六年级作文

时间:2022-03-16 10:46:06 六年级作文 我要投稿

【精华】六年级作文集锦六篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的六年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】六年级作文集锦六篇

六年级作文 篇1

  鲜花难忘雨露,因为雨露滋润它成长;高山难忘大地,因为大地让它挺拔;鱼儿难忘大海,因为大海让他生存;雄鹰难忘天空,因为天空让它翱翔……我难忘老师,难忘她传授给我们的知识,难忘她那双温暖的大手,更难忘那雨中浓浓的师生情。

  那已经是几年前的事了,当时我还笑,每次放学都要爸爸妈妈要接我,可是那一次,爸爸、妈妈都因为各自的原因无法来接我,本来,我以为自己可以,但是那时候却下起了倾盆大雨,我沮丧极了,只得与其它同学一同等待着父母的到来。

  5分钟过去了……

  十分钟过去了……

  半个小时过去了……

  爸爸妈妈还没有来,看着小伙伴们一个一个被接走,失望与伤心交织在一起的泪水一拥而上,就这样,我趴在桌子上哭了起来。

  “静纯,怎么了呢?怎么哭了呀!”我以为是妈妈来了,高兴地抬起头,映入眼帘的那张熟悉的脸,却不是妈妈。我硬咽着:“陈……陈老师。”“怎么了,哭成这样,梨花带雨的。是不是爸爸妈妈没来接你?”我向老师轻轻地点了点头,陈老师若有所思地看着我,一会儿,老师开口了:“老师有一把雨伞,老师先带你回家吧!”我的小眼珠转了转,点了一下头。

  随后,老师拿来了雨伞,温暖的大手拉起我的小手,一起走在回我家的路上,走了一段路后,老师蹲下来说:“静纯,雨伞先给你,老师要回家看看小弟弟了。”不懂事的我“嗯”了一声,老师便跑入雨中,愈跑愈远,直至消失在一个转角处。

  第二天,陈老师竟没来学校。听张老师说,陈老师昨天感冒了,今天高烧不退,无法来教学。

  当时的我仍然无知地责怪老师怎么这么不注意身体,生病了可不是小时,如今星期六,真觉得自己很笨,老师要不是因为我,又怎么会生病呢?想起老师对我们的关怀,对我们的笑容,还有她那双温暖的大手,一种叫幸福的感觉涌上了我的心头,灌溉着我的心灵。我永远也忘不了那种感觉,忘不了那雨中浓浓的师生情。

六年级作文 篇2

  要说起喜欢的季节,那一定是夏天。春天虽充满生机,却不如夏天那么热烈;秋天虽是五谷丰收,却是枯枝残叶的开始;冬天虽瑞雪纷飞,却也寒气袭人。夏天,意味着天气炎热,象征着明媚的阳光。热烈的夏天,是美好的,是令人向往的,我爱美丽的夏天。

  我爱夏天的风。夏天的风不像春天那么柔软,也不像秋那么凉爽,也不像冬那么刺骨。夏天的风有自己的特点:一股不猛也不小的风从身边划过,让人感觉到夏天里的一丝凉爽。

  我爱夏天的雨。夏天的雨从来都不会犹豫。果然,不到一会儿功夫,狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。我不禁被窗外的世界所迷住。眨眼间,雨点越来越小,一点一点地离去,天空显得更亮了,空气更加清新,小草变得更绿了。夏天的雨真像个顽皮的孩子,刚刚跑来,转眼间不留痕迹的收起云朵,又奔向了远方。能够闻到雨后那种特有的清新空气,还夹杂着泥土的芬芳。

  我喜欢夏天的天气。夏天阳光明媚,可以穿漂亮的裙子或轻松的短裤;可以吃爽口的冰淇淋;可以光着脚丫在海边踏浪,或者挽起裤腿,在美丽的沙滩上看绚丽多彩的日落。

  我爱夏天的活力。夏天不像春天容易感冒,秋天容易着凉,冬天怕出汗。夏天天气炎热,人的新陈代谢快。因此夏天运动的好时节。不用担心出汗,畅快淋漓地去运动。

  我爱夏天的水果。夏天也是水果的旺季。

  有我喜欢吃的西瓜、桃子、杨梅、梨、荔枝等等这些水果。这些水果只能在夏天吃,才能吃出它的甘甜和爽口。

  热烈的夏季,它的阳光不仅照射在我的身上,也照在了我的心里。我喜欢这个热情洋溢的季节————夏天!

六年级作文 篇3

  在我们学校,有许许多多的好老师:有教学负责认真,一丝不苟的董老师,她每次上课都十分的用心,也一直教育我们要好好学习;有性格开朗,平易近人的汤老师,她每次上课都使我们身临其境,投入进去;还有多才多艺,和蔼慈祥的陈老师,她每次上课都让我们感到唱歌的快乐……当然,还有我们的英语老师,郑老师,我心目中的大光路好老师!

  郑老师是我们的英语老师,她的手里总是拿着整整齐齐的教案和沉甸甸的作业本。每次她都在办公室里专心致志的批改着我们做的英语作业。有一次,我拿着错了四题的英语家业本,有些不好意思地来到了办公室,给郑老师批改订正。只见郑老师的办公桌上摆满了各个班的英语作业,而她正在教一位同学英语题目,她慈善的、耐心的教着他题目,教好之后,我轻轻地走到郑老师办公桌前面,然后说了一声:“郑老师,订正。”郑老师看了看我,回答了一声:“嗯。”然后看了看我的订正,一边看订正嘴里一边念着题目和答案,我看着郑老师四周的作业本,脑海中不禁想到:郑老师在办公桌前专心致志的批改作业,一个一个认真对答案,面对好的作业,点了点头,看到差的作业,叹了叹气……突然一声:“你看,这里“一个很长的路程”改成“一段很长的路程”比较好。”我点了点头,然后拿过作业本。“做作业就要讲究正确率,争取下次全对!”郑老师语重心长地对我说道。我听了之后,笑了笑,对郑老师说了声:“谢谢郑老师!”接着我就回去了。

  郑老师的点点滴滴我都看在了眼里:每次郑老师上课都十分认真地做教案,做ppt,用生动有趣的图片帮助我们更好的理解课文,学会新知识;每次她都认真地教我们知识。在我们有不会的题目的时候,她总能够耐心的教我们;在我们遇到困难时,她会教育我们,把指引我们到正路;在我们有人受伤时,她总是嘘寒问暖,仿佛我们是她的孩子……

  想着想着,我仿佛听到了郑老师那奔波在楼道里的脚步声,好似看到了她忙碌的身影,又感觉看到了她对我们快乐的`笑容……

六年级作文 篇4

  如果我是海,我就不会像当今的海一样喜怒无常,我会做一个有个性的海。

  我是鱼虾的天堂。我会敞开胸怀让他们在我的怀抱中快乐地生活,我还要用我的武哭-----洋流,在不被破坏生物链的前提下,去保护涉危动物,让他们繁衍下去。

  我想把我的一切尽心尽力地奉献给人类。人类要勘测、采集我身上的矿藏:铁、铀、金、银、油......我把矿藏的位置全都告诉他;人类为了便捷,在我身上行船,我用我的呼吸-----海风为他们助力,让他们行动更加便利;人类要采集我的子民-----鱼虾,我把他们聚集在浅海,让人类更好的采集。我还发动了潮夕,告诉人们这也是一种能量。于是,人们便在我身旁建起了潮夕发电站。我用我的营养-----深层海水来告诉人们:这也是一种能够利用的东西,人们就拿它来做化妆品。我尽我所能,为人类创出了美丽的海岛,让人们在上面休闲、度假。人们拿我的血液来冶炼海盐,供人们做调料,我也没有反对。

  我为人类尽心尽力地付出,人类却没有爱护我,往我身体上注射污斑----垃圾。我十分生气,便发起脾气来,时不时地发起海啸、台风,让我们醒悟,不要再破坏我了,可是人类却更加变本加厉,我便聚拢海浪,给予行驶在我身上的船只一些打击,人们依旧排放污水和垃圾,特别是这些年来,我的血液越事越脏了,从原本的碧蓝变黑了,还导致了鱼虾的大量死亡,我看到这一切,感到十分痛心和气愤,为什么我帮助了人类,人类却要伤害我呢?

  我郑重地呼吁,人类啊!你们不要这样来伤害我,你们的“知恩图报”会让我和你们都觉得后悔的。

六年级作文 篇5

  星期天,阳光明媚,小明和小伙伴们到花园里玩捉迷藏,花园里可真美丽呀!小鸟在树上唱歌,金灿灿的向日葵绽开了笑脸。

  小明和小伙伴们开始玩起了捉迷藏。小明双手捂着眼睛数数,小伙伴们赶快躲了起来。有个小朋友悄悄地躲在大树后面,小明也挺聪明,一下子找到了那个小朋友。小明摸着脑袋到处张望着,找不到那两个小朋友了,有个小朋友猫着腰躲在向日葵丛中大声喊着:“小明,我在这里。”还有一个小朋友躲在篱笆后面,他拨开篱笆看看小明找到他了没有。

  他们玩的可真开心呀!

六年级作文 篇6

  “时间都去哪了?还没好好感受年轻就老了,生儿育女一辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了。”

  奶奶,时间这东西真的走得太快了,你的模样被它带走,越来越远,我实属有些追不上啊!

  那是一个寒冷的夜晚,寒风凛冽,你安详的去了另一个地方或许你在这世上过的太累了吧。那时我的痛苦,又岂是一般人能懂的,我坐在那冰冷的地板上,背靠着墙,双腿缩在一起,一动不动,唯独泪珠在滚动,我都想大吼一声,吼出那种撕心裂肺,但我做不到。忽然“滴答滴答”的声音传来,是下雨了吗?声音越来越大,我把那已经模糊了的视线投向窗外,隐约看到了老天爷那晶莹的泪珠,他也体会到我的痛了吗?寒风吹来,脸上泪珠划过的划痕如刀割般疼痛,我只坐在那里一动不动。

  “我真的好想你,在每一个雨季,你选择遗忘的是我最不舍的,纸短情长啊!道不尽太多涟漪,我的故事都是关于你啊。”我有时幻想,奶奶是否又再次转世,她是否已忘记我们之间的故事,那是我最不舍的啊!我奶奶在一切的时光是我最开心的。奶奶,我真的好想你呀,想起你,心里总会涌起一股无名的感动。

  又是一年的初夏,原先的欢笑,如今只能是沉默,时光匆匆是否真的太快,带走奶奶容貌,也掠走了往日的欢笑。

  “你陪我步蝉夏,越过城市喧嚣,歌声在游走,你榴花般的双眸。不见你的温柔丢失花间欢笑。岁月无法停留,流云的等候。”如今,看着窗外飘起的杨絮,空中撒下的阳光,奶奶,你不就是我心中的那一盏明灯吗?

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