我的本领六年级作文600字左右
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我的本领六年级作文600字左右，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的本领六年级作文600字左右1
别人问我有什么本领？我会不假思索地说：“画画，做饭，滑冰……”但是最值得我一提的是做饭这个本领了。
你想知道我为什么要学这门本领吗？请听我娓娓道来，因为，爸爸妈妈经常不在家，没有人给我做饭，我经常中午。早晨。晚上饿肚子，因此，要学这个本领，花费了我好多时间。即使爸爸妈妈不在家，我也不用挨饿了。这就是我要学会做饭的原因。
教我做饭的是妈妈，我和妈妈到市场买了菜，说干就干，妈妈说：“我今天教你两道最简单的菜，西红柿炒鸡蛋，炒茄子。”我和妈妈洗了洗手，妈妈把西红柿洗干净，我的任务是把鸡蛋打到碗里，我把茄子去皮，别小瞧这茄子皮，可难去皮了。我把锅放在火炉上，放上了油，我的准备工作到位了。
一切准备就绪，我把鸡蛋放进锅里，噼噼啪啪的响声清脆入耳，油点子不小心跳上了我的手，哎呀，真疼，我赶紧用冷水冲了冲，对妈妈说：“不想学做饭了，妈妈。”妈妈见我垂头丧气，鼓舞我说：“做事要持之以恒，不要半途而废。”然后，我随手把西红柿倒进锅里，不到五分钟，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋出锅了。马上就要炒茄子了，我的心情又紧张又兴奋，紧张因为：“我又会碰到什么样的困难，兴奋是我会炒成什么样呢？”烧好油，我把葱花，花椒放进去，编香，把茄子倒进去，放酱油，蚝油，盐，翻炒几下，一盘炒茄子就做好了。下面妈妈该教我蒸米饭了，我把电饭锅里放了水，放了米，我忘了插电源，时间过了半小时，我拿开锅盖，发现有水有米，没米饭，我一看电源没插，我哭笑不得的把电源插上，重新蒸起了米饭。
现在，我也不像以前一样了，我现在做饭都比妈妈做的饭好吃了。
我做饭喜怒哀乐都有，这就是我的本领。
我的本领六年级作文600字左右2
我不仅下棋很好，而且打羽毛球也是我的长处。
记得在我6岁的时候，就已经跟着老爸学羽毛球了。那时候我只是出于好奇，发现球在天上飞来飞去很好玩，就要跟老爸学羽毛球。一开始，老爸不同意，经过我再三恳求爸爸，终于得到了爸爸的同意。
我一开始还拿不了拍子，拍子常常飞出去，有时球没接到，而拍子却飞出去了。后来，妈妈告诉我：“打羽毛球最重点要的就是拍子，如果没了拍子，就已经算输了。”从此，我就紧紧地握住拍子，宁可接不到球，我也不会放开拍子。直到2008年的奥运会，我才知道羽毛球是奥运会的比赛项目。从此，我就更加勤奋学习羽毛球的技术。
8岁的时候，我杀球、短球、反手握拍已经很熟练了，就是低球和吊球不熟练。我打的吊球很高，高得看不见球，却不能往前飞，直接垂直地掉了下来，所以过不了网，而低球接到了，可是太低了，打不过去。老爸为了提高我这两种球的技术，特地一直打这种球，还对我说：“吊球时，你要把拍子向前轻斜一点，低球时要像吊球一样，不要太高，打过去就行。”我听了，照着老爸的话一做“啊”真的打过去了，吊球又高又远，低球像短球一样。老爸看我这两种球的技术已经炉火纯青，就开始打扣球了，被我用短球化解了，只见老爸一个箭步，又打了一个扣球，这次被我用吊球化解，突然，老爸打了一个像闪电那么快的球，我也用扣球来化解，可是没有过网。老爸告诉我：“别只会防守，进攻就是最好的防守。”我就在心里想一定要超过老爸，去当国家级运动员。
现在打羽毛球球我已经能和老爸有得一拼了！
我的本领六年级作文600字左右3
我是一个文静又多才多艺的女孩，跳舞、看书、画画、拉小提琴都是我的爱好、强项，而最令我自豪的就数画画了。
在我小时候，当我第一次拿起画笔，似乎知道它是干什么的，在纸上画呀画呀，从墙上的涂鸦到纸上的.图画。我也渐渐长大，画技也越来越好，记得有一次，我在画画时，妈妈出去买菜，桌上放着感冒药。妈妈走之前对我再三叮嘱让我记得把药喝了，我连说是、好，由于我画得太专心了，完全忘记了喝药。妈妈回来之后，发现整瓶药还在桌上，而且都冷了。妈妈走进房间一看，原来我一直在画画呢！惹得妈妈都开怀大笑。
但你可不要小瞧我哦！我画画的水平可是无师自通呢！去年，我们学校举行了一次绘画比赛，我被选上了，一进入比赛场地，就可以看到许多绘画高手坐在里面，比赛开始了，现场鸦雀无声，比赛的主题是“孝敬长辈”。比赛前我就想好了该画什么，开始动笔！我先用铅笔把大概图画画上去，再用勾线笔画细图，顺便把之前的铅笔图勾明显，勾完之后，再用水彩笔上色，终于画完了，我信心十足地把我的“杰作”放在讲台上，得意的走了。几天后，获奖名单出来了，我一看，上面写着第二名，杨辛彤！那时我身上的血液像沸水一样滚动着，胸膛里的小鼓咚咚地不停敲着。
回家后，我把这个好消息告诉爸爸妈妈，他们和我一样欣喜若狂，一下把我抱在怀里。
对了，我的反应能力也很强。二年级时，我们学了一篇关于军事的课文，我们班的军事大王指着书上的一幅图对旁边的同学说：“这是就是加特林”。我不假思索地说：“这只是一幅图。”同学们听了之后都呆若木鸡。
我是不是很棒呢？如果觉得我棒就请为我竖起大拇指吧！
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