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小学六年级关于争吵的作文（精选30篇）
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学六年级关于争吵的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级争吵的作文 1
有一天，我和同桌争吵，下面我跟你们讲讲：
早晨，第一节课下课，我就跑去操场玩，玩得不亦乐乎，忘记了时间，直到打了上课铃的时候，我才想起要回教室。我看见老师正在写字呢，我不想被老师发现，我就从后门悄悄地溜进了教室。我正想从同桌背后跨过去，不料，我的脚正好卡住了，我小声地对同桌说：“麻烦你让一下。”同桌一动不动，我以为她没听见，就提高了嗓门：“让一下。”同桌还是纹丝不动，老师正好转过身，瞪了我一眼，我使劲推了一下同桌，我才跨过去。我坐在座位上，心情很不高兴。
下课了，同桌马上转过头来，破口大骂：“你有病呀，刚才为什么推我!”我的怒气又上来了，心想：真是倒打一耙，我说：“你才有病呢，刚才为什么不让我进去!”同桌的脸比红苹果还红，像刚从笼里放出来的狮子一样，握紧拳头。我不甘示弱，准备要大打出手，但是刚好上课铃响了，我们才停止了这番恶斗。
终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见同桌从后面跟上来，我觉得向同桌道歉，很丢脸，但是我还是觉得有些不对劲的地方，我就对同桌说：“对不起。”同桌说：“我也有对不起的地方。”我们两人并肩而行，走了很长一段路，直到分叉路口才分手，从此，我们又成了无话不说的'好朋友。
从这件事中，我懂得了朋友之间要互相帮助，团结友爱，不要为了一点小事而争吵。
小学六年级争吵的作文 2
今天我和妈妈吵架了。因为妈妈不给我买竖笛，我们俩就争执了起来！
音乐老师让我们第二天一定要带竖笛上课，我翻出竖笛一看，“哎呀，糟了！”它已经断成两截了！
回到家，我怀着忐忑不安的心情让妈妈给钱我去买竖笛。妈妈一听就生气地说：“好好的竖笛被你弄成这样！自己的学习用具为什么不保管好？我不会再给你买了！”我着急地说：“可是，不买我明天上课怎么办？”“你弄坏了竖笛，就要自己承担后果。我说了，我不会再给你买了，你自己看着办！”妈妈没好气地说。我又恳求妈妈：“妈妈，再买一支吧，我一定会保管好的。”“说了不买就不买，你不要再吵了。”妈妈说。我也火了，大声说：“哪有家长不给孩子买学习用品的，你太过分了！不买就不买！”说完，我赌气蒙头大睡去了。
第二天一大早，我就愁醒了：“怎么办呀？没有竖笛怎么上音乐课啊？”我只好又找到妈妈。妈妈说：“这样吧，我再给你买一支，不过，我有个条件。”我喜出望外：“什么条件？”妈妈回答：“你买竖笛的`钱算是向我借的，要通过做家务抵债的方式还给我。”我觉得这个条件不难，就答应了。
后来，我陆续通过在家洗碗，帮妈妈跑腿等方式还了买竖笛的钱。通过这次争吵，我也学会了爱惜自己的文具！
小学六年级争吵的作文 3
我有一个精美的文具盒。一天，我正在睡觉，文具们从笔盒里偷跑出来开会，我迷迷糊糊的睁开眼睛仔细一听，哟！原来是文具们正在讨论由谁来担当一年一度的`“文具之星”。
文具盒老爷说：“你们谁功劳大，谁就当文具之星。”铅笔抢着说：“在这个家族中，就算我最有用了，小主人每次都用我来画图、写字。” “谁说你最有用了，”橡皮站前来说，“每次你‘犯错误’的时候，还不是我来帮你修改的，不然小主人就倒大霉了！”“还有还有，要是没有我尺子，铅笔哥你的工作能做好吗？”“你，你们……”铅笔无言以对。
“别吵了，别吵了，这里应该数我最有用，”钢笔走了出来，说：“要是我不是最有用的，那么人们为什么把我卖的那么贵呢。”大家思考了一会儿，觉得钢笔说得没错，都点了点头。“不对，应该是本小姐最有用，”涂改带瞟了钢笔一眼，说：“钢老爷，请问你写错字时，是谁帮你改的？那就是我，所以我才是最有用的。”大家都吵了起来。
这时笔盒老爷心平气和地对文具说：“其实啊，你们每一个人都很有各自的特长，你们是一个团体，要团结协作，帮助主人把学习搞好，你们才是一个好团体。”文具们都在洗耳恭听，都认为笔盒爷爷说得最有道理。
这之后，文具们再也没有人说谁最有用了，大家都相处的很好！
小学六年级争吵的作文 4
我和罗舒也不仅是同班同学，而且还是连续两个学期的同桌。平时，我们总是一起学习，一起玩耍。
记得有一次上托管班的时候，我认认真真地写着作业，忽然，只见她的手一伸，我的数学作业本就莫名其妙掉在了地上，我急忙捡起来，却发现有一个又丑又脏的脚印。我连忙大声说：“罗舒也，你干什么把我的数学作业本弄到地上啊！还被弄得这么脏。”
罗舒也若无其事地说：“不知道呀！我没有把你的作业本弄到地上呀！”
“明明有吗！还想狡辩。”我火冒三丈，怒气冲冲地说。
她也一下子生气了，气呼呼地说道：“不信就算了，懒得理你。”
看着那本被留下脚印的'数学作业本，我气得直咬牙，心里暗暗发誓：我以后再也不理你了，做错事还不承认，不道歉。
罗舒也也不时地用眼睛瞟我，从她的眼睛里看出她不仅仅是生气，还有委屈。
下课铃声响了，我心有不甘地整理好书包，头也不回，匆匆地回家了。
路上，我听到鸟儿叽叽喳喳地说着什么，仿佛在说：“你太小肚鸡肠了，因为一件小事失去了一个好朋友，你太不值了！”路边的小花也垂下脑袋，好像在告诉我：“你们之间会不会有误会呀！”
回到家，我躲进自己的房间里，回想着过去的点点滴滴。当我考试考差了，她来安慰；在我生病请假时，她把发下的试卷完好无损地放在我抽屉里……再想想今天发生的小事，可能我真的误会她了！
第二天，我主动地向她道歉并解除昨天的误会，我们又做回了一对好朋友。
小学六年级争吵的作文 5
家人之间，同学之间，朋友之间，难免会因为一些小事而发生争吵。其实无论是谁的错，就应该心平气和的讲道理，这样可以避免一些不必要的事情。
一天数学课上我这郁闷的看着我99分的卷子“差一点就100分啦，为什么这么粗心诶？”我问自己。这时我听到了同桌的自言自语：“咦，我的自动铅笔呢？”他一边嘟囔着，一边四处寻找着。
突然，他的目光落在了我的自动铅笔上。“你拿我的笔干什么？还给我！"他二话不说伸出手，把笔抢了过去。我见他这么莽撞，吓了一大跳。这笔本来就是我的，你开什么玩笑？伸手就把笔夺了回来。谁知他反而急了：“录取虫虫的，对！我的是这个样子的。”
因为那张99分的卷子，我本来就郁闷，再加上他蛮不讲理，我便怒从心头起。于是恶向胆边生，装出怪异的语调气他：“哎呀，这笔怎么是你的呢？你说这笔是你的，你叫他答应吗？你什么你呀，我至少不像某人拿了人家的.笔，还骂别人呢！”“这笔本来就是我的！”他已经气得眼泪汪汪的了。
这时我不经意的瞟到了我的凳子下面有样什么东西呀？是支笔！我把它拾了起来。她拿起笔一看，果然是错怪了我。他立刻改了语气连连道歉。
本来一件小事，搞得大家都不开心。无论什么事儿，双方都应该心平气和说清楚，讲明白，这样才能最好最快的解决问题。像我这样和他大吵一架，如果不是偶然发现，不知道事情又会怎么发展呢？
小学六年级争吵的作文 6
我有一位好朋友，他叫胡成，我们在学校里是学习的好搭挡，在家还是邻居呢。他每天都到我家店里玩，我们一起写作业，每天一起上学，一起放学，可以称得上是形影不离的好兄弟了。我和胡成不只是形影不离的兄弟，有时也会吵架的。
记得有一次，我和胡成闹矛盾了，不是我嫉妒他数学考了一百分，而是他把我拌了个四脚朝天。事情是这样的，早晨我来到学校，胡成把脚伸到了路中间，害我摔了个狗啃泥，他带着一种坏坏的笑容对我说：“对不起，我不是故意的。”我原本是相信他的，可是他的表情让我很怀疑，很不舒服。我就报复了一下，也踢了他一脚，就这样，我们就打起来了，谁也不理谁。放学了，各自回家，第二天上学，也是各自东西。一直过了好几天，我心里很不是滋味，总觉得怪怪的。我来到学校，躲在门口想，有可能他真不是故意的，也许真的是我错怪了他。到了放学的时候，我主动拉住胡成，惭愧地说：“胡成，上次是我错怪你了，我们不要生气了，和好吧。”胡成立马说：“对不起，我不该把脚伸得这么长，害你绊倒了，我向你道歉。”霎时间，我和胡成主动互相道谦，又和好如初了。
友爱是无价的'，同学之间，朋友之间，不能因为一些小误会、小矛盾而争吵，影响了多年建立的友情。爱是天边一朵洁白无瑕的白云，我们要让白云永远漂浮在蔚蓝的天空中。
小学六年级争吵的作文 7
友情是一杯奶茶，是多么的暖人心；友情也是一份人与人之间关心，是多么真诚的关爱。
记得那是我一年级的时候，语文作业是一张试卷，试卷的题目有点难。当到了第二天时，我的同桌对我说：“把你的卷子给我抄一抄！”我疑惑地问：“为什么？”同桌笑着说：“我不会写呀？”我生气地说：“不能给你抄。”可就在这时，他一把把我的试卷抢了过去，我又立马把我的试卷又夺了回来，可就在这时，试卷扯破了。这时同桌特别不高兴地说：“都怪你。抢什么抢，不然，试卷是不会扯破的。“我听了这句话，更是气愤地说：”试卷是被你抢走的'，要不是你，还不会破呢！现在可好了，试卷破了，你还赖我。”同桌
瞪着眼睛说：“我就只是找你要试卷抄抄而已，怎么了。”我看了看自己的试卷，说：“你还好意思说出来。”同桌白了我一眼，说：“我为什么不能说出来呢？难道就我不能说，你就可以说呀？”我叹了口气，说：“哼，就你这种人，才不配做我的同桌呢？没有经过我的同意就把我的试卷抢走，就一个小赖皮！”
我俩吵着吵着，正要打起来的时候，老师来了，问：“你们俩吵什么？”同学之间要互相体谅，互相帮助。像你们俩，真是让我感到失望，你们的试卷呢？”我低着头小声说：“老师，我的试卷被扯破了，是同桌扯破的。”这时同桌红着脸对我说：“对不起，确实是我扯破的，但我不是有意扯破的，请你原谅我。”
就在那时，我似乎明白了，同学之间不要为小事争吵，应该多一些理解与帮助。
小学六年级争吵的作文 8
今天，安安与明明两人因为一点小事引起了争吵。“呯”只听一声巨响，安安愤怒地推开椅子，一副不好惹的样子。明明也被这声巨响惊动了，他正在为作业 的事烦心，无聊的挤钢笔墨水。这一甩，把钢笔给甩了出去。别说里面的墨水了，就是连钢笔也尸骨无存。明明气得要命，火冒三丈，“咚”从椅子上一跃而起。
安安是班上有名的母老虎，她正想跨过去，没想到明明拽住她的辫子，痛得她“哇哇”直叫。“不许动！你把我的.钢笔给甩了，怎么办，赔吧！“明明的眉毛向上一挑，眼睛瞪着小红。双手就是揪住辫子不放。他嗷嗷地吼叫：“快点，我现在心情很糟，不想把事情闹大，不赔钢笔就赔钱！”
安 安脸红得像个柿子，都快可以去指挥交通了。她身子一扭，反手冲着明明能够的手猛地一打。反驳他：“有什么证据吗？象你这种淘气包自己弄丢钢笔还来赖我。” 她双手叉腰，一副威风凛凛的架势。明明气得两眼直冒火，连话也说不清楚，舌头直打架，结结巴巴的骂：“你……你你……”
围观的小刚害怕的望着他们俩，手中的笔不自然的抖着，嘴巴想劝和，但又合上了。
小亮扶了扶了眼镜，抓了抓头发。他想来想去，还是告诉老师让她来解决吧！
结局不用说，争吵结束了，明明和安安像只斗败的公鸡灰溜溜的进了办公室，等待他们的肯定是老师严厉的处罚。
小学六年级争吵的作文 9
夜幕降临，台灯、蜡烛与火柴这三个好朋友突然争吵了起来。
为什么呢？原来呀是因为它们在争论是谁的功劳大，台灯说：“哼，我能照亮一间屋子，而柔柔的光线对小主人的眼睛健康有帮助！”“我能照亮一片漆黑！”蜡烛不服气的说。火柴也发话了：“我能照亮一团。”蜡烛居高临下地说：“就你照的那小小的一团光能有什么用？还是我的功劳大。”“如果没有我火柴的那一团光，你能亮的起来吗？有能耐你亮啊！”
他们争吵的正激烈，突然门开了小主人走了进来打开了台灯。台灯得意洋洋地说：“怎么样小主人总是用我，怎么不用你们呀？”火柴和蜡烛便垂头丧气地躲到了房间的角落里，小主人一看到书中好的部分就大声叫好“妙极啦！”一听这话台灯就更得意了。可正当小主人看到兴头上的`时候突然停电了，屋子里瞬间一片漆黑。这时蜡烛和火柴兴高采烈地从角落里跳了出来，台灯红着小脸低下了头。小主人拿起火柴“嚓”的一声火柴亮了，在小主人的房间里一根小小的火柴显得那么红那么亮，火柴点燃了蜡烛，房间里顿时又恢复了明亮，这时台灯若有所思的说：“其实我们的功劳都不小，只不过我们被用在了不同的时候！”火柴和蜡烛听了也非常赞同的点点头，它们都认识到了自己的错误！
从此，三个小伙伴又成了亲密无间的好朋友，默默的为小主人奉献着光明······
小学六年级争吵的作文 10
夜深了，人们都进入了梦乡。小明期中考试成绩优秀，今天早早地躺在他的小床上睡着了。在这安静的晚上突然发出了一些吵闹声。原来小明书包里的一些文具正在争吵谁的功劳最大。
铅笔第一个先说话：“今天主人取得了好成绩，我的功劳最大！主人要是没有我他怎么往纸上写字、做题呢？”橡皮插嘴说：“我的功劳才最大！你写了错字要是没有我帮你改正那还行？”钢笔大声说：“我的功劳最大！主人都多大了，还用你这破铅笔。你们没看见主人每天都拿着我练字、写作业吗？我还参加过硬笔书法比赛呢？上一次，主人不小心把我丢在一个角落里，他找不到我都急得哭了。你们说是不是我的`功劳最大？胶条不服气地说：“钢笔啊！你别吹牛了！你和铅笔都不是我的对手。你们俩个犯的错还不都靠我给你们改正吗？要说功劳大呀！那还是我！”这时尺子不服气地说：“要说功劳大，我的本领是最大的！因为要是没有我，小主人画直线和曲线应该怎么办呢？”这些文具的争吵声惊动了正在睡觉的语、数、英三个科目的书本。他们听了文具盒里的对话后也参加了进来。他们齐声说道：“要说本领大，我们才是本领最大的！是我们教给了主人很多知识！让主人变得越来越聪明。”……
他们吵累了，不再说话了。躲在角落里的字典说话了：“大家各有各的本领，各有各的优点，谁也离不开谁。光靠一个人的能力是不行的。我们只有团结起来，才能更好地为主人服务。让他变得更加有文化、有知识。”大家兴平气和地点了点头。
小学六年级争吵的作文 11
我上二年级的时候，在学校里我和同学之间因为一件小事，在班里闹得沸沸扬扬，还差一点影响了我们之间的友谊，这件事让我印象深刻，始终无法忘怀。
记得那是一天上午，刚下了第三节课，老师刚离开教师，我就和好朋友小张因为一点小事就吵了起来，你一言我一语，谁也不想让步，同学们谁劝也不听。
记得当时的事情是这样的：
下课后，我正在认真地书写课堂我还没完成的作业。坐在我旁边的小张不知道因为什么碰了我一下。这样在我作业本上便出现了一条小小的、长长的“蚯蚓”。我看了很生气，二话不说，拿起桌子上的笔，就在他的字帖本上，也划下了一条长长的“蚯蚓”，事情就这样发生了。我看着作业本上的“蚯蚓”越想越气，而小张看到我给他画在字帖本上“蚯蚓”也很生气。就这样你一言我一语的`，你不认错我也有理，我们俩之间就展开了激烈的“战争”。
放学回到家后，我不停地反思着自己的做法，到底是我错了还是小张错了呢？最后我经过深思熟虑得出了答案：是我错了。因为小张刚开始的行为并不是故意的。再说，本子上划上了钢笔水，用橡皮擦了就行了，我干嘛能那样做呢？
第二天，我就主动去跟小张道了歉，没想到小张也正想着来跟我道歉呢，就这样我们又成为了好朋友，从那以后我们之间再也没闹过矛盾。
小学六年级争吵的作文 12
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞……在那五彩缤纷的岁月里，有许多事是值得我们回忆的……
今天，我和前排的同学吵架，并不是因为她受表扬我嫉妒她。早晨，我们在玩“小羊解救计划”时，我来充当狼这个角色。我并不像别人那样没有目标，然而我的目标正好是前排的.同学。想好了目标之后，我就不顾其他“羊”对我的恶作剧，拼命地追她。过一会，她跑不动了，我便跑上去抓住她。谁知道，她十分娇气，便哭了起来“为什么你们不帮我！为什么你老是抓我，呜呜……”我看大家都来就说：“做任何事都会有目标，这次就是你。我抓到你才算完成目标！”她听了，生气地说道：“那你干嘛不找别人做为目标？”我答道：“班长她们跑得太快，我跟你差不多，所以我就抓你了！”第二次，还是我抓，在抓别人时，不知是不是她怀恨在心，把脚伸出来想将我拌倒，我没注意，不小心踩到了她，她说：“干嘛踩我？”我据理力争：“很多人都看到你把脚伸出来，我只是不小心，是你想拌我！”谁知，她微笑地说“我不是有意的。”
我原本会相信她，可她的笑，她的行为使我很不高兴。我们二人在操场上争得面红耳赤，直到上课才停止。毕竟心里有事，我什么都没听进去。放学了，我俩面对面，但目光总是躲着对方，顿时我们二人都感到十分羞愧，异口同声地说道：“对不起！”我们又重归于好了。
小学六年级争吵的作文 13
每当我考试的时候，不认真复习，或者平时做作业的时候，总是拖拖拉拉的时候，妈妈总是会催促我快点复习，快点写作业。于是，我们之间就会发生争吵。
期末考试到了，妈妈总是在我的耳边唠叨着：“快点背英语单词，快点听写词语，快点背科学，快点做数学题目……”这一连串的音符总是在我的耳边回荡。可我并不喜欢听，我就开始捍卫我的自由，我要为我的人生自由作斗争。就这样，我和妈妈的战争在千钧一发之时，爆发了。妈妈说一句，我就顶一句，有时一句还不够，气的妈妈火冒三丈，吹鼻子瞪眼的。我才不管这些呢！谁叫妈妈老是逼我，写这个，背那个的。要知道，我最讨厌做这些事情了，我就是喜欢玩，学习对于我来说，真的没有什么兴趣。更何况，现在期末一下子要面对四门功课，我的.天哪！我才一个脑袋呀，怎么可能对付这么多呢？吵得实在不行了，我就稍微屈服一下，妈妈才安静的走开了，做自己的事情。其实，我才没那么傻呢？我这招叫“缓兵之计”，只要妈妈离开了，就是我的天下了，我爱干嘛就干嘛！不过，妈妈也不是一盏省油的灯。她似乎早已看穿了我的诡计。总是时不时地出来看我一下，难免会被她逮到。我们就又开始了争吵。我们之间就是这样反反复复的。
哎！这无休止的争吵真的要到什么时候才能结束呢？
小学六年级争吵的作文 14
在一个安静的夜晚，我睡得正熟的时候，隐隐约约听到了小小的声音。
咦！我正好奇呢！是什么动静啊？
我静静的听着，有把尺子说：主人也太不珍惜我们啦！我本来是一边笔直笔直的，另一边是有规律波浪线的。结果主人把我当成了玩具玩，乱砍乱折，你们看看我现在都成什么样子啦，凹凸不平的。
接着橡皮又说：你们看看我吧，本来是很光滑的，是能帮主人擦错别字的好工具，现在竟然用铅笔扎我，有时还用刀子把我切成一块一块的，扔的.到处都是。橡皮说着，伤心的哭了起来。铅笔说：我可不是故意伤害你的，是主人太没道德心了。你看我不是也比你好不到哪去！铅笔说着，伸出了胳膊：你看我全身上下都是主人用嘴咬过的痕迹，有时还拿我在地上滚着玩，用脚踩来踩去。失去了我的利用价值，好伤心呀！
不一会儿钢笔又开口说：哎！这主人太差劲了，我里面的墨没用完，就拿我拆开来玩，弄得我全身都是墨水。关键是写作业的时候，没写完就跑一边去，把我随手一扔，有时还会掉到地上去，把我的笔头给摔弯，摔的我写的字都不漂亮了！
这时大家都很沮丧！我在一旁仔细的听着，感觉自己真的太过分了，没有好好爱惜它们，还给它们带来了伤害。
以后我下定决心，一定好好爱惜我的文具，就像对待我的好朋友一样，不能再让它们受到伤害！
小学六年级争吵的作文 15
在一个安静的夜晚，我睡得正熟的时候，隐隐约约听到了小小的声音。
咦！我正好奇呢！是什么动静啊？我静静的听着，有把尺子说：主人也太不珍惜我们啦！我本来是一边笔直笔直的，另一边是有规律波浪线的。结果主人把我当成了玩具玩，乱砍乱折，你们看看我现在都成什么样子啦，凹凸不平的。
接着橡皮又说：你们看看我吧，本来是很光滑的，是能帮主人擦错别字的好工具，现在竟然用铅笔扎我，有时还用刀子把我切成一块一块的，扔的到处都是。橡皮说着，伤心的哭了起来。铅笔说：我可不是故意伤害你的`，是主人太没道德心了。你看我不是也比你好不到哪去！铅笔说着，伸出了胳膊：你看我全身上下都是主人用嘴咬过的痕迹，有时还拿我在地上滚着玩，用脚踩来踩去。失去了我的利用价值，好伤心呀！
不一会儿钢笔又开口说：哎！这主人太差劲了，我里面的墨没用完，就拿我拆开来玩，弄得我全身都是墨水。关键是写作业的时候，没写完就跑一边去，把我随手一扔，有时还会掉到地上去，把我的笔头给摔弯，摔的我写的字都不漂亮了！这时大家都很沮丧！我在一旁仔细的听着，感觉自己真的太过分了，没有好好爱惜它们，还给它们带来了伤害。
以后我下定决心，一定好好爱惜我的文具，就像对待我的好朋友一样，不能再让它们受到伤害！
小学六年级争吵的作文 16
有一天，我打开文具盒，拿出铅笔准备写作业。忽然，长长的铅笔说：看，我多厉害，主人每天都要用到我，我多有价值啊！旁边的橡皮不服气地说：我更有价值，每当主人写错字的时候都要用到我。
铅笔生气地说：要不是因为我，主人才不要你呢！都是因为我主人才把你买下来的。橡皮被气得满脸通红，可它知道自己吵不过铅笔，于是它下定决心不再理铅笔，橡皮便生气地走了。
在桌角旁的钢笔和墨水也吵了起来。钢笔说：你这个臭墨水，都是因为你主人才不要我了。墨水说：哼！我告诉你吧，其实我才是最伟大的。每当主人看到我的时候，主人都会对我笑，这说明什么呢？说明主人非常喜欢我。钢笔气呼呼地说：你这个臭墨水，都是因为我主人才用你的，如果我身体有墨水的话，主人才不会要你呢！这句话激怒了墨水，墨水发出了呼呼呼的`声音，然后泼的一声把自己的口水发射了出去，这滴口水正好吐在了钢笔脸上。原先爱美的钢笔看见墨水把口水吐给了自己，来不及哭就急急忙忙地跑到水龙头下面洗脸。
钢笔洗完脸回来了，它刚想骂墨水，可又一想到墨水吐它口水的事，它就不敢说话了。
主人见他们吵架，就对它们说：你们都有自己的价值，不要吵架了。文具们听到主人的话，就下定决心不再吵架了。
小学六年级争吵的作文 17
一天晚上，文具们都觉得自己的功劳最大，于是，一场争吵开始了。
钢笔说：“我的功劳最大，每天上课，小主人都用我写作业，所以，我的功劳最大！"
铅笔说：“光有你钢笔是没用的，我，每天上数学课老师都让同学们做画图一类的作业，用你钢笔画，画错了怎么办呀！我，铅笔画错了，用橡皮一擦一下，就可以了。所以我的功劳最大！"
橡皮说：“铅笔老弟，你都说了，你画错了，要不是我给你擦，不是还是错的吗？所以，你的功劳一点也不大，我的功劳才是最大的呢！"
尺子说：“我的功劳才是最大的.，数学老师让同学们量几厘米，都需要我，所以，光靠你们铅笔和橡皮是不行的，我的功劳才是最大的！"
文具盒说：“我的功劳才是最大的，还不是我把你们钢笔。铅笔。橡皮。尺子给装进我的肚子里的，所以我的功劳最大！"
书说：“我的功劳才是最大的，要不是我让小主人学到知识，还能用得着你们钢笔。铅笔。橡皮。尺子和文具盒吗？所以，我的功劳最大！"
书包说：“我的功劳才是最大的，成天装着你们钢笔。铅笔。橡皮。尺子。文具盒。书，我容易吗？所以，我的功劳最大！"
小主人听到了文具们的争吵，说：“你们各有各的千秋，谁都离不开，所以，你们别在吵了！"
小学六年级争吵的作文 18
在我眼里，火柴、蜡烛和台灯都是可以为我们的生活提供光和亮的工具。有一天，我梦里感受了他们一次“奇怪”的争吵。
“我发觉我对人类的贡献是第一大的，现在很多孩子写作业，都是我在为他们照明”。 台灯对火柴和蜡烛说。“你你你！什么意思，小瞧我是不是，我告诉你，我是你太太太太太爷爷呢！在我眼里，你就是一个三岁小屁孩。当初人类用我来取暖和照明的时候，你还不知道在哪里放牛呢？”火柴对台灯说。台灯听了，生气的说：“哼，你们这些老土的东西怎么跟我比啊，你看看我这么美，我给人类照明，没有一点污染，你怎么和我相提并论？”蜡烛听了，不服气的顶嘴说：“喂，你这个东西，你还是怕什么的吧？让我想想，对了，你是怕停电，停电了，还是靠我们来为人类服务的！”台灯又说：“别说我这个缺点，火柴和你也有啊！火柴只燃一下，我可以燃很长时间，你怕风，我可不怕，再说，一年到头停几次电啊！但你可想想，一年到头刮几次风啊？一起风你们就挂了。”
忽然，下了一场雨，浇灭了蜡烛，又来了一阵阵闪电，劈坏了台灯，“啊！我们怎么了，我不要死啊！”蜡烛向火柴求援：“火柴老兄，救救我吧！我错了，我应该和你争功的`，你救救我啊！”可台灯呢，只有等着我请修理工来“救”它。
梦里火柴、蜡烛、台灯的争吵使我明白： 任何东西都各有各的长处，各有各的短处，要取长补短，才能相得益彰！
小学六年级争吵的作文 19
有一天，天空突然暗了下来。吵闹的大街，热闹的公园……也变的十分安静。顷刻间竟下起了雨来。人们都很奇怪：为什么这次没有打雷声，没有风声就会下起雨来呢？
原来，是风声跟打雷声在争吵谁先开始呀！打雷声说：“凭什么下雨前都是你先开始，这次我一定要在你前面。”说完打雷声就冲了下去。但是，他跑得太慢，一下子就被风声给拽住了。打雷声气急败坏，愤怒地说：“你要干什么！风声满不在乎的样子，得意地说：“你跑的那么慢，一下子就被我追上了，是不可能赶在我前面的。”于是他们吵了起来。最后，打雷声的忍耐已经到极点了，一拳把风声打到在地，大地上就刮起了一阵大风。风声奋力反抗，用脚一下子把打雷声踢在地上，大地上就响起了打雷声。在他们的打斗中，就这样一阵风声，一阵打雷声，交杂在一起，形成了一种从来没听到过的声音。天空变得混乱了，人们都惊慌失措，四处躲藏，感到灾难就要来了。
就在这时，雨姐姐赶来把他们两个分开。对他们说：“下雨前总是先有风声，再有打雷声，这也就是大自然的一种规律，如果你们打破了大自然的规律，是要给大地带来灾难的'。所以你们应该遵守这种规律。
这个故事告诉我们一定要遵守大自然的规律，并且要保护它，我们才能生活的幸福、美好。
小学六年级争吵的作文 20
我们生活中离不开各种各样的文具，它们就像光一样照着我们，如果我们的生活离开了它们，我们应该怎么办呢？
时间一天天流逝，文具用完的也不用了，因为它们的主人长大了。所以这些文具也一天天的争吵着，主人最需要谁？首先发言的是铅笔说：”你们谁都比不过我，主人只要离开我就会被老师说，所以主人最需要我。”
铅笔的话让站在一旁的橡皮很生气，这有什么了不起，如果主人写错了字没有我，主人就不能把字写好了，主人最需要我。
橡皮说的话，让旁边的钢笔很不服气地说：”你橡皮有什么用？主人一写作文作业就会用到我，你们说：”就凭你们两个，主人要是用你们两个写作业，主人的老师一看拿铅笔写的，还不让主人重写，主人最需要我。
钢笔说的话，让站在旁边的魔笔很不服气地说：”钢笔你说什么啊？如果到了考试的`时候主人写错了怎么办？要是直接划了，老师就会因为主人的卷面脏减分，主人要是没有我，主人就没有分儿。所以主人最需要我，它们谁也不让步，它们的声音越来越大把正在睡觉的文具盒儿伯伯吵醒了，一问才知道是在争谁是主人最需要的文具？文具盒伯伯说：”你我各有长处和短处，不要拿自己的长处去比别人的短处，你们听懂了吗？”大家一起说：”听懂了”，文具盒伯伯我们会把你的话记在心中。从此以后，它们一心一意的为主人尽心尽力。
我通过这一篇小故事知道了，做人不要拿别人的长处去比别人的短处。
小学六年级争吵的作文 21
现在，我和我的同桌詹仁康互帮互助、和睦相处，是一对很好的学习伙伴。但是在此之前，我们曾有几次不愉快地争吵。
最严重的一次是一天正上自习课，我在写作业时，詹仁康把头靠在我的手臂上，我几次叫他起来，可他就是不肯，我生气了，用力抬起我的手，也把他的头抬了起来，他突然哭了，指着他的舌头，说我把他的舌头弄出了血。
看他哭得很伤心，虽然我没有看血，但我还是向他道歉了，只是希望他以后不要再把头枕放在我的手臂上。詹仁康却狠狠地在我脚上跺了一下，我也疼得哭了，这时我还听他打电话给他妈妈告状，我觉得委屈极了，被气得话都说不出来。
稍后，我们边哭边对骂，我认为，是他把头枕放在我的手臂上才发生这么多事，我也道歉了，他还很小气地跺了我一脚，他认为，我把他的舌头弄出血，我还哭……，就这样我们俩谁也不再理谁。
放学回家，我很委屈地把今天发生的'事情告诉了妈妈，妈妈详细地询问了事情的经过，给了我建议，妈妈说这件事虽然先错在詹仁康，但我的处理方法不对让他受了伤，明天一早到教室主动再向他道歉。
没想到的是，第二天，詹仁康一见到我就先开了口，主动向我道歉，并保证以后再不把头枕在我的手臂上。我急忙说：“没关系，我也有不对的地方，以后也不会这样草率地处理问题了”。
我们互相原谅了对方，又成为无话不说的好同桌了。
小学六年级争吵的作文 22
前天，我和同桌阮婉婷吵了一架，是因为那天中午我正在写字，突然，阮婉婷把桌子往后移了一下，我的《口算训练》上面被划了一道，阮婉婷，你干嘛把桌子往后移？你看看！我指着这道划痕说。对不起，我不是故意的。同桌面带歉意地说道。我心想：既然道歉了，那就算了吧！
接着，我就去找橡皮了，可是却怎么也找不到。我就问同桌借了橡皮，我擦了就把橡皮放在《口算训练》的旁边，我又继续写《黄冈小状元》了。过了一会儿，阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮，就把我的本子给翻开了找。这时橡皮就出现在她面前了：好你个徐畅艺，我好心借你橡皮，你竟然想把它偷走，我以后再也不借你东西了。我连忙说：我没有偷，只是放在这里忘记还你而已。她又气呼呼地说：你不用找借口了，还想抵赖。这时，我站了起来，向前走了一步，本来想说她不讲理的，可感觉脚下有什么东西抵着。我低头一看，原来是我的橡皮。我捡起橡皮放进铅笔盒里，说：总算找到你了。我又对阮婉婷说：我真的没有偷你的橡皮，我只是大意把你的橡皮当成自己的.了，就放在桌上没管它了。阮婉婷说：原来是这样啊！我错怪你了！哈哈哈在一阵笑声中，我们有成为了好朋友。
我们不应该这样，为了一件小事而失去了自己的好朋友。
小学六年级争吵的作文 23
笔盒妈妈家里有许多孩子，分别是：铅笔、橡皮、削笔刀等。他们经常争吵不休，都说自己的本领大，谁也不服谁。
一天夜里，他们又开始争吵了。铅笔傲慢地说："我的本领最大，我能帮小主人写出漂亮的字。你们谁也没有我重要。"铅笔的话招来一阵嘲笑，最不服气的是橡皮，他站起来说："要我说，我的本领才是最大的，小主人不小心写了错字，还得靠我来擦掉。"削笔刀急得满脸通红，不服气地说："你们那算什么，我的`本领才是最大的，要是没有我，你们都没法做事了。没有我，铅笔断了没法写字，橡皮也就没有字擦了。"
他们一个不服一个，吵得不可开交，把笔盒妈妈吵醒了。妈妈和蔼地把自己的意见发表："孩子们，别吵了，你们各有各的本领，都很重要。记住：每个人都有自己的长处，也有自己的短处。不要光看别人的短处，看问题要全面。"铅笔、橡皮和削笔刀听了，羞得满脸通红，连头都抬不起来了，他们齐声说："哦，我们知道错了，要正视自己的短处，不能看不起别人。我们以后不吵了。"笔盒妈妈笑着说："这样才对嘛！"
从此，笔盒妈妈家里再也没有争吵的声音了，他们变得团结友爱，互相帮助，每天都和睦相处，每个人都谦虚地做好自己的工作。
小学六年级争吵的作文 24
有一天， 在一辆汽车上面发生了一场激烈的争吵。
方向盘得意洋洋的对两个倒车镜说：“瞧你们这些在车外面的东西，简直和废物差不多，你看看我!主人天天把着我，摸着我，要是一松开我，嘻嘻!整辆车都完啦!”
听方向盘这么一说，两个倒车镜可就不高兴了一起喊：“你凭什么瞧不起人?我们比你作用大”
“切耶!不可能，想想看，如果你们作用大，为什么还让你们在车外忍受那刺骨的寒风、晒着那顶天烈日的太阳?所以很容易就得到一个结论—你们不中用。”
这时油门和刹车就在一旁忍不住开口说话了：“喂，方向盘，你虽然很厉害，但是遇到了我刹车，你可就别威风了!”听得出，刹车的声音中带有极强的`讽刺性。
方向盘听过后惊出一阵冷汗想：我平生天不怕，地不怕，就怕那个小油门和死刹车，三十六计，走为上计，我还是先撤吧。”随后车箱内又响起其他零件震耳欲聋的争吵声。
“主人来了”，不知是谁喊了一声，车箱内所有的东西都识相的闭上了嘴巴。
原来车主要去外地出差，大家都彼此愤怒地白了对方一眼便不再出声了。在高速公路上，它们看到了一起车祸，一辆车是刹车片不灵了，一辆车是少了一个倒车镜，看到这一场景，车上所有的零件顿时明白了：汽车零件缺一不可啊!
小学六年级争吵的作文 25
夜深了，文具盒叔叔家里吵吵闹闹的，是谁呢？原来是文具们正在争论呢！他们的眼睛瞪得像一个铜铃一样大，嗓门一个比一个提得高，铅笔叉着腰，中性笔高傲地抬起头，小小的橡皮擦因为插不上话急得直蹦跳。
铅笔首先发言，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的作用最大，没有我，画图就会乱七八糟，小朋友的'作业也没法写了！”
铅笔的话立刻招来一阵嘲笑，最不服气的是中性笔：“哼，没有我，三到六年级的同学就会被老师骂，书写水平也得不到提高。”铅笔被中性笔这么一反驳，倒是愣住了。
橡皮终于找到了机会发言，只见它挺着大肚子，粗声粗气地说：“我是铅笔的救星，铅笔的错误都是我来帮助他纠正的，所以我才是最重要的。”
“要讲我的作用么，”尺子说话总是一板一眼的，“我能把线画直，直直的线永远是那么美观！”尺子的背挺得直直的，真神气。
“只有我才是文具中的主角。”写字最好看的钢笔，确实挺让人羡慕的。所以，钢笔总是一副盛气凌人的模样。
“我才是不可缺少的……”
“我才是最重要的……”
大家争得不可开交，吵得文具盒叔叔都睡不好觉啦。文具盒叔叔说：“大家静一静，孩子们！你们都很重要，少一个，主人就没法学习了。滴水汇成大江，碎石堆成海岛，大家不要总把个人作用片面强调，任何时候，都不能骄——傲——！”
听了文具盒叔叔的话，大家都脸红了。夜晚，又恢复了它的宁静。
小学六年级争吵的作文 26
在一个伸手不见五指的夜晚，四周静悄悄的。所有人都进入了甜蜜的梦乡，只有小刚的书包里不时传出了乱糟糟的哄闹声，像菜市场里的买主和卖主正在讨价还价的声音，这是为什么呢？原来，是住在字典公公家里的标点符号在夸谁的'本领大。
首先发言的是句号。句号从标点符号中挤了出来，站在字典公公的书桌上，把它当作“演讲台”，然后随手拿起一枝铅笔，当作“话筒”。他拍了拍胸脯，用他那震耳欲聋的声音自信地宣布：“如果没有我，文章就会像长长的面条一样没完没了，所以我最伟大……
“伟大才怪！”句号的话还没说完，就被“兄弟”省略号便手拉着手一起给打断了“如果没有我们，作者在描写一样物品时，就会一样又一样地写下去，没完没了，所以，我们才是最重要的！”
逗号和顿号摇摇摆摆地走了出来，高声喊道：“如果没有我们把文章和句子隔开，读者在读文章时，就要一口气读下去，会很难受的，所以我们最了不起。”
问号不服气地说：“如果没有我，怎么能引起读者的思考呢……
它们叽叽喳喳的吵闹声把字典公公给吵醒了，字典公公语重心长地对标点符号们说：“孩子们，你们别再吵了，你们一个都不能少，缺了一个，文章就没有这么精彩了。”标点符号们脸红着低下了头，说：“我们以后不再争吵了，我们知道错了。”从此以后标点符号们便和睦相处的住在一起，认真地为人们服务。
小学六年级争吵的作文 27
在一个雷雨交加的夜晚，我听见厨房传来一阵吵杂的声音，是妈妈？还是有小偷？不对！那个声音不太像小偷的声音，那会是什么声音呢？
“搞什么东西啊！我不做了！每天要我的肚子里塞一大堆筷子、汤匙和碗，又没洗干净，一堆细菌留在我的`肚子里，我都快得肠胃炎了！主人又不给我休息，又不给我看医生，我都快坏掉了！”烘碗机气急败坏的骂着。
“你再怎么辛苦、痛苦，也没有我的百分之一痛苦。主人只要每次买东西回来，都塞到我的肚子里，我都快得心脏病了，比你的肚子痛苦好几百倍。”冰箱愁眉苦脸的捧着它的心脏说。
烤箱也被吵醒了，它正在睡梦中被它们那么一吵，它火冒三丈的骂着：“你们这两个王八蛋，不知道现在几点啦？再吵的话，当心你们都被我烤焦。”烤箱骂得冰箱和烘碗机面红耳赤，真不好意思。
烘碗机和冰箱听了才停止吵闹，筷子也没有睡，它说：“大家都不要再吵了，不如趁着现在主人们在睡觉，我们来一个狂欢舞会如何？”
烘碗机、冰箱和烤箱，异口同声说好，锅子们也挺着大肚子，兴高采烈的来参加。冰箱跳起肚皮舞，碗和汤匙跳踢踏舞，锅子和筷子一起打和太鼓，可是烘碗机、烤箱太胖了，它们只好在旁边一边欣赏，一边讲笑话。
哇！一场史无前例的厨具舞会正如火如荼的进行着，只可惜，最有眼福的观众却只有我一个。
小学六年级争吵的作文 28
下课了，狼和狗开开心心地去打乒乓球。
正当它们打得正开心的时候，狮子跑过来，双手叉腰，气势汹汹地说：“你们两个谁让我先打？”狗被吓了一跳，转过身来说：“狮子，这是我们先占的空位，你怎么可以不讲道理呢？”狼接着说：“是啊，咱们谁打输了就让你吧。”
狮子跨着大步走过来说：“不行！你俩必须有一个人让我先打！”说着，一把抓住狗的衣领，说：“就你！快让开！不然，我揍你！”狗吓得哇哇大哭。
狼吓坏了，心想：“狮子这么坏！我得赶紧去告老师！”说着，它飞快地向大象老师的办公室跑去。
狼气喘吁吁地对大象老师说：“老师，狮子欺负狗了！”大象老师一听，跟着狼来到操场上，看见狗在哇哇大哭，大声吼道：“狮子，你干什么？快住手！”狮子一听，吓坏了，心想：不好了，老师来了。它一下低着头说：“对不起，我错了。”老师气愤地说：“狼啊狼啊！昨天你才欺负了小兔，今天你又欺负小狗。你真淘气啊！”
听了老师的`话，狮子转过身来，对小狗说：“太对不起了，你能原谅我吗？”狗一听，心里的气也消了，握住狮子的手，说：“没关系，其实我也不对啊。”狮子摆摆手说：“你们接着打吧。我不惹你们了。”狗拉住狮子说：“不，你别走！我已经打过了，你接着打吧。”
大象老师看见了，满意地笑了，狼也为它们鼓起掌来。
小学六年级争吵的作文 29
刚过午夜半点，一阵吵闹声把我从睡梦中惊醒。我悄悄的起床去看个究竟，原来是文具盒里发出的争吵。
“我比你漂亮！”，“我比你有魅力！”，“我比你高！”，“我比你瘦！”。“怎么啦？吵什么？”语文课本在旁边说。铅笔盒也不干了，把自己身体力的兄弟全部提了出来。书架班长听到吵闹声，亲自去看个究竟。周记大全
只见，铅笔姐姐大声道：“我比你们漂亮！”钢笔哥哥也不服气的说道：“我比你们有气质！”。“我比你们有用！”尺子妹妹也不甘示弱。橡皮弟弟终于按捺不住自己的自己的.情绪说：“我，我，我比你们可爱！”，接着向大家做了个鬼脸，逗的大家都笑了起来。气氛暂时缓和了一些。没等书架班长说话吵闹声又起来了。这次打头的是圆规，“看我这身姿，来一个三百六十度的大旋转一点们提都没有。”圆规骄傲地说。“哼，你还排不上名次呢！瞧，咱这小蛮腰，生下来就被定成了舞蹈家。”水彩笔自豪地说。文具盒里的争吵，你一句，我一句的久久不能平静。只有躲在黑暗中的铅弟弟嘟囔了一句：“尺有所短，寸有所长。”
这时，书架班长终于站出来说：“每个人都有长处和短处，我们要善于发现别人的长处并向他学习，同时也要帮助别人改掉不足，做一个品学兼优的人。”说的太好了。我想我们不也应带这样吗？
小学六年级争吵的作文 30
我有一个堂哥，他只比我大两岁，但是他的个性非常的调皮。
有一次，他到我家来玩。我正在书房里画画，我画的是《美人鱼》。我在水粉里加了点水，调好了颜色，然后拿起毛笔，点了点水粉，画了一块石头。这时，哥哥忽然跑进来，吓了我一跳。我手里的毛笔一挥，我的`画就被糟蹋了。我有点生气，但还是原谅了他。我对他说：“哥哥，你快去客厅看电视吧！”他跑到客厅看电视去了，我重新拿了一张画纸，安心的画画了。可是当我快要画完的时候，哥哥又悄悄的走了进来，他趁我在调配颜色的时候，学着我的样子，偷偷拿起毛笔，在蓝色的海面上画了几条黑线，然后在画纸上画了一些怪物和美人鱼大战。我一回头，发现我那张被画得乱七八糟的画，简直气得要爆炸了。我冲上去。狠狠地推开他说：“你真是太过份了！”哥哥无所谓的说：“小气鬼。”我火了，也骂他是捣蛋鬼。然后把他推出门外。
我坐下来继续画画，渐渐地我的气便消了点，突然，我的脑海里出现一个白衣天使和一个黑衣恶魔。白衣天使说：“虽然他做的不对，但你也不能这样啊！快向他认错吧！”黑衣恶魔说：“明明是他错了，为什么要向他认错呢？”我想了一会儿，把黑衣恶魔给赶走了。我刚打开门就看见哥哥向我跑来，抢先对我说：“对不起，请原谅我。”“我已经原谅你了，你能原谅我吗？”“我也早就原谅你了。”
我们又和好如初了。看，我们玩的多开心啊！
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