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人教版六年级上册四单元作文:青山不老350字(通用17篇)
在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的人教版六年级上册四单元作文:青山不老350字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级上册四单元作文:青山不老350字 1
我们刚学了一篇课文,青山不老,有一位老人,热爱大自然的老人,和其他六个人,创造了一片绿洲,十五年来,绿化了八条沟,早了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹啊!这个老人处处为他人着想,他用自己的林业收入,帮助村民每人买了一台电视机,这样他还觉得不够,他还要种树,知道自己爬不起来为止,这位老人让座者领悟到:青山是不会老的。
在他植树的.过程中,他面临着很大的诱惑,女儿三番五次想让老人跟他进城享清福,可老人还是坚持要留下来继续植树造林,这多么让人敬佩啊!房屋后面的青山是老人最终的归宿,他与大自然难舍难分,青山虽然是不会老的,但是人类要是继续破坏大自然,最后将会迎来大自然的惩罚,没砍一棵树,就种两颗,这样地球的绿洲就不会消失,而会越来越多。
老人用自己的一生换来了这一片绿洲,这是值得的。
六年级上册四单元作文:青山不老350字 2
读了《青山不老》我为文中的老人而感动。
《青山不老》写了:老人为青山付出了许多年青春,把青山变成了美丽的绿洲。
老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境。老人不容易才绿化了青山,造福人类。如果我们破坏环境就对不起老人了。老人的女儿几次让老人享清福,但老人都不答应。老人一定想,自己还活着这段时间,得多种树,造福人类。让人们过上好日子。不顾自己为别人着想。
我们生活中也有这样的事。我们的'植树英雄:马永顺。国家需要木材,马永顺伐树36500棵。他为了补回这些树,每年春季都植树。1982年马永顺还有8000棵树没栽上。有人劝他:“你种那么多树要享清福了。”但马永顺坚决不要。他坚持义务植树40年,栽了五万多棵树。最后就成为一名植树英雄。
我明白了要保护地球的一山一水,一草一木,才能造福自己的子孙后代。这样人类可以继续住在这个星球上。
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我们是大地的一部分,大地也是我们一部分。散文家、政治家梁衡的作品《青山不老》向我们诉说了这个道理。
这篇短文主要讲,“我”经常去一座山上的山沟里,山上全都是树,像绿色的大海。而这条山沟是西伯利亚大风常常肆虐之地,干旱、霜冻、沙尘暴已不稀罕,县志记载台风能吹起牲口呢,而住在山沟里的瘦小老头却排除千难万险,不享清福,留在山重做绿化,似乎屋后的青山就是他生命的归宿。文中的老人作为个山野老农,他就这样来实现自己的'价值,他已经将自己的生命转化为另一种东西,他是真正与山川共存与日月同辉了。
我真是佩服那位老爷爷,他的生活直到八十几岁都没有人照顾,而且与他共同治路七位老汉,已有五位已经去世了,就连与他风雨同舟一生的可敬的老伴也过世了,但他不被感情所束缚,坚持默默守护着自己居住的山林,山林已经可以抵挡凶猛的山洪了。人与土地,人与自然相互依存,巍巍青山有多少默默守护的人。
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那一天,烈日炎炎,土地又干又硬,老人拿着铁锹开始刨地种树,龟裂的大地仿佛历经风霜后老人脸上的皱纹,那么清晰的深刻,那么无奈的哀伤。
在烈日炎炎下,老人行走在又干又硬又烫的土地上,额上的汗珠吧嗒吧嗒地落下,老人却毫不在意,仍旧行走在骄阳下的黄土坡上,一步一个脚印。唉,望着老人那被岁月刻满了生的皱纹的脸,黝黑黝黑的,我知道,那是日夜奔波劳累所留下的痕迹,似乎在诉说着老人走过的艰辛。老人本该享受家里的'幸福,安享晚年,却顶着太阳出来,在黄土坡上种树。谁会不为这一幕而激动呢?
谁的心灵不会抽搐一下呢?
与老人相比,我的汗水和付出实在微不足道。如果我给的话我会得到回报的。我付出的越多,得到的就越多。
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“四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。”这是什么地方呢?这竟是中国的晋西北,干旱、霜冻、沙尘暴盘踞之地!
我不觉惊诧了,“这样的地方,怎会有文章开头的那一片绿色?”原来,是因为那个“手端一杆旱烟袋的.瘦小老头”。他在65岁时居然组织了7位老汉共同治理山沟。
在老伴过世时他顾不得悲伤,更加坚定要“绿化环境到死”的信念;在女儿要接他去享清福时,他却不肯,并他坚定不移的相信种树便是命运的选择;他把屋后的青山认定为他最后的归宿!
老人的生命是有价值的,他放弃了人生中一个常人最舍不得放弃的安逸。他从没有萎靡不振过,他把毕生宝贵的时间和精力都奉献给了“命运的选择”,为国家作出了贡献。放眼老人的一生:他的人生是充实的,还有快乐——因实现了自己的价值而快乐。
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我们刚学了一篇课文,青山不老,有一位热爱大自然的老人,和其他六个老人,十五年来绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹啊!这个老人处处为他人着想,他用自己的林业收入,帮助村民每家买一台电视机,这样他还觉得不够,他还要种树,知道自己爬不起来为止,这位老人让作者领悟到:青山是不会老的。
在他植树过程中,他面临着很大的.诱惑,女儿三番五次的想让老人进程享清福,可老人还是坚持留下来,继续植树造林,多么让人敬佩啊!房屋后面的青山最终是老人的归宿,他与大自然有深深的情怀,虽然青山是不会老的,但是人类如果在破坏大自然,人类终究会受到惩罚,要多种树。
老人用自己的一生,换来了一片绿色的森林,这是值得的。
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《青山不老》讲的是一位老人所创造的奇迹。围绕这个中心,文章主要讲了以下几个方面内容:
一、老人原先身边的环境;
二、老人住的地方;
三、创造了一个奇迹;
四、陪主人公看树。
读了这篇文章,使我感受最深的`是老人创造的奇迹,他在15年之内,竟然绿化了八条沟,千了七条防风林带,3700亩的林网,还用林业收入的钱为每家村民买了一台电视机;他还希望一直种树,直到爬不起来为止。我想起了一个故事,故事中的主人公原来是当兵的,他在战场上失去了一条腿,只好回家,在那段时间里,他花了钱来买树苗,在村里种树,每天拿一把铁锹,刚开始一天只能种上一棵树,后来一天能种几棵树,别人问他累不累,他说,自己虽然不在部队里,但自己仍然军魂在,希望自己能一直种树。其实,他和那位老人差不多,我们都应该学习他们那样坚持不懈的精神。
六年级上册四单元作文:青山不老350字 8
今天我们班学习了《青山不老》这一课。在课堂上同学们争先恐后的回答问题,而老师则在一旁静静地听着,并用最恰当的话修改错误,有些同学甚至因为老师叫其他同学回答问题,而不叫他回答问题而生气呢!在这堂课上,就连不爱回答问题的我也勇敢的举起了手,只是老师没有看见。
课上我学到了许多东西,尤其是回顾了说明方法,如:举例子、列数字、作比较和打比方。我还更深一步的学会了写作方法——对比,在课文中就有不少相互对比的句子,我知道这条山沟所处的大环境。和我还知道这个院子里的.小环境。这两句话就是一个鲜明的对比,写出了大坏境的险恶和小环境的朴实。
学完课文后,我知道了老人的大爱和坚持不懈;学习到了老人的无私奉献;更体会到了老人行得奇迹背后的辛酸。年纪81岁的老人,持守着这一片土地,这样的青山怎么会老!
六年级上册四单元作文:青山不老350字 9
《青山不老》这篇文章讲述的是一位瘦小的教养创造的奇迹,主要写了四个部分,一,老人以前身边恶劣的`环境;二,老人居住的地方。老人居住在一个小院里,一排三间房,但只有他一个人居住;三,老人创造了一个伟大的奇迹。他用了十五年的时间,创造了一片绿洲;四,和老人一起看树,老人种了许多树,有柳树,杨树等,都长得非常壮实。
读了这篇文章,我觉得这位老人真的很了不起 ,他年龄那么大,手脚也不灵活,但是,他坚持着,努力着,把一座几乎是一毛不拨的小村庄,在那里创造了一片绿洲,他们所在的村庄,环境那么恶劣,但他只用了十五年的时间,就绿化了八条沟,造了七条防风林带,3700亩林网,还用种村的收入给所有村民买了一台电视机,这是我们都做不到的,一个奇迹,竟然是一个骨瘦如柴,弱不经风的老人,他靠的是自己永远不变的信念,他是那么伟大,那么坚定,那么有恒心,我相信,这位老人一定能创造更大的奇迹!
六年级上册四单元作文:青山不老350字 10
读《青山不老》有感今天,我读了作者梁衡写的一文——《青山不老》,并深有感触。
本文主要讲了:在中国晋西北,西伯利亚大风常来这山沟里任意破坏,也是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地,风大的时候,能把牛马等大牲畜吹得向后倒退,有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来这么厉害的风暴,使那坐在作者对面手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
读完课文,我觉得老人很伟大,为了让这里不再有自然灾害,就组织了七位老汉治理这条沟,现在有五人离世了,他最可敬的老伴也同样过世了,老人在这样失去老伴而又孤独的环境下,并没有放其他植树的.选择,他的女儿特意来接他去享清福,可他也没有走,那清闲安适的生活他却不要,15年,他绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这个奇迹太了不起了,而且还用林业资助每户村民都买了一台电视机,是啊,老人为了村民,什么都能奉献出去。
老人用自己的勤劳创造了绿洲,用有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在青山中得到了无限的扩张,而且将随着青山永远不老,青山也是不会老的!所以我们要学习。
六年级上册四单元作文:青山不老350字 11
今天,我读了作者梁衡写的一文——《青山不老》,并深有感慨。
本文主要讲了:在中国晋西北,西伯利亚大风常来这山沟里任意破坏,也是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地,风大的时候,能把牛马等大牲畜吹得向后倒退,有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来这么厉害的风暴,使那坐在作者对面手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。读完课文,我觉得老人很伟大,为了让这里不再有自然灾难,就组织了七位老汉管理这条沟,现在有五人离世了,他最可敬的老伴也同样过世了,老人在这样失去老伴而又孤独的环境下,并没有放其他植树的选择,他的女儿特意来接他去享清福,可他也没有走,那清闲安适的.生活他却不要,15年,他绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这个奇迹太了不起了,而且还用林业资助每户村民都买了一台电视机,是啊,老人为了村民,什么都能奉献出去。老人用自己的勤劳创造了绿洲,用有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在青山中得到了无限的扩张,而且将随着青山永远不老,青山也是不会老的!
所以我们要学习老人这种伟大的精神。
六年级上册四单元作文:青山不老350字 12
我的理想是做一位普通的到西部的志愿者,我非常喜爱这种工作。
有人会说:“这种工作人人都想躲还来不及,你为什么呢?”其实这种工作并不是十分“可怕”。只不过这工作有一些累,所以会敢觉很“可怕。但是课文中《青山不老》的'那位老人难道不值得我们尊敬吗?哪个人有这样的精神?我们应该去学习那位81岁的孤单老人,他那可敬的老伴与他风雨同舟一生,也与世长辞了。他绿化了8条沟,造了7条防风林带、3700亩林网,他创造了多么大的奇迹啊!而他却从来没有叫过一声苦,喊过一声累。并且他所在的地方是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的“怪物”盘踞之地。而他还不断的向“恶魔”发起攻击,他那一双手像一把锋利的尖刀,直刺“恶魔”的胸膛。他不仅战胜了困难,而且还奇迹般地创造了一片绿洲。他帮助了许许多多人,而那些人也投入了这种行动中。他的唯一的一个女儿三番五次地从城里回来接他去享清福,他也坚决不动。他认为种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。
这让我懂得了:人类是属于自然,而自然不属于人类。
六年级上册四单元作文:青山不老350字 13
今天,我读了作者梁衡写的一文——《青山不老》,并深有感触。
本文主要讲了:在中国晋西北,西伯利亚大风常来这山沟里任意破坏,也是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地,风大的时候,能把牛马等大牲畜吹得向后倒退,有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来这么厉害的风暴,使那坐在作者对面手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。读完课文,我觉得老人很伟大,为了让这里不再有自然灾害,就组织了七位老汉治理这条沟,现在有五人离世了,他最可敬的老伴也同样过世了,老人在这样失去老伴而又孤独的环境下,并没有放其他植树的选择,他的女儿特意来接他去享清福,可他也没有走,那清闲安适的生活他却不要,15年,他绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这个奇迹太了不起了,而且还用林业资助每户村民都买了一台电视机,是啊,老人为了村民,什么都能奉献出去。
老人用自己的`勤劳创造了绿洲,用有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在青山中得到了无限的扩张,而且将随着青山永远不老,青山也是不会老的! 所以我们要学习老人这种伟大的精神。
六年级上册四单元作文:青山不老350字 14
读了《青山不老》这篇文章,我感触颇深。
在中国的晋西北地区,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,哪里的环境条件非常恶劣,是大风、沙尘暴等的盘踞之地。在这么恶劣的环境和条件下,一个八旬的老汉竟创造了绿洲。15年,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是一个多么了不起的奇迹啊!
老人年年老瘦小,失去同伴,孤苦伶仃,只有屋后的青山和他做伴,青山上他亲手种下的一颗颗绿树与他为友,她在山中的生活过的单调而乏味。早起、吃饭、种树、吃饭,晚上吸一袋烟,睡觉。这就是老汉的一天,他完全可以下山在女儿家里享清福。但是他并没有这样想,他要一直种树,直到他爬不起来为止。
他是一个无私的老人,他用林业收入,资助每一户村民买了一台电视机,他还是一个不辞劳苦,坚持不懈的老人,他要一直种树,直到他自己爬不起来为止……
这位可敬的`老人已经与他屋后的青山融为了一体,青山就是他的生命。他开辟山林,绿化家园的精神就像那屋后的青山,永垂不朽。
我相信,青山是不会老的!
六年级上册四单元作文:青山不老350字 15
最近,我学习了一篇文章叫《青山不老》,让我感动不已。
课文讲述了一位老人,住在一个狂风肆虐,沙尘暴盘踞的山沟,面对这艰难的环境去植树。功夫不负有心人,在十五年里老人共化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,创造了奇迹。
一位老人居然能把一片沙漠化的土地化成绿洲,为什么会有这样一股强大的力量鼓励着他?是因为他一心向着祖国,觉得自己能为祖国做贡献来体现他的价值,这精神我们多么因该学习,我想只有老人能在十五年中支持下来,因为其他人都怕苦怕累。但老人在十五年里没有一次叫苦叫累,就连他唯一的女儿接他去城里也不去。你想想一位老人能在被人称为ldquo;一年一场风,从春刮倒冬,无风三尺土,风起土漫天土;的普西,创造了一位老人十五年含辛茹苦,十五年不屈不挠,平凡的老人用自己勤劳的`双手,用顽强的毅力和博大的胸怀改变他们的生活,这是一件不容易的事啊。
如果有一天,你幻想你睡醒了,看到窗外一大片森林,你会觉得这是一件不可思议的事情,其实是可以的,只要我们努力植树,保护树木,总有一天沙漠也会变绿洲。
六年级上册四单元作文:青山不老350字 16
星期五我们上了一篇名叫《青山不老》的课文,说的是老人用自己的勤劳善良创造了绿洲,用有限的生命,创造了无限的价值,生命的意义,在茫茫青山中,得到无限的扩张,并且将随青山永垂不朽,这事不会因为年龄的增长而变老。
这篇课文主要讲了一位山野老人,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾的投身到植树造林工作中,用十五年的`时间,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网。在晋西北地区那不毛之地奇迹般的创造了绿洲,实现自己人生价值的事,赞扬了老人开辟山林,绿化家园的精神和造福后代的情怀。
我们和老人比比,他的一生都在开辟山林,绿化家园。而我们却随便踩在绿油油的小草身上,损坏可爱的绿叶,折树枝,这都是十分不好的,小草,被我们糟蹋的不成样子了,记得有一次,我和妈妈出去玩,看到有人在乱摘花朵,拔鲜嫩的青草,我想:这些人真不道德。我不解的问妈妈,妈妈说他们是不对的,他们只想自己家里漂亮,却忘记了爱抚公共环境。如果每个人都向他们那样,那就没有这美丽的环境了,我想:现在都很少“绿洲”了,他们还乱摘花朵,拔青草,真是不应该。
让我们一起拉起手来保护地球吧。
六年级上册四单元作文:青山不老350字 17
无私奉献不是每个人都能拥有的美好品质,但我认为那个用生命创造青山的山野老农有着这样的精神。他的精神永垂不朽,与山川共存。
这是中国晋西北的一条山沟,植物都因为干旱,霜冻,沙尘暴等与生命作对的怪物而死去,消失。这地方没有多少树木,可那个老人用了15年的努力,竟创造了一片绿洲。绿洲里的树木如臂如股,勇敢地顶住了山洪和泥石流,不仅保护了村庄,还回报了老人和那片好土。
无私奉献的不止老人,还有詹天佑先生。詹天佑任命修建京张铁路,以忘我的精神用4年时间完成了外国人计划7年完成的京张铁路,还不记名与利。无私奉献的人令人们骄傲,令世人称赞。小肚鸡肠的我,还以为那些都是名人该做的'。《青山不老》让我知道不论是谁,就算是山野老农,也能做到无私奉献坚持不懈。老人用生命创造绿洲,造福子孙,证明自己,实现了生命的价值。老人开辟的青山使绿化家园的精神的证明;老人生命的另一种形式,是造福子孙的情怀。
我们应该学习老人的精神去绿化家园,造福子孙,用精神品质来实现自己的价值,证明自己的能力。
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