【精品】六年级作文集合九篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
书籍是人类进步的阶梯，她给我们快乐，给我们理想，传授给我们知识……可以说，书无时无刻不在伴随着我们。
在我很小的时候，我就开始看书了，不过那是仅仅是图画书。在邻居家的小孩子玩玩具，打打闹闹的时候，我总能抱一本图画书看上半天，并被书里的人、事逗得捧腹大笑。图画书带给我了无尽的乐趣。
我五岁的时候，姑姑送了我一套《经典童话》从那时起，我才第一次接触了文字书。那时你会经常看见我捧着一本书在读，其实说我在读书时抬举我了，我哪是在读书，其实是在书里寻找自己认识的字罢了。每找到一个字，我都会在像找到宝藏的海盗一样，高兴得难以言状，有时我会蹦蹦跳跳地去向爸爸妈妈炫耀，但更多的时候，我会“化快乐为力量”，继续寻找下一批宝藏。
刚上小学的时候，我开始让爸爸妈妈给我读故事，《灰姑娘》、《白雪公主》，这一个个经典的童话给我了无穷的乐趣。有时我会为《卖火柴的小女孩》中的小女孩而潸然泪下，有时我又会为《皇帝的新衣》中的皇帝而捧腹大笑；有时我会为《海的女儿》中的小公主而黯然神伤，有时我又会为《公正的法官》中法官的公正裁决而拍手称快……这一个个生动有趣的故事伴我走过了愉快的小学初期。
现在我上六年级了，所看的书也不仅仅是故事了，一本本小说、故事，都向我袭来，而我也是来者不拒，把它们都统统收入囊中。其中让我最着迷的应该是J·K·罗琳写的《哈利波特》了，我是每天都看，上学前、吃饭时、睡觉前……即使是妈妈要把这本书扔下楼去，我也是千方百计地看。看这些书给我的好处也不小——我的写作水平有了飞一般的提高，每次老师在课堂上读我的文章，同学们纷纷投来羡慕的目光时，我的心里都高兴极了。
读书给了我无尽的乐趣，让我受益匪浅，书，让我明白了善与恶、是与非，是我成长道路中不可或缺的一部分，读书伴我成长，让我受益一生。
六年级作文 篇2
今天，我以一名小记者的身份来到了杭州（中国）花木城。
汪老师带领我们来到了“年宵花市”门口，我们一个个蜂拥而入，都情不自禁地感叹花市中那些争奇斗艳的花儿。
从老师口中得知：办花市是为了让来花木城购花、赏花的老百姓能方便些。但今年的花市与以往有些不同：之前的花市是临时用大棚搭起来的，现在一进去，映入眼帘的不仅仅是姹紫嫣红的花儿，还有头顶上方那一片蓝底白画的天花板，使里面又增添了几分美感。真是别有一番风味呢！
我边走边瞧，终于发现了我喜爱的花精灵们。
我的目光停留在一束束如同天上的星星派来的使者——满天星。你浑身散发着清新而不失古典，优雅而又不失神秘的味道。我采访了店主姐姐：“姐姐，我能采访你吗？”我得到了姐姐的同意之后便问了起来：“请问最近卖出的什么花最走俏？”姐姐思考了起来，过了一会儿便说：“这说不好，每种都差不多……不过，买‘黄金万两’的多一点，因为现在快过年了嘛！大家都想在今年财源滚滚，运气好一些。”“那在20xx年有什么愿望和新打算？”“嗯……希望今年来买花的人多一点。”说完姐姐就不好意思地笑了起来，“打算嘛，暂时还没有。”
采访得差不多了，我便开始向姐姐取起经来：“姐姐，姐姐。这个满天星怎么养呀？”“哦，满天星呀，它在生长的时候土壤的温度要在15摄氏度左右。长大后被剪下来当插花的话一般能放1年左右吧。”我听了这话便好奇地问：“那为什么能放1年左右呀？”姐姐耐心地对我说：“因为它可以做成干花呀。”我走近一看：呀，满天星的色彩还一点也没掉，花朵娇艳欲滴，跟鲜花并无一二。
我继续做着我的小记者，也不忘了欣赏花朵。
走着走着，问着问着，在一瞬间我似乎见到了风信子的亲戚。便怀着满满的好奇问了问叔叔：“叔叔，这是什么呀？”叔叔和蔼地对我说：“小朋友，这是葡萄风信子。”葡萄风信子？还有这种花？我心里不禁嘀咕了几声。但我仔细一看：啊！那一个个小巧玲珑、蓝色的，如同一盏盏小灯笼似的葡萄，但我觉得更像蓝莓一些。
一见到葡萄风信子，我似乎也爱上了这个优雅，似乎带有一种淡淡的忧伤的小精灵，问了问叔叔她的花语，便知道了我为什么会有这样感觉：悲伤、妒忌、忧郁的爱。
我开始向叔叔讨教培育要点了：“叔叔那她怎么养呢？”“隔个七八天浇一次，当叶子塌了就说明要浇水了。浇水时，水也不要浇在植物上，只要在植物周围浇一圈就足够了。”我听了叔叔的养花经验，就开心地笑了。
这次活动让我又懂得了许多养花之道，也让我在这次的采访与学习中知道了我的胆量。
令我受益匪浅。
六年级作文 篇3
梦想是美丽的，有梦想的人生更是绚丽多彩的。“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”是杜甫的梦想；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是陆游的梦想；“撑一支长篱，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星歌斑斓里放歌”是徐志摩的理想。有一位中国人，再一次20多万人的集会上，作了“我有一个梦想”的演讲，成了20世纪最为惊心动魄的声音之一，穿过了几个世纪的时光隧道，人们仍能感受到其中的悲悯和悲痛。
梦想就想夜里大海里的塔灯，可也为迷失方向的渔船，照亮回港的路。
每个人都有梦想，有的人为了自己的这个梦想，奋斗终身，却没有什么结果。而有的人，却满载而归，这只是机缘的问题。真正的问题在于自己是否为了这个梦想而去努力过。结果你为了你的这个梦想去奋斗过，就算没有什么好的结果，你也不会后悔。但是，你不去努力，每天都过着浑浑噩噩的日子，那么你的这个梦想，只会永远是一个梦，而不会成为现实。当你有一天突然醒过来的时候，为时已晚。会发现，现在再去说努力奋斗，一切都只是空谈。
我也有梦想，我的梦想是考上一个理想的大学，然后把专业学好，回到家乡，同儿时的伙伴一起创办大型娱乐公司。虽然这个梦想看起来那么遥不可及，但是我相信，只要我们去努力，总有那么一天，这个看似荒唐的儿时梦，总有一个不会让我们后悔的结果。所以我一定会努力的去实现它，让它从梦想变为现实。
去梦想的这条路上，很坎坷，很颠簸，一不注意就会让你摔个大跟头。所以有时候，我们长辈的指点，能让我们少摔几个跟头，长辈们和我们讲的话，要时时牢记心中。
梦想和经典一样，永远不会随着时间的流逝而褪色，反而更显珍贵
六年级作文 篇4
漫画，一般是惹人开怀大笑的，可是今天我在语文书上看到的一幅漫画——《假文盲》却没有让我开心，反而让我愤怒……
在一个北风呼啸的早晨，人们穿着厚厚的棉袄，戴着帽子，匆匆赶去上班。在公交车的站牌下，有一个“母子上车处”站满了人。然而，站在这里等车的却不是妇女和孩子，而是一个个强壮无比的大男人。难道旁边那五个醒目的大字他们没有看到？他们都是文盲？这当然是不可能的。
本该站在“母子上车处”的一位妇女，紧紧地抱着孩子瑟瑟发抖地站在几个大男人旁边，用恳求的目光看着他们，希望他们之间的一个人能让她进去站站，避避风。可是，那些人完全无视这对母子的存在。第一个人目视前方；第二个装作闭目养神；第三个人用帽子遮住了脸；第四个人拼命地把脸往口罩里藏……孩子被冻得哇哇大哭，母亲低下头哄着孩子，眼里的期望变成了绝望……
看到这，我不禁又想起了在我们身边的一些假文盲所做的事：在图书室里，墙壁上明明贴着“不许大声喧哗”的标语，可还是有人在图书室里旁若无人地接打电话；医院里贴着“禁止吸烟”的标语，可病人家属却熟视无睹，仍“吞云吐雾”；景区里的草坪外立有“爱护花草，请勿践踏。”的牌子，可一些大人带头进入草坪玩耍；在动物园的旁边，到处都写着“请勿乱喂食动物”的警示标语，而游人们依旧我行我素……
如今的社会竞争是非常激烈的，人们只注重经济水平的提高，而“真诚”、“善良”、“品德”这些词语在人们的心中渐渐淡去。人们为了自己的利益、方便、舒适，不惜放弃文明，去做违背道德的事情。最为耻辱的则是在国外，一些广告语都是用英文写，单单警示标语使用中文，对于我们一个中国人来说，还有比这感到更耻辱的吗？
这些“文盲“并不是文化的文盲，而是没有真诚，缺乏爱心，无视公德，更是丧失了自己的人格！
看到这幅漫画里的假文盲，我想：如果这个社会没有假文盲，那我们的社会将充满温暖。是啊，正如一首歌唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”还有一句话说得好“有一种精神叫品德，有一种高贵叫文明！”希望所有的假文盲都消失，让温暖的阳光洒在每一个角落，洒在每一个人心里！
六年级作文 篇5
面对大海，所有的侏儒都成了巨人；面对大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面对大海，才能懂得什么是阔瀚，什么是博爱。
这学期，我们班新调来了一位语文老师——李老师。她的知识也如同大海一样浩瀚，她的才情也如同大海一样渊博，她的爱更如同大海一样博大。
李老师有着纤细的身材，白皙的脸蛋，扎着一个短短的马尾辫，一双丝绒般的眉毛，像蝴蝶的触须一般弯在那里，显得特别黑，特别亮。一双不大的眼睛却特别有神，有时候温和如春，流露着种丰富的通达人情的理解力，有时变得异常严厉，发出闪电似的光，高高的鼻梁下长着一只小巧的嘴巴，笑起来，两排洁白的牙齿格外引人注目。
上个星期六，微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。伴随着这样美好的'天气，我欣喜万分地去学校里帮助李老师布置展板。我刚来到李老师的办公室时，便大吃一惊：虽然今天是星期六了，但是老师的陈旧整洁的桌上还整整齐齐地摆放着好多本准备批改的作业。我一蹦一跳地来到了李老师的办公桌前，“李老师，您好，我来了，请问有什么我能帮忙做的呀！”我开心的问道。“朱幽颖，这里有一些彩纸，还有四叶草和花的模型，照着剪下来即可。”李老师把早已准备好的模型及彩纸递给了我。“好的。”我含笑微微的点了点头，就立即开始动手了。此时，另外两个同学也风尘仆仆的赶来了，李老师又把刚刚教我的方法很有耐心，不厌繁琐的再教了另外两位同学一遍。我们三个人，照着李老师的方法，认认真真的剪了起来。果然还是人多力量大啊，不一会儿，我们的剪纸就像一座小山一样堆了起来。
李老师轻轻地走到我身边，温柔的拍了拍我的肩：“朱幽颖，这是打印好了的文稿，麻烦你把这上面的图画涂上鲜艳的颜色。”“哇，这些单调的文字配上图片真的好漂亮啊！”毛邱恒情不自禁啧啧赞叹道起来。“在哪里在哪里，我也要看看！”冯梓琪闻声也转过头来，接过文稿，一张一张翻着看，“天哪，每一张文稿的内容配上这些图片恰到好处，简直太奇妙了！”我心里不由暗暗地佩服李老师的才情，原来我们刚刚在剪纸的片刻，李老师文思泉涌地把这些文稿配上了相对应的图片，每一段文稿都根据它的文字内容，配上它的图片都恰到好处。
我跟据老师教我的方法，涂上了鲜艳的颜色之后，李老师神采飞扬地说道：“孩子们，我们的准备工作已经完成了，只剩下最后一步了。GO，GO，孩子们，拿上你们刚刚剪好的彩纸，文稿，跟我一起下楼布置展板喽！”我们三个人步履如飞的跟着李老师来到了楼下。一个空白的展板呈现在了我们面前，“孩子们，我们今天要一起动手布置，让它在我们手里变的美轮美奂哦！”在李老师运筹帷幄的指挥下，一副漂亮的“蓝图”便呈现在了展板上……
这就是我的李老师——才情，温柔，博爱于一身的好老师。“随风潜入夜，润物细无声。”在这金秋感恩九月，我想轻轻地对您说一句，老师您辛苦了！节日快乐！
六年级作文 篇6
总有一个人默默将我们支撑，总有一种爱人我们泪流满面，总有一份光怀时刻包围着我们。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。
自从我记事开始，父亲就长期不在家，所以重任就交给了母亲。母亲总是无微不至的关怀这我，照顾着我。在我五岁那年，妈妈为了生计无奈的进了安飞集团。夏天上白班的时候，母亲在高温四十度的车间里干活。车间主任怕工人中署决定每个人上下午各发两块冰糕降署，小心翼翼的事先准备好的盒子里。妈妈一块也不肯吃四点下班以后让我们姐妹俩吃，拿到家的时候冰糕已经化完了，只剩下了热乎乎的甜水，我姐姐怀着感恩的心把冰糕喝了妈妈看着我们幸福的样子，脸上露出了欣慰的笑。我们喝在嘴里，可总有一种想哭的冲动，甜中带着咸咸的感觉。毕竟那是妈妈的一片心意。
当雨雪霏霏的冬天来临，妈妈上夜班的时候，早上五点半下班，早上当我们睁开朦胧的睡眼时，映入眼帘的就是香喷喷的热饼，那是妈妈下班以后去餐厅为我买的早点，为了让我们吃上热乎乎的东西，母亲煞费苦心先使用厚厚的毛巾包在外面，然后再把它放在免疫的口袋里。见到热饼，我们兴奋不已，便大口大口的吃了起来，那是我们还不懂得珍惜，不懂母爱是什么，只是觉得饼很香，有妈妈真好！
渐渐的我长大了，生活条件也好了，早上就可以去买早点，现在的幸福是母亲辛勤劳作换来的。母亲有一种不骂吃苦的精神，激励着我前进，使我懂得了要靠自己自食其力。
母爱是世间最伟大最无私的爱。正是这无私奉献的爱，教会我们用心去关心他人、关爱社会、关爱世界。最后，祝福天下所有的母亲平安、幸福、健康、长寿！
六年级作文 篇7
每天，我们的心情千变万化，一会儿开心，一会儿难过，一会儿生气，这些情绪让我们很烦恼，我们无法控制它们，但是我们可以改变它们。 如果你在因一件事情烦恼，你可以拿出一张纸，把你正在烦恼的事写在中间，在左边写上这件事发生的原因，把它分解开来。在右边写上这件事的解决方法，也是把它分解开来(例如:早起-5:30前起床-<需要睡7个小时>晚上10:30睡觉-回家马上写作业<需要自制力>)。然后，从分解支中最小的一个做起，一步一步消灭掉，同时左边的原因也被一步一步消灭啦。
如果你在因一件事而伤心、难过，记得不要过度了。你可以去运动，运动过后你就会发现你的心情好了很多，特别是高强运动。你可以去把你的想法写下来，或者向一个你信赖的人倾诉，说实话，有个能倾听自己说话的人，真的很幸福。你还可以去看一些笑话啦，喜剧啦，或者去看你偶像演的电视剧啊、电影啊，唱的歌啊，总之，能让你开心的事你就去做。我平时要是伤心的话，我就在心中默念一个人的名字，就像他在我的身边一样，然后在心里跟他说发生了什么，最后我就会神奇地，不伤心了。
如果你在和一个人吵架，我劝你马上停下来，和好，或者停下来静一静，想想为什么会这样。遇到事情，吵架、生气，是没有用的，服个软，可能会让你丢个脸，但是如果继续吵下去，可能会失去这段友谊。我最近很少生气，与人争吵，如果是别人的错，我就会在心里默默地跟自己说:不要生气，不要用别人的过错来惩罚自己，生气不仅伤身，还很浪费时间。如果是我的错，我就会去向TA道歉，这个时候就不考虑什么丢不丢脸的事儿了，如果TA原谅我了，那就和好，要是不原谅，那就不管了(这就是我没什么朋友的原因)。
我希望你们可以通过上面的方法，让自己开心，每天的事情那么多，我可不想在自己的时间里有让自己不开心的事情烦着我。
六年级作文 篇8
夜幕降临，华灯初上，大街上，广告牌发着彩色灯光，光彩夺目;烧烤摊开始营业，一股股浓烟直冲星空;汽车飞驰而过，汇成了一条车的河流。我赶紧逃离喧闹的人流，来到幽暗寂静的公园。
路灯散发出柔柔的光，一旁的长椅静静的卧着。密密的林子把整个公园包围着，大街上的喧闹声和霓虹灯的彩光无法穿透林子。只有在这里，我才能感受到心灵的宁静与平和。我还要坚持吗?我是父亲的儿子，而我却认为父亲的处世过于圆滑，父亲说:“你不要再和ⅹⅹ玩，他成绩太差了”。父亲，你错了，分数并不代表人的品性。我是我老师的学生，而我却认为老师的教学过于呆板，老师说:“这道题必须选C，你应该改过来。”老师，你错了，这不是唯一的答案。我理解父亲的苦衷，更尊重老师的劳动。但“真理只有一个”，我只能选择这惟一不让我感到心疚的东西。于是，父亲认为我不思进取，老师认为我自以为是。我还要坚持吗?
我无法想出头绪，索性不想了。突然发现今晚的夜黑得出奇，抬头望向天空，星星寥寥无几，这应该是月明星稀的时候吧，可我却无法找到月亮，只有漫天的乌云，仔细一看，那几颗星星发出微弱的光芒，可不久便被乌云所遮挡，原本微弱的光消失了。过了许久，星星又艰难地穿过云层，为黑夜带来光芒，反反复复，直到又一次被乌云掩盖。我等了很久，星星还是没有挣脱乌云的黑手，于是我心灰意冷正准备回家，这时云层中又散发出微弱的光，星星终于从乌云中探出头来，在黑夜的背景下，星星的光芒显得耀眼炫丽。
从那一刻开始，我不再犹豫，乌云最终是挡不住光明的。我坚定了自己的信念，即便我前进的道路要面对千百重的困难，我也会追求真理。这个世界曾有多少不屈的人为真理顽强地坚持着奋斗，正如坚持日心说的哥白尼，坚持相对论爱因斯坦……我不是伟人，但我会坚持做一个“真人”。
仰望苍穹，注视着释放着光芒的星星，从那一刻开始，我会和星星一起努力——那就是为了真理而坚持，永不放弃。正如赫尔岑所说:“要坚持真理，不论在哪里也不要动摇。”
六年级作文 篇9
你看桌前旋转的表针，一圈一圈，从不停歇；你听它每秒敲击出绚丽的音符，一字一句，从不耽搁。生命，既是如此，如此华丽呈现于眼前，如此婀娜飞扬在心间。
现在，请将它轻盈的倒置。倒退的行走，回到最初的时候。
——题记
当第一缕阳光洒在肩上，人们开始了崭新的一天。这将是多么美好的时光啊，因为选择相信，所以我们知道在这一天里，会有初春的花儿绽放，会有盛夏的树青葱，会有秋日的叶凋零，会有寒冬的三友傲立……它们是崭新的生命，它们被万物赋予着神圣的使命。
这儿，真美——我们生命中的第一个完整的句段，用来形容眼帘前的缤纷绚烂。
可以这样说吗？是生命赋予我们多彩的语言，是生命给予我们超越国界的微笑。随着时光的推延，昨天还在摇篮中呓语的娃娃就长成了学会享受生活的命运掌控者。然后，她看着四季的风景，她听着远古的声浪，她生长在一片辽阔的疆土，这里没有南疆红棉的芬芳，但这里有世界上独一无二的雪的盛宴。她说：爱山了这里豪迈的歌，爱上了这里好客的人，爱上了家乡，爱上了国家。
这儿，很富饶——我们生命中不止一次去赞叹的靓丽，用来形容眸子中倒影的清亮的湖泊。
可以这样说吗？是生命赋予我们驾驭文字的能力。因为有了这双眼，才能欣赏大好河山风光；因为有了这对耳，才能听到大自然的天籁；因为有了这嗅觉，才能闻到春日的鸟语；因为有了这记录的方式，才会有比相机、比数据更贴切计时的，爱的世界。然后，她写着故事，是奇妙的字词拼凑在一起，连接成浑然天成的章节；是整齐的方块字一个接一个摆放在一起，挥洒着人们晶莹的汗滴、丰收的喜悦。
这儿，有爱在生长——我们生命中最难遗忘的初始。从牙牙学语到落落大方，春华秋实的土地在变化，如旧唯有它。
可以这样说吗？是生命赋予我们神奇的力量。因为它走过千山万水仍旧不曾泯灭的美景，因为它踏上异乡故国仍旧唯一的希望。我想起那一处可爱的地方——向日的葵花铺满大地，面朝阳光的它们不曾迷茫和彷徨，因为时刻仰面抬头所以不惧风霜。然后，她学着小小花儿的样子，以微笑面对生活。喜悦的、无奈的、悲伤的、欢喜的，荣辱不惊，观庭前花开花落；去意无留，望碧空云卷云舒。
这，就是所谓的魅力吧。让人们为它而伏笔，让人们无条件、无休止的为它而赞美、喝彩。若是某一天，你在湛蓝天上看到了一片希望，请不要惊讶它的来去匆匆，隐隐的，它会对你说——我在飞翔。我飞，故我在。
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