【推荐】回忆六年级的作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的回忆六年级的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
回忆六年级的作文 篇1
清晨的微风，弥漫在半空中的薄薄晨雾。我依然微笑着，而这微笑，却不是遗忘那天真的微笑，深深地，狠狠地，我的心像承受着冰雪与霜刃的挥舞，留下一个空荡的忆，显然，这微笑是掩盖的，是痛苦的，是伤悲的。
脑海中，浮现的，是圣诞的前夜，日本的，遥远的。那个月夜，如冰破处清水般圣洁莹亮的月悬挂于半空中，它淡抹如烟的年华抚平了整个城市的不安，不，是废墟，不，是建筑工地。然而，这个月夜，谁不是痛痛快快地等待圣诞节的到来，却在这片废墟中，有一个人在伤感，与他相依为命的总是小提琴伤感，他那深蓝的双眸仿若是冰冷，孤单，对，蓝色代表孤寂，而他，为何两眼忧郁，是，是深邃的泉水在哭泣?小提琴告诉我说，是!那男孩嘴唇微颤，矫健的身姿在与寒风抗争，在小提琴的弦上拉出一首令人伤感的音乐，没有歌词，没有真正的演奏者，更没有名字，只是在伤感，一开始就伤感，愈来愈深，愈来愈深，钻进了人心里。
月光如流水，冷风如咽，此首纯音乐正在晚风中荡漾，月光下荡漾。
“几斗!”直到，直到有个女孩那细小的声音打破了这深夜的寂静，小提琴恍地，声音停止了，静静的来，悄悄地去……闭眼，我再次掩面微笑，可这下，我不得不哭泣，两行清泪顺着脸颊滑下，静静地，落在地上，再次没有声音……
清晨——我的音乐，我的——伤感的世界。
回忆六年级的作文 篇2
池塘边的榕树下，知了在声声的叫着夏天。每当我想起这首歌时，就情不止经的想起了我小时候的生活。
小时候，爷爷和奶奶就在村里面买了两块池塘，我从七八岁就开始在奶奶买的池塘那里玩了，我还有两个伙伴，一个号称猪仔另一个名叫猪弟，我呢号称大炮，我们三有一个组合叫猪马炮，这个名字是我爸爸给我们起的，我们才从小就学习划船，抓鱼，喂食料。我们是整个村里最小的鱼民，住在爷爷池塘旁边养鱼的鱼民都夸我们厉害，划船的技术比他们的好！！！！！！
有一次我们在爷爷的池塘帮爷爷抓鱼的时候，爷爷抓了好几回都抓不到，爷爷气得把棍子都给打断了，我们看情况不妙把船靠在岸边叫爷爷先上去，让我们三抓就行了，爷爷一边走一边嘴巴里不知道在念什么。我们仨开始出发了，我们在船上计划了好几分钟才出发，首先我们把中间的整一块用渔网给围了起来，然后分成两队，一队驾驶着小船在中间把鱼给赶出来另一队划着大船在外面准备收鱼网因为我个子小所以我驾驶着小船在里面赶鱼，猪仔和猪弟开着大船在外面的等鱼，我在小船行走随意我一会儿跑到这边，一会儿跑到那边很嘚瑟，猪仔看见我在船上嘚瑟，以为我在那里玩就拿起旁边池塘里的青苔揉成一团，瞄准了我的要害，使劲的扔了过来，正好击中，我一下子就跳了起来摔到了池塘里，搞得我全身都是水，猪仔和猪弟还在船里笑，我马上爬上船，揉了揉要害，感觉不怎么疼，马上拿着棍子赶鱼，因为我怕又被猪仔打，我一棍子打下去，那些鱼就跳了起来，吓得我趴在船上，等鱼跳停了之后我才站起来，再看看他两，猪仔在划船，猪弟在收鱼网，一条鱼网收起来，像晚上天空中的星星一样数不清，猪弟收网的时候表情很吃力，收到最后，猪的要把整条鱼网拉起来，但是那条鱼网很重，反而被鱼网拉下水，我和猪仔看见了马上拿着竹杠伸下，把猪弟给拉上船，可笑的是猪弟的手里抱着鱼网，还好他手里的鱼网有绑好，不然的话又得忙活了，猪仔划着船靠岸我们抱着鱼网进门，奶奶看见了，一脸不清楚怎么回事的样子，跑了过来，摸着我和猪弟的头说：“怎么回事，怎么全身都是水.” 爷爷听见后走了出来说：“鱼抓到没。”猪仔指了指猪弟的手说：“在猪弟手里。” 爷爷说：“抓到就好，气的我要死，哎。”奶奶瞪了瞪爷爷，还骂了爷爷好一会儿，爷爷被奶奶骂的时候一句话也没说就像安静的美男子。
奶奶的池塘就是我们小时候经常一起嬉笑这就是我的童年！
回忆六年级的作文 篇3
童年，总是有很多美好的回忆。我的童年现在想起，总是美味甜蜜。小时候，蹒跚学步 、咿呀学语、天真活泼、古灵精怪 . .....
童年的回忆，是五彩的照片、是大人的眼睛、是那一张张天真无邪的笑脸、是光着脚踩着泥巴乱跑的脚印......但是我有不一样的童年回忆，我的童年回忆是两面小时候被我涂得五颜六色的墙壁。记得那时候，当爸爸专心致志看电脑时，我便开始了我的“绘画生涯”。我一手拿着笔，一手扶着刚刚新装修刷过的墙，踮起脚尖，紧紧握着笔，边画着边说：“先画一个大圆，写上1、2、3、4、5、6......再在中间画个点，在画一个细细的长线，在画一个粗粗的短线，好了！”当当当当！大功告成。一个“弯弯曲曲”的钟表就好了。因为我画的圆不太圆嘛！然后，我要画一个大苹果。首先画个大爱心，再画个小蛇的头，我点点点点点，好了！
爸爸见我画的很开心，便认真地看了看我的“杰作”，问道：“你画的是什么东西呀？”
我开心的说：“你猜猜呗，能猜对我再告诉你。”
“第一，这个东西不像圆圆的大苹果；二，不像又大又甜的香梨；三，不像酸酸甜甜的橘子。嗯......这又像啥呢？对了，更不像小小的红樱桃。”爸爸故作好奇地问。
“哼!反正我知道就好了。我才不告诉你我画的是苹果哩！”我有一丝丝的小生气，但是闹出的笑话令爸爸哭笑不得。我疑惑了好半天，想着：“爸爸笑啥呢？哎，大人的世界我不懂。”但是我万万没有想到的是，爸爸支持我有自己的想法，尽管新装修的墙被我画的乱七八糟、惨不忍睹。爸爸一点都不生气。
我跑到我的“工具箱”哪里，拿出一盒早已被我用过的油画棒，拿完之后又跑回我的涂鸦墙旁，继续绘画。“一条线，又一条线。一个头，在身上画几个半圆。加上长尾巴，大爪子，小眼睛。好了！”你们猜猜我画的是啥？嘿嘿，猜不着吧。还是我告诉你们吧，是一条大龙。但就是有点难看了。
在我上幼儿园时，老师总会给表现好的小孩子发一些小贴纸。时间一久，我便把小贴纸整整齐齐的贴到爸爸妈妈的衣柜旁。每次看见它们，我总会有满满的成就感。有时，老师还会奖给我一些小印章。于是我就把印章盖在墙上。那声音特别好听“哒哒哒，哒哒哒哒”。于是，一只绿色的小羊、一只橘色的熊猫、一只粉色的小狗、一朵蓝色的花、一只紫色的小鸟、一只红色的`猴子......
墙上还有几个我当初胡乱画的“甲骨文”，但是现在我怎么看也看不懂。虽然这些事情过去很多年了，但是在我心里却永远忘不了它。我现在这么喜欢画画和学习，与我不一样的童年是分不开的。
不一样的童年，带给我了不一样的回忆。
回忆六年级的作文 篇4
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”每当我听到这流传千年的古诗时，我都会想起那爱我，关心我的妈妈来。
曾记得，那是一个暴风雪的下午，我练完吉它后，一出去，就打了个寒颤，等了十几分钟，才等到一辆2路公交车，我蹦蹦跳跳的上了车，手掌用力搓着，试图能暖和一点，可是因为天气太冷了，这样都无济于事。车快到终点站绵绣河山了，我隔着大雾，隐隐约约看到了站台下有人影在来回走动，不时还往2路车来的方向看一看，我心想：这大冷的天，咋不在家烤火，而在外面吹冷风呢？等车开近了，我定睛一看，啊！是妈妈，车还没停稳，我就已经冲出车了。妈妈看到我，急忙拿出一件衣服，给我披上。我问：“你为什么不待在家里呢？妈妈。”“我看你还没回来，就下来看看。”此时，眼泪已经在我眼眶里打转转了，我张张嘴想说什么，可是，此时千言万语也表达不出我此刻的心情。
妈妈，你可知道，像这样的事情就像沙滩上的贝壳；像天上的星星；像天上的鸟雀那么多。
妈妈！您辛苦了！妈妈！谢谢您！
回忆六年级的作文 篇5
这是最后一次小学的考试了，因为，我毕业了。
听着这时耳边的蝉鸣，看着窗外被翠绿覆盖的校园，再看看教室中的人、物，这些都那么地熟悉又陌生了。早晨来到校园之中，我在心中默默地算着这是在小学校园中的最后几天呢！想着想着不免有些伤感了。
早上看着陆老师走进教室，将一些我们班的东西拿了下来，我在想，这就是循环吗？我们走了，那就再也没有＂小树观点站＂这个班级了吗？在这个班里我曾有过多少美好的回忆呀！那次足球赛，我们为了班级的荣誉拼过，那次知识竞赛我们一起准备过，那次班级的建设，我们一起努力思考过……这么多件事，那么多的＂我们＂难道就再也没有了吗？
在这个校园之中，我们度过了六年的欢乐时光。六年的春夏秋冬，我在这这儿成长，从幼稚变得成熟。这儿的那棵小银杏，是六年前我们种下的，它在校园之中与我们共同成长，我们看着它长大，它也看着我们成长。
第一次感受到别离是这样的，匆匆之中，也要毕业了，日子像水滴，一滴一滴地流着，匆忙之下，那段记忆也要停止了，我们也长大了。虽然我知道我们的分别不会让地球停止不转，但是这还是让我很忧伤。以后还会不会再相见也是个问题，所以，这几天我格外珍惜。
原以为，六年是很漫长的时光，但没有想到竟然这样快，快得像昙花一现，只有照片还保存着那段金色而闪亮的岁月吧。
毕业了，又让我开兴又让我悲伤，我不知毕业是好是坏，但我知道了，毕业的日子是一段最值得让我留连的日子！
回忆六年级的作文 篇6
在我的人生之中，值得回忆的事有很多。记得上次的河源之旅，记得那次海南之旅，这些酸甜苦辣都给了我深深的回忆…今天我要回忆的是去年夏天到青青世界玩的那次奇妙之旅。
是去年的端午节，我们一家打算去青青世界度假，我们到青青世界租了一间木屋来住。这让我兴奋不已，这件木屋有两层，有一间非常大的大厅，里面是卧室，卧室里有一个大木梯，通往二楼，二楼有两张床，屋子的后面有一棵大树，树下有个凉亭，十分舒适，而屋子前面是一个小院子，十分美丽，好像人间天堂，吃完午饭，休息了一会儿，我们到了青青世界里面，虽然来过几遍，但至此却异常兴奋，来到里面看见一个栩栩如生的用垃圾制成的工艺品，那半个船身是多么雄伟！可是最让我记忆犹新的是那一些热带地区的动物。那孔雀，那乌龟，还有天鹅，那些鱼儿多么美丽，在水中自由自在，仔往那边一看，“哦”我不禁叫起来，那一条两.三米长的巨鱼游过来，哦！这条鱼叫什么来着？忘了。不过，我知道这条鱼是从远古时代就一直活了下来的，真是令人惊奇。我们又在这里玩了很久，晚上我们还去了游泳，那也真是让我开心无比，游泳后的晚上我们悠闲的在木屋里休息，我看着外面的美景，怀着无限的遐思，进入了孟宪……
啊！美丽的青青世界，奇妙的青青世界，你给我的记忆添加了无限的生机，你给我的童年增加了几分光彩。青青世界这一个人间天堂，在木屋里的我们不禁和赞叹：“啊！这就是我们的青青世界，这就是给我们留下深刻印象的圣地！”
回忆六年级的作文 篇7
一本好书，犹如一杯浓浓的茶，一辈子你也不会忘怀，童年的回忆，恰似一曲欢快的乐曲，同样使你沉醉在自己的世界里。每个人都有自己心目中那杯最香的“茶”，也有自己最爱的那首“歌”。《爱的教育》记述了亚米契斯他谱写的那首歌，让我们读了一定是回味无穷，今天，我就与大家分享一下我读《爱的教育》这本书的感慨。
亚米契斯，1846年出生于意大利。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》。1888年，四十二岁的亚米契斯写出了他最畅销的书《爱的教育》。今天《爱的教育》在各国均有译本，被誉为世界少年最优良的读物之一。就是这样的一个普通人，就因受到爱国主义便可以为自己铺平一条光辉大道，这一切的一切，都起源于他的小时候，而他小时候究竟经历过什么，在这本书中便有了答案。《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。读这本书时，就像是发生在自己的身上，让我一起与安利柯揪心与各种事件，就像扫烟囱的孩子，卖炭人啊等等。甚至会觉得自己就是安利柯，我想这就是吸引我的地方吧。这本书每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑，让我受益匪浅。
我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死；边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者；多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上。
我们从小就应该以他们为榜样，树立爱祖国的思想。爱祖国，平时应体现在爱人民，爱集体，关心同学，爱护公物。爱祖国就一定要为祖国而奋斗，是自己具有为祖国建设服务的本领，将来也像他们一样，要为祖国增光添彩！
回忆六年级的作文 篇8
家里好久没有听到小仓鼠们“吱吱”的叫声了，好久没有看到小仓鼠们跑来跑去了的身影了。每当提到仓鼠，我就会不由自主地回想起那只死去的小仓鼠。
记得那天早上，我往仓鼠别墅里望了望，天哪，我最喜欢的那只小绒球似的仓鼠肚皮朝天，一动不动的，两只眼睛已没了光彩，周围一摊的血。我不敢相信，这只每天都神采奕奕的小仓鼠居然死了！我赶忙叫来爸爸，带着哭声说：“爸爸，小仓鼠怎么死了呢？”爸爸用树枝把小仓鼠翻了一面——一大块的木屑被染得通红，仓鼠头上的一块肉都没了。我实在看不下去，用手捂住眼睛，伤心地哭了起来。爸爸安慰我说：“这就是动物世界的自然法则，弱肉强食。”我听了爸爸的话，心里还是难过极了。谁才是杀鼠凶手呢？我仔细想了想，嫌疑犯一定是灰仓鼠。在灰仓鼠来之前，一大一小两只白仓鼠一直和睦相处，从不发生争斗。而这只灰仓鼠是我在公园里套住的，十分好斗。带回家的那天晚上，我把灰仓鼠放进了“仓鼠别墅”，让它和一大一小两只白仓鼠住在一起。可是，这个新的“入侵者”居然向大白仓鼠发起挑战，可它哪里是大白仓鼠的对手，被大白仓鼠打得落花流水。灰仓鼠一个劲儿扑向大白仓鼠，两只仓鼠缠斗在一起，不断发出“吱吱吱”的惨叫声。我眼前似乎只有一团黑影，一团白影。这团黑白相间的影子从屋底移动到屋顶，从楼上窜到楼下。灰仓鼠似乎发觉眼前的对手十分厉害，便转身落荒而逃，可大白仓鼠丝毫不给它机会，加快速度追上了它。大白仓鼠把灰仓鼠逼得连连败退。灰仓鼠失败了，他连小白仓鼠都不敢靠近了。灰仓鼠在角落里过了几天，我还以为它老实了，可没想到，它却咬死了小白仓鼠。我看着笼子里惬意的灰仓鼠，心里不禁有点恨它了，更加怀念和小白仓鼠度过的快乐时光：我把小白仓鼠放进盒子里，在盖子上挖了个大洞，小白仓鼠就从大洞里钻出来，萌萌的样子可爱极了；每次给它喂食时，食物还没到它嘴边，它的嘴已经张得老大了……我低着头，长长地叹了一口气。
我再也不想养仓鼠了，就叫爸爸把剩下的两只仓鼠送人了。我永远也忘不了那只可爱的小白仓鼠。
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