【精华】六年级成长作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级成长作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级成长作文 篇1
烦恼,这是一个十分平常的词语,可是又有谁能没有烦恼?快乐和烦恼是一对反义词,但却像亲兄弟一样形影不离。有苦,就有乐;有快乐,烦恼肯定就伴随而来。
在“少年不识愁滋味”的成长中,也同样会伴有烦恼。可我的烦恼呢?唉,可多了,像家长管的太严厉了,没有自由了,不给我看电视了……目前来说,我的烦恼就是作文太多啦!哎,你可别误会,我说的不是学校老师布置的作业,是家长布置的作业。如每天放学回家,妈妈看见我做完了学校的作业连气也不给我透一口就拉开嗓门说:“快快去练钢琴。”我毫不情愿地“砰”一声关上了门,妈妈看到情况不妙。就进来对我语重心长地说:“哎呀,你看你,只做了一点点作业心就飞了?学生学生,从学为生呀!多学点本领难道不好吗?看,这是妈妈刚给你买回来的美妙动人的曲子。”唉,真是没有自由的世界,只能乖乖地遵命。
当周末来临时,如果老爸老妈都出去了,这就是我“放风”的时候,尽管他们会在临走前千叮咛、万嘱咐要我做完作业后就练钢琴。待他们走后,我便以迅雷不及掩耳之势打开了电视机,悠哉游哉地看了起来,看着,看着,早已把爸妈嘱咐的事丢到脑后,等他们回来了,一看钢琴原封不动,就结结实实的数落了一顿,只好硬着头皮去练琴。
有人说,烦恼是人生中的一块礁石,是生活中的一小插曲,可是在烦恼的时候,我真的感觉无所适从。唉……烦恼呀烦恼……
其实,我也知道妈妈和爸爸的用心良苦想把我培养成多才多艺的人,可是我真的希望父母亲还我自由,给我空间。这样的“魔鬼日”会持续到什么时候,真是让我觉得度日如年啊!
六年级成长作文 篇2
待一切重来,你我相会人潮,只如陌路,伤忘了,血干了,我们成长了。——题记
与你相见是一场偶然,与你相知更是命运的错乱。当我为你爱上整片星空,仰望闪烁祈求希冀,当我为你甘愿做一轮明月,包容你的全部,守护你的一切,你却将心奉献于他人。毕业时分,我深知自己受伤,选择等待你的醒悟,却等不来我的期望……
20xx年4月13日的晴朗午后,希暖的阳光洒落大地,温暖照不进的是教室的角落,一个孤单落寞的身影在独自哭泣。当孤寂的泪珠从眼角潸然而下,内心的黑洞也逐渐扩大。我抱着仅存一丝的希冀,任凭星芒般的泪水从凝冰般的眼瞳滑落。你递给我的同学录,倾诉着你的痛苦,可你,是否在意过我的感受?前来慰问的人数不胜数,你却若无其事地上课下课,持续了一个多小时的哭泣,从未如此绝望,从未哭过这么久,内心彻底尘封……
她的话,像利剑插穿心脏,洒落的鲜血染红了夕阳。我与她,沉默不语。许久,我缓缓吐出一句话,“我们绝交吧!”本存着渴望她能够拒绝,“嗯。”她的平静令我心颤。我苦笑,“你不想说什么吗?”“你都这么说了我还能拒绝吗?”原来我在你眼里不过是过客,想丢就丢的玩具……夕阳洒落大地,镌刻着此刻的永恒。
又是风和日丽的午后,我仰望蔚蓝的天空,心碎了,但痛还没痛得彻底。“我们暂时和好一个星期吧,这周母亲节。”“好。”但她,仍旧没有遵守承诺,我给过她机会,让她和我的闺蜜恢复友谊,可她,没有……我承认,我在闺蜜面前说了她的话,因此,想补偿,既然你都不愿意了,那我们,谈何友谊?
分开了,散了,心却在痛。一见面就视如仇敌,不见面却又心发得慌,恢复友谊她会伤害我,不恢复友谊又太累……那天,我闺蜜生日,她没来祝福,又是一阵争吵……累,我真的累了,我让她在周五那天,我们三个人互吐心声,相互坦诚……
次日。不知大姐大又怎么会插入这场纠纷,她们笑笑闹闹,时间如此流逝……她总是没有按着我的想法回答,她一直都在逃避……时间,只剩最后十分钟了,她妈妈的电话一次又一次来催她回家。她的回答很简单——无话可说。“呵,你之前不是说过有一件事情吗?为了友谊你不能说的?”我忍着心痛,冷声问。“对啊,所以为了友谊我不能说。”她走了,很不耐烦地走了,到最后,还是没能解决……
缠绕在心中的烦恼,何时才能化解……该走,心太累,该留,伤太深,该恨,人太烦,变回普通朋友,又怎能做得到……从不做令自己后悔的事,如今,却无能为力,不知何去何从,该走该留……心,骤然被唤醒,曾抛弃整片星空追寻她这颗流星,到最后发现不过是一颗陨石,净为这无用的.东西遍体鳞伤……若一切重来,若一切忘怀,是否还能再相待。我擦落心里的泪水,嘴角浮出一丝苦笑,无法释然,只能忘怀……
“诶,你是谁啊?怎么知道我的名字?”上学路上面对那陌生的身影,好奇心驱使我向前。一切仿佛回到四年前那个梦一样的曾经……只知道,梦醒了,重新开始了……
不是遍体鳞伤一路走来,又怎能叫做成长?受伤,不是恨,也不是缠,重要的是,学会让自己不再痛苦。当心碎的眼泪化作一把利剑,往心上插一刀,血流干了,就忘了什么是痛。笑,掩不住心的忧伤,不如忘怀,那是成长……
六年级成长作文 篇3
在人生岁月的长河中,陪伴我走过的是—书。读书的方式有许多,但最让我受益匪浅的一种是亲子共读。
与家人在一起的时光本就短暂而幸福,而我认为读书却是一刻值千金。不仅如此,读书更是精神上的洗礼。这两者的结合更是奇妙无比。
周末,父母与我一起共读一本书,品书中的好词好句,交流书中的问题。有时,父母还会准备一些好吃的零食,邀请我的朋友一起来边吃边读,一起领悟书中的奥秘。
我与父母一起读了各种各样的书。读《乌鸦喝水》的故事时,我被乌鸦的智慧所折服;读《卖火柴的小女孩》时,我为小女孩的悲惨境遇而感到难过;读《鲁宾逊漂流记》时,我被主人公的毅力所感动。
从前,我的写作水平并不好,每当我写完一篇作文,母亲看过总说:“作文主题虽好,可是内容却索然无味,让人难以有读下去的兴趣。”每当听到这句话时,我总是失去了写作的兴趣。不过,通过亲子共读,我积累了大量的好词好句、优美段落,每当进行写作之时,我文思泉涌,洋洋洒洒几百字从笔尖悄然落下。此外,我还在学校网站上发表了几篇文章,并获得了奖状。
总之,亲子共读不但使我们与家人有了更多的时间相处,并且让我们有了更多的时间进行互动的读书型学习;家庭里弥漫着书香的气息,而我熏陶于知识的香炉之下,在良好的学习氛围里茁壮成长。
六年级成长作文 篇4
春去秋来,过了一年又一年,转眼间,我已度过了我人生中难忘的十二年。
十二年前,一个初生婴儿呱呱落地,来到了这个多姿多彩的世界上。
因家境贫穷,爸妈每天起早贪黑地去挖矿、摘八角、砍柴、以此换来的钱来给我买奶粉。但就算是每天那么忙碌也无法维持生计,妈妈只好到处借钱,来到深圳这个城市打拼,而我则和爸爸在农村生活。通过妈妈的努力工作,我们的生活也渐渐变好了。
七年后,我上了小学一年级。爸爸每天都骑着摩托车送我,微风拂过脸颊,好清爽。习惯了学校的生活与同学后,爸爸就让我和哥哥自己走去学校。我们上学的路很陡峭,一不小心就会摔跤,比较大的哥哥姐姐就会扶我们过去。有一次,草丛里突然冒出一条蛇,把我吓坏了,我就一直哭一直哭,身旁的哥哥姐姐就抡起木头向那条蛇砸去。我以此为借口,不想上学。但是爸爸他一定要让我去,说要锻炼我的勇气。
虽然我还是听爸爸的话去上课,老师讲的是什么,我根本没有听进去,就想今天吃什么、玩什么。老师他也没有管我,我反而更加放肆起来,四处找同学聊天。记得我做得最过分的一次是:那天上课时,我拉着我的几个好朋友来到小河边捉鱼、摸虾,然后把它们烤来吃。河旁边有一口井,也不知道为什么,一个朋友扑通掉进了里面。我们都被吓坏了,赶紧把老师叫来,还好老师及时赶到把她救了出来。老师对我的行为非常愤怒,还告诉了我爸爸。令我没想到的是爸爸并没有责怪我,让我待在家里一周。在这一周中,他一直让我画画,写字。直到我不耐烦的问他为什么要让我画画的时候,他说:境由心造,静以养心。但那时,我不懂。
那刻骨铭心的一巴掌:妈妈回家来看我们了。她进来要抱我的时候,我没有让她抱还说了一句令她寒心的话:你不是我妈,我没有妈!话音刚落,爸爸那一巴掌就落在了我的脸上。我无法理解,就冲了出去,一直不停地跑,直到我跑不动为止。不管我跑了多远,终究被拉了回来。我记得他跟我说:你妈妈在你小时候就独自出去打拼,才让你过上现在的生活,但是你是怎么对她的呢?为什么说出那么令人寒心痛苦的话,妈妈会很伤心的,知道吗?
二年级,我被接到了深圳这座城市。这里的老师比老家的老师要严很多,我就更加不想上学了,又哭又闹的。妈妈就直接的打了我,拽着我就进学校了,而爸爸却没有,他就劝了我几句,让我自己平复下来。
现在,六年级了。想起当初的我,自己都禁不住的想笑,自己当初是多么的幼稚啊!逃学、撒谎、骂人、、、、、、但一直有一个人默默地包容着我,鼓励着我。与妈妈不一样,他不在意我的成绩是多少,他只想知道我学会了什么,有没有进步。
一路走来,沐浴在宽容而亲切的父爱中成长。它让我更勇敢、更自信、更坚强。
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