校园交响曲作文
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的校园交响曲作文，希望能够帮助到大家。
校园交响曲作文1
音响世界真是太丰富了、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……校园交响曲不仅悦耳动听，而且活泼轻快。
“铃铃铃……铃铃铃……”庄严的校门在铃声中缓缓打开。“哗”低年级的小同学手牵着手，向教学楼跑去；中年级的同学打打闹闹，嘻嘻哈哈地走着；高年级的同学们则谈笑风生地“散步”式进入校门。过了一会儿，安静的教学楼迅速喧闹了起来。“沙沙沙……沙沙沙……”辛勤的值日生正辛苦地打扫门厅、楼梯口；“床前明月光，疑是地上霜……”勤奋刻苦的同学们正认真地朗读课文。“收作业啦！收作业啦！”尽职的班干部正大声地喊叫着，“哈哈哈……”无聊的同学们正开心地聊着天，听着笑话……
“叮铃铃！”一阵悦耳的音乐声响起，刹那间，教学楼安静下来了。过了一会儿，教学楼时断时续地传出了老师讲课的声音和同学们朗读课文的声音……
“叮铃铃！”一阵清脆悦耳的下课铃声一响，安静的教学楼转眼间变成了活泼生动的世界。操场上，高年级的哥哥开始运动了，“咚咚”的打球声，“啪啪”的跑步声；姐姐们高喊“加油！加油！”的声音；中年级的同学在拔河“一二三——加油——一二三——加油！”的口号声；低年级的小同学“哗哗哗”的掌声和笑声。
一首首小歌曲组成了一曲欢快的校园交响曲。
校园交响曲作文2
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的`美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴近生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
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