六年级校运会作文

时间：2021-06-30 13:02:47 六年级作文我要投稿

有关六年级校运会作文4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的六年级校运会作文4篇，希望对大家有所帮助。

有关六年级校运会作文4篇

六年级校运会作文篇1

　　一年一度的校运会终于来临了。

　　下午，我刚走进校门，听到的不是那琅琅的读书声，而是那“加油声、呐喊声”。我连忙跑到操场，原来现在举行800米长跑，那些运动员们个个精神抖擞，坐着最后的热身，只听一声枪响，各个班的运动员们就像离弦的箭，飞快的向前方跑去。这时，拉拉队也在激情的呐喊着，这时，其他班的就像吃了亢奋剂一样，飞快的追了上去，可我们班的.也丝毫不甘示弱，拼命的在后面追。

　　过了几秒，拉拉队的喊声更加大了，我也跟在他们的节奏给他们加油，此时，比赛视乎已经到了白热化的阶段，比赛的队友们视乎听到了我们给他们加油，个个都像长了飞毛腿似的向前奔去，当我们再次看向他们时，他们已经快反超了，“加油。加油”声更是一波更比一波高，终于，他们反超了。过来几十秒后，我们班的梁永城终于如愿以偿的第一个冲过了终点线，这时，我们沸腾了，每个人都为他们得到第一名儿感到高兴。

　　虽然过了几星期，我已经不记得他们都得到了什么名次，但是他们为我们班争取了荣誉，这些是不可磨灭的。

　　这次的校运会真是令我难忘，我真期待下一个校运会的到来，同时也要为下一次校运会做好充分的准备，为班级争取到荣誉，也同时为自己争取荣誉。

六年级校运会作文篇2

　　听听，这边一，二;，三;，四地数着，那边，加油！加油！地助威。这是怎么回事呢？原来我们学校举行了达标运动会！这真是一件新鲜事啊！

　　终于轮到我做仰卧起坐了。我往垫子上一躺，就开始做起了仰卧起坐。一分钟的时间催促着我，我坚持着。呵！今天的一分钟怎么这么长啊！我咬着牙坚持着。终于，我尽自己最大的努力在一分钟的时间里做了42个！

　　接着，就该50米短跑了。我和男生一起比。只听呼啦;一声，大家都跑出去了！我赶紧追，用8.62秒的时间超过了两个人！

　　校园里举行了达标运动会，真是新鲜啊！

六年级校运会作文篇3

　　“六（3），六（3）！非同一般！非同一般！猛虎下山！”这是由54人齐声发出的口号，这是由我们的好老师——刘杏中老师苦思。.（。.这个字我不会打）想才想出来的，今天在我们的口中涌出，老师一定会无比的高兴。

　　“拔河”比赛开始了我们先和六（2）班先比。加油！加油！六（3）加油！加油………………

　　YES！YES！YES！YES！YES！…………六（3）班嬴了！

　　下面我们和六（1）班比了。加油加油加油呀！不知道是六（3）班的人叫加油还是六（4）班的人叫加油！两班的声音混为一谈了！

　　咳，我们输给了六（1），不过不用担心，我们得了地二名！

　　其实第二名比第一名好，第二名有上进的心，而第一名只会在原地打转，第二名的心理相当于第一名！

　　今天真好！

六年级校运会作文篇4

　　今天，是我们学校一年一度的校运会。可是，老天不作美，早晨，乌云密布，还下起了蒙蒙细雨，我真担心校运会又要泡汤了。真是“三重水复疑无路，柳暗花明又一村。”啊！天渐渐地明朗起来，一波三折的校运会如愿举行。

　　出操音乐响了起来，入场仪式开始了。每个班随着音乐的响声，在领队的带领下喊着口号，缓缓地经过司令台。那口号是多么响亮，多么坚定，鼓舞着运动员们。

　　比赛开始了，操场上一片热闹，叫喊声，加油声响彻云霄。运动员们一个个信心十足，摩拳擦掌，跃跃欲试。好不容易等到200米跑步比赛，我们班有张颖等同学参加，运动员们都站在各自的跑道上各就各位，只听见“砰”的一声响，张颖像离弦的箭一样飞出去，可402和403班的运动员也不甘示弱，立刻冲出去，其中一位超过了张颖，这样前前后后跑了一圈也没分出胜负，我们班的同学们放开喉咙为张颖呐喊助威，加油声此起彼伏，快到终点了，张颖使出全身的力气，迈开脚步追赶，终于超过了前面的运动员向红线冲去，“张颖赢了！”我们互相击掌，互相拥抱。

　　下午举行了4 ×50米接力跑，刚开始几个班级不分上下，可到了沈佳琪，他就像风一样飘了起来，把别的运动员落下了一大截，最后把接力棒交给了马海花，这样轮流着。可是，好景不长，轮到骆珂微接棒的时候，骆珂微求胜心切，忘记接棒就飞奔而去。等接好棒，对手已经跑到很远，骆珂微不气馁继续奋力急追。骆珂微一点一点追近了对手，最后因相差太多得个第三名。

　　虽然我们在比赛中犯了一些小错误，但那些运动员们的坚强不屈、奋勇拼搏的精神值得我们学习，我相信有这些人在我们的集体里，我们的集体一定会变得更好。我们大家为集体的荣誉拼搏吧！

【有关六年级校运会作文4篇】相关文章：