【精品】我的六年级作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的我的六年级作文5篇，欢迎大家分享。
我的六年级作文 篇1
我喜欢雨，同样喜欢阳光。暖暖的阳光，不一定要享着才安适，看着看着，便已能暖到人的心里去。
喜欢戴着眼镜看阳光。不戴眼镜只能看到阳光大面积的照耀，体会不到它离你如此之近。而戴着眼睛看，阳光仿佛一条条直线以我为焦点直射而来，这时，我便可以把自己想象成是孙悟空一样的石猴出世，迸发出万丈光芒，有种很神圣的感觉。
喜欢伸出叉开五指的手遮住太阳。看阳光从指缝间倾斜而下，衬托出五指修长的轮廓。看阳光随着手指的张开和闭合而不停流转，有一种把阳光玩控于手的得意。
喜欢看阳台上被阳光照耀的花。高傲的花蕾不知何时绽开的，被阳光衬得如此冷艳﹑清绝。仿佛不轻理这温暖柔和的阳光，嫌那无所不照的阳光多情得很。这花儿在阳光下颇有些脱俗的韵致，与“鸟鸣山更幽”似有异曲同工之妙。
喜欢即将升起的朝阳。当太阳在期待中徐徐升起时，感觉体内充满了活力，快要释放出来一般……而那阳光是如此纯净透明，沐浴在我的身上，仿佛也在洗净着我的灵魂……
喜欢西下的夕阳。看将暮未暮的世界，所有的颜色都已经沉淀，那即将走尽的阳光，在山崖丛草间留有最后一笔激情，让人倍感珍惜，不觉又想到已故的老人，那思念之情便如在宣纸上作画一般印染开去……
看见阳光，便会有无法影响的好心情。而此时，天外，太阳正晴！
本文写了“我”喜欢阳光。文章开篇点题，中间部分写了“我”喜欢用不同方法、在不同时间看阳光，结尾总结全文。文章语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。
我的六年级作文 篇2
在我们家里，文化最高的便是老爸，可是他的地位确实最低的。在外面，老爸声称“家长”；在家中，他几乎每说一句话都会有人反对。因此，老爸在家总是学窦娥，说自己“虎落平阳被犬欺”。
嘿，你还别说，平时看我老爸嬉皮笑脸，可是他的骨子里却透露着一种常人难有的好品质。
那一次，临安下了一场大雪，到处都是白茫茫的一片。那天早上，爷爷打来电话，说他的老胃病有犯了，要来镇上看病。孝子老爸挂下电话，就一把拿过桌上的车钥匙，心急火燎地赶去爷爷家。因为雪很大，爸爸安全起见，开得很慢，可心里却急得要命。开着，开着初中，爸爸突然看见前面有好多人围在一旁，心想，会不会是发生交通事故了？我虽然不是交通警察（我爸爸是民警），可也有责任去帮助他人呀！爸爸二话不说，立马把车开到一旁，熄了火，关好车，来到了人群之中，嘴里不停地向围观的人们说道“请让一让”，“借过一下”。爸爸走到最中间，发现是有一位因车祸而受伤的人。爸爸焦急地向周围的人询问：“这是怎么回事啊？”“我们也不知道，刚刚路过的时候才看到的。”一位瘦小的中年妇女说道。“哦，是这样啊。”“姜还是老的辣”，爸爸了解到了情况，便立即想出了解决的方法。“同志，能帮我把他抬到我的`车上去吗？我要把他送去医院。”“好，没问题。”那几个壮汉也是“热心肠”，都不由自主地答应了。在那几位壮汉的帮助下，爸爸将伤者送去了医院，一直忙活到傍晚，连饭都没吃。把一切安顿好后，爸爸放心地回家了。车刚开到家门口，爸爸的手机响了，原来是爷爷打来的。挂下电话后，爸爸又转身进入了哪个一望无际的白雪世界……
这就是我的爸爸，我敬佩的爸爸，我敬佩的尽忠职守的爸爸！
我的六年级作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间，20年过去了，我城了彩虹小学的全课程优秀特级教师。
工作的第一天，教室里相当的安静，我认为这群可爱的小家伙们一定听话。
“当！当！上课时间到了！”铃声又清脆又清楚，学生们纷纷戴上耳机，准备听课，我拿起自动写字笔，在电脑上写下两个字：测验。我拿起天花板上掉下来的专门讲课话题：“第五排第二个同学听好：遇到坏人怎么办？”这种问题是必须要知道的。那个学生回答：“可以报警……”“完全正确！”我表扬她。
接下来，我又在电脑上写下四个字：听写考试。学生们抓起自动写字笔，耳朵也竖起来了。“村庄”，我说，“写完的等下一个字。”“啪！”红色的信号灯亮起来了，它代表所有学生写完了。“湛蓝。”“星星……”“上交！”我宣布。她们按了一下“提交”，黄色信号灯亮了，它代表所有学生都把听写答案上交了。“嘟！”蓝色信号灯也跟着亮了起来。“真棒！全都满分！”我高兴得不能形容，“毕竟它们是最简单的词。”
下课了，孩子们请求能不能玩电脑里仅有的游戏，我拒绝：“回家随你们玩，但在学校里是不能玩的。你们是在这儿学习，不是玩儿。”一听这话，他们只好没精打采的离开了。
我在教室走来走去，发现墙上有几幅画。“这是什么画呀？”我仔细地看着。
“林老师，这是我哥哥画的，好大好大的飞船！好大好大的哟！”“是吗？”我看着那个飞船，确实很大……“林老师，这幅是我姐姐画的，好看吗？”“嗯。”看着一幅幅科幻画，我感觉又回到了童年……
哇！当老师的滋味太爽了，不过现在我是个“小小孩”呢。相当老师一定要认真学习！
我的六年级作文 篇4
我家里养有许多鸽子，我最喜欢的是它们中的“鸽中之王”、“霸道王”、“凤凰”这三只。
“鸽中之王”是一只瓦灰色的雄鸽子，每当它站在木桩上的时候，昂首挺胸，活像挂帅的将军，因此我叫它“鸽中之王”。它参加了不止一次的庆典。记得它小时候，第一次在我们镇的周边去参加庆典，我焦急地等了它一个月才回来。而现在，它去离我们很远的银川参加庆典，它飞回来的速度非常惊人。早晨拿过去放飞，中午就回来了！它是从士兵到将军一步步成长起来的。
“霸道王”的全身羽毛很有趣，让人感觉它身上似乎都落满了雨点。它也是一只雄鸽子。它原本是江苏那边的鸽子，后来辗转来到我们家。它体形很壮，最明显的是它的鼻子，出奇的大。每次看到“霸道王”，我都要不由自主地重复问爸爸：“它的鼻子怎么就那么大呢？”爸爸也是不厌其烦地回答我：“呵呵，江苏鸽子就是这样的品种。在咱们这里，只有咱们家才有江苏鸽子。”我叫它“霸道王”，是因为只要一有其他鸽子进它的巢，它马上会将其驱逐出去，我看出来了，它是在保护自己的妻子、孩子。它飞翔的姿态好美，像“大鹏展翅”！我喜欢“霸道王”。
“凤凰”是一只雌鸽子，一听名字你就应该知道，它很美丽。它的美丽来自它的头和尾。它头和尾都是红色的，这样的鸽子极其少见。当它飞起来的时候，美的无法形容！这就是我喜欢的“凤凰”。
你也一定喜欢我的“鸽中之王”、“霸道王”、“凤凰”吧？喜欢就来我家参观吧。
我的六年级作文 篇5
美，代表的不仅仅是面貌，更代表着内心，它可以是一件小事，也可以是一个人，或许是一种精神，它是世界上最洁白无瑕，最冰清玉洁的。
我认为一个人，就算是外表再美，没有一颗美丽的心灵。那这个人的外表就像是一件空皮囊，没有一点用处;一个人，就算有再多的知识，没有一颗美丽的心灵。那这个人的知识就像是一件装饰品，不但没有一点用，还反而会危害社会。我自己认为心灵的美，才是真正的美。我看过一篇文章，那篇文章的主人公，是一个叫东施的人，她虽然长的很丑，但她却被知县称为赛西施，这是为什么呢?正是因为她的心灵十分的美，在一次一个小孩掉到大便池里去，别人都在旁边说着要去救，可就是没有一个人愿意下去救那个小孩。也就在这时，这个叫东施的人正好走过看到了，她就不管三七二十一，马上下去救人。把那个小孩救起来后，她自己已经浑身都臭烘烘的。她为什么会去救那个小孩呢?是因为她具有一颗美丽的心灵，知县就是因为看到了这一点，才会称她为赛西施，而且世人都在赞美她。
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人内心的美，却可以代表一切!
【【精品】我的六年级作文5篇】相关文章：
【精品】六年级我的老师作文四篇03-29
【精品】六年级我的心愿作文三篇03-28
【精品】六年级我的老师作文4篇05-05
【精品】六年级我的家作文4篇05-01
【精品】六年级我的家作文四篇04-17
【精品】我的理想六年级作文10篇06-17
【精品】我的理想六年级作文八篇06-13
【精品】我的理想六年级作文6篇06-10
【精品】我的理想六年级作文9篇06-09
【精品】我的理想六年级作文九篇06-03