【实用】我的六年级作文十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的我的六年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的六年级作文 篇1
无聊。
天空，无聊；绿树，无聊；红花，无聊。一如从我身边蹒跚而过的阳光，真的很无聊。
不愿带上耳机，听那些洋人成篇唠叨；不愿坐在椅子上，一遍又一遍地背“π=3.14……”；不愿拿起圆珠笔，面对成堆的题海苦苦挣扎……
阳光柔柔地照耀大地，我漫不经心地漫步到了操场。操场上，有的同学随意散步；有的同学追逐奔跑，有的同学娴熟地玩着悠悠球，有的……
去跑步吧！
我对自己说。随之，操场出现了一个女孩狂跑的情景。
我不知道为什么会产生这种烦躁的情绪。不知道，不知道为什么最近会有这么多学习负担，它们是压力吧！各种各样的练习题、试卷，压得我根本喘不过气来。我想寻找我的快乐，我要快乐……原本敞开的心门慢慢关闭了，也遗失了那钥匙……
殊不知自己已跑了几圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵树下，一手扶着腰，大口大口地喘着粗气。
……
缓下来了，我坐在花坛边上，目光不经意瞥到了花坛里，一株金黄的桂树下——那儿，啊有一支看起来很精致的笔。
咦，笔？
我承认，我的好奇心已经被勾了上来。我伸手把笔拿了过来，掸去泥土，细细端详。这是一支颜色为淡青色的笔，上面有一个开心的笑脸。顿时，我的眼睛一亮，一丝丝莫名的喜悦在心中漫延……
谁呢？谁会把笔藏在这么隐蔽的地方呢？
我轻轻拧开笔帽，里面竟没有笔芯，却掉出一张纸条。纸条如快乐的精灵舞蹈着落到地上。弯下腰捡起它，我打开这折得工工整整的画着桂花的小纸条，里面写着一行清秀的字：今天是个好天气。祝愿见到这张纸条的人永远快乐，永远幸福！——阳光女孩敬上。我的心又明朗了很多……
我望着这支静静躺在我手中的笔，越看越觉得它似曾相识。我追寻着记忆……
啊，想到了！
瞬间，模糊的记忆顿时清晰起来。那是去年的秋天，我学着一篇文章的口吻写了这么一张纸条，还把它放进一支没了笔芯的笔中，藏在了桂树下……
没想一，直到现在还没有人发现它，那“永远快乐、永远幸福”的祝福还是属于自己。
我笑了，自己那时竟是如此童真，现在日益成熟，却忘了快乐，忘了给身边的人一个美好祝福。遗失了快乐的钥匙……
快乐竟如此简单，竟可以是一张有着温馨祝福的纸条。在回忆起事情的那一刻，我又重拾了快乐的钥匙，在这桂花飘香的季节里寻回了往日的那份惊喜。
桂花香继续飘着，带着快乐的钥匙滑进了我的心里，打开了关闭已久的心门。那一瞬，整颗心都亮堂了，甜得幸福，暖得满足，美得无以言状……
我的六年级作文 篇2
我有一对小乌龟，黑绿色的，形状像一个指南针。它的头上有一双水灵灵的眼睛，像黑色的玛瑙一样，它的嘴非常大，牙非常锐利。它的脖子能长能短可好玩了。它的四只脚粗壮而有力，它的蹼在水中可用了。有了它小乌龟在水的速度可比陆地上快，还有它的爪子也非常锐利。它身上的壳是不让别的小动物伤害自己，它身上的壳不仅可以保护自己，还可以打扮自己，身上棕色和绿色。
它吃起来大口大口的，它不吃素菜，只吃肉，它很少动，拉的也不多。但有些时候它在水缸里游来游去，像在寻找什么东西。
有一件事让我十分生气又好笑，简直让我拿它没办法。有一次我把一条小金鱼放在小乌龟的水缸旁边的水缸里，小乌龟看见了就往上爬，爬上水缸口上，头往前伸，脚一蹬就掉进了小金鱼的水缸里。小乌龟进了小金鱼的水缸里，就不停地追小金鱼，小金鱼吓得到处乱游。我拿出小乌龟放在地上，轻轻的拍它几下。它缩着头，好像在说我再也不敢了。接着我把它放回水缸，这回它学乖了，再也没有爬了出来了。
我真喜欢我的小乌龟啊!
我的六年级作文 篇3
我眼中的互联网是丰富多彩的。它能让我们联系方便，购物方便。
互联网就是人们把要表达的意思从自己的客户机中发出，发送到终端服务器，再由服务器转发到要接收的客户机上面。它靠路由器、光纤等将网络“编织”起来，让人们联系方便，把巨大的地球变成一个小村庄。
以前，人们要和远方的人交流是非常困难的，只能写信或发电报，既费钱又不方便。而现在，只需要在手机的QQ、微信上手指点点就行了。以前，人们要买大东西或成批采购，就必须开好久的车，到大商场去。而现在，人们只需要到淘宝上把货物转移至“购物车”，点鼠标就能购买，而且是送货到家的。至于付款，只需点击“支付宝”，省去了使用现金的麻烦。
但一样东西有利就有弊。比如，互联网会让人懒惰，会让人与人见面次数少了。试想，看着对方交谈多好啊！不仅能观察对方脸色，改变话题，还能谈得更投机，让人与人之间的关系更密切。此外，互联网有很多不良的、错误的消息，欺骗群众，让人没有隐私。
互联网是我们生活中必不可少的一部分。它在一条条光纤、一个个路由器里流动着我们的意见、思想、感情。它，让我们的社会进入一种急速发展的时代！
我的六年级作文 篇4
打我出生起，你的心便老挂在我身上，念着我的吃，想着我的穿，盼着我开口学语，憧憬着我长大的模样。
照片上那个年轻的母亲望着蹒跚学步的孩子，笑得一脸幸福。我仔细瞧着照片，忽然间好像懂了——我是你一生的牵挂啊！小学时我进了寄宿学校，你含泪送我进校门，叮嘱着“要吃好，别省着。”“晚上要盖好被子，别着凉……”一句一句，重复了一遍又一遍，生怕离开你的小女儿遭一点儿罪。那时的我不懂，只是塞上耳机不耐烦的挥挥手。声音渐渐变小声，我也不曾回头，便无法看到你不舍的眼神，失落的身影，更无法触碰你当时那浓浓的牵挂。
而后，我变得更“独立”，更不耐烦你的唠叨。一次失利的月考后，我心情烦闷地在床上扯着被子，同寝室的同学没有一个敢上来劝慰，而你的电话却响起，我态度恶劣地应答，你却只是没事一样的告诉我，“多吃水果蔬菜，”“最近会下雨，记得带伞”……讲到最后，我忍无可忍，对着电话只管说道：“你可不可以不要这么烦？没见过你这么啰嗦的！”说完“啪”的一声合上了手机。我以为你会怒气冲冲的指责我，没等到引发战争的电话，却收到了你的信息。你只是说你知道我没考好，但希望我依旧开心，你依旧说要吃饱穿暖，要照顾好自己。你说你爱我，我“哇”的一声便哭了起来——世间竟有这样一个人，她对我的牵挂竟已深至此，骂不走，赶不跑，她只是牵挂着我。
我终于懂得了牵挂，而现在，我知道开始牵挂在异地工作的你。知道在过节时打一个问候的电话，在你生病时关心你的病情如何，知道在你不开心的时候给发搞笑的短信，知道……
过去，你牵挂着我，我主导，我让你凝眸，等待，期盼。现在，我牵挂着你，你是主导，你让我驻足，微笑，幸福。
我的六年级作文 篇5
那灿烂的秋天已经接近尾声，让我们再看一眼校园中美丽的秋色。
秋日温暖的阳光洒在操场上，给操场披上了一层金纱；秋阳照射在棵棵果树上，让丰硕的果实显得更加饱满、诱人；秋阳照耀在同学们的身上，让他们感受秋日的温暖；在秋阳的照耀下，整个校园都显得灿烂、温柔。
校园里的果实在秋日成熟了。你看，那黄澄澄的狮子挂在光秃秃的树枝上，把树枝压弯了腰。这没有一片叶，而挂满了丰硕果实的柿子树的确别具一番韵味。而是路数则不同，一个个灯笼似的石榴的周围簇拥着许多树叶，仿佛在争着抢着要衬托出石榴的美丽。石榴熟得都已经咧开了嘴在冲着我们笑，好像在为这美丽的秋色而欢呼着。
我眼中的校园秋色不仅仅是金色的，那满眼金色中的一抹绿更能吸引我。教室窗前就屹立着，它风貌的叶子正好挡在我们教室的窗前，它的叶子并没有完全变成干枯的黄色，至少有一半的叶子还是深绿色的，我想这是因为他们不想那么早就落在地上，也许它们也被秋色吸引了吧。每天看到这夹杂在黄色的绿，虽然不是那样的内率，也不是翠绿，虽然只是深绿，但我还是觉得有一种清新的感觉。
今年的秋色还多了纯洁的白色。上周六的一场大雪覆盖了一切。在厚厚的白雪中透出黄色和绿色的叶子，显得与众不同。好像那晶莹的雪花也被这缤纷的秋所吸引，迫不及待地要来到这个世界。
我想校园中的秋色最与众不同的一点便是同学门了，他们无论在什么情况下都生机勃勃。秋天是凄凉的季节—虽说秋天会丰收，可丰收过后这些植物的生命也即将结束。而同学们则不然，他们的生机，他们能融化一切的热情的心，让校园中的秋不再凄凉，而是多了一份色彩，多了一份希望。
灿烂的金，清新的绿，纯洁的白—这就是我眼中充满希望的校园秋色。
我的六年级作文 篇6
时间老人牵着我的手，匆匆一过，十年早已逝去，现在的我又会是什么样子？——题记。
早晨，夜还在沉睡着，并没有任何苏醒的痕迹，风在缓缓的吹过，带走一片的落叶。这时一盏灯却亮了起来
如茫海中的一盏孤灯在照亮着周围的世界。
这时，我早爬起来，望着镜子里的女孩：脸蛋早已长开，从前齐肩的短发也没有了踪迹，只看见一头齐腰的长发，飘飘然在飘荡着。
我是一名义工，望着今天要做的事——去敬老院我不禁有一些小激动。我看着时间，不管三七二十一就吃完了早饭，直奔着我的目的地出发。来到敬老院，我急忙开始了我的工作。
我来到一位老奶奶面前，她早已是一头的“蒲公英”，脸上也爬满了皱纹，眼睛里的是那积累的智慧。我取来暖水，用毛巾轻轻地擦拭着老人脸庞，一遍又一遍的洗净，直到老人的脸完全干净。我心想：老人一定很爱干净，我一定要做好每件事情。我来到老人的面前，手里拿着梳子，轻轻地拢着老人洁白的头发，像雪一样看不出任何的杂质。我用白色的发夹固定着，老人拍拍我的手，说：“姑娘，你可真用心呀！我好像年轻了十几岁。”
面对老人的夸赞，我却小心翼翼的扶起老人，小声柔和的对着老人说：“老奶奶，我陪你去晒一晒太阳吧！”只见外面，阳光暖暖的洒下来，照在雪地上，如一些暖和给人们带来希望。我轻轻地小心翼翼的推着老人。望着那美景，我不禁和老人一齐欣赏。
夜深了，寒风在吹却不似先前那些凛冽，而带来一些暖和，使人会心的笑了。
望着时间早已过去十年的我，望着那忙碌而又兴奋的事情在我眼前闪过，我不禁感叹了，感叹这十年。
我的六年级作文 篇7
“在碧波荡漾的渤海岸旁，有一个神奇的地方，清晨披着缤纷彩霞，傍晚映着七彩夕阳。大海掀起汹涌的波涛，黄河留下最后的浅唱……”
这个神奇的地方，就是我的家乡——东营。东营是个美丽的宝藏，它深深影响着我，熏陶着我。
黄河入海口是我家乡最壮观的景象。黄河从东营市中部入海，在不同的时间和空间，可以看到“黄龙入海”“长河日出”“河海交汇”等黄河入海景观。我为这片生我养我的土地自豪。作为一个东营人，我也去了黄河入海口的地点——垦利县，进一步体会东营美。
看！黄色的河水汇入蔚蓝的大海时，河水受门沙和海水顶托，高高跃起，波涛汹涌澎湃，形成著名的“黄龙入海”，令人振奋不已。尤其是当黄蓝相交时所形成的那一条“分界线”，更是把黄河入海的气势描绘了出来。起风时的景更令人叹服，风从水面上刮过，形式道道波浪，由近而远，由近而远……，喧闹着向大海奔去，令人不禁想起曹操“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的感慨。听一位同来观海的阿姨说：傍晚的景更好看，水面被落日的余晖照射，显得宁静至极，宏伟至极，使人有一种想永远伫立观望的心愿。我听着，脑海中便不觉浮现出那样的一副情景，竟久久难以自拔……
我家乡的湿地也是举世闻名的。黄河三角洲湿地是世界上暖温带保存最完整、做年轻的.湿地生态系统，时也是世界上土地面积增长最快、国内最大的新生湿地。这里的鸟类有298种，其中，有国家一级重点保护鸟类丹顶鹤、东方白鹳等10种，有国家二级保护鸟类大天鹅、灰鹤等49种，就连世界珍惜濒危鸟类——黑嘴鸥也在这里栖息繁衍。每年春、秋候鸟迁徙季节，数百万只鸟类在这里捕食、栖息、翱翔，使“黄河三角洲湿地”成为东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙重要的中转站、越冬栖息地和繁殖地，被誉为“鸟类的国际机场”。我也见过“三角洲湿地”的一些鸟类，譬如丹顶鹤、夜鹭、大鸨等，看到它们在我的家乡生活得如此快活、如此自由，我也在心中替它们高兴，更为东营而自豪。为我是一个东营人而自豪。
走在家乡的每一条路上，新鲜的空气会让你感到愉快轻松；温和的天气会使你觉得柔和舒适；晴朗的日光会叫你感到舒服自然。所有的一切，都蕴藏着大自然的风采。东营人亦是如此，他们已经与自然相融，和自然一样亲切和蔼。倘若你到东营游玩，便会发现每一个东营人的脸上都满是笑容，满是饱含着欢迎的笑容，每一个东营人都会为自己的家乡自豪，也会努力让家乡为自己而自豪。
记得我曾有一次走在路上，看到家乡的人在为一位远道而来的游客介绍东营的著名景色及地点，让他更好的了解东营。待游客走后，我便快步走过去，问那位家乡人：“那名游客有导游带队介绍，为什么你还要再给他介绍呢？这样不觉得浪费了自己的时间吗？”
那位家乡人笑了，说到：“我怕导游介绍的不全面，没法说到他们的心里，让他们永远记住东营，就又跟他说了点儿我亲眼见过的景，毕竟是为了家乡，这算什么浪费时间？而且帮助他人，本身就是我们应做的呀！”
我永远记住了那位家乡人的话，他说的对，我们为家乡而自豪，更应通过我们的行为，为家乡争光，让家乡也为我们自豪！
东营，我美丽的家乡，她的宝贝举不胜举。欢迎您来观光哦！
我的六年级作文 篇8
说到职业着装，在如今这样一个各行各业分工细致的社会当中，的确是凭借着装就能够看出这个人是从事什么职业的。
说到我喜欢的职业着装，无例外是空姐。空姐，又称为空中服务员，就是在民航交通发展的今天出现的一种新兴职业。以前连飞机也没有，当然也就没有空姐这一行当的。
现在，坐飞机交通出行很快。而选择飞机相对来说显得比较高档，大多还是一些商务人士。而空姐的着装就显得非常优雅，走在路上你可能就看到一群空姐整齐地走进机舱，显得非常优雅、美丽，给人清新淑美的感觉。
的确啊，人总是爱美的，乘坐一趟飞机，在飞机上享受周到的乘机服务，这对任何人来说都是一次不错的体验。而空姐的着装往往是一些整齐的制服，头上戴一顶如同花朵一般的帽子，帽子很简约。制服非常整齐，能够轻易辨出纹理，显得整洁大方。
我也曾经看过一家航空公司的宣传海报，海报上就是有一位穿着制服的空姐，面对镜头微笑，这样的海报做得不错，我也喜欢空姐这个行业的着装。
我的六年级作文 篇9
我梦想中的新型汽车，那和现在的汽车可不一样哦！
现在的汽车只能在地面上行驶。而我梦想中的新型汽车不一定要在地面上行驶，也可以在天空中飞翔，可以变成游艇在海洋里观赏海底世界，向各种各样的海洋生物打招呼。
一般汽车必须要有汽油才可以行驶，不过我梦想中的汽车当然不需要汽油，因为汽车后面的尾气会严重污染环境。
平常的汽车会容易出现车祸，但“新型汽车”只要发现前面远处100米有人或某个物品就会发出像笛声一样的声音。（只有车内的人才能听见）
我非常希望有这样的“新型汽车”。不过空中、海洋可要建起红、绿灯啦！
“新型汽车”还带有各式各样的功能，假如：在空中看见有着火的地方就可以下一场“人工雨”消灭可怕的火……
“新型汽车”的后备箱是不会满的，就算你放在多的东西都不可能满的。也不要怕找不到你想要的东西，只要你叫一声你想要东西的名称，那个东西就会到最上面来。你在某个地方野营忘记带帐篷你就可以把“新型汽车”变成房子，不过只有在万不得已的情况下才可以变成房子。假如你想拥有“新型汽车”是为了满足自己的话，它也有选择的机会。
怎么样？我描述的汽车很好吧！
我的六年级作文 篇10
从小学6年级开始，来了一位陌生的老师。进班之后，他就跟我们套近乎。一开始，我以为他是某某同学的家长，可是，我猜想错了，他说他是一名人民教师，我惊呆了，这位外貌很憨厚，给人以亲近的感觉的人，居然可以跟严肃的教师比。当然，我也不是有心说他，也许是一开始的不认识，陌生而已。下面，他的首次讲话让我呆若木鸡。他这样说：“开学了，原来隆隆散散的我们，应该放下暑假的自由，认真的投入到新一步的学习之中。”就这么简单的一句话，让我们惊讶!
开始的新鲜感，使我和杜老师的距离慢慢拉近，从一对陌生的行路人变成一对师生，这是多么奇妙的体现啊!他的到来使我的心中油然生出莫名的亲近感。但是，新鲜的老师当然少不了新鲜的事啦!
开学的第一堂课，他就给我们一个莫大的惊喜：在我们的数学课作本封三上，涂鸦一番，送给我们每人一句励志求学的话：读万卷书，行万里路;千里之行始于足下;自强不息、厚德载物之类的名言，诗句等等……给人以无限的遐想，更让他披上了一层神秘的薄纱;更让我们贴近了他行走的步伐;更让我们与他的距离进了一步。这是他第一堂课给我们使得“下马威”。呵呵呵……
老师的新鲜事是层出不穷的，如天上的星星，数也数不清;如海上的贝壳，一颗、两颗……无数颗。每一件事都很有趣，令人发笑，也令人不解其意，也许是他们不属于这个集体吧，不属于我们六(1)班的集体吧。2日那天，杜老师发给组长一张填写表，我们望了望组长手里的表格，脸上露出疑问的表情。杜老师仿佛看透了我们的心思，老师说：同学们，看到这张表格，你们一定很困惑吧?其实，这是我专门设计的，为的是让你们在评价中了解自我，找到自我的定位和坐标，我建立了一套多指标的评价体系，打印给了小组长。课作、家作的作业指标各两个，按时完成上交的得一星，得优的再加一星;课堂上的指标有五个，分别是预习、发言、思考、实践、助人各一星。
就是这样的星星表格，使我每天都在奋斗中，努力努力再努力，变成一个完美的，令人无可挑剔的孩子!
谢谢你，杜老师。
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