度君子之腹……好吧接着回忆，我印象比较深刻的就是我们小学在某一年的三月五日请到一位自称是雷锋战友的家伙给我们做了一个报告，当时所有人都搬着小板凳去操场上听了两个小时回忆，由于我记性比较差，当初说了些什么已经记不太清楚了，只记得是类似我与雷锋不得不说的故事之类的东西，和当天的家庭作业是写一篇关于这个报告会的作文……当然那时候所有小学生都会写帮助孤寡老人扶老太太过马路之类的做好事作文，我也写过，虽然我这个低俗的家伙几乎从来没有主动帮助过别人。不过我不认为这是我人品有问题的表现，写那种东西唯一的目的就是欺骗老师，至于老师嘛，他们教我知识我很感激他们，他们叫我做人，对不起，你们还不够格，你们有什么资格评判我的品德？
以下议论均以官方报道为依据。其实雷锋这个人也很可怜。他的童年正好见证了毛主席是我们的大救星，所以党说，你要高尚，他就真的高尚了。
一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。摘自1962年4月17日雷锋日记
很有当年的特色，不是吗？其实雷锋这个人从宣传看来就像水晶一样有一颗纯洁闪光的心，他的经历不禁让我有联想，记得小学的时候，班长带头说，我们要做好事，要义务打扫学校卫生！同学们跟着喊，做好事啊做好事！大家没一个行动的。偏偏有个智商不太健全的家伙，第二天早上六点不到拿着扫帚满校园子扫树叶去了。当然这个联想确实太恶毒了，我把内心阴暗面剖析出来给大家看。雷锋同志是坚信大家好才是真的好的，我愿意称之为集体价值观。他在生活中确实将自己的价值弱化，将集体的价值无限提高，当然，一个从小生活在没有亲人的.集体环境中（也就是没有体会过什么是爱）的人，很难对自己的价值有所认识。这其实也是上一辈人的通病，斗私批修,狠批私心一闪念，有私心被认为是罪恶的。但是人天性都是自私的，尤其是生活在父母的爱护下的正常人，被呵护、被爱会让人认为自己是独一无二的，是不可替代的，自然会为自己着想。可是社会主义道德观偏偏要反其道而行之，它就认为人，之于整个社会而言，就是一个一个组成部分，是坏了可以立即替换的齿轮和螺丝钉，人必须为了整个社会而奉献，这种奉献又是无条件的。这就要求人有高尚的道德。
我个人根本不认同这种道德观。我认为，有选择的高尚才是真正的高尚，比如说前一阵子地震捐款，捐巨款的企业被捧到天上去，捐的少的企业被贬的一文不值，这样让那些捐巨款的企业的捐款动机变得不那么单纯，他们可能也是出于舆论压力才会捐款的，这样被逼迫的高尚还有什么意义？我从小就比较逆反（小学班主任语），根本上还是我觉得老师没有权力去干涉我的价值观，更没有权力强迫我高尚，我低俗不伤害别人，你为什么要用各种手段不让我低俗呢？前一阵子看了《发条橙》，里面有一句话让我深有同感，彻底善与彻底恶一样没有人性，重要的是道德选择权（这也是我反感共产主义的原因之一，共产主义实际上也剥夺了人的道德选择权，这个可以说很长，下次再写）。我认为，道德选择权也是思想自由的一个重要组成部分，同时也是人权的重要组成部分。所以我对学雷锋这种强迫进行道德选择的活动没有任何好感。全民学雷锋其实就是把道德制高点变成了道德底线，像我这种几乎从不过问别人生活的人就会被评价为道德低下，这在小学，道德评价的权力集中在班主任手里的环境中尤为明显。
春秋时期鲁国制定了一条法律，如果有本国人在外国沦为奴隶，若有人肯出钱把这些沦为奴隶的鲁国人买回来，可以凭有关证据到鲁国国库领取国家相同甚至更多的补助。这条法律颁布之后，大大推动了鲁国人的救赎行为，产生了非常好的社会效果。
孔子弟子中的子贡是一个很有钱的成功商人，他在当时诸侯国的国际贸易中，在别的诸侯国遇到很多鲁国的奴隶，他自己掏钱将这些奴隶一一赎回，并且为了显示自己高尚的品格，不向国家要补偿金，并且颇以此为荣。
但他的这种行为，遭到了孔子的严肃批评。
孔子的观点是这样的：国家的目的是解救自己的国人，并且愿为此付出一定的代价给实施这一行动的人给予报答和补偿，这个报答和补偿是为了鼓励更多的人参与到这一行动中来。而子贡的行为一下子给这种行为设定了一个大多数人达不到的道德标杆，如果有另外的人赎回了鲁国的奴隶，他将面临一个两难选择：如果他去向国家要求补偿的时候，对应于子贡反而成了风格不够高尚的人；如果他不去向国家要求补偿，他将承受除了赎回奴隶所付出的精力之外的实实在在的金钱上的损失。
而大多数人并不像子贡这样富有，他们不愿意承担这种损失，甚至承担不起这种损失。于是，这大多数人面对自己的国人成为奴隶的时候，所采取的最好的措施反而是不做为。
雷锋作文 篇4
前天，在《意林》杂志上看到这样一个沉重的笑话：一个青年骑电动车不小心撞倒了一位老人，两人同时倒地，一动也不动。好一会儿，老人起身问倒在旁边的青年：“小伙子，你没事吧？”这时，小伙子睁开眼，一咕噜爬起来说：“没事，没事，只要你没事，我就没事！”这个笑话是当前社会上人摔倒后“扶不扶”的升级版。在每天忙忙碌碌的生活中，我们总能看见、听见种种不平和阴暗，而且，很多人都是“事不关己高高挂起”的漠然态度，让我们不禁高声要问：雷锋叔叔，你们都去哪儿了？
当春风吹绿大地，一个熟悉的名字又回到了人们的记忆中，和明媚的阳光一样，这个名字带给我们温暖和感动！这个名字就是雷锋！
听爷爷奶奶说，也听爸爸妈妈说，现在，也经常听小伙伴们说，哪里有困难，哪里就有雷锋叔叔出现，雷锋叔叔做好事不留姓名，雷锋精神会与世长存。今天，我们沿着拥堵的马路，我们穿过拥挤的校园，我们穿梭在熙攘的人流中，我们流连在安静的教室里，心中只有一个愿望，寻找雷锋的足迹，找寻雷锋精神，向雷锋叔叔学习，争做雷锋式的好少年……
在分秒必争的十字路口，站在斑马线上，安静地等待绿灯亮起，让老人小孩走在前面，这个时候，你我就是雷锋；
在绿草如茵的公园里，不践踏草地，不抬手摘花，不随手扔垃圾，把路边的垃圾送到不远处的垃圾箱，见到环卫工人，问声叔叔阿姨好。这个时候，你我就是雷锋；
在拥挤的校园里，放轻脚步，压低嗓音，见到老师说声老师辛苦了！在安静的'教室里，不大声喧哗，不追逐打闹，用求知的眼神追逐着老师的每一个表情和话语，放学时带走身边的垃圾。这个时候，你我就是雷锋；
在旅游景区，听从管理人员的安排，爱护祖先和自然留给我们的任何一处景观，不破坏，不损害，不带走，让蓝天白云永远围绕着我们。这个时候，你我就是雷锋；
放学回到家里，给爸爸妈妈擦次地，泡杯茶，洗次衣服，买次大米，让爸爸妈妈也能坐下来歇一会儿。这个时候，你我就是雷锋；
在中国共青团员的宣誓大会上，举起拳头，大声宣誓：少年强则国强，少年进步则国进步，牢记誓言，为中华之崛起而读书！这个时候，你我就是雷锋！
雷锋，不是一个人，而是一个符号，象征着为人民服务；雷锋精神，不是几句话，而是一种坚定的信仰。
学习雷锋，就要象雷锋叔叔那样，坚持不懈，始终如一，从最普通、最平常的小事做起，一直坚持下去。学习雷锋，就要像雷锋叔叔那样，助人为乐、诚实守信、见义勇为。
学习雷锋，就是要牢记雷锋精神，争当新时代的小雷锋。从我做起，从小事做起，从今天做起，热爱家庭，热爱班集体，热爱学校，努力学习，志存高远！
同学们，让我们手拉手，共同努力，让雷锋叔叔永远留在我们身边，让你我他都是小雷锋！
雷锋作文 篇5
“一个人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这句话是人民英雄雷锋同志的座右铭。
雷锋已经死去多年了。今天正是一年一度的“学习雷锋纪念日。”学校组织全校同学去街上义务打扫卫生。“叮铃铃、叮铃铃……”钟声已响起，我们迅速带着劳动工具，到操场集合。来到操场，人声鼎沸，同学们都闹哄哄的，校长出来发表讲话后，才停止了同学们的骚动。在一切准备完毕后，我们终于出发了。
一路上，我们都蹦蹦跳跳的，心情都异常激动，迫不及待的想要马上赶到目的地。终于我们来到了目的`地——仁和医院外面的街道。李老师立刻将我们分工，一部分人扫上面，一部分人扫下面，分配得井井有条。打扫中，大部分同学都专心致志、一丝不苟。终于，经过我们的打扫，街道上变得干干净净，与原来肮脏不堪的环境截然不同。这都是同学们大家齐心协力的效果。当然，打扫完了就要解散了。我们立刻集合，李老师清点了人数之后，我们就各回各家了。
这次学习雷锋活动给我留下了很深的印象。虽然雷锋叔叔已经永远的离我们而去了，但他的精神永远活在我们的心中，让我们去学习!
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